阅读的作文8篇（优秀）
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的阅读的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读的作文 篇1
夜晚的城市，除去了白天的忙碌与喧嚣的街道处、站台旁都恢复了寂静，熟不知，在灯火阑珊处，亦有书店经营，为城市夜空点亮了阅读的灯光。赫尔岑有说过这样的一句话，“书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家都消失了，但书却留存下去。”在课余和业余时间里，多读一些课外书，提升修养内涵，一点进步，一种不一样的人生。
阅读，能让人高尚。沈从文一直教导我们说，这个世界是一本大书。阅读，能让我们成为高尚的人，能提升我们的学识修养与品德内涵，就会舍君子而为小人了。阅读者和不阅读的人体现出两种截然不同的生活方式和人生方式，二者中间是一道屏障，一道鸿沟，两边是完全不一样的风景线，一面是雨季鸡栖早，风高雁陈斜；一面则是哇，天空上正飞着一群大鸟。坚持阅读，做一个有涵养的人，在寂静的夜晚里，让阅读照亮城市的夜晚。
阅读，能给人力量。全民阅读，使民族充盈文化力量。根据国家对国民阅读调查结果显示，近年来，全民阅读率明显的提高。成年人人均纸质图书阅读量由4.25本增长到4.56本，提高啦0.31本，这是一个可喜的进步。古人云:“腹有诗书气自华”。阅读的过程，就是掌握知识的过程；读好书的过程，就是自我素养提升的过程。共同建设书香社会，有利于积淀社会主义核心价值观的`文化底蕴，也能使核心价值观更好地融入人们的内心。建设书香社会，让阅读照亮城市的夜。
阅读，能照亮心灵。中国当代著名女作家池莉曾经这样形容读书:“如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。”他曾经在作品中描述过对读书的喜爱，我在童年直至少年时代，阅读是唯一的寄托。我千方百计看能弄到手的文学书籍，我在深夜的被子里用手电筒照明、写诗、写散文、写小说。池丽老师一定是被阅读这书光温暖了心里。也许我们也曾有过这样的体验。阅读《爱之莲》，爱的灯光照亮了狭益自私的角落；阅读《呐喊》，鲁迅先生告诉我们希望是附丽存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明……在喧嚣的城市里，在匆促的步履中，让心享受阅读的光明，让阅读照亮城市的夜空。
培根说过:“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”读不同的书，会有不同的收获。让我们的阅读永远处于现在进行时的状态，让我们共建书香社会，在寂静的夜晚，让阅读照亮城市的夜晚。
阅读的作文 篇2
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯!”
为什么这么说呢?因为书中蕴藏着丰富的知识。《10万个为什么》、《四大文明古国之谜》、《自然密码》等书好像是把大自然的地图摆在眼前，带领你去探索大自然的奥秘、世界的精彩以及我们的历史。它们是生活的基石、成功的垫脚石，也是满足好奇心的宝物。
书籍，能陶冶人的情操，修炼人的气质，提升人的素养。正所谓“腹有诗书气自华”!当书中优美的词句映入眼帘，落入心坎，缓缓读起时，那是多美的享受!好像是一滴雨，落在心湖中，平静的水面，悠然荡起了一圈又一圈的涟漪，水中飘来莲花的清香，悦人心神。
而当你，在阅读书籍时，嘴角微微上扬，幽幽吐出一首诗，你的气质也已在悄然改变。著名主持人董卿有着温文尔雅的气质和不俗的谈吐，这是为什么?那是因为她博览群书后绽放的知性魅力。
在看书时，那一个个形象鲜明的人物跃然纸上，展开一个个动人心魄的故事时，你会不会因此产生丰富的.情感?当然会。当主角遭遇险境，命悬一线时，我会紧张;当主角获得成功时，我会高兴;当主角失魂落魄时，我会伤心。书籍让我们与书中人物同喜同悲，同呼吸，成为有血有肉的人。
书籍也能铸造人的意志。当我遇到问题，想要放弃时，是夏洛蒂用她的人生经历告诉我，不要放弃;当我遇到困难，遭遇失败，是简爱告诉我，勇于面对它。是书籍，成就了我坚韧不拔的毅力!
多多读书吧!用生活中的“碎片时间”去读书，帮助自己成为更好的人，成就更好的生活，用文学的养料培养出成功之花。少年正是读书时，“和书籍生活在一起，永远不会叹息”。
阅读的作文 篇3
“书籍是人类进步的阶梯。”读书对于我来说是件快乐的事。书籍可以陶冶我的情操，书籍是我与名人进行心灵沟通的平台，书籍是提高我作文水平的利器。总的来说书籍是大家进步的阶梯。每天清晨我在阳光的照耀下捧着课本在书中畅游作者在三亚看落日，我仿佛也看到了，感受着落日的美妙绝伦。作者在金华的双龙洞，我仿佛也置身于此，感受着双龙洞的美妙景象。钟乳石，石笋形态各异。我在书中与作者一起感受着大自然的美丽与奇妙。
中午，我在优美的乐声中阅读，手里的.书仿佛有不一样魔力让我迫不及待的捧起它，好像我不是一个简单的读者返到成为书中的人物了。
晚上更是如此引人的故事伴我进入了甜蜜的梦乡，梦中我总是与书中的人物一起玩耍蹦跳着，非常开心在羊肠小道上。
读书，我的快乐，也使我懂得了许多道理，每天捧起书在你不一样的时光进行不一样的探险，读书的好处有很多，你用向乐而不乐呢。
阅读的作文 篇4
我的生活丰富多彩是因为有了书，我认为，我的世界有书就是春暖花开，没有了书就变得黯淡无光了。
“书籍是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读之可医愚”等名言都说明一个道理：人必须要读书。
最近，我听到了一个关于读书的小故事叫《狗皮换书》，故事讲的是一位乡下的孩子，十分喜欢读书。一次，他想买一本书，要两块四角钱，可是他却没有那么多钱，他爸爸把墙上的狗皮拿下来，在那时，家里是到重要时候或是实在缺钱的时候，才将家中值钱的东西卖掉，他爸爸把狗皮塞在他手里。
那个孩子把狗皮带上街，遇见一个狗皮贩子，他想把狗皮按两元四角的价格卖给狗皮贩子，可是出乎意料的是狗皮贩子给了他四元钱，让他好好学习，别像狗皮贩子他这样。最后，那个小孩他努力学习，长大后成为了一个有用人，他说他要感谢他父亲和那个曾经帮助他的狗皮贩子。
从这个故事中我认识了一个勤奋学习、认真努力的孩子和一个心地善良的狗皮贩子。
虽然我们不可能像故事中的孩子那样，可是我们可以努力学习，以一个优秀的成绩来回报我们的父母，想要回报父母的前提是要努力学习，好好读书。
我读过许多的'好书，《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，我们还可以读《十万个为什么》等科普类的书，它们可以丰富我们的知识，还可以解答我们的疑惑。
我们不可以离开书，书是我们的朋友，是我们的老师，书是我们生活中不可缺少的东西。
这就是我的阅读生活。
阅读的作文 篇5
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是我们日常生活中必不可少的精神食粮，因此每个人都应该多看书，养成每天阅读的好习惯。
听妈妈说，在我周岁生日“抓周”时，那么多的东西，有手机，零食，还有人人都喜欢的人民币等，我独独选择了书，也许从那时起，我就与书结下了不解之缘。不认识字时，我就每天缠着爸爸妈妈给我讲故事，每晚的睡前一个小故事那是必不可少的。如果不讲，那我就吵着闹着不睡觉，直到听完故事，我才心满意足地进入梦乡。在故事声中我逐渐认识了善良美丽的白雪公主，心狠手辣的王后，狡猾阴险的狼……
上了幼儿园后，学习了汉语拼音，爸爸妈妈就鼓励我自己看书，如果实在有不懂的再向他们询问。各种各样的书我都喜欢看，像什么寓言故事啦，童话故事啦，还有科普方面的等等。每次和妈妈去超市，在书架前总能发现我的.身影，而且必须给我买一两本书，这次购物才算圆满成功，否则我就不停地央求妈妈，每次都弄得妈妈哭笑不得。一拿到新书，我就迫不及待地看了起来，我会随着故事中主人公的情绪变化而变化，时而喜，时而悲，有时甚至到了废寝忘食的地步。
现在，我依然酷爱看书，而且看的书种类也越来越多，懂得的知识也随之增加。以后我会一直保持着这个好习惯，因为“活到老，学到老”嘛！
阅读的作文 篇6
正文：唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”。大诗人言之凿凿，用简洁的言语道出了写作的真谛。长久以来，在小学语文教学的过程中，我一直致力于寻找一种适用于我的学生的学习方式，希望通过一种有效的学习方式，大面积实现学生写作水平的提高。这种提高不仅仅是在写作技巧上、素材选择上，更包括更深层次的在语言驾驭上、语文综合素养的形成过程中等等。这是一个迂回而逐渐深入的过程，在这个过程中，阅读起着不可忽视的决定性作用。
那么，作为一名小学语文教师，什么样的阅读是我们需要实现的呢？著名教育家叶圣陶先生将学生的“自读能力”作为阅读教学的终极目标。认为阅读教学要培养学生的认识阅读规律，掌握阅读方法，培养阅读能力，形成阅读习惯。要想完成这样的阅读目标，作为学生阅读过程的指导者和参与者，教师要善于借助一定的技术手段，以达到影响和干预学生阅读，帮助学生少走弯路，以最快的速度达到预期目标。以记叙文的阅读理解为例，我们的教师如何在语文阅读课开展中落实记叙文的解析，帮助学生在充分理解分析的基础上，掌握记叙文的要素，理解记叙文的记叙顺序，所要表达的思想感情，并能够在这样的基础上生成语感，体验审美，最终学会批判性地思考分析一篇，化精髓为己有，这是必须建立在打量阅读基础上才能够逐步实现的。
基于这样的.教育理想，为更好地落实阅读能力，在潜移默化中培养学生的写作能力，我从开始参与迁安市第一届小语团队的组织活动之初，便有目的地将如何培养学生阅读与写作能力放在了自己语文研究的重点之中，后来又在进校老师的带领下申请了省级语文课题《小学生中华经典诵读实践研究》，并在此课题基础上，拟定了校本研究课题《阅读教学中如何进行作文教学的指导与渗透》，结合自己的在语文教学中是点滴思考，积累教育经验，撰写教育论文，先后有《以优势扩大为起点，培养学生良好的阅读习惯》、《我与地坛》阅读指导、《秋天的怀念》《金翅雀》、《作文破冰，从生活入手》等多篇论文先后获奖，我撰写的教育叙事《案上的幽香》、《爱的表达》先后发表在《唐山劳动日报》和《迁安时讯》上。
在开展《阅读教学中如何进行作文教学的指导与渗透》的一段时间以来，我所执教的学生在教师有目的的阅读指导与写作训练的融合共进中，学生作文水平有了很大提高，为此，我撰写了教育叙事《郑绍贤的“高兴”》，并公布在七家岭完全小学的校方博客上。
小课题的研究是一个由浅入深的过程，在这个过程中，我越加深刻地体会到一名教师如何才能在不断的研修与探索中自我发育，自我成长，这是促使我们的教育事业能够健康发展的前提，是提升我们自身素质的有利手段，有效刺激。在以后的教育工作中，为更好地落实自己的课堂教学，提高教育教学质量，变讲课为艺术，变学习为乐趣，我将更加努力，在阅读教学的开展中更加深入地研究下去，在作文教学的探索中更加有效地尝试下去。
陆游说：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”作为诗人，要想写出脍炙人口的好诗，光懂得诗歌创作的技巧是无法实现的，其中的奥秘是在书本以外多下功夫；那么，作为学生，要想写出更好的作文，这样的光有技巧的东西也是远远不够的。尤其是在当今现代阅读理论专家越来越关注写作与阅读的一体性的时代中，作为教师，我们更应该关注如何从更长远的角度来落实小学阅读与作文教学的开展。从这个意义上将，大诗人陆游留给后代的至理名言，是永远适用的。
阅读的作文 篇7
曾经听过“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节”，我想，那就是我今年的新年新希望吧！一直乐于徜徉在文学当中的我，总爱试图勾勒那一点一滴的回忆以及生命涌泉般地色彩，无论是气脱委顿躺在沙发上，或是伤感忧愁时的一句感叹，我总会握起笔杆，写下心灵深处最敏锐的感受。
曾经，我也是手捧麦芽糖，一任阳光轻洒粉嫩脸颊的小女孩，随着年纪日益增长，懂得事情变多了，烦杂的事情也自然地增加了，我不再因为得到一颗糖而开心，反而为了想在每一次的考试中拿到一百分，或是将作文写到最淋漓尽致而伤脑筋，那难以言喻的忧愁、顾虑，掩盖了生命的本质、写作的乐趣，的确，生命本该前瞻，但是，如果那童年的过去总是甘醇甜美，那光着脚ㄚ背着唐诗三百首的过往云烟总是难忘，又要叫我如何看向复杂的未来呢？
以前，我的座右铭是——孙中山先生曾经说过的：“吾心信其可行，则虽移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则虽反掌折枝之易，亦无收效之期。”我总认为有志者事竟成，我若不能，是不为也，非不能也。我也深信着，心量有多大，成就便有多大；愿力有多坚强，力量就会有多坚强！事，在人为；人生路，自己走！微软创办人比尔盖兹也曾说：“这个世界不在乎你的自尊，你想要对自己感到满意，就得先成就些什么事。”人，要找到对的方向，锲而不舍的做对的事，来筹就自己的大目标；即使是不眠不休地去做，也是甘之如饴，毕竟，我已距离心中的大目标，更接近一步了，不是吗？
当时我是深信不疑的，也努力肯定自己、超越自己，但仔细咀嚼、深思熟虑后，我竟惊奇发现，唯有心中没有罣碍、没有烦恼时，才能真正静下心来去完成自己真的在乎、想做的事情，而那，才是真正的获得和快乐。若只是一味的参加，反而牺牲掉那完成时最单纯的快乐，那岂不是得不偿失？人生本该取舍，之前的我，常常参加各式各样的比赛、考级，考试也战战兢兢，努力维持在第一名。我想证明、也想挑战自己的实力，但如今细细品尝，当时意义何在？的确，我时常获得好成绩，赢得众人的赞赏，可是我也渐渐迷失在各类活动中，反而忽略了原本喜欢写作、乐爱读书的初衷。竞赛的压榨，使写作变成较劲，灵感不再昙花一现，而是刻意制造；考试的牵挂，使读书变成比拼，看书不再是一种成长，而是和压力的邂逅，这场战争留下来的，是无止境的`无助。我期待，往后，我能放开双手，丢掉无谓的烦恼、牵挂，抛开现实压力，继续写下一辈子的感动与依靠，将它当成一种读书疲倦、寂寞难过时抒发的管道，就这样单纯天真、宁静致远地用笔挥毫、用爱挥洒我的生命故事。
我想，这份文学之情、阅读之乐及读书之趣，绝不受限于时光列车的辘辘行驶而决定了存在的与否，它，将会是一世闪耀的永恒光辉！我也期许自己在未来的一年当中，能持续深耕我所喜欢的事情，在这趟深讨之旅中，踏着坚定的步伐，没有压力、没有束缚、没有期限，只有宽松、只有轻快、只有愉悦地踽踽独行。而这，最简单的愿望，就是我的新年新希望。
阅读的作文 篇8
高尔基说过这样一句话：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说：书籍是全世界人类的营养品。在我的世界里，书籍是我成长的足迹。
小时候我就喜欢晚上听妈妈讲故事，妈妈不讲我就不睡觉；长大了，我会认拼音之后，就开始往读音版的书籍，读那些小动物们的故事，听小美人鱼的奇遇。上小学低年级的时候，更多的故事进入我的心灵，让我感受到故事中主人公的快乐与忧伤。到了三四年级之后，我就不再读注音的.书，开始大量阅读名人作品，他们的故事像净水器装进我的心灵，使我感受到人世间的真善美，假恶丑，这更加鞭策着我成长前进的脚步，使我飞快的长大。等到五六年级，就开始读四大名著，但我仍然在读童书作家的作品，也开始读关于女孩的书。
我最喜欢的书就是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》，这两个系列的书使我真正地体会到动物的想法，也感受到童年的乐趣。《笑猫日记》主要是讲一只会笑的猫，在他的主人杜真子家的事以及他来到秘密山洞的一连串的故事，这些生动有趣的故事，使千万小学生贪婪地读着，这些故事深深的触动着我们的心灵，使我们能通过书感受一只动物的命运。《淘气包马小跳》主要是讲马小跳这个与众不同的孩子和他的三个好朋友经历的各种事情，这些充满爱与真情的故事，是我体会到四个调皮蛋和马小跳的天真妈妈、贪玩老爸的无限快乐。这些快乐是只有孩子才有的快乐。是像马小跳这样的孩子才有的快乐，对他们的童年也有了许多益处。
书，能使一个无知的人变成慢慢长大，会成长为一个快乐的孩子，所以，我爱书！
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