（推荐）自信作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的自信作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自信作文 篇1
在《龟兔赛跑》中，乌龟赢了兔子，自豪的活蹦乱跳的，很多动物都成了乌龟的.粉丝，乌龟说：“就算在比一次，我还赢！”所以，在森林之王——老虎和狮子，他们讨论了一下，决定在比一次。乌龟说：“好吧，反正我赢定了。”
过来几天，乌龟得知今天要比，所以早早地起床了，到了下午，比赛要开始了，裁判是大象，乌龟瞧悄悄地问裁判：“我的对手是谁呀？”大象说：“等等你就知道了。”比赛要开始了，两位选手准备好，乌龟这在知道，自己的对手是蜗牛，乌龟自信的对自己说：“赢定了！”大象接着说：“各就各位。”随着就是一声“啪”，双方同时冲出了起点，终点是三公里外的山上，乌龟爬了一会儿就离蜗牛一千米了，乌龟不一会儿就到了终点的山脚上，看着高高的山峰，心想：“我在睡一觉，蜗牛都不一定可以到。”就安慰的睡着了，而蜗牛呢，一只爬呀爬，爬到了晚上，看到了乌龟正在自己身边睡觉，蜗牛便鼓励自己，加油，终点就在前方，一边爬一边鼓励自己，到了第二天早上，乌龟醒了，舒服地升了个懒腰，心想：“一定还在后面吧！”于是自己就慢慢的向山顶上，不一会儿看到了终点线，而后自信的走了过去，“啪““啪”“啪”三声庆祝的鞭炮，而乌龟正要上台领奖的时候，发现蜗牛在上面，乌龟默默地离开了，乌龟心想：“都是自己太大意了，也太自信了，成为了第二个兔子！”
这个说明了，做什么事都不能大意，要沉着冷静，要一下子做完。
自信作文 篇2
“课堂因我而精彩，我因课堂而自信！”
从踏进初中大门的那一天起，我就想到了会进入一个陌生的环境，会见到陌生的同学和老师。然而，我没想到的是，还会接触一种新的教学模式—高效课堂。
高效课堂，顾名思义是指教学的效率可以达到相当高的课堂。我怀着对高效课堂教学模式的好奇，上了第一节课，在第一节课上，老师就对我们说，我们小学时的观念是有偏差的，课堂并不是老师展示的舞台，而是学生的天地。校长在开学典礼上也曾说过，学校不是领导的，也不是校长的，而是我们同学自己的。是的！我们的课堂由我们主宰！而高效课堂也正按照这样的方向培育着我们。
导学案是高效课堂上不可缺少的，导学案可以分为五个主要部分，分别是“学习目标”“预习案”“探究案”“当堂检测”以及“训练案”。
我们从“学习目标”上可以明白这一课自己要掌握什么？学完一课就可以对照“学习目标”看看自己这一课学得怎么样？从而进行课后反思。
“预习案”是通过自主学习完成问题，从而检验自主学习能力。
“探究案”是通过组内讨论完成问题，b层说、a层补充、c层记录。讨论完毕后由同学展示、点评，最终由老师进行补充完善。
“当堂检测”是在课堂的最后阶段进行的，在课堂上检验我们对知识的掌握程度。
“训练案”则是在课后巩固我们对知识的掌握。
这样细致的教育方案使我学会了多思善想，使我敢于创新、勇于实践。这是从个人的角度来评判的。
从对群体的影响来看，也是巨大的。刚升入初中时，可能大家都不适应自主学习，所以自习课上难免乱糟糟的，不是这两个同学在讨论，就是哪个同学在请教别人，都不会独立思考，自主学习。但根据时间的推移，通过高效课堂的教学方式，自习课上再没有出现叽叽喳喳的现象，每个同学都在认真的学习。遇到难题时，也只是拿着笔在草稿纸上写着自己的“思路”。这时，教室里真的可以用“鸦雀无声”这个词语形容了。在课堂上也可以处处发现高效课堂对同学们的'影响。不知从何时起，上课老师提问时的静，已然变成了“闹”。时常可以看到同学们踊跃发言的身影，和没叫回答问题的同学神情的失落。由此可见，高效课堂的自主学习对于群体的影响的确是巨大的。用同学们踊跃发言的身影和以前的“静”来比较时，使我不由的想起了一句话“课堂因我而精彩，我因课堂而自信。”不正是这的缩影吗？正是这种高效课堂模式，才使今年高考时，泾干中学录取的学生中，我校的学生就占了大约百分之三十几，这是我们的骄傲；一名作为姚家巷中学学生的骄傲。
我决定：今日，我为姚家巷中学而骄傲！明日，定要让姚家巷中学为我而自豪！只因，老师所说的“课堂因我而精彩，我因课堂而自信”。
自信作文 篇3
自信，是鸟儿翱翔天空的翅膀，是船儿乘风破浪的双桨，是猛虎追逐猎物的四肢，是奋发进取的前提。
我曾经也是一个“害羞”的男生，“害羞”并不是指性格内向，而是我没有在别人面前展示自我的勇气与自信，就像艳丽的昙花，只敢在深夜绽放自己最美丽的花朵，就像含情脉脉的含羞草，受到刺激只能退缩，不敢与之抗衡……这些都是不自信的表现。
但是，上初中后，我做到了。11月9日时我终于迎来了上初中以来的第一张二等奖的荣誉证书，然而，让我最不可思议的是这张荣誉证书的内容《团结就是力量》演讲比赛。
在小学时，我只敢在同学面前朗读，根本不敢背诵。但是我在那一天终于做到了，我是最后一个演讲的，看着前面同学精彩绝伦的演讲，我心里不禁打了退堂鼓，“要是在演讲途中忘词了怎么办？要是得分不高怎么办？要是同学们嘲笑我怎么办？要是我演讲的不好怎么办……”这一系列不自信的问题都出现了，我也有点怀疑自己的能力。作文
到我演讲了，这一系列问题又出现在我的脑海中，“下面有请王元泽同学演讲！”伴随着主持人的一声“王元泽”，我顿时充满了信心，对，我是王元泽，我就是我，没什么好担心的，我以前也成功过，现在也一样会成功！
“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是初一九班的王元泽……”在面对五百多人的时候，我竟然不紧张，稿子脱口而出，心中只想着你们都听我演讲，所以说我比你们更加成功，还有什么好怕！作文
稿子流利的朗诵下来了，自信心顿时充满了我的心田，我终于成功了，我突破了自己，打败了自卑，迎来了成功！这一切都是自信的力量，没有它就没有我的.那一张荣誉证书，没有那一张荣誉证书，我就不可能拥有自信。
没有自信，爱迪生就不会执着的挑选那一千多种可能明亮的钨丝，因为他相信电灯一定会亮；没有自信，居里夫人就不会在成吨的矿渣中提炼仅有0.1克的放射性元素镭，因为她相信镭一定会有；没有自信，贝多芬就不会再耳聋之后依旧追求他向往的音乐，也不会创作出优雅动人的曲子。那些世界知名人士之所以会取得成功，因为他们从不放弃希望，但是支撑他们不放弃的动力就是自信的力量。
带着自信出发，一定会走完坎坷的路程；带着自信出发，一定会在困难中成长；带着自信出发，一定会在风雨过后见到彩虹；带着自信出发，已经会感受到胜利的美好。
让我们因自信而努力，因努力而自信，带着自信出发，相信自己也可以！
自信作文 篇4
风，伴随着用唐绢掩面的女子的低声诉说，和着古老的千年江南丝竹，一路走来……——题记
“小楼昨日又东风……”一位身着白衫的中年男子在风中低低地吟诵着这首诗。他，就是李后主。楼下的梧桐叶在风中飘悠悠、飘悠悠地落下，一如李后主的心，盛着飘悠的愁情。“剪不断，理还乱，是离愁。”风，见证着这位亡国君的历程；见证着这位伟大词人的一生；见证着他“恰似一江春水向东流”的愁情。李煜，双手举杯，把那杯毒酒喝入腹中。风儿无语，它似乎吹得更猛烈了，是为李后主的绝命叹息吗？
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……”一个破败的村落里，一男子卧在榻上，在狂风暴雨中诗兴大发。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”风感慨，老人家衣不遮体还心系国家。风不知应该高兴还是应该悲痛。喜得是天下不乏忧国忧民之贤士，悲得是大唐盛世还有人如此落魄！杜甫，你那忧民的情结，那广阔的胸襟，连风儿也为之叫好。天下有几人能及你的因公忘私？你那气吞山河的诗句，如利剑，在风的见证中，穿越千年，激起了多少人心中的壮志？杜甫在风中成就了他伟大的`人格，成就了他的风中。
风怀着复杂的继续吹着，来到了杭州……
西湖边风景宜人，人头涌动。风儿心情好了，于是他轻轻地抚摸着游人的脸蛋，暖暖的，夹杂着香草的气息。可是，他听到了一个声音：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”风明白了，也愤怒了。百姓的生死，国家的社稷都危在旦夕，而这些官员却在享乐！风怒吼着，吹倒了宫墙柳，打翻了黄藤酒……覆灭了一个朝代。
风，见证着的兴衰。
面对风，岑参吟出了“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的感慨；面对风，李清照诵出了“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残洒”的惋惜；面对风，刘邦唱出了“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪言。
一句一句的诗，一个一个的内心独白，一位一位人物的沉浮，在风的陪伴下，穿过千年，演绎了绝美的历史。
一腔风情，吹过千年。
自信作文 篇5
握住妈妈的手，我感受到了温暖和期待；握住同学的手，我感受到了欢乐和信任；握住春天的手，我领悟到了繁花似锦的魅力；握住文学的时候，我惊叹于诗词歌赋的魅力；我做梦想的时候，美好的明天由我纵情描绘；握住自信的手，平凡中的精彩令我陶醉。
——题记
我是一个平凡的男孩：相貌平平，气质平平。我渴望做一个“佼佼者”，那种众星捧月的`场景让我向往，那种鹤立鸡群的自豪令我憧憬。
运动会上，英俊潇洒的男生凭借矫健的步伐在赛道上驰骋，而我只能在赛道外充当拉拉队，大喊“加油”；演讲比赛上，才华出众的男孩侃侃而谈赢得阵阵喝彩，而我只能做默默的听众……
我埋怨上天为什么不多赐给我一点儿天赋。那段时间，我仿佛失去了一切希望。于是，不自信的我终将只能在中等徘徊。那段时间，我甚至能从父母眼中看出失望，从同学眼中看出鄙视，从老师眼中看出无奈。
这种状态一直持续了很久。直到有一天，来了一个新老师……
来这儿给我们上课不到一个月，他就把我叫进了办公室。一路上，我的心里有些忐忑不安，预想着老师将要对我说的话。终于，我来到了办公室，面对着这扇朱红色的门，我的呼吸越来越急促，徘徊了半刻，我毅然推开了那上看似神圣的大门……
没有第三个人知道老师对我说的什么，他们只是知道从那件事后我好像变了一个人似的：班上的许多事情，我都主动参加，我的身边有了朋友，我的成绩沸水冒泡一样嗖嗖的上升。在这背后，只有我和老师知道、遵守着那一份美好的约定。
我变了，父母眼中的欣慰、同学眼中的羡慕、老师眼中的期待我已经变得习以为常了。我在演讲比赛中谈笑风生，台下不时传来阵阵掌声；我在赛跑比赛中大放光彩，场外不时传来鼓励；我在文艺表演上一展风采，观众眼中洋溢着羡慕……
请握住自信的手，相信平凡中也有精彩！请握住自信的手，相信别人行的我也行！
就这样，我重新打量着这个世界：晶莹的露珠在阳光下闪闪发光，如同一颗颗宝石，折射出耀眼的光芒。此刻，我发现了平凡中的美丽，普通中的崇高。
握住自信的手使我变得更优秀，握住自信的手使我变得更开朗，握住自信的手使我变得更辉煌……
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