自信的作文

时间：2025-11-14 12:40:29 自信

（荐）自信的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的自信的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（荐）自信的作文

自信的作文篇1

　　有人以耐心实现了自己的梦想；有人以实力赢得了观众的掌声；有人以智慧让他人仰慕自己；而有人却以自信创造了千古奇迹。

　　我曾听过这样一个故事：一位男孩在自家后院练习棒球。他说“我是最伟大的打击手！”然后他把球往空中一扔，用力挥棒，但没有打中。他毫不气馁，继续将球拾起对自己说：“我是最厉害的打击手”他再次挥棒，可惜仍然落空。他楞了一下，又拿起球，大声喊：“我是最杰出的打击手”结果还是一样，他还是练着，练了一百次、一千次。终于他成功了！他真的成功了。

　　麦修·阿诺德说过：“一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心”‘已经信服的人，方能使人信服。’通过这些故事，你是否能回忆一下以前，在前面的时光里你给过别人自信吗？自己有过自信吗？当你的回答是没有时，就应该努力的去做到，一个人不可能是完美的`至少也会有一点不足，但是如果你没有自信那么将会一无所获，甚至会失去很多东西。同学们，多么美丽、闪亮德尔大舞台，多么难得、可贵的机会；这所有的一切都要你去书写。你走在辽阔的大道上。马上就要到黑暗的森林，往后就是成功之门，你会去选择它吗？你会去面对它吗？我希望是可以的。因为没有人注定一生坎坷，只有人一身没有勇气。我知道大家不会愿意，但你是否能摆脱命运，去迎接你世界，这没有什么难，只要你有自信。

　　没有人会选择失败，只有人会选择成功，但他没有自信，没有力量，让我们对自己说声：我能行！那么你就会成功。

自信的作文篇2

　　在这开满荷花的夏天，我们即将迎来期末考试。期末考试，很多同学都在叫苦不迭，做好准备垫底。现在，我来问你们三个问题：1。学习可怕吗？2。读书可怕吗？3。考试可怕吗？如果你的回答是“不可怕”，你将顺利地通过这次考试。

　　拉尔夫·沃尔多·爱默生曾经说过：“自信是成功的`第一秘诀。”是呀！没有自信，就犹如世界没有太阳；没有自信，就犹如咖啡没有醇香；没有自信，就犹如天空没有彩虹；没有自信，就犹如书本没有内容；没有自信，整个世界将从五彩缤纷到黯然无色，将从清香袅袅到乌烟瘴气，将从欢声笑语到鸦雀无声。可见自信是多么的重要！

　　考试，它不像雪下得纷纷扬扬；考试，它不像雨下的淅淅沥沥；考试，它更不像雾一样迷迷蒙蒙；但是考试像太阳那样温暖如春。让我们用一颗自信的心去迎接挑战。

自信的作文篇3

　　孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。

　　本周，我们实施“夸夸我的孩子”这一主题，于是在家园共育栏目上，我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点，并通过各种方式告诉大家，以培养孩子的自信心。

　　一天早晨，我正在稀释消毒水，艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪：艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口，她就说话了：“蓝老师，妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮，还带着一种自豪。“是嘛，你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和，还带着甜甜的

　　微笑。她看了看我，又对我说：“蓝老师，你也喜欢我的，是吗?” 她的这一句话让我很惊讶，又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话，可今天说出的话是那么的实在，高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊，当然喜欢你呀!”

　　艺艺是一个插班生，她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园，她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上，总要老师去牵她的小手，才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点，平时不爱与小朋友玩，老师与她交流很难，因为她常常以摇头、点头来完成自己的需求。今天与老师的对话真的让老师激动了一阵子。

　　我说：“艺艺，妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信，你看一看啊!”说完，她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的'对话中，看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后，她那自豪的眼神一直注视着我，而且看到小朋友就说：“我妈妈给蓝老师写信了!”

　　晨间谈话的时间到了，我请她走到前面来。问小朋友：“你们看，我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺，你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张，因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺，你大胆地告诉大家，小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中，并拉着她的手，一直在鼓励她。

　　我的这种关爱，让她有一种安全感，从而增强她的自信心。这时，不知是谁喊了一声：“艺艺，你说吧!我们在听呢!”她看了看我，我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻，但她说得很自信。

　　话音刚落，小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺，她有一种受宠若惊的感觉，只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的孩子，各方面的能力也不是很强。

　　所以，她常常一人躲在某一个角落里玩，在班里是一个很不起眼的孩子。因此，对这样的场面，她显得是那么的惊奇，但这种惊奇带给她的是喜悦。

　　我示意艺艺走下去，她带着自豪的心情回到了自己的位置。

　　“小朋友，你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上，咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听，听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后，小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头，但她笑得很开心。同伴对自己的肯定，是她认识到自己在集体中的位置，在群体中也树立了自己的威信。

　　我说：“艺艺，小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴，是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛，绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。

　　“小朋友，艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”

　　有的说：“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说：“找不到爸爸妈妈，自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说：“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中，我细心观察着艺艺。在她的脸上，我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友，心中充满着无限自豪。

　　集体活动后，小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖：“艺艺，你进步了!”“艺艺，你真会动脑筋!”“艺艺，我们喜欢你!”“艺艺，和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬，她的自信又一次得到增强。

　　从我读完这封信的那一刻起，我就在想：“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点，只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子，我们就会发现他们的可爱之处。

　　“天生我材必有用!”家长的眼光是敏锐的，利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点，并多方位、多角度地去赏识孩子，这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中，本应属于自己的位置!

　　在家长的眼里，自己的孩子永远是最美丽的，永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求，又满足了家长对孩子的情感寄托。

　　闪光点是孩子的生长点，是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题，正确引导家长如何关注孩子的优点，怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中，已经证明这次活动是成功的，收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。

　　孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中，别人对自己的喜爱，使他感到安全;别人对自己的承认，使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感，使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中，才能获得成功。

自信的作文篇4

　　在周末的早上，我和我的宝宝进行了一次长谈，结合了我自己的经验和教训。当时，这很简单，婴儿非常感兴趣地听着。后来，我用书面语言做了一个简短的总结，并一直保存到宝宝长大。宝贝:爸爸不会要求你长大后去清华或北京大学参加考试。只要你做好三件事，那就是:自信、自立和自我完善。一是要自信。自信是自立自强的基础。

　　什么是信心？自信意味着当有人让你演奏古筝时，你可以勇敢地、慷慨地演奏它。自信应该建立在力量的基础上，平时需要更多的练习和积累。要自信，一个人不能总是拿自己的缺点和别人的优点相比较。正确的方法是当一个人穷困潦倒时，把自己的长处和别人的短处进行比较。只有这样，一个人才能不自卑。在成功的过程中，一个人应该将自己的优势与他人的优势进行比较。只有这样，一个人才能不过度自负。你不是一直想长大成为一个美丽的女人吗？只有当一个人自信时，他才能拥有最大的气质和美丽。自信是一个人身体的基础，也是成功的基础。

　　如果你不相信自己，别人就没有理由相信你。不要过多考虑我做什么，别人会怎么想，他们看到了什么，他们敢做，走自己的路，让别人没有选择。第二是要独立。自力更生是自信的关键，也是自我完善的先决条件。你需要做的不是总是把自己当成一个孩子。一切都取决于你的父母，等待你的父母帮助你完成它。总不能认为，反正我是个孩子，有些事情我有理由不去做。对于一些力所能及的事情，他们可以做得很好。他们应该大胆去做。父母不会阻挠，但会尽力为你创造一个轻松的环境，让你进入，尝试和实现自己的想法和愿望。

　　例如，当你早上起床时，你必须找到自己的衣服，穿上自己的衣服，带上书包，晚上睡觉。你不可能总能找到你的父母。尤其是在学习上，我们应该更加独立。作业应该独立完成，不要让妈妈看着。遇到难题时，我们应该学会独立思考，多动脑筋。如果我们真的不能，我们应该再次咨询父母。你不是一直渴望成为神童吗？神童的脾气如何？成为神童其实很简单，那就是独立。神童喜欢积极学习，神童喜欢发现问题，并喜欢问更多为什么。例如，你们班最好的学生，为什么他学习好？这是因为他更擅长思考、倾听、阅读和思考。他喜欢检查问题，回答问题时重视思考。相反，当遇到问题时，他会问他的父母。这样的孩子怎么可能有机会成为神童呢？第三是增强自己。自我完善是自信和自立的最终目标。

　　当我们遇到一点困难或挫折时，我们不能放弃自己。我们认为我们做不到。我们认为一切都结束了，不适合继续下去。人生的道路是很漫长的`，现在的挫折与未来道路上更大的波折相比是微不足道的。人们来到这个世界并不容易。因此，他们不能白来。他们必须努力不断自我完善。然而，自我完善并不意味着虚张声势。我们必须尽最大努力去做力所能及的事情，但是我们不需要要求超出我们能力范围的任何事情。

　　例如，在清华和北京大学参加考试受到许多因素的影响，如能力、环境、遗传和个人抱负。不是每个人都会被一所著名的大学录取，但是一个人可以朝着这个目标努力，尽自己最大的努力。自我完善并不等同于变得更强。一切都是一流的，而且卖得很快。你会尽你所能与他人竞争。如果你不这样做，你将会死去并找到一份工作。如果你落后了，你会责怪别人。这尤其不可取。

　　总之，暂时的好与坏、对与错、得与失、成功与失败并不是衡量一个人成功的最终标准。实现“三个自我”，做一个合格的人是人生最大的成功。

自信的作文篇5

　　从前，有一只自信的小青蛙，经常吹嘘自己。

　　有一天，这只小青蛙对这只圆眼睛、白翅膀、软毛的小鸭子吹嘘道：看着我，我会游泳和潜水，而且我穿着一件绿色的外套！”小鸭子说：我比你强多了，我会飞！”青蛙疑惑地问道。但是为什么我没有看你飞？”小鸭子说：那是因为我有点懒。”如果你不相信我，我说小鸭拍打着雪白的翅膀，在天空飞翔。青蛙抬头看着天空，心想：为什么我不能飞？”

　　青蛙然后走向小猪的房子，看到里面有一股美味的味道。他推门进去问小猪：你会飞吗？”小猪说：虽然我不会飞，但我仍然非常自信，因为我能烤出世界上最好的蛋糕，而且我的外套是粉色的，这是我最喜欢的`颜色。”小青蛙不相信。他坚信他能烤出这么好的蛋糕。蛋糕放入烤箱，散发出一股异味。青蛙打开锅，看到蛋糕烧焦了。青蛙更没有信心了。

　　再往前，它遇到了一只正在看书的兔子。“甲、乙、丙、丁。。。。。。”青蛙让兔子教他读书。兔子高兴地同意了，但是学到了很多。青蛙只知道字母a。青蛙生气地把书带回家。当它打开书的时候，一些奇怪的字母出现在上面，但是它回到了兔子的身边。兔子问它：“你能认出它吗？”青蛙说：我不会，为什么我找不到自信？”兔子说：你很聪明，例如，你可以游泳和跳水，这些都是你的优势。”

　　青蛙恍然大悟，跳了过去，动了一下，青蛙又恢复了信心！

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