乐于助人的作文优秀【3篇】
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的乐于助人的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
乐于助人的作文 篇1
乐于助人的费雨馨我们班的同学相处的都非常融洽，大家团结友爱，是一个人人喜欢的大家庭。但最让我感动的还是在三年级的时候发生的`事情。那时的我生病住院了，有半个月的时间没有上课。来到班级，因缺的课太多，老师让我和成绩优异的费雨馨同桌，让她帮助我。课后，费雨馨放弃了课间休息的时间，帮我讲解不懂的作业。有时讲上一、两遍我还不太理解，她总是不厌其烦的讲上好几遍，直到我弄明为止。在帮我补习的过程中，她还会关心的问我:“伤口坐时间长了会疼吗？要不要休息一会儿？”我摇摇头，说:“不疼，谢谢！”她总是呵呵地笑笑说:“不用谢，我们是好朋友嘛！”放学了，她还会体贴地帮我把书包拎到楼下。轮到我值日的时候，她又会主动帮助我，飞快地抢走我打扫的工具，让我在一旁休息。看着费雨馨挥动扫把的身影，我被她这种乐于助人行为深深感动了，身边有这样一位好朋友真是太幸福了！费雨馨，我的好朋友，她就是这样——好学、上进、爱帮助别人。我也要向她学习，积极主动地去帮助他人。
乐于助人的作文 篇2
我曾经受过很多人的帮助，可这次王晨对我的帮助令我终生难忘。
一个星期二，我见放学比较早，就和好朋友王晨一块去一期爬假山，因为我也不是第一次爬假山了，所以我也没有什么好担心的。
可是这次却发生了意外情况，我正站在假山上向下看，可是不知谁在后面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一块大石头上，没掉进湖里。可是我感觉我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企图爬起来，可是挣扎了几下爬不起来。
就在这紧急关头，在假山上的王晨看见了我，就立即奔下来把我挽扶上了假山。一到假山上我才发现，我的左腿果然破了，还流着血，很疼，我怀疑我都走不了路了。
而且就连右腿也青了一大片。王晨看着我流血的腿，显得手足无措。
这时候，我突然想起来，因为上劳动课，我的书包里还有剪刀、棉花和水，于是我告诉了王晨，王晨显得很兴奋地说：“有了那三样东西，一切都好办了。”说完就去取东西去了。
剪刀、棉花和水取来了，王晨就在我面前准备为我“疗伤”。
她先用剪刀夹了一点棉花，沾上水，然后用湿棉花在我腿上擦了擦。就这样，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血为止。我看着王晨专注的神情，感到一阵欣慰。
最后她用干棉花和随身带着的'卫生纸把我腿上的水吸干，这下我感觉好一些了，但
是还是疼痛的。
这下该下假山了，因为下假山的时候必须要跳一下才能下去，看我下假山比较困难，她还特地先下去，在下面托住我，然后慢慢地扶我下去，才让我没有感到非常剧烈的疼痛。而且她还给了我1元钱，让我坐车回家。
我觉得她真是一个乐于助人的在好人！
乐于助人的作文 篇3
班里，有这样一位同学，他总以助人为乐，他的好也得到了全班同学的认可。他有着一双炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一张不善言辞的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美术课，有很多同学忘了带美术工具。中午回不了家的同学只能干着急。他似乎早料到了这一切，带的材料很多。于是，有的同学围了过去，向他借用；有的自知关系良好，干脆就挤过去抢着拿。他看情形不对，立刻用手捂住桌上的材料，大声说：“大家都别着急，大家都别着急！每一个人都有份，排好队一个一个领，注意安全！”
听了这话，大家才纷纷把手都伸了回来，规矩地排好队。他站起来，把自己的材料挨个儿分发给大家。渐渐的`，他手里的东西越来越少，身边的同学们也渐渐地散开了。
这时，他手上只有一支笔、两张纸，可身前还站着一位同学。怎么办？借给他，自己就没有了，不借吧，那他都排队等这么久了？他犹豫了一下，说：“我把最后这一些都借给你，不过你要好好画，画完就赶紧还我。”“知道了，谢谢你。”
正在这个时候上课铃响了起来，大家都纷纷回到自己的位置。老师让没有带材料的同学都站起来，他只好站了起来。老师把他批评了一顿，让他去后面站了一会儿，就又让他回来和我一起画。但他始终没有吭声，默默地执行着。
一下课，我就问他：“你为什么不向老师说明原因呢？你可以留一份给自己用啊。”他解释说：“我当时也想过不借给他的，但是美术课我们都喜欢，有谁不想画呢？再说了我可以回家再画呀！”我被他说的话深深地感动着。
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