第二十六章
裴陆商和辛南星在日本的经历，裴京墨和杜若川自然是不得知的，但是盛清的烦恼却是自己送上门，给两人添了趣。
盛清来杜家找杜若川诉苦时，裴京墨正好也在，盛清一进门就看见偌大的屋子里，那两人偏偏紧凑在一处，脸上带着浓情蜜意，一看就感觉再说些什么不与他人知晓的体己话，盛清倒是有些羡慕，不由感慨真是同人不同命，裴杜两家误会没解除这两人就在一起了，这是怎么样的惺惺相惜啊，而自己这些年见多识广，交友广泛，到头来还是孤家寡人，最后落得个回老家相亲的地步，只能无奈的化作一声声叹息。
杜若川见他这般，把茶推到他面前：“行了行了，多大的事至于这么唉声叹气的吗？”
盛清端起茶，又放下，现下他没心思喝茶，仰头感慨：“哎！想我盛老板，好歹在晋城也算小有名气，居然沦落到回老家相亲。哎！我这一回，再一回，怕就不是我自己了。”
杜若川一时没反应过来：“那你还能是谁？”话刚说完，好像明白了盛清的意思，立刻调侃：“哦，那也挺好，变成两人了。”
裴京墨真的是夫唱夫随，正经补刀最为致命：“也可能是三人。”
盛清这下对他俩这般一唱一和的感情从羡慕变嫌弃：“咝，你俩…”转而又灵机一动：“哎，要不我称病不回，怎么样？”
裴京墨没头没尾的回了一句：“那你爹娘会直接让你结婚。”
盛清不解了：“为啥？”这回去相亲不就是为了结婚去的吗？
杜若川和裴京墨总是默契的，补充道：“冲喜啊。”毕竟相亲最后不一定结婚，但若是装病，怕不是家里的老人会用结婚这个法子给盛清冲喜。
盛清一脸嫌弃，心想还真是交了俩损友：“啧啧，你们这夫唱夫随的嘴脸，真是让我看不下去。”
杜若川假装嗔怪：“哎，这可是你自己送上门来看的，怎么还能怪我俩呢。”
盛清说不过这两口子，便起身抱拳故作抱歉：“是是是，是我来的不是时候，打扰二位了，我这就退下。”说罢转身就往屋外走。
杜若川继续调侃：“那我送送盛老板？”作势就要起身。
盛清摇摇手：“不敢，不敢，你们继续”走到门口时还不忘调侃一下：“我再做个好人，替你们把门关上”然后朝“陪读”夫夫翻了个白眼，关上门走了。
杜若川看他这般被逗笑了，裴京墨却叹起了气。
杜若川见他这般，就知道这人肯定又瞎想什么了，把调侃目标变成了裴京墨：“怎么了？被盛清传染了？”
裴京墨看看他，一脸正经：“其实喜不喜欢，还是要见了，相处了才知道，未见面前的都不能作数，不然可能错过良人。”
杜若川一听便知道裴京墨在说他俩之间，当初裴京墨对自己的偏见颇深，如果不是因为后面在辛家的相处有了改变，两人说不定这辈子也不会有交集。
杜若川看着裴京墨一脸自责，又觉得十分可爱有趣，就走过去凑近盯着裴京墨，笑容满面的内涵他：“裴大少爷，这般感触好像是在说自己呢。”
裴京墨看着眼前人，知道杜若川明白自己的意思，现下还这般使坏，心想这人还是得教育教育，一把拽过杜若川坐下：“嗯，的确是我自己的感触，不过还有…”裴京墨故意卖关子没有继续说，眼神里尽是一种不可说的隐忍。
杜若川看得真切，故意不理解，凑到裴京墨耳边低声询问：“还有什么？”
裴京墨用行动回答了杜若川的问题
许久后才分开，杜若川脸泛起红晕，裴京墨意犹未尽：“这触感也是我的。”
杜若川弯起桃花眼，笑意里带着勾：“那感觉如何？”
裴京墨轻笑，现在的他已然近杜者杜，对这样的撩拨回应的也是得心应手，回味道：“很不错，”然后深深盯着杜若川：“就是这隔着布料的地方，把的不是很真切。”眼里尽是一种信号。
杜若川完全接收到信号，笑着回应：“同感”说罢没等裴京墨反应过来就起了身，裴京墨正要拽回，却被杜若川一把抓住手，这会杜若川连声音都带着勾：“要不去里间，我向裴大少爷讨教讨教 “望闻问切”如何？”
裴京墨先愣了一下，随后秒懂了“望闻问切”四个字的含义，起身凑近杜若川，绅士般笑道：“乐意奉陪。”
两人进了里屋，裴大夫首先医术精湛的检查了杜大夫的口腔状况，等检查完，两人达成共识坦诚相见，毕竟答应要讨教“望闻问切”，就不能藏有私心！
裴大夫兴致勃勃准备教学，但杜大夫此刻因为要向裴大夫讨教，倒显得有些拘谨，裴大夫见他这般评价道：“杜大夫，你求学的样子真的好可爱～”
杜大夫既然来求学的，自然要求学好问：“裴大夫，这就开始第一课“望”了？”
裴大夫一看杜大夫这般好学，眼含笑意：“嗯。下一课“闻”开始”。然后裴京墨一路耐心的仔细的告诉杜大夫怎么闻，最终到了这课的重点。
杜大夫眼见裴大夫是要给他划重点了，终于第一次在裴大夫面前漏了怯，求问道：“裴大夫你这是要？
但话没说完，杜大夫就因为裴大夫的教重点的一开口，就过于认真细致，面面俱到，一下就忘了继续提问，认真的感受裴大夫的指点。
只是裴大夫的教学节奏越来越快，重点尽管被裴大夫反复提起放下，但杜大夫还是有点招架不住，脑袋已经失去思考，他频繁摇晃脑袋，让自己神志清醒起来，来尽力跟上裴大夫的教学节奏，但最终每次都被裴大夫的教学节奏打乱，最后拼尽全力的喊出了裴大夫的名字：“京墨～”。
这时裴大夫“闻”教学方才结束，再看杜大夫还沉浸在这堂课的余威中，半天没有缓过神，没有说出一句话，裴大夫倒是喜闻乐见，认识这么久，杜大夫第一次在他面前溃不成军，而且那一声京墨更是前所未“闻“。
裴大夫放过重点，将杜大夫脸捧住，满眼珍惜：“若川，再像刚才那般喊我一声”。
杜大夫逐渐缓过神，轻声吐出一声：“京墨”
裴大夫很是受用，亲亲额头以示对求学者的奖励，刚准备开始了下一堂课“问”，又想起教学嘛，求学者的反馈也很重要：“我教的好吗？刚才”。
杜大夫点点头，想起裴大夫都教自己半天了，也该投桃报李了，于是和裴大夫调换了讲课的位置：“我汇报一下学习成果，可好？”
裴大夫见杜大夫又恢复如初，看好戏般笑道：“好”。
看着杜大夫照葫芦画瓢的行动着，裴大夫倍感欣慰，认真的感受着杜大夫的回馈，眼睛一刻也不放过杜大夫，生怕错过杜大夫的汇报细节，但是到了重点的时候，杜大夫并没有像裴大夫那般仅限于口头教学，而是实际操作起来，真是青出于蓝而胜于蓝。
裴大夫见杜大夫这般主动求学举一反三，但到底第一次学习，不一会还是有些吃力，裴大夫很是心疼，赶忙上前询问：“需要我帮忙吗？”
杜大夫的确有点不适应这种教学模式，毕竟裴大夫还没教过，于是又求助裴大夫配合：“你再教我一些，我会更好些”。
裴大夫得了令，作为好大夫，好老师，就是要以身作则，因材施教，他立刻帮杜大夫切换了另一种学习方式，杜大夫逐渐感觉好了起来，也能跟上裴大夫的教学节奏。
裴大夫天赋异禀，杜大夫求知若渴，默契已达成，杜大夫在学到重点时会不停讨教，裴大夫也会因为杜大夫是初学而放慢教学速度，最终在互相配合下完成了第一次“望闻问切”的教学。
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