阅读的作文汇总(5篇)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的阅读的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读的作文 篇1
一分耕耘，一分收获！在我们家的书房里藏着“耕耘的田地，收获的种子”——书。
我喜欢在我家这块“田野”里奔跑，因为书是我的.朋友，自从我开始学拼音时，妈妈就开始每天陪我看半个小时课外书。慢慢地我喜欢上了它。因为它给我带来了快乐，让我领阅了各种精彩。有时感动了我的心灵，有时启发了我的思想，有时温暖了我的心房。
阅读的背后有一股力量，这股力量支撑着让我积级向上、勇往直前。星期六，我们去秋游玩了一个游戏，需要从一根绳子上走过去，绳子下面是一条河。轮到我了，我又兴奋又害怕地走了上去，一不小心脚一滑，全身扑到了网上。鞋子湿了、裤子湿了，一下子恐惧油然而上，吓得我两腿发软，有想哭的冲动。这时我想起了《狼国女王》这本书，那些狼是多么的勇敢，虽然它们遇到了种种困难，但是它们拼死阻止艰难，它们的机智勇敢感动了我，也正是这股力量推动了我。让我挣扎着站起来，往前走。虽然我的脑子一片空白，全身像一下触了电似的，不停颤动，我咬咬牙，双手紧紧握着安全绳，心里默默地想着，我要向书中的人物学习，加油！加油！暗暗地为自已打气。终于我完成了游戏。
书是我的伙伴，因为它鼓舞着我们。让我们从阅读中收获了不少知识，是我们进步的阶梯。正是阅读的力量，让我成了书的好朋友。
阅读的作文 篇2
冬天，白茫茫的一片，整个世界像铺上了白底毯，雪花妹妹在这个季节里翩翩起舞。
早上，我从梦中醒来，打开窗户，发现白色的大被子把世界都盖住了。一开始，雪花纷飞，过了一会儿，雪越下越大，积成了一个大约一米高左右的雪堆。雪从天上飘下来，那柔软的身姿，像个小姑娘似的。
我把手伸出窗外，雪落在手上，感觉是那么轻柔、舒服，我不禁被它所陶醉、所吸引、所……
冬爷爷掠过这里，停留在大地上、树上、屋顶上、石头上……这里的一切都被冬爷爷那白色的胡子染白了。
在这大雪纷飞的冬天里，我还看见了傲雪凌霜的.腊梅花，他迎雪绽放，不畏惧寒冷。我看见腊梅花的树枝上绽放着一朵朵红艳艳的梅花。
冬天，我爱你，爱你那轻柔的雪；爱你那不畏惧凌寒腊梅；更爱你那迷人、陶醉的景色！
阅读的作文 篇3
不知什么时候开始，像一头深山间的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿着流水一蹦一跳地追溯这着，不知不觉，眼前一亮，便拥抱了一个枝繁叶茂的大草原。就这样与书结缘，前无向导，后无追兵，我就这样与书同伴，阅读万古情怀，阅读科幻迷离，向着瑰丽风景的方向奔去，去共进一场精神的盛宴大礼。
阅读之于我，恐怕与吃饭睡觉一样重要。
因为—
阅读是一种心灵的快意，让我悸动在它独行的灵魂中。
一蔽浓荫，当窗阅读，拾起散落在荒烟蔓草间的秦砖汉瓦，让心灵融入千年的唐风宋雨中。泛黄的纸页上，美妙的诗行里，有着许许多多让我无法抗拒的.先哲。
阅读是一种感官的享乐，让我调和在它缤纷的色彩光影中。
喜欢陶渊明平中见奇的文字中凸显的田园分光，领略到阅读是一本存折，精华内涵，包罗万象，又似手中的调色盘，岁收回就便是缤纷的世态。王子和公主的美丽的童话，葡萄和狐狸的伊索寓言，美女作家的一线情愫。历史文哲的厚重之实，皆在探寻之中。
阅读是一种灵魂的舒坦，让我常想在它温柔的碧浪中。
阅读是受伤孩子最好的治疗方式，我一直这样以为。心情黯淡时，捧一碗《心灵鸡汤》吧，曾让自己迷失荒野的迷雾廓清了，心情躁动时看一本《谁动了我的奶酪》，机遇与挑战永远存在，何必为争名夺利而烦乱了心灵？阅读，邀请我走进生命的茅屋，感悟红尘之外的心灵世界。
爱阅读，清晰而不迷茫。
爱阅读，绕梁而不停止。
爱阅读，亲近而不亲狎。
阅读的作文 篇4
我先以大家都很熟悉的一句话开头吧：有一千个读者就有一千个哈姆雷特。照我理解，这里讲的是不同个体对文本的不同解读，这“一千个哈姆雷特”便是个体体验世界的个性化表现。但是却有很多人将其误解为不同个体借助阅读产生了不同的体验。为什么说这是一种误解呢？
因为在这里，他们是将阅读作为一种工具来看待，为体验而阅读，即将阅读置于一种附庸的地位。这道理同借景抒情一般。如果“景”只仅仅作为润饰情感的工具，那么其本身丰富的世界又该如何体现呢？同样的，阅读若只成了追求体验的工具，其本身饱满的世界也将被忽略的，
波德莱尔，这位“充满叛逆精神的文学大师”在《什么是浪漫主义》中写道：“有多少种追求幸福的'习惯方式，就有多少种美”（这话本身就是对“浪漫”的最好诠释）。但是N多现代人没学到大师的“浪漫”，却招来了“泛滥”：人家说可以有多少种美，“美”便开始泛滥；人家说可以有一千个哈姆雷特，就有越来越多的“哈姆雷特”前仆后继的出现了。
然而，最富血肉、形象最立体饱满的哈姆雷特只有一个，那便是个体在纯粹的阅读世界里遵循文本自身而寻找到的文本形象。
我们这个时代在追求“创新”，仿佛走别人走过的路便是一种“罪过”。于是就有那么一批人，成天逼自己“标新立异”。他们甚至来不及将阅读进行到底，便迫不及待的纷纷跳出来解读一个又一个“新哈姆雷特”（说是解读，到不如说是解剖）。这些个从本体上撕扯下一角，然后极尽语言之能事铺张刻画的“现代艺术品”，不仅没有大师所说的“美”，却因“大批的制造、言语的泛滥、数量的失控”而使经典的文化一步步走向消亡。试想一下，世界人口那么多，中国人口那么多，只要其中一部分人以这种功利的心态去“解剖”文本形象，那恐怕再富血肉、再饱满立体的哈姆雷特也要因太多来自不同方向的撕扯，而离心离散，最终支离破碎。
我想说的是，我在这里并不是说不要去解读经典，更不是说排斥阅读后有所体验。只是希望对于阅读，大家能够抱一种纯粹的、不夹杂功利的心态去欣赏。这里借《金蔷薇》译序里面提到的作家李庆西的一句话：读书若不是为了做学问或找题目写点东西的话，总归是一种享受。
说到这里，或许有人会有疑问：照你这种说法，那“体验”从何而来呢？对此，我觉得可以打个比方：如果说，阅读是一种纯粹的“入乎其内”的读书境界，那么体验应当是一种“出乎其外”的精神上的美学追求。之所以把“体验”说是一种美学追求，是因为不纯粹的阅读只会令体验因夹杂太多的功利性，而失去“亲切感、归属感及认同感”，而这些就是我们所说的美感的主要内容。
阅读的作文 篇5
妈妈是一本写满严厉的书。小时候，妈妈说，一个军队里的每一位武将严于律己，方可打败敌人;自己严于律己，努力学习，方可闯过人生道路上的种种困难，功成身就。记得有一次，我不认真写作业，出了不少小差错。妈妈便罚我重写一行，写不好再写。我暗暗地说：“只是一点小差错而已嘛。”妈妈似乎开出了我的心思，语重心长地说;“勿以恶小而为之。”妈妈的一言一行影响着我。
爸爸一定是一本百科全书啦!在家里，爸爸堪称“上知天文，下知地理的小博士”我在学校里，生活里遇到不懂的.问题可以问他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己关在房间里解一道题，百思不得其解。正当我想放弃时，不知何时站着我身后的爸爸突然说了一句话，使我本来处于“山穷水尽疑无路”的处境中一下子飞跃到“柳暗花明又一村”的境界里，烦恼烟消雾散了。
外婆是一本故事书。小时候，外婆用她温柔的声音讲着故事，轻声哼唱着哄我入睡。外婆的故事里有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等，我都很喜欢听。夏天，外婆抱着我坐在大树下乘凉，唱着儿歌。蚊子很多，外婆为我驱赶蚊子时被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得伤痕累累，泪水不由自主地流下来。可外婆却说：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。”
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