阅读的作文【通用】
在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的阅读的作文5篇,希望对大家有所帮助。

阅读的作文 篇1
琴瑟和鸣,黄钟大吕,是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,是自然的和谐;万众一心,齐心协力,这是社会的和谐。种种的和谐,存在于我们的身边,说到和谐便使我想到冰心说的一句话,她说:“美的真谛应该是和谐,和谐体现在人身上,就造就了人的美,表现在物上,就造就了物的美,融汇在环境中,就造就了环境的美。”和谐像似一缕缕阳光,温暖着每个人的心,和谐像似一股清泉,滋润着每个人的心;和谐像似一曲优美的曲子,甜美着每个人的心。
阅读了《浇灌对方的瓜田》一书,我又一次在书中体会到了人的美。这个故事讲述的是梁国和楚国两国间种瓜的故事。梁国人勤劳,但楚国人懒惰,勤劳的梁国人种出又大又甜的瓜,懒惰的楚国人非常嫉妒,就每晚去破坏他们的瓜田。然而,梁王不但没有责怪楚国人的行为,反而派人去帮楚国浇灌瓜田,最后感动了楚王,两国最终成为了好友。
从这个小故事中,我看到了和谐是一种美的象征,和谐之美在于人与人之间的.一种谦让。我对梁王的行为表示敬佩,在他所做的一切都表现了他的美,也带来了和谐。和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片静土上扎根发芽,在爱的呵护下茁壮成长。和谐之美在于诚信。诚信是奠基石,是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得妍艳欲滴,美得热人心潮。和谐之美亦在于平凡的生活,和谐之美绝不容忍名利所缚,只有淡泊名利才可称之为和谐之美。
和谐就是美丽的一幅画,优美的一首歌,让我们一起品味和谐,让和谐的种子撒在我们的心田。
阅读的作文 篇2
薄乐是个很幸福的小孩儿,他的幸福绝对源于薄乐妈对工作的不上进。我在20xx年10月1日正式下岗,开始了长达两年的家庭主妇的生活。说到薄乐的幸福,那是因为我有大把的时间陪伴他!给薄乐讲故事最早还要追溯到他两个月大的时候,严格地说那时候实在不是“故事”,只能说是跟他说说话而已,我会挑他吃饱喝足、精神特别好的时候和他说说话,想到什么就说什么。比如:“乐乐,奶奶从早市回来了,买回来大白菜、排骨、黄瓜,今天晚上我们吃排骨米饭,你想不想吃啊……”诸如此类的闲话。一两个星期之后,我发现小家伙会很“专注”的“听”,差不多四个多月的时候在我说话的时候乐乐就会“嗯嗯呀呀的”说话,当你脸上的表情好的时候,他也会很开心。当然一开始的时候时间一定不能太长,一分钟左右,但是如果一直坚持去做,你会发现孩子专注的时间一次比一次长!
四个多月的时候,我就会把他抱起来,在屋子里走动,一边走一边指屋里的摆设,比如我会指着台灯说:“乐乐你看,这是灯,到了晚上可以照亮屋子的,我们家的灯是绿色的。”同样的一件摆设要多重复几遍,然后再进行下一个,这样差不多六月大的时候家里几乎所有的东西薄乐都认得,虽然不会说话,但是只要你说“薄乐电视机在哪儿?”他就会用小手指一指。
七个月的时候,我开始购买认物之类的书及卡片,开始买的全是那种一面只有一种东西、而且颜色非常鲜艳的书和卡片,最好是不容易撕烂的。我开始慢慢的告诉他这是什么、那是什么,但是一次不要教的太多,等到他记住了要不停地问他,答对了就一定要表扬他,然后再进行下面的内容,这样反反复复到了薄乐十个月的`时候,家里所有的书他已经全部都能认识,而且当他看到书中的实物时,他会很得意的马上找出书中的图片来给我看,我很惊讶,因为我都记不住在哪本书上有。
十个月再往后,我发现薄乐的记忆速度比以前明显的快了,而且读书的时候注意力非常集中,我觉得这一点非常的重要,要知道现在的孩子普遍的注意力无法集中,培养孩子记忆力的专注远远要比逼孩子学很多东西重要得多。而且在这期间,我发现薄乐开始有自己的兴趣,比如他很喜欢车的书和卡片,但是对于一些食物、花草之类的卡片不太感兴趣。于是我开始给薄乐购买大量关于车的书,于是无论是书还是车他都开始非常着迷,这一个阶段,薄乐开始主动要求大人和他一起看书、给他讲书!
一岁之后,我开始给薄乐买一些语言简单的故事书,以及一些认知训练的书,这一阶段书已经成为薄乐的生活中一项非常重要的内容,或者说是必不可少的。每天午睡和晚上睡觉前都是薄乐的故事时间,一般会讲上两到三个故事薄乐才会满意的睡去。
在薄乐一岁半的时候,一个偶然的机会我知道了绘本,一种画面精美、文字浅显优美的图书,从此一发不可收拾,不光薄乐非常喜欢,我也深深的为之着迷。每晚临睡前,都是我们母子最好的亲子时光,我会让薄乐自己去选一本他想要听的书,然后我们俩个静静的倚在床上,我用心的去读,小家伙眼都不眨的静静的听着,我们俩的规矩是每天讲三本故事,讲完之后薄乐会主动而且很快活地说:“妈妈,我们睡觉吧!”我从来不为薄乐睡觉而发愁,相反我觉得睡觉前的那段时间是那么的温馨与美好!
自从知道了绘本,我和薄乐都深深地迷上了绘本,绘本已经成为我们两个人生活中非常重要的一部分,每个月我都会给薄乐买一套或者几本绘本,薄乐现在差不多应该有八十多本了。通常一本新书,在我讲完之后的第二天,薄乐就可以把书里面一些句子大段大段的复述下来,而且所有见过薄乐的人都会惊讶于薄乐语言中词汇的丰富,以及用词的准确,大人们对于薄乐的评价是“这孩子说起话可真不像个三岁的孩子,净说大人话!”我想这一切除了绘本书中语言的朗朗上口、浅显易懂之外,更重要的还是得益于一直以来的阅读培养。
最后再罗嗦一句,阅读本身就是一个可以让孩子受益终生的好习惯,那么亲子阅读更是加进了母子、父子之间浓浓的亲情,无论对于孩子还父母都是一件好上加好的事情!
今晚就开始,试着和孩子一起用心去读一本书,你会发现阅读是一件多么美妙的事情!
阅读的作文 篇3
阅读,是我们学习生活中的一个不可缺少的组成部分。它让我们的生活更加充实。正如杜甫所说“读书破万卷,下笔如有神”。让我们一起读书吧!
有一本书,叫《寂静的春天》。它栩栩如生地勾勒出了现在世界的环境情况。它就像一位老师,让我知道了如何做到真正的环保,让我知道了坚持环保是多么的`难能可贵。
我想,我们完全有能力去改变我们身边的环境,让粒粒尘土、秃秃土地,变为层层花草、片片绿意。我们也可以用自己的环保行动、环保精神去感染身边的人,让他们设身处地地了解到全球正在不断变化,冰川在融化,在减少,北极熊与企鹅在不久的将来后装要消失,每年都有一些动物、植物在不断减少,直到消失;蔚蓝的天空将要变成无尽的黑夜,闪烁的星空将黯然无光;清澈的河水、欢快的鱼儿都将死气沉沉、了无生机。难道,这些还不足以让我们胆战心惊吗?地球是我们的家园,是动物的栖息地,是鱼儿的港湾。地球就像我们的父母,我们的亲人,我们的朋友,在无微不至地照顾着我们。然而,地球也有极限,也有终将毁灭的一天,地球就像我们的生命,也只有一次。难道——我们不应该像珍惜我们的生命一样,去保护地球这一个弱小的生灵,这个生我们、育我们的地方吗?
正是阅读,让我懂得了环保,感知到了自身的错误,了解到了我们的地球母亲已是千疮百孔、遍体鳞伤,这不就是阅读的魅力吗?难道,我们所说、所学、所做的阅读不是美丽的吗?阅读就像是一位洁白无瑕的天使,带领我们去感受这美丽动人、无邪可爱、天真烂漫的世界。让我们一起阅读、一起成长吧!
阅读的作文 篇4
读书是一种良好的情操,书带领我走进知识的海洋,书让我尝到了知识的乐趣,书让我开阔了眼界,领悟到了大自然的乐趣,书陪伴我成长。
暑假里爸爸妈妈上班去了,我一个人在家没什么事情做,作业都写好了,电视也没什么好看的节目。我看茶几上有一本书叫《宝牙母象》,这书名就觉得有点意思。我马上拿了起来坐在沙发上津津有味地看了起来,看着看着我就被这本书的内容给吸引住了,越看越想看。
读了这本书,我知道了动物和人类一样都有“男尊女卑”的传统,雌象不能跟雄象长一样的象牙,只能逆来顺受;体会到动物生存的残酷,还感受到动物之间的残杀,都是由两个原因造成的:1、占领地盘;2、争夺王位。知道了在一个群体中,要想生存下去,只能改变自己,适应周围环境。
接着我又看了许多沈石溪写的书有:《狼国女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多数动物的黄金时期都是四五岁,那时候动物身体会是最强壮的.。我被保姆莽给感动了,这只莽蛇为小主人奉献自己的爱,它的爱就像一个妈妈对孩子的爱,蛇对人类居然有这么强烈的感情,我们应该去爱护身边的一切动物,让我们人类与动物和平共处吧。我渐渐地爱上了看书,更爱看沈石溪写的动物小说。每天早上一睁眼就拿起书一直看到九点多才在妈妈的催促下起床。
阅读的作文 篇5
大家好,你们喜欢看书吗?喜欢看哪种书呢?是漫画书、科普书,小说、还是文学书?我也是!
可你们为什么喜欢呢?我喜欢是因为每次看的时候它都能用那种生动有趣的语言打动我。就拿这本文学书《新语文读本》来说吧,这本书内容十分充实,引人入胜,以通俗易懂的语言诠释了这些文章所要表达的深刻含义。
比如这本书中老舍所写的文章《我的母亲》——他以:八国联军进城,母亲在刺刀下,饥荒中,保护着儿女;送别三姐。母亲咬着嘴唇,扶着门框,看花轿徐徐走去;除夕夜送我上班——“去吧,小子。”这三个方面写出了母亲对他们无私的爱,老舍也在最后写出了他的肺腑之言:“生命是母亲给的,我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的,我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的,我的性格、习惯是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死前吃的还是粗粮。哎!还说什么呢?心痛,心痛啊!”
读完,我也无比心痛,这也让我明白了,有些人我们不能等到失去后再去珍惜;“子欲养,而亲不在。”这是为人子女的'最大痛苦。我们要关心身边关心过你的人,不能让他们就这样离开,行动起来吧!哪怕回家帮你的母亲洗个碗,哪怕帮你的爸爸捶捶背……这些事情再小,也是你的心意。对他们来说就是人生的一种安慰。
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