阅读的作文

时间：2026-03-10 07:05:11 阅读

阅读的作文优选[7篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的阅读的作文7篇，欢迎大家分享。

阅读的作文优选[7篇]

阅读的作文篇1

　　我和自然 “感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠个躬”谢谢你，让我赢得春日的第一缕阳光。早晨，伸个懒腰，走出家门，感受春带来的喜悦。暖阳普照，和风拂过，白云飘荡，脚步轻轻，走进自然。听！“布谷——布谷——”那是布谷鸟在唱着歌，展示一下自己的水平。看！那片土地，竟然一片绿油油的景象，小草在人们不经意间，悄悄奉献了自己。闻到了吗？那个味道？大自然里，花儿争先恐后地开放，一片黄，一从红，一簇紫，一团绿五彩缤纷。这不正是大自然的.色彩吗？真是”千景莺啼绿映红。”于是，每每有烦心事，来这里都能为我解忧。

　　春天，你带来了生机：春天，你带来了美丽：春天，你带来了人们向往的绿色。夏天，大概是人们最不喜欢的季节吧。当地平线上慢慢升起一轮红日，新的一天又将开始了。这夏日的早晨，就热得让人透不过气，更何况是正午呢？我沿着树荫走着，脚像被放在热水锅里烧熟了一样冒着热气。被太阳晒着的草呀，与我一样，迫不得己低下了头，像认错，蔫了脑袋。“嗨晦”循身望去，是只狗，这天气，真是害物不浅呀！但，眼前的一幕情景令我震惊，荷塘里，荷花开得格外繁盛，躺在莲叶下面，颇有情趣。故有，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看！有蜻蜓驻足，我云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 夏日，你充满了激情：夏日，你充满了勃勃生机：夏日，你让我充满自信。冬日，雪白的树。雪白的山，雪白的人，北风萧瑟，冻得人颤栗不止。

阅读的作文篇2

　　有人热爱书法，有人热爱运动，有人热爱乐器，有人则热爱下棋。我则爱那平平凡凡的书本，他能给我带来无限的乐趣。

　　“阅读”一词，普普通通，其深意却神通广大，“阅”指的是阅览，此阅览与平常的阅览意义大不相同，他指的是用心去浏览，全身心地去感受书带来的乐趣。“读”指的是用情感去揣摩书中的知识。二人结合起来便组成阅读这个词，所谓阅读就指用心灵去感悟书中的见解。

　　有人读起书来，只是“囫囵吞枣”地扫一眼，只注重书中的紧张情节，要是问起来，却未达到阅读的真实含义。可我与其他人不同，我读书讲究个效率，我有专门的笔记本用来写笔记。笔记记载主要内容和感受。每当读完一个故事或者一本书，我都会记下来，日积月累这些好词佳句变成了我写作文的好帮手。

　　读起书来，我要把那些不认识的字词记录下来然后借助各种工具来帮助，要认识并理解此含义。我还会把一些名人名言记录下来，日后用来勉励自己，日日高升，使自己的人生变得更有意义。我会把一些佳句用于自己的作文中，这样就会使我的作文水平变得越来越高。从书中领悟到的知识和道理我也会运用在生活里，实现“学以致用”的道理。

　　阅读还有许多好处：他可以提高人的知识水平，写作水平，还可以陶冶人的.情操，从阅读中我们能理解许多知识，一个对生活丧失信心的失业者可以借助书的力量重新对生活充满动力，直面阳光，面对社会。一个犯罪嫌疑人通过阅读，了解人生的哲理，做一个对社会有用的人。改过自新把从前不良习惯都抛到九霄云外。一个即将面临死亡的病人，整天浑浑噩噩，对生活充满厌恶，在读书的帮助下，渐渐康复成为一个对国家的栋梁之才。

　　我热爱阅读，就如出生的牛犊眷恋母亲的怀抱一样。离开了阅读，我就万分沮丧。我从阅读中学到了好多有意义的道理，它使我变得阳光十足，它让我养成良好的学习生活习惯。阅读是我的全部生活围绕着核心。

阅读的作文篇3

　　打开书本，书好像是个指引方向的路标，带我们走到奇异美妙的世界，带我们打开心胸，看看广阔的视野。一打开书本，里面的文字在空中飞舞着，带领我们进入了各式各样喜怒哀乐的世界。

　　我喜欢阅读，因为书籍是全世界的营养品，让我们能均衡地学习，让我们能灵活运用，让我们知道生活的新知。我总喜欢一个人静静地在图书馆的角落看书，那边就像我们的知识宝库，让我学习到自然科学、历史故事、伟人传记等等的内容，我常常看海伦·凯勒、外星人爸爸……故事书。海伦·凯勒给我们了一个启示：无论遇到什么困难，努力一定会有成功的一天；外星人爸爸给我们了一个启示：不要太宠小孩，不然他们会要求你做很多的事情。

　　喜欢读书的人，总是沉浸在阅读之中，让我们的.心灵跟着活跃起来。而我常常会因为阅读而忘了写功课、睡觉，因为一看到想看的书，总是随手一拿，就看得津津有味。而不喜欢读书的人，可能刚拿起书本就拿着书睡着了，他们可能很痛苦，看到书的他们，可能会无精打采的，一点愉悦感都没有。

　　阅读的滋味，真令人难想像有多么美好，一定要用心体会与感受，奇迹就会实现！阅读的滋味像宴会的餐点，丰富又多彩多姿，美好而广阔，总使我的心眼明亮了起来！

阅读的作文篇4

　　我热爱阅读，书籍就是我空闲时间的伴侣。

　　高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确如此，在书中，你可以学到很多知识，一篇小小的文章中，也蕴含着一个个深刻的人生哲理。在书中，你可以看见世间的美好与丑恶。它们教会你，什么是对与错。

　　书籍是好学者的财富，是写作者的天堂。我的写作梦便来自阅读。

　　在我心中撒下写作的`种子的，是海伦·凯勒著名的《假如给我三天阳光》。初看这本书，我非常同情这位小姑娘的遭遇。她从一岁开始，就失去了光明与声音。间接的，也失去了语言。她于是开始生活在看不见的恐慌与令人窒息的寂静中。但是，自从莎莉文老师来了，她渐渐的开始改变，她用一颗执着、好学、坚韧的心，一步步走向光明与成功。

　　轻轻将书合上，我心中的那颗神奇的种子也急速生根、发芽、华丽绽放！我不可抑制地激动起来。我想写作！我也想象海伦·凯勒一样，成为一个著名的作家！这个念头像疯了似的开始蔓延，覆盖住了我的整颗心。我就像饥渴者遇见了食物般激动，像一个迷途者找到了出口般欣喜。这种感觉实在是太美妙了。

　　这就是遇见梦想的感觉啊！

　　我开始热衷于阅读和写作。即使我没有曲曲折折的人生，但是我可以写生活中的事，生活中美好的事多得如同满山遍地的花朵一样。

　　我也更爱阅读了。《海底两万里》中的奇思妙想让我惊叹不止；《童年》中黑暗而又略带温暖的故事让我唏嘘；《小坡的生日》中那充满童趣的画面让我忍俊不禁……这一本本书是多么丰富有趣啊！它们就像是广阔的无边无际的大海，而我，则是海面漫游的探索者。我求知若渴，只为有一天，我的写作梦能实现！

　　我热爱阅读，书籍不仅仅是我空闲时间的伴侣，是我的朋友、亲人，是我赖以生存的空气，是我不能失去的一切！

阅读的作文篇5

　　阅读是什么呢？说白了就是看书，但这个看书并不是什么书都拿来看，要选择我们现在青少年时期应该看的书，例如那些名人写的名著，一些优美的文章，还有别人写的优秀范文。多看看这些书对我们的写作会更有帮助，甚至可以在写作文时应用上去。这些都值得我们青少年去阅读的，我们还要避免接触不良书籍。那会影响我们的心理，损害我们的身体健康，不利于我们成长，也对我们的写作没有什么好处。

　　现在就要开始我们的主题，谈谈我的阅读了。我的阅读量其实并不是很多，只看过几篇名著，例如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等等，这些名著很长，读起来可能会有些烦躁，但是我觉得越看越精彩。然后就是一些杂志类的文章，像意林读者，青年摘之类的，看他们写的优秀文章才知道自己跟他们的差距有多少。有时间的时候也会看些悠闲的小说，更偏向于那些武打情节和有关兄弟情义的小说，像《水浒传》的一百零八个好汉，个个都是英雄好汉，个个都有独特的武功本领。还有《三国演义》的刘关张三兄弟的桃园三结义，三人同心，往着同一个目标兴复汉室而征战，还有他们三人的那种兄弟情义深深的影响着我，让我由衷的感到敬佩，还有令我深刻的一个人物就是虎威将军赵云，在几十万的曹军中七进七出救出了小少主的.情节，让我感到内心的震撼，我想，赵云救的不是刘备的儿子，不是因为少主这个名称，而是救的蜀国的未来！抱着决一死战的内心，就算死，也要去拼一把，因为他救的不是一个人，而是整个蜀国！

　　还有我自己在网络上看的网络小说，有一些是我认为写的非常好的，也更喜欢有关情义的书，因为我感觉情义是世界上人与人最重要的一个东西。在现实生活中，也是这样，人与人的感情，人与人的信任，人与人的真挚，都是社交中最重要的，这个社会可以比作一个江湖，俗话说“江湖险恶，大家都信不过别人。”若是我能创造一个江湖，我一定会在这里结识一群忠肝义胆的兄弟，知心的朋友，一起执剑走天涯，哪怕这一路上遇到什么艰难险阻，都不会放弃任何一个人，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，我知道这是幻想，但我强烈的希望信任能走进每一个人。

　　我的阅读就谈到这里，人无止境，知识这片海洋也是永远也走不完的，多看有意义的书总没有坏处，这就是我的看法，让自己的脚步与理想更进一步，不抛弃不放弃总有一天会到达彼岸的，让自己多拥有些益友，也让自己成为更多人的益友！

阅读的作文篇6

　　书是每个人的成长伴侣，缺少书，正如人的灵魂缺少一块，正因为有了书，才有了现在的美好；正因为有了书，才有了现在的辉煌；正因为有了书，才有了现在的进步。就像高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”我也一直相信这句话。

　　我是一个热爱阅读的孩子。我喜欢在书中寻找快乐。

　　上周，我在书店里买了一本《猫武士》。这本书的作者是艾琳·亨特。艾琳·亨特是四位儿童作家创作成的。一共出了五本部《猫武士》。除了《猫武士》，他们还有《狗武士》和《熊武士》。我特别喜欢这本书。《猫武士》讲的是叫雷电的幼猫，母亲被两脚兽弄死了，它的兄妹们也相继而死，就它幸存了下来，当它投奔父亲时，父亲又不要它，它只好去灰翅的地方。在一场火灾中，它英勇的'将所有猫救了出来，它的成功得到了父亲的赞赏，并想让它加入了森林中。亲情，忠诚，它会选择哪个呢？看完这本书，我默默的祈福它有一个好的命运。这本书一环套一环，虽然没有太多的语言，但总能让人喜欢上它，我觉得好书与人分享，才能体会他的快乐！

　　于是，我与何相仪约了一下，在老地方的一颗大树下，分享这份快乐。

　　下午何相仪准时到达，她兴致勃勃的问我：“你说的《猫武士》在哪儿？”我幽默地说：“让你陪我看电影，你都不愿去，陪我看书怎么就有兴致了？”何相仪讨好地望了望我说：“那天我不舒服，你看，今天我没有问题，所以就来了”我们相视一笑，各自扎进《猫武士》里看了起来。这时，一只灰色的猫咪向我们跑了过来，走到我们中间，卧在地上，一直盯着书看。何相仪惊讶的说：“哇塞！猫与这本书也有心灵感应，竟然也跑来看书了。”我听了这句话，哈哈大笑了起来。夕阳西下，我们两人靠在一颗大树上，中间有一只猫咪卧在地上，它睁大了眼睛看着书。那一刻，我真想把这一幕拍下来，留着作为这本书的纪念。

　　怎么样？我的读书故事是否特别有趣？那你也快把你认为的好书分享给四周的朋友。与朋友一起分享这独特的快乐时光吧！

　　读书的乐趣只有自己才能体会到。这种感觉说也说不清，甜甜的，香香的糊在心头。

阅读的作文篇7

　　儿子小的时候，不懂怎样育儿，更不懂阅读的重要，更别说阅读的方法。那时的我们市里没有房子，孩子就这样跟着我们在我们工作的校园里快乐长大。幼年的儿子尽情享受了玩的快乐，每天就是一个字“玩”。校园就是他们的乐园，几个发小或者骑上小自行车，拼命地追赶；或者一起在操场挖洞修道，弄得满脸泥巴；或者去了谁家，把人家家里弄得狼藉一片；或者……太多的或者，不管怎样，儿子的童年尽管少了点书的味道，但是却玩翻了天，无拘无束，留下了怎么也说不完的快乐。

　　可是，自从儿子上了小学，才知道我们错过了孩子读绘本的年龄，错过了给孩子阅读启蒙的最佳时期。但是尽管我们没有给儿子阅读的真正启迪，但是从小生活在校园里的儿子对书却又另一番滋味。

　　说到这里，不得不提及儿子的小学语文老师，程瑞华老师。孩子刚刚在市里上一年级，我们又是刚刚搬到市里，一切的一切对儿子来说都是那么的不适应，但是程老师很是重视阅读。与其说感谢程老师把儿子拉上了阅读的列车，不如说程老师把我真正唤醒。记得儿子小学一年级的暑假，程老师要求孩子暑假要读上三本书，并且读完一本书要及时给老师打电话，汇报自己的阅读情况。那时候我们不懂的怎样给孩子买书，更不懂得亲子共读，但清楚的记得孩子读的第一本书是《成语故事》。

　　那时候，对儿子来说读书是那样的不喜欢，一门心思只想着玩儿，下楼找小朋友玩儿，因为那是儿子的记忆中只有玩耍，没有读书。于是在老师的要求下，我们的督促下，给孩子规定每天的读书时间至少20分钟，我和孩子爸也参与，又规定了全家特定的读书时间，晚上8:00——8:30。儿子迫于老师父母的双重压力下，尽管有太多的不情愿，尽管边看书边盯着钟表的分针，尽管20分钟一秒都不会错过，但是儿子还是走向了读书生活的第一步。

　　就这样，为了孩子有一个好的读书习惯，我们全家一起努力着。比如，我们给孩子购买了他喜欢的书架，孩子从爱书架，爱书籍，到爱上读书，多美好的一个过程。再比如，我们会亲子共读，一起分享一本书的时光，是一个人生命中最美好的时光，因为那是我们父母正参与令一个生命的成长，那是件感动的事情。再比如，我们会不定时的全家一起逛书店，享受书店里那份宁静，感受书香的味道，体验翻书的美好心情。再比如，我和孩子爸，会选择不同的时间，不同的事件，送书给孩子，让孩子懂得赠人礼物中书才是最珍贵的。再比如，我和孩子爸我们用自己爱读书的习惯影响儿子，有时我们会边读边讨论边分享，那是兴奋，那种开心，孩子感受得到。太多的太多的家庭读书氛围会成就孩子从小就养成好的阅读习惯。

　　清楚地记得孩子小学四年级的暑假，那个暑假或许也是孩子小学时光最温馨，最享受的一个暑假，因为那个暑假儿子真的倘佯在了文字中，与文字结下了不解之缘，像着了魔一样的爱上了读书，甚至忘记了“作业”，忘记了“玩耍”，忘记了“吃饭”。每天早晨孩子都会早早起床，根本就不用喊，甚至有时比我们起的都早，起来有时不洗脸，不刷牙，就开始了读书。吃饭的时候，叫上几遍，好像耳朵没有长在自己的身上，就是听不见。暑假的下午五点以后，小区里的孩子就会出来玩耍，爽快的笑声，快乐的奔跑声似乎儿子有了屏障，坐在书桌旁贪婪的享受书中的故事，与文字心灵的碰撞，也许没有了世界的烦躁。那场景，有时会让我站在儿子身后静静地看着儿子，感动得眼睛有些湿润。在想，也许给了孩子一个好的阅读习惯，等于给了孩子一个光明的未来！

　　可以这样说，孩子在小学的成绩并不是数一数二，但是自从上了初中，成绩像长了翅膀，不断上升，而且儿子学得好轻松。儿子说：“那初中的政史地生学科上的好多知识我都在书上读过，上课我听得有兴趣，加上原有知识的积累，当然学得好啦。”这让我想起苏联教育家苏霍姆林斯基说过，对于读过许多课外书籍的学生来说，课堂上所学的任何新概念、新现象，都装入了他得之于书籍的知识体系中，于是，课堂所讲的科学知识便具有特殊的吸引力：这种知识被视为必不可少的东西，有助于弄清楚“头脑中已有”的知识。

　　尽管初中的学业有些重，作业有些多，但是儿子一直坚守着真正属于自己的时间，自己的阅读时间，雷打不动的阅读时间。现在孩子的'阅读的书籍由着自己的兴趣，自己的方向，不管是购书的品种，还是购书的时间地点，都由孩子自己做主，我们不再参与，但是偶尔我还会给儿子推荐好的书籍，比如《平凡的世界》。

　　那是一次月考后，孩子似乎感觉考得不够理想，吃过晚饭儿子说，今天不想学习了。于是给儿子建议，随我一起下楼运动吧。儿子思考了几秒钟：“算啦，我还是看会书吧。”等我9点钟运动回来，看到儿子正在书桌旁静心的演算着什么，思考着什么。我笑了，发自内心的笑了，我知道也许这就是阅读带给儿子最大的美好，一定是在儿子与文字的对话中，调整了心态，平静了心情，这就是阅读的解毒作用吧。

　　现在儿子读的书，我大都没有读过，有的读不懂，有的不感兴趣，但是儿子却愿意边读边与爸妈分享，还要加上自己的观点，与爸爸争执一番，也许那场面是最温馨，最动人的场面，一定会给孩子成长路上抹上精彩。

　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过：一个人在少年时期和青年早期读什么书，书在他的生活中占什么地位――由此决定他的精神生活是否丰富，他的觉悟程度以及他对生活目的的感受，他的观点和感情的培养，年轻人对自己应尽义务的态度也与此有关。生活在书的世界――这不仅仅是细心地努力做好功课。……生活在书的世界――这是进入文化的最细腻的领域，体验人的伟大，认识精神财富的真正价值。

　　儿子近段读的书：《上帝掷骰子吗》、《做最好的自己》、《大国崛起》、《量子宇宙》、《萧条下的希望》、《大国的兴衰》、《费城风云》、《看世界格局的第一本书》、《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》、《传习录》、《鬼谷子》、《古文观止》、《说文解字》、《经济学一本通》等书籍。

　　附上一篇儿子小学四年级的有关阅读的文章：

　　我与书的故事（四年级）

　　那是三年前的暑假里，妈妈规定每天读书20分钟。

　　“儿子，读书时间到了，拿出你的注音版《爱的教育》，接着往下读。”妈妈洗着衣服下命令。我极不情愿的打开了书，找了半天才找到昨天看的地方。眼睛好似在看书，心已跑到动画片的世界里了。眼睛直勾勾的看着钟表的秒针。

　　“怎么走这么慢呀，不会是钟表有问题了吧？”我实在是看不下去，在哪里自言自语。小手玩弄着钟表，不小心碰到了拨动指针的按钮，心里甭提有多高兴了，悄悄往前拨快了5分钟。“妈妈，时间到了，今天我读了21分钟。”我抑制不住兴奋，大声喊着。

　　三年后的暑假里，自己规定每天读书时间不能少于2小时（下午1小时，晚上一小时。）。

　　“儿子，该睡了，看书时间不短了，休息一下眼睛。”妈妈在客厅看电视。

　　“没事儿，妈。我才看了30多分钟，不信你来看看。”在回答老妈的同时，我用百米冲刺的速度冲向闹钟，把分针向后拨回了20多分钟。也就在此时，老妈进来了，看了一下钟表说：“再看一会儿，就睡吧，明天还要起早打球呢？”妈妈语气很缓和。

　　“遵命，老妈，10点钟一定睡下。”我来了一个敬礼。

　　我又沉浸在书的世界里了，美美的吸收着书带来的营养，享受着书带来的快乐。忽然，门开了，不好，有敌情，是老妈发现了时间不对。啪，灯关掉了。“快睡，现在长本事了，会骗老妈了，是不是又把时间向后拨了。”我只能嘿嘿的笑：“就这一次，就这一次。”

　　我与书的故事有许多，有过去进行的，有现在进行的，还有将要发生的……说不完的与书的故事。