小学寓言作文

时间：2026-01-21 22:33:31 寓言

小学寓言作文[通用]

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学寓言作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学寓言作文[通用]

小学寓言作文篇1

　　暑假的七月份，爸爸给我买了一本书——《伊索寓言》，里面有狐狸故事系列、狮子故事系列、狼故事系列等，其中我最喜欢的故事是《驮盐的驴》，有一只驴，身上驮了很多盐，很重，它滑了一跤，跌进了水里，当他出来时，发现身上的盐轻了很多，第二天它驮的还是盐，它又故意滑了一跤，身上的盐又轻了很多，第三次他驮的.是棉花，他又故意滑了一跤，这次它在水里面待的时间还很长，棉花吸水后很沉，驴驮不动了。我们不能像驴一样，耍花招偷懒，要勤奋……

　　读了这本书让我懂得的了，我们不能捉弄别人，要善待他人，关心他人。

小学寓言作文篇2

　　我是一条小鱼，一条在水中快乐生活的小鲤鱼。

　　我住在大山脚下的一条小河里，河水清澈见底。可以看见那绿绿的水藻；蓝蓝的天、白白的云、高耸的大山、绿色的.树，还有天上飞着的鸟儿，往水里一看就可以看见自己的影子。我闻着花草的芳香，和小伙伴们一会儿捉迷藏，一会儿进行游泳比赛，一会儿在吐泡泡……水面上不时地传来我们的欢声笑语。

　　可是，好景不长，灾难从天而降。

　　一天，我出家找小伙伴，走了没多远，“啪啪”的一声，一个香蕉皮正好砸到我的脑袋上，我抱着头蹲了下来，疼得我龇牙咧嘴了半天，我向四周张望，看看是谁干的“好事”。“呼---”一个可乐瓶正向我飞来，幸好我机灵，猛得向旁边一转，才躲过这一劫，我不敢再往前走了，生怕再被什么“暗器”所伤，我赶紧向家跑去。

　　一路上，我东躲西藏，提心吊胆，好不容易才到了家，妈妈看着脸色苍白的我，连忙问：“宝贝儿，你怎么回来了？”我哭着，把自己的经过告诉了妈妈，妈妈既心疼，又十分地气愤。“这样的事经常发生，前几天鲢鱼大婶被西瓜皮滑倒，那漂亮而又光滑的衣服被划烂了；楼下的螃蟹婆婆的手，被一只臭皮鞋打骨折了，到现在还没有恢复呢！哎……”“妈妈这样下去，我们可怎样出门呀？”我急的地跺脚。

　　妈妈摇了摇头无奈地说：“人类口口声声地说保护生态环境，实际上还不断地破坏我们的家园，我们以后只能打伞出门了。”妈妈说完又叹了一口气。

　　过了几天，我们都打着伞出门了。我小心翼翼打着伞出来了，可是雨伞很重，我刚走了几步就累地气喘吁吁，虾爷爷被伞压得走不动了，小黑鱼抱着雨伞，走得东倒西歪……可又有什么办法呢？水面上飘着五颜六色的垃圾，看来雨伞也不能解决问题，我们要戴防毒面具了。“咳咳”我咳嗽好一会儿，泪水都快流出来了。哎，你们来救救我吧！

　　善良的人们呀！你们为什么不能把垃圾丢到垃圾桶呢？人类，我们什么时候才可以过上以前那美好的生活呢？

小学寓言作文篇3

　　一天，有一个叫小路的人，上了一辆公共车。当时公共汽车上坐的很满，已没有一个能坐下的位置了。可是在老弱病残区那里有一个位置，小路本想不去占那个位置的，可是她要坐很长时间，才能到达目的地，所以就硬着头皮坐了上去。过了一会，一位七八十岁的老爷爷上了公共汽车，老爷爷拄着拐杖，可是老爷爷见没有座位，就找了一个把手扶着。只听见“吱”的一声，公共汽车来了个急刹车，老爷爷差点就摔倒了，小路见了好像满不在乎，若无其事似的，只是瞟了一眼就转头看窗外的风景了。不知为什么车上所有人的目光全都聚集到了小路的身上，小路不知道，可是大家心里都很清楚，大家都在想：一个好好的人，不缺胳膊不缺腿的，坐在老弱病残区里，坐就坐吧，现在来了一个老爷爷，还不让座，真是太没有社会道德心了。后来看的小路心里都开始发虚了！小路强忍，可是过了一会还是忍不住了，小路站了起来，趁停车的时候走去把扶在把手那里的'老爷爷扶到了自己刚刚坐的位置。老爷爷见小路这么懂事，就开始夸起小路来：“孩子啊，你真是太懂事了！”说完，老爷爷还不停的冲小路微笑。小路不好意思的说：“呵呵呵！老爷爷其实没什么啦！这都是我该做的啊！”

　　要做一个助人为乐，有社会道德心的人。

小学寓言作文篇4

　　杰瑞已经三天没有吃东西了，现在肚子饿的咕咕叫呢。突然洞里滚进来一瓶淡蓝色药水，杰瑞连忙把他给喝了，这时他突然感觉到身体有些异样。低头一看，身体消失了。同伴们也看不见他了。他突然意识到自己刚才喝下的是“隐形药水”不过为了小命，他还是很谨慎的，准备到了晚上才出门。

　　终于到了晚上，杰瑞立即出发，一出门就看到饭桌上好多菜。有骨头汤，红烧肉等等，他立即爬到桌子上大吃特吃，吃了一些后跑到小主人的床上舒舒服服地躺下，又把零食打开吃了个遍。就这么肆无忌惮的也没有被发现。杰瑞想：是时候去找宿敌小花猫汤姆报仇了。

　　杰瑞发现汤姆在一张小毯子上睡着了。准备玩弄一下汤姆，吉瑞冲上去对着汤姆的尾巴狠狠的`咬了一口，汤姆疼的哇哇直叫。杰瑞听到叫声连忙躲进洞里不敢出声。过了一会，杰瑞突然想起来自己是隐身的呀，汤姆看不见自己。

　　看来老鼠怕猫这一点是刻骨铭心是条件反射的，不管用什么他提升老鼠的力量都没有用，它还是怕猫。生活中就有一些这样的人......

小学寓言作文篇5

　　有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始，所以，请你耐心地听我再把这个故事讲一遍，然后我们一起来说说这个“关于寓言的寓言”，再接着我们的“教育智慧游戏”。

　　这个故事是这样的：

　　光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……

　　第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。

　　第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。

　　第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然想反；他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？”

　　智者回答：“两个都对。”

　　问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此的鲜明，您是不愿还是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告诉我，太阳和月亮究竟谁是谁非？”

　　是的，所有的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的'墙壁上艰难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读，也不过是第一个的褒扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思。但是，我们希望你是那个智者，能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从他人的解释。

　　也就是说，我们试图在为每个寓言打开一道门，让亮光透进来。但显然，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。你可以也应该看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的智慧深处。

　　譬如这个故事，有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教育，也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底，还是灵活变通呢？

　　而另一个人，也许他会这么说：第三个人的错误，正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地讨论哪一种教育最有意义，却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他绘画和唱歌……

　　是的，他们谁是对的谁是错的呢？这并不重要，重要的是他们打开了自己的窗户，让自己智慧照亮了一个死的寓言。

　　怎样使一窝蚂蚁发生动乱

　　一个小男孩从生物课上得知，蚂蚁是通过气味相互辨别的，如果它们中有一只死了，其它的蚂蚁就会把它的尸体搬到公墓去。

　　于是，他做了一个实验：先找到一些被太阳晒干的死蚂蚁，把它们搓揉成粉末，再将这些粉末装入一个喷射器里，喷射到正在蚁穴放哨的蚂蚁卫兵身上。

　　过了几分钟，洞穴里的蚂蚁倾巢而出，扑向卫兵，要把它们拖到公墓去。卫兵们当然不干，奋力反抗。但是洞穴里的蚂蚁源源不断地爬出来，越来越多的蚂蚁向卫兵扑过去……一场动乱就这样发生了。

　　原来，蚂蚁卫兵沾上死蚂蚁粉末后，其他的蚂蚁就认为它是死蚂蚁。

　　其实，人类也经常在犯这样的错误。

小学寓言作文篇6

　　读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的.人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。

　　《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。

小学寓言作文篇7

　　有一天，朱庇特在看到人们所犯的错误后，站在云端上说：“散居在世界各地的人经常找麻烦，使我厌烦得很，我要让新的居民到世界上定居。麦丘利，我的儿，你到地狱去走一趟，把三位女神中最残酷的那位给我召上来。我十分喜爱的人类，这次你们可是在劫难逃了。”但这气话说过没多久，朱庇特的气就消了许多。

　　啊!各国君王，朱庇特让你们成为芸芸众生的命运主宰，当你们在生气发火时，最好用一夜的缓冲时间先消消气吧。

　　翅膀轻盈、言语温和的神王之子麦丘利前往地狱看望地狱女神三姐妹。传闻，他喜欢冷酷无情的阿莱克多超过另二个姊妹狄西芳、梅瑞尔。这种选择令阿莱克多十分高兴，于是她用冥王普鲁东的名义发令，要使整个人类马上全归普鲁东管辖。

　　朱庇特并不喜欢这位“善良女神”的言行，他把阿莱克多打发走后，随即打了个响雷，想把这背信弃义的神劈死。然而驾驭雷霆的，正是受霹雳威胁的阿莱克多的父亲。此时他只用雷电轰击了一块无人居住的荒地。做父亲的都一样，对女儿一定手下留情。

　　结果如何?人类对他的这一宽恕是满意的.，但奥林匹山上的诸神却抱怨开了。于是，这位呼风唤雨的神以地狱斯提克斯河起誓，答应再来几场雷雨，并声言几场中一定会有机会命中目标。有人笑着对他说，你是父亲，下不了手，最好还是另换一个神，用霹雳去进行轰击吧。

　　于是，乌尔冈就被派来执行这项任务。他在自己的熔炉里铸造出两种四棱的箭，一种直射目标，百发百中，这种箭是奥林匹山众神射向人们的常见的霹雳;另一种则是可以改变方向的，它仅轰击群山，甚至还时常突然消失。这后一种在我们眼前飞驰而去的箭，来自举世无双的神王朱庇特。

小学寓言作文篇8

　　我读的书非常多，让我最留念的是《伊索寓言》。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都有一段非常深的道理，使我受益匪浅。《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，我从中学到了许多人生哲理。读了这本书，使我有了许多感想，脑海中总是惦记着书中的内容，书中的人物也常时时浮现在我的眼前。

　　《狮子与蚊子》这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。在我以前的学习中，我的数学成绩不是那么稳定，有时候能考出全班瞩目的.第一名，有时又只能考七、八十分。过去一直不知道是什么原因，自从读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是稳拿，可下一次考试时成绩总是不理想！

　　虚心使人进步，骄傲使人落后，我们都要更加刻苦学习，不骄傲自满，争取学习成绩保持名列前茅！《伊索寓言》中小小的寓言给了我们许许多多的道理，讽喻了我们生活中的缺点，希望大家发扬优点，改正缺点，做一个完美的初中生，实现新的自我超越！

小学寓言作文篇9

　　这个故事讲的是一只小白兔看见乌龟缓慢的动作，不禁骄傲起来，想要与乌龟来一次赛跑。骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里，而把这场比赛当作消遣，好好奚落乌龟一番。小白兔在比赛时睡着了，乌龟坚持不懈，始终如一的勤奋努力，终于超过小白兔，抵达终点。

　　这个故事的寓意是只有坚持不懈，始终如一的勤奋努力，才能抵达胜利的终点。从这个故事我想到了一滴水是很软弱的。但只要朝着一个方向不段地滴落下去，最终能把坚硬的石头击穿。这正如一位伟大的人物说过的那样：在科学道路上是没有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏劳苦的`人，才有希望达到光辉的顶点。

　　在学习求知的漫长岁月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一个脚印地走下去，就一定能够取得优异的成绩，成为有用之才。相反，那些具有天赋的智力较高的人，假如仅凭一时热情，不做长远的努力，最终只能落在别人的后头，成为一知半解的人。天才在于积累，成功在于勤奋，这点对于每个人都是一样。我们要懂得坚持不懈，勤奋努力，始终有一天成为国家的栋梁！