自信作文

时间：2026-01-31 00:52:28 自信

(合集)自信作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的自信作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(合集)自信作文9篇

自信作文篇1

　　坚持需要自信，不只因为已经笃定了目标;坚持需要勇气，不只因为志存当高远;坚持需要理由，不只因为根本没有理由!坚持是一种品格，哪怕一直在路途，坚持哪怕是失败……

　　坚持不一定收获成功，但是不坚持一定是失败。不坚持的失败理由特简单，只因没坚持，成功的理由也不复杂，只因倔犟的坚持。科学家爱迪生有一次在列车上做实验，列车突然倾斜，放着黄磷的罐子，从货架上掉了下来，罐子破碎，黄磷偶遇空气开始燃烧，周围成了一片火海。列车员急忙跑过来帮助他扑灭了火，但列车员大怒，打了他一个耳光。就这一巴掌，让他耳膜破裂。从此，爱迪生再也听不到任何声音了，但是爱迪生并没有放弃科学研究，而是坚持再坚持，最终成为了著名的科学家。

　　坚持与放弃有时只一步之遥，当然成功和失败也近在咫尺。我曾在一本书上看到过一个小故事，说几只小蚂蚁在觅食，回家时，它们走错了路，遇到了一堵墙。它们绕了好多圈，都没有发现有孔可钻，于是它们尝试攀墙翻过去，试了很多次，均以失败告终。有蚂蚁坚持不住就纷纷走掉了，最后就剩下一只了。它不厌其烦的'又试了许多遍，终于翻了过去，果不其然，前面不远，就是它们自己的家。

　　人生何尝不是，尽管有太多的失败之前车之鉴，但成功也比比皆是。不必埋怨命运多舛，人生旅途本多坎坷。即便与困难之间有一场永远打不完的拳击赛，我们也要勇敢出手，因为所有景致与美，一定都在途中。

　　坚持需要自信，只因为已经笃定了目标。坚持是一种品格，哪怕一直在路途……

自信作文篇2

　　我相信，每个人都有属于自己的舞台。而在这个舞台上表演时会有很多的艰难险阻，有失败、有挫折、还有那数不清的困难。这时，我们也只有一种方法可以利用，那就是从自己内心发出来的自信。有了自信才可以战胜它，可以展示出一全新的`自己，可以努力进取，不惧怕失败、挫折、困难。

　　许多人看到困难就临阵退缩，不知该怎么办。这时，你们看到的是什么样子呢，是害怕？还是畏惧？我看到了你们缺失了自信心，如果你有自信心。那么，你就会是一个勇者，向着胜利前进，不会想像一只兔子，只会藏起来。

　　生活中一定要有自信心。有一次，我像往常一样在路边散步。随即，就看到了一个小孩子好像是在练习走路，旁边坐椅上坐着他的也来散步的父母。他走着走着摔倒了，我想过去将他抱起来。但一个外国母亲拉住了我，说不要帮他，让他自己爬起来，如果我们一味帮他，会像扶不起的刘阿斗，因为，他知道自己身后有神机妙算的诸葛亮，正如这个孩子身后有他的父母。他就会形成一种依赖的思想。要鼓励他。以后的生活没有人可以帮你，尽管这一次他们的父母会帮他，但不可能次次帮。毕竟，父母不可能一直陪伴你，一直为你遮风挡雨，对自己要有信心。你以后才能更好致力于：生活中而不会惧怕失败、挫折以及一点小困难。听了这些话，我的内心不由的发出了微微的感慨

　　现在的父母，又有几个会如这个外国母亲一般，让孩子知道自信是可以做好事情的动力之一。

　　自信，是我们面对生活最好的象征，也是做回自己的最好表现。

自信作文篇3

　　自信，是一个人事业成功的基础。每一位老师都应该懂得，学生的自信必须从小培养。有自信心的人一旦走入社会，有条件的，工作能干得很出色；没有条件的，他会凭自己坚定的自信心克服困难，创造条件，去获得成功，所以我觉得自信心的培养应是教育工作的一个重要课题。

　　但仔细看我们的学生，却会发现很多学生自信心不足，有的.因天赋较差，或者因在家常遭父母训斥，或者因校常受教师的批评，或因有过一两次失败体验，便不自信，甚至于有的变得自卑，进而变得本可以做的事却没有勇气去做，本可以做好的事，却出现了差错。如何使因种种原因失去自信的学生重新树立起自信，我结合自己的教学，从以下几个方面来谈一下：

　　一尊重学生

　　老师要把学生当成具有独立人格的人。虽然他们只是一个年龄小的人，却已初步具备了独立意识，他们同成年人一样需要理解和尊重。做老师的，假如因为他们年龄小，便随意嘲讽、斥责、甚至于侮辱和惩罚，就会使他们的自尊心受到严重的伤害。我总是以平等身份对待学生，学生有什么差错，我总是说：“你再认真想想，这样做合适吗？”学生不知道怎么样做，我会说：“建议你这样试试，也许会有合适的结果。”学生取得了成功，即使很小，我也会说：“有努力就有收获，你真棒。”这样，学生感受到来自老师的尊重，尝试到成功的滋味，对自己就会越来越有信心，当然会越来越自信。

　　二真心真意爱学生

　　老师的关爱，不同于父母亲的关爱，因为老师一天中大多时间和学生在一起，这样更容易给学生自信。还记得那是刚开学，我班转来一位新学生，他来自农村，寄宿在姑姑家里。初来乍到，生活和学习环境一下子全变了，学习活动几乎都跟不上，本来不爱说话的她更抬不起头，整天那一闷坐，上课不发言，下课不活动，我看在眼里，急在心头。我就找他谈心，尽快帮他熟悉环境，在生活学习不但我关心她，也让更多的学生去和她玩，并关心她，去和她交朋友。有一次我发现她值日很认真，就当着全班同学的面表扬她，并号召全班同学向他学习。在大家的关爱下，她慢慢地脸上有了笑容，上课也敢举手了，学习也慢慢地有了起色。

　　三以鼓励为主

　　常言说得好：良言一句暖三冬，老师对学生客观，公正的评价，是一个学生自信品质形成的重要因素之一。特别是对那些意见和自己看法不一样的学生。更应该有一个宽容的心态去看待。学生在教师的心中，应该总是一个孩子，不要和他们斤斤计较，能说清的说清，不能说清的一笑了之。

　　在教育的过程中，要以赏识的心态，鼓励的教育手段，特别是那些个性的学生，更应该像对待自己的孩子一样，在他们的学习生活中，多肯定，多表扬，不合理的指出来。这样才利于他们的健康成长。

　　四挖掘潜力

　　老师只有真正把学生当作发展中健全人格，健康品质的主体，才能自己舍身处地为他们创造条件，让他们在生活和学习中经受锻炼，培养自信心和自强的精神。比如让学生自己排练节目，组织活动，让学生自由竞选班干部，让学生自己学会排解和同学们之间的纠纷，轮流作值日班干部等等。

　　总之，我时时处处注意培养学生的自信心，让学生从小树立自信心，因为它是学生一生受之不尽的财富。

自信作文篇4

　　我是一个活泼的女孩，可小时侯的我却是个既害羞，又不善交际的人，缺乏自信成为了我成长道路上的绊脚石。

　　我的语文、数学成绩还好，但英语却差得一塌糊涂，没有一丁点的自信可言。每次上英语课，只要老师一提问题，我就头疼，即使会也不敢举手。记得第一次英语考试，我只考了60几分。我认为自己与英语无缘，学不好它。从此以后我更加畏惧英语，也没有考好过一回，妈妈也十分得焦急。

　　为了帮我找回自信，爸爸开始带我出席一些社交场合，找一大堆的朋友与我说话。起初我的嘴像是被贴上了封条，一句话也不敢说。后来，那些叔叔阿姨让我觉得亲切，话自然也就多了起来，也经常主动找些话题。爸爸对我说：“困难像弹簧，你只有去战胜它才能赢，但是盲目地去做也是没有用的，关键是看你有没有自信;没有自信心的人是永远都不会成功的。”那一段话犹如一阵春风漂进我的心田，又像一团火点燃了我的自信。

　　从此，我不再寂寞，上课主动回答问题;下课，也主动找一些同学交流。为了鼓励我，英语老师还让我当了课代表，这更增添了我的自信心，随之而来的.是自信带来的进步：我的英语成绩提高了;有了许多的朋友;升“官”了 —— 当上了班长……

　　自信带来的进步使我不再自卑，现在的我，不再是一个羞涩的小丫头，而是一个活泼开朗的阳光女孩。不是吗?

自信作文篇5

　　李老师看了我的作业常常会说：“只有这一处错误，很好、继续努力！”方老师看了我的数学作业经常会说：“把这道题再作一下，其它都很好、继续努力！”

　　老师的话让我感到很温暖，没有了恐惧，增加了自信。

　　妈妈说：“你的每一点进步，都离不开老师的鼓励，你要用好的.成绩来回报老师对你的教育！”

自信作文篇6

　　森林里有一只难看的小猴子，大家都不喜欢他。他整天垂头丧气的，很自卑。他经常不出门，一出门大伙儿就会没完没了地嘲笑他。

　　有一天，森林里新搬来一只可爱的小兔子，她的嘴很甜，长得非常漂亮，大家十分喜爱她，都争先恐后地跟她玩。小猴子高兴不起来，森林多了一位居民，就表示又多了一个人来嘲笑他了。小猴子禁不住呜呜地哭了起来，再也不敢出门了。

　　一天早上，小猴子看见自己的食品柜空空如也。这可怎么办才好呀，不出门买食物就要挨饿，一出门又会挨大伙好一顿嘲笑。小猴子左思右想，最终决定还是先把尊严放到一边，填饱肚皮最要紧。于是，他胆战心惊地出门了。

　　一路上，小猴子左躲右闪，一见到有动物过来就躲进灌木丛，生怕别人看见了他。眼看小卖部就要到了，小猴子长长地舒了一口气。这时候，小兔子提着购物篮正好从小卖部出来，正面撞见了小猴子。小猴子怕极了，小心翼翼地卷缩在一棵橡树边。

　　小兔子笑着对小猴子说：“怕什么呀。小猴子，你真帅!”听小兔子这么说，小猴子有点儿受宠若惊。他颤巍巍地追问了一句：“真的?你觉得我很帅?”小兔子认真地说：“当然。如果你昂首挺胸起来，再好好地打扮自己一下，一定会成为大家都喜爱的最帅的.小猴子的!”小猴子很高兴，他买了食物，兴高采烈地跟小兔子道了谢，就欢蹦乱跳地回家去了。

　　回到家，小猴子拿出自己多年未穿的西装，好好地打扮了一下，在镜子面前得意地照了照，哟!还真挺帅的呢!于是，小猴子欢天喜地地出了家门。

　　这时，许多小动物刚刚看完电影出来，看见小猴子，都情不自禁地赞叹道：“小猴子，你怎么变化这么大呀，太帅了，我们成为好朋友吧!”小猴子高兴极了，他一下拥有了许多好朋友。

　　原来，真正的帅气并不是外表帅气就可以了，只有自信，才能将内在的潜质表现得淋漓尽致。

自信作文篇7

　　自信是可以展现出来的，脸上洋溢着自信的.微笑，教态自然，自信，自信是一个人的闪光点，刚开始总觉得自己不优秀，欠缺很多东西，总是抱着虚心的态度，总觉得自己做的不够好，各方面很多需要学习，因而导致身上缺乏自信。自信确实很重要!

　　一步一步增强自信，先积累经验，向优秀教师们学习，多和班主任和教师沟通交流，然后逐渐积攒经验，管理班级的经验，其次，每周写两篇完整的优秀教案，听两节优质课，并写听课记录，学习她们讲课的优点，每日练英语口语，完成每日英语趣配音打卡。完善自己，一步步成长之后就会越来越自信。

　　计划很完美，实施更重要!加油。

自信作文篇8

　　今天是识图记忆课。我拿到龙的道具的时候，心花怒放！我真的很期待！因为这个项目是我的弱项，我一直想努力地改善自己，努力的去追赶别人的脚步。我悄悄地左右看了一下，同学们每个人都很开心，都很期待，练习的过程都很认真。

　　我开始了一步一步的操作，一个一个组件就像一个一个困难摆在我的面前，等待我一个一个去克服。我先把龙的腿和脚组合在一起，然后在安装它的身子，最后在去反复捉摸那个让我头疼的龙头。

　　当我遇到困难的时候，这条龙好像一直在鼓励我说：“不要放弃，不要气馁，不要灰心，我相信你一定可以让我复活！”我也想到妈妈、爸爸对我的'鼓励。是他们的鼓励让我增强了信心。我看了看同学们都在一个一个聚精会神、全神贯注的练习着，有的同学已经快速完成了记忆和拼装，已经开始倒叙复原了，我想，我一定也可以办到！我加快了自己的速度。同学们陆续的完成了自己的作品，有雄鹰、狮子、霸王龙、飞机、汽车……

　　经过认真的一次一次努力，我终于成功了。一条活灵活现的巨龙展现在了我的面前！我非常高兴，非常兴奋，非常激动！

　　今天的成功，我难以忘记。李老师说，在今天的这一组道具中，我选择的是最困难的一个。以前，我是一个没有勇气、没有自信的人。现在我变了。在爸爸、妈妈还有李老师的鼓励下，我找到了我的座右铭：“不要放弃，不要气馁，不要自责。勇敢、坚强、自信。”我就是依靠着这顽强的信念，终于突破了一道道难关，胜利是属于我的！