自己的作文3篇【精选】
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的自己的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自己的作文 篇1
一、导入
课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）
2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？
2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流：鼓励学生的'奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？
联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？
集体交流：帮助学生完成习作的构思。
把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。
四、交流学生习作片段。
（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）
自己的作文 篇2
亲爱的紫涵：
你好!时间过得真快，转眼间，八年过去了，你已经是一名高二的学生了，一定长成亭亭玉立的大姑娘了吧!
还记得八年前的自己吗?或许你已经记得不太清楚了吧?当时你才10岁，梳着一个马尾辫，长着一双大大的眼睛，一张小巧的、甜甜的嘴巴，每天都乐呵呵的，很受班里同学的欢迎，大家都特别喜欢跟你玩。你最喜欢跟佳乐和文静玩，你们三个是最好的朋友，经常在一块儿学习、玩耍，当然，偶尔也会闹点小矛盾，但一转眼就过去了。在所有的功课中，你最喜欢语文，每次测试都名列前茅，经常受到老师的表扬。虽说你在班里的表现并不是特别突出，但你却是个让老师省心和骄傲的学生。记得刚刚上三年级的你们，因为突然之间又添了好几门功课，一下子都适应不过来，学习成绩一下子下降了很多，为了提高你们的学习兴趣和学习成绩，老师们想方设法经过了好长一段时间才让你们都适应过来，而你在这个过程中表现的.比一二年级的时候还要棒，受到了老师的表扬。听着同学们的掌声，你低着头，脸红红的，但你的心里可美了!后来，你跟同学们一起努力，每次都能为班级争得荣誉。
现在你已经是个高二的学生了，成绩一定也很棒吧?希望你和现在的自己一样努力，争取考一个理想的大学，为老师、父母，更为自己争口气!让我们一起努力吧!加油!
祝你：身体健康、学习进步、心想事成
在此
敬礼！
姓名：xx
时间：20xx年xx月xx日
自己的作文 篇3
今天是老家的大会，我感怀于妈妈的善良、勤劳、爱子如命，她把自己的大半生都奉献给了孩子们，妈妈给了我写作的灵感，今天在回家看望她之前，我先把这篇感谢妈妈的文章献给她。尽管她不认识字，我会读给我的妈妈听。
记得婆婆曾经说过：“你妈妈也不认识字，写那个顶啥用？”
我说：“我会把文章读给我妈妈听，她看不懂，但是她能听得懂，因为她的'女儿有文化！”
我爱写身边的人，因为他们值得我写，好多时候，我感动于朋友和亲人的点点滴滴小事，我也会写一写，这叫以小见大嘛！
因为妈妈不但给我生命，更教育我做了一个善良人，她没有多少语言，但是一直在用自己行动潜移默化地影响着我们姐弟三个，我们三个都给在别人眼里并不出色的妈妈争了一口气，我们用自己实力证明我的妈妈教育孩子是成功的，在这，身教重于言传也得到了最好的证实！
我在教书育人的路上，我会学习妈妈“予人玫瑰，手留余香”的品格，善待身边每一个人，用自己阳光和自信去感染朋友，让他们学会快乐生活，坚强走路！
我就是一名普通教师，没有权利，没有多少钱，但是我手中有笔，我能用自己的朴实文字去影响朋友们。记得一个叫“风中承诺”的妹妹说：“姐姐，我在你的小屋里找到了快乐，找到了生活的勇气！”
如果我能给更多的朋友带来自信的力量，我会义无反顾地把自己的文字留在自己的空间里，其实我就是生活中真实的人，很多朋友叫我：“秘老师”、有的还会直呼其名。名字不过就是个区分人的代号而已，名字就是让别人叫的，好多孩子喊我“若雪阿姨”，大伯大妈喊我“若雪女儿”、“心洁姑娘”，还有兄弟姐妹们喊我“若雪妹妹”、“心洁姐姐”，“雪儿”……这些亲切称呼，我是一次次感动，我真的没为他们做什么，他们对我这么好，心里由衷地感动！
所以我必须让自己不断努力，做个最棒的自己，带领朋友们做个自信、阳光的、坚强的人！
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