[精华]自信的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的自信的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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自信的作文 篇1
班里有个叫萱萱的女孩，出生时属于早产，智力比同龄孩子明显落后，性格胆小自卑。刚上一年级，她对于小学的学习环境感到陌生、惧怕，所以不愿意进教室上课。当我看到她躲在妈妈身后只露出一双怯生生的眼睛时，我想：这样的孩子，心灵世界必定是柔软又脆弱的，我一定要小心地去呵护。
记得一年级刚开学时，萱萱上课从来不会主动举手发言。课后，我把萱萱叫到身边，蹲下身子看着她说：“我知道萱萱是个学习认真的孩子，老师也喜欢你。你能跟老师说说你上课为什么不举手吗？希望你能把心里的想法告诉老师。”她小声地说：“我害怕……说错了，同学们会取笑我。”我恍然大悟，萱萱的内心很希望得到别人的认可，但又怕自己做不好。看着这个乖巧可爱的孩子，我下定决心要帮她重拾信心。
在此后的课堂中，我先是找一些简单的问题点名让她回答，只要她答对了，我就会在全班同学面前表扬她。随着我的表扬，同学们也渐渐关注她，爱和她在一起玩了。每当她作业书写干净工整时，我都会在她的作业本上印上“你真棒”“有进步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主动和我说话了。我跟她有了一个约定，只要是会的问题，一定要举起手来，她欣然答应了。
一次，萱萱的单元测验分数有了很大提高，我为她竖起大拇指并且告诉她：“萱萱，你很棒，进步非常大，以后上课的时候，要经常举手发言哦！”果然，萱萱上课举手的次数越来越多了，站起来也能落落大方地回答问题了，脸上的笑容多了，与同学的交流也多了。看到她的改变，我心里渐渐有了成就感：教育这件事，真是很神奇。
对于孩子来说，知识技能不是第一位的，拥有健康的心理、乐于学习的态度才是最重要的。教学中，经常会遇到缺乏自信的孩子，我们应该尊重学生的个性，用发展的`眼光看待学生，用鼓励、耐心帮助他们建立起自信，肯定他们的每一点进步。一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，看来微不足道，但对于缺乏自信的孩子，可能会收到意想不到的教育效果。
自信的作文 篇2
古人云：“自知者明，自信者强。”回望昨天，历史因自信而创造了伟人。回首今日，自信依然为我们铸造着新的伟人。
我曾经听过这样一个故事，一个歌手第一次登台。演唱前，他吓得手里全是汗，害怕“要是忘了歌词怎么办?”有个老大爷走过来给了他个纸团，说“上面有你唱的歌词。”他握着这张纸条，像握着救命稻草似的，后来，他果然没忘记歌词，而且因为歌喉婉转，打动人心，获得了好评。唱完歌下台，他摊开那张纸，却发现那张纸上只有6个字，“你能记住歌词”。一次愉快的登台经历让他找回了自信：我能记住歌词。于是，自信的他一步步走向辉煌，走向事业的巅峰。
自信是什么?自信就是坚信我能。自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!”自信是人生成功的奠石。人的成功之路中须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的`境界。
有一次，我们要举行一个小型的班级朗诵比赛。我是15号，眼看14号快比完了，我的心就如同是波涛汹涌的大海，久久不得平静。
“15——俞静”。我们的语文老师喊道我的时候，我在心里默默地祈祷着，在心底里说着：“你能行!”
在上台的一瞬间，原本心惊胆战的我，忽然内心平静如水，朗诵那首《南乡子》时，我忽而情绪高昂，忽而沉稳压抑，似乎我就是那位忧国忧民的诗人。下台时，教室里想起了震耳欲聋的掌声。在那一刻，我明白了自信也是一把钥匙，可以让你打开成功这扇门。
自信是力量的泉源，往往是自卑束缚了我们的手脚，也许那时，成功离你只有一步之遥，可是，由于你的“不自信”让你与它擦肩而过。
李白有一首诗曾这样说过：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”让我们坐上自信的船，扬起自信的帆，驶向成功的彼岸吧!
自信的作文 篇3
夜是那么的宁静，我躺在床上，一阵清风从窗外吹来，心底不禁泛起了一阵阵似曾相识的温暖的感觉。
那时，已是深秋，天气阴沉沉的，树叶任凭风将它们无情地打落，他们并无反抗，只是沉默不语。风更加肆虐了。路上的行人也被这无情的风摧残着，本就穿着单薄衣服的我们，更是觉得好像有无数尖刀从身上划过。我们都被冻的瑟瑟发抖。由于今日我们要表演，因此不得不穿短袖短裙。
教师见我们这般，急忙将我们领进了表演场地的后台。进到后台，身上是温暖了许多，心跳却不由得更加快了速度。教师说：“我们要先走台，熟悉一下，避免等会你们出错。”我心中不禁暗暗感叹，希望时间过得慢一些。正当我沉浸在自己的想象之中时，一声喊把我拉回现实。听到后面同学的提醒，我赶忙跟上，暗骂自己不该走神。
到了台上，教师叫我和另一个同学分别站在舞台中线的两旁，可我却站在了中线上，旁边的同学推了推我，我赶忙向左挪，反射性地吐了吐舌头。教师看时间还早，便叫我们再过一遍。正当我向前走时，感到脚下被什么东西绊住了，正准备使劲时，往下一看，原来是话筒线，赶忙抬起了脚。手不自觉地握紧了，只感觉手心沁出了细密的汗珠。心跳频率似乎更快了，好像赶快逃离这个地方。
刚退到一边，才松了口气，不料，又出了状况。正当我退到后台暗自庆幸时，感觉脚后轻飘飘的，好像是矗立在空中一般。此时我才意识到危险，当时被吓得脑子一片空白，都忘了要干嘛，一股强烈恐惧压迫着我的心脏，脑海中忽然蹦出一句：“我该不会就这样壮烈牺牲吧！”出于本能地闭上了眼睛，心中的恐惧来得更强烈，似乎是一种绝望。可预期中的疼痛并没有来临，也不在下坠了。”“难道我到了天堂？”心中疑惑道。我缓缓睁开双眼，那聚光灯照进眼里十分刺眼。爬起来一看，原来是下面的人眼疾手快，把我接住了，我连忙道谢、在台下时。我不禁更加小心翼翼了。
下来后，心里觉得愧疚，还很害怕。我找到教师，希望她换人，不要让我上了，我觉得自己不行。由于害怕看到教师失望的'眼神，便一直低着头。教师轻抚了我的头说：“别紧张，好吗？我知道你是第一次表演，别害怕、教师并没有责怪你，我相信你一定可以的。”“真的吗？”我抬起头，看见教师那双眸中，充满了鼓励，还有相信。她微笑着点了点头。
只觉得一种温暖的液体像断了线的珠子似地，从眼眶滚落。
教师的几句话，边给了我自信，由于那是对我的一种肯定。
我给自己加油。昂首挺胸地走上舞台，脸上挂满了自信的微笑。舞台上的聚光灯，就像寒秋里的一缕暖阳，照进了我心底最深的地方。
自信的作文 篇4
风，伴随着用唐绢掩面的女子的低声诉说，和着古老的千年江南丝竹，一路走来……——题记
“小楼昨日又东风……”一位身着白衫的中年男子在风中低低地吟诵着这首诗。他，就是李后主。楼下的梧桐叶在风中飘悠悠、飘悠悠地落下，一如李后主的心，盛着飘悠的愁情。“剪不断，理还乱，是离愁。”风，见证着这位亡国君的历程；见证着这位伟大词人的一生；见证着他“恰似一江春水向东流”的愁情。李煜，双手举杯，把那杯毒酒喝入腹中。风儿无语，它似乎吹得更猛烈了，是为李后主的绝命叹息吗？
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……”一个破败的村落里，一男子卧在榻上，在狂风暴雨中诗兴大发。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”风感慨，老人家衣不遮体还心系国家。风不知应该高兴还是应该悲痛。喜得是天下不乏忧国忧民之贤士，悲得是大唐盛世还有人如此落魄！杜甫，你那忧民的'情结，那广阔的胸襟，连风儿也为之叫好。天下有几人能及你的因公忘私？你那气吞山河的诗句，如利剑，在风的见证中，穿越千年，激起了多少人心中的壮志？杜甫在风中成就了他伟大的人格，成就了他的风中。
风怀着复杂的继续吹着，来到了杭州……
西湖边风景宜人，人头涌动。风儿心情好了，于是他轻轻地抚摸着游人的脸蛋，暖暖的，夹杂着香草的气息。可是，他听到了一个声音：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”风明白了，也愤怒了。百姓的生死，国家的社稷都危在旦夕，而这些官员却在享乐！风怒吼着，吹倒了宫墙柳，打翻了黄藤酒……覆灭了一个朝代。
风，见证着的兴衰。
面对风，岑参吟出了“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的感慨；面对风，李清照诵出了“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残洒”的惋惜；面对风，刘邦唱出了“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪言。
一句一句的诗，一个一个的内心独白，一位一位人物的沉浮，在风的陪伴下，穿过千年，演绎了绝美的历史。
一腔风情，吹过千年。
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