阅读的作文

时间：2026-03-05 06:54:39 阅读

阅读的作文（优秀8篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的阅读的作文8篇，希望能够帮助到大家。

阅读的作文（优秀8篇）

阅读的作文篇1

　　为什么这篇作文叫“一次有趣的阅读旅程”呢？且听我慢慢道来。

　　我呀，平常爱看一些作文书呀、故事书呀和一些杂七杂八的书。今天，我随手抽了一本故事书来看，可是，这些故事我都看过了，觉得太无聊了，看着看着便睡着了。

　　突然，我感觉有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睁开眼睛一看，原来是书发出的光。这时，我随着金光进入了书中。进入了之后，我惊呆了，原来，我明明进入了故事书中，可这些不像事故书倒像是历史书，我真是“丈二和尚摸不着脑袋”。

　　忽然，一个小精灵飞了进来，说：“天哪！你就是来修复故事的吗？伙伴们，快来呀！我们的救星来了。”说那时，那时快，有好多人都涌了出来，团团围住我说：“你就是修复故事的人吗？我们快来修复故事吧！”说完，小精灵拉着我的'手就要走。这时，我猛得一停，说：“怎么回事呀？你们先跟我说清楚再走好吗？”小精灵叹了一口气说：“我们书世界出了一个大坏蛋，结果书里的事都被改了。”“哦！那我们快开始吧！”我便跟随小精灵去修复故事了，修复了一个又一个，修复了一本又一本，终于故事都修复完了，我不禁感叹道：“真是一次有趣的阅读旅程啊！这一路我又长了不少见识！”这时，一阵声音响起：“快起来！要睡去床上睡。”“咦？妈妈怎么也来了呀？”啊！原来这是一场梦呀。可我还是觉得那是一次真的阅读旅程，而且是非常有趣的。

　　糟了，说着说着，眼皮子又要沉下来了，ｇood-bye！

阅读的作文篇2

　　莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘。

　　在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。

　　时光飞逝，转眼上了三年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可三年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的.阅读滋味。可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……

　　但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。

　　书是知识的源泉，大朋友，小朋友们，让我们多读书吧！

阅读的作文篇3

　　同学们好，我是来自初二（4）班的xx。今天我演讲的题目是“博观与厚积”。

　　这两个词出自宋代东坡居士名句“博观而约取，厚积而薄发。”我想借此谈谈自己对于阅读和作文的看法。

　　说到阅读，最重要的就是读什么。如今作为中学生，我们并未有专业的课程，因此要做到“博观”。“博观”不是以自己喜爱的一点去扩充到一个面，而是在多个面中寻找不同的点来阅读。既要有学习性的书籍，又要有科普性的书籍；既要有娱乐性的书籍，也要有时政行的书籍。青年时期是我们求知欲最强盛的时期，课余时间在不同领域转换式的阅读，不仅能让我们汲取多方面的知识，而且能渐渐发现自己的兴趣所在，为未来确定方向和目标。面对不同领域的知识，我们不会厌倦，反而会在某个时刻，在某些点之间发现奇妙的联系。

　　就像历史上的“改革开放”与地理上的珠江三角洲的联系，生物上染色体的配对和数学上的完全平方公式的应用，能让我们更透彻的理解。在阅读中国史时读到乾隆，联想到同期的乔治华盛顿，微微的穿越感会让我们更加深刻地了解到封建和民主的'巨大差异。且“博观”能让我们用更客观和理性的眼光看待世界，更全面的思考人生，面对未来的抉择时，“博观”也能让我们更淡定从容。

　　由阅读，便自然而然想到作文。如今对许多同学而言，作文最大的难点不是怎么写，而是写什么。每天看似过得充实，然而面对记叙文，绞尽脑汁也不知该如何从生活中取材，反反复复几个故事，有时还得编造，编得再好，到底难现真情。平时似乎书读得不少，然而面对议论文，无论如何也想不起几个事例来，来来去去几个事例，最最典型，往往也最最平庸。这时，便该“厚积”了。每一天的生活中都有精彩与灵感，我想，用简短的话记录下来，不是件难事，不仅是积累，也是对一天的思考和反省。每一篇文章中都有闪光点，有故事，我想，心动时动笔记下，不是件难事，不仅是运用，也是培养自己善于观察的眼睛。日积月累，量变产生质变，便再不会有“书到用时方恨少”的感慨。

　　“博观而约取，厚积而薄发”。其实不仅是阅读与作文，在我们整个学习生涯中，甚至在我们的一生中，都是一句至理名言。而在我们人生的春天，最重要的便不是“博观厚积”吗？用如今一步步的脚印，去遇见更好的自己，去营造更美的未来。

　　期中考试就要到来，同学们，你们准备好了吗？调整好心态，制定好适合自己的学习计划并为之奋斗吧。要相信，当一个人发自内心真正想做成什么事情时，整个世界都会运转起来助他一臂之力。

　　我的演讲结束了，谢谢大家。

阅读的作文篇4

　　他中等身材，显得有些瘦。清秀的脸上嵌着一双充满智慧的眼睛。鼻梁上架着一副蓝色的眼镜，鼻子下方有一张能说会道的嘴巴。他就是我的同班同学兰冉。

　　兰冉性格文静，不像其他同学嘻嘻哈哈，喜欢打打闹闹。他最大的特点是喜欢读书，读了很多书，知识面很广，可以说是我们班的“阅读之星”。他常常沉迷在书的海洋里，忘了周围的一切。有一次，他放学回家，一边走路，一边看书。走着走着，突然撞到了一个东西，他叫了一声，连忙说对不起。可是，没有人回应，他抬头一看，原来是碰到了公交车站的站牌。

　　还有一次，他正在书房聚精会神地看《水浒传》，妈妈想让他去买包味精。妈妈叫了两遍他才出来，可是他对《水浒传》还是爱不释手。他一手拿着钱，一手拿着书，往楼下走去，不知不觉走到了店铺门口。老板问：“这位同学，你要买什么呀？”他被书中的情节吸引住了，竟回答《水浒传》中英雄的'名字。老板听了哈哈大笑。他这才回过神来，不好意思地说要买一包味精。老板和蔼地说：“这是小吃店，味精要到隔壁的小卖部去买。”兰冉赶紧往隔壁的小卖部跑。

　　他真是一个爱阅读的孩子。

阅读的作文篇5

　　读中华经典《西游记》的感悟

　　暑假，我读了中华四大名著之一《西游记》，感触颇深。

　　我觉得书中的每个人物都值得我学习。孙悟空本领高超、正直勇敢，对师傅也十分忠诚，我要向他学习，不能害怕危险;唐僧坚持不懈、意志坚定，我要向他学习，不能放弃;猪八戒虽然有些懒惰，可为人十分忠厚老实，我要向他学习，诚实守信;沙和尚话虽不多，但却吃苦耐劳，从不喊一声“累”，我要向他学习，肯吃苦，不怕累，更加勤奋。

　　师徒四人西天取经，坚持不懈，一路上，他们翻过了多少山，走过了多少片树林，打败了多少妖精，这是多么艰难的一路啊!可他们却都没有放弃的念头，这种精神难道不值得我们所有人学习吗?想到这儿，我不禁低下了头，他们那么困难，都挺过去了，还有什么是战胜不了的呢?我遇到的`困难与之相比，不是显得太渺小了吗?

　　我想到了我自身的例子，我的握笔姿势一直不正确，爸爸妈妈发现后，都让我立刻改正，可我却总是克服不了困难，长时间下去，就更难改了，每当爸爸妈妈提起，我总是说：“太难改了，我改不掉。”现在想起来，我感到十分惭愧，和唐僧师徒比起来，我这点小困难根本算不上什么。如果唐僧师徒像我这样，他们不知要死过多少次了。可我，却……我难道连这么小的困难都克服不了吗?我怎么可以遇到这么小的困难就放弃呢?真是太不应该了!所以，我决定，从现在起，努力改掉不正确的握笔姿势。

　　一本好书，可以影响人的一生，像《西游记》这样的经典之作是很值得我们一读的。它不仅可以丰富我们的想象，开阔思路，而且可以培养我们坚韧不拔、战胜困难的精神。让我们与经典作伴，与圣贤为友，读中华经典，做龙的传人。

阅读的作文篇6

　　“雁渡寒潭，雁去而潭不留影。”20xx年，当候鸟飞回北极，等待归期，我依然等着你，等待为了什么，我也不知道。来过，却没留下片影。---题记

　　识货的人

　　“我不受欢迎，我不合群，我怎么做都是错的”嘴角是那一缕落寞。看看周围，和谐的令人黯然神伤：女生在一松一弹的橡皮筋上蹦跶着，笑靥如花，娉婷身影，那么刺眼；男生们潇洒的纵跃一跳，余下的是篮筐的震动声，奋力拼搏，夺占比分，那么触不可及。独步走在楼梯间，拖沓的脚步掩盖着抽泣，头蜷缩在衣领中，疾步离去，急想躲到僻静之处，只有那微醺的阳光，可以抚慰低沉的凉意。当全身的冲动已化为喘息的疲惫，斜坐在桅杆空隙，树荫低垂，叶脉是错杂的，是清晰的。突然，凉丝的手搭在低垂的肩，往后一推，贴近地面，听见“呲啦”摩擦的声音，一本书留在身旁。转身费力站起，却抓不住片影。而手边的《林清玄》采访手记上却正画下了这样一个句子“我们只有一条命，要卖给识货的人”，我笑了，想解释，却找不到机会，只留下她在书上清秀的字体。

　　心领神会叫默契

　　我抱着《林清玄》抱了几个月，除了孤独，还有它的陪伴。一遍一遍的品着，千百次的`读着，路，好长好长，怎么走都走不完，心是青莲如止水。想起《清净之莲》中的数个“偶尔”：偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧，使我们自己的柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，如悉它的意义。

　　无数个偶尔的举例，无数个透过现象看本质，我就是喜欢“在某一条在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，褐色的孤独萧索地站边”，和作者满怀愁情的想着，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？合上书，片影清晰，我转头回眸，发现一道熟悉的目光紧随其后，我走上前，同是女孩的她显得内敛腼腆，我把书递给她，正想满怀感激的追上道谢，却不料片影一窜，隐入了灌木丛后，我会心的笑了笑次，我突然注意到，她的身边没有同伴，孤立的走在林荫道的尽头，一行夕阳沿着直线绵延......

　　桃花心木

　　林清玄曾这样写道：“乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。”我就想起南京的柏树，一团一簇，远看，就像是松针堆扎在一起，树干却是苍劲挺拔的，这样一个秀丽与苍劲的艺术品如今却不常见到了。三年，学校边上的柏树树形优美，高大而笔直，已不再稚嫩，多了些成熟的韵味。三年，我终于感谢了来往片影的她，我们是知己，我们是书友，我们也是闺蜜。三年，消除了隔阂，消除了当年的孤独和腼腆。落落大方是时间的名词。我曾以为她当初的安慰不过是碰巧，却不知当年的栅栏旁也坐着另一个人。

　　我们毕业了，我们也该毕业了，我们已经毕业了。从此“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”，从此我再也没见过她，听老师说，她一毕业就移民了。本想与我告别，却不想慌急赶忙的就离开了。我突然想起了电影中飞机场的离别，也就把缺憾埋入了心底。

　　多年后，我读的书塞满了书柜，但每当读完，我仍会想起那段友谊，不仅是因为那本书，还因为她当年的陪伴，为我打开了封锁的大门，更开启了这一片文学的徜徉，我想着，离别总该有个结尾吧。

　　想象中的那一天，一等多少年，“雁渡寒潭，雁去而潭不留影。”多少年了，我还是喜欢这句话，正如那一天，你悄然的片影，没留下痕迹么？到底还是记在了心里。

阅读的作文篇7

　　上了初中开始，便渐渐感觉到，初中的新课程和小学有着天壤之别！是一个崭新的开始，其中，最吸引我的科目，莫过于是有趣的阅读课了！！

　　每当到了阅读课时，我的心情就会如小鸟般的雀跃不已，并不是老师长相如潘安在世，而是老师讲话的方式与态度，让我能静下心来，慢慢的走进书的世界，体会书的道理。各式各样的书藉，老师在上课总会一一带过，回到家，我便会查询电脑或到图书馆，寻求更仔细的说明。

　　除了老师的态度是我喜欢阅读的原因外,还两个更为主要的因素。第一个便是书中的.情节。世界上的每一本书，都一定会有个不同的情节，而不同的情节总是会带给我不同的感受。如逗趣的情节会令我开怀大笑，悲伤的情会让我难过流泪；有趣的情节会令我喷啧称奇，而高潮迭起的情景更是会让我叹为观止。让我不知不觉间便沉浸在自我的世界。我将乘着梦的翅膀，尽情遨翔于书的宇宙里。

　　第二个原因便是班上愉悦的气氛。不会象数学课一样紧张万分，也不用像自然课一样小心翼翼，阅读，就只是轻松快乐罢了。偶而提出问题，全班便会热烈的讨论着，提出自己的不同意见与看法。这每一个的意见与看法，都将给我莫大的启示，帮助我能完全的体会或诠释书中的道理，让我在成长的路上奔驰。

　　每次上完阅读课，我总是会觉得身心舒畅，好像整个人都活过来了！，也总是期盼着下一次阅读课的到来。我喜欢阅读课，你呢？？希望你也能从自己喜欢的科目中找到属于自我的乐趣喔！！不管怎么样，我还是要大声说：我喜欢阅读课！上阅读课，真好！