小猫钓鱼作文

时间：2026-03-06 21:33:39 鱼

【热门】小猫钓鱼作文汇编八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小猫钓鱼作文8篇，希望能够帮助到大家。

【热门】小猫钓鱼作文汇编八篇

小猫钓鱼作文篇1

　　小猫听了妈妈的话，觉得很惭愧，心想自己一定要改掉这个三心二意的缺点。它下定决心后，就安心钓鱼了。

　　又过了一会儿，小蜜蜂飞来了，它绕着小猫飞来飞去，小猫想，我一定要一心一意，不能再三心二意了，就没有理小蜜蜂，小蜜蜂飞走了，小猫的鱼也上钩了，钓到了一条大大的`鱼。小猫非常高兴，猫妈妈也表扬了小猫。

小猫钓鱼作文篇2

　　一天，小猫很想吃一顿鱼烧火锅。于是，它自己一个人去钓鱼。他高兴地、满怀希望地等待哪一刻。

　　小猫来到河边，把自己亲手做的鱼竿放进河水里。那时，小猫看见河水乌黑乌黑的，还有不少鱼儿泛着白肚皮有气无力地漂浮在水面上。小猫心想：“谁脏成这样，恐怕只钓得起几条鱼。不过钓一条算一条，把鱼收集起来，还不是可以吃一顿鱼火锅吗？”于是，它在河边静静地等待。

　　过了大半天，小猫才钓到一两条鱼。它伤心地提着水桶回家了。回到家，猫妈妈见小猫耷拉着头，就问：“宝贝儿，有什么是有不开心？”小猫沮丧地说：“河水被污染了，钓不到鱼。”猫妈妈和蔼地说：“这有什么值得难过的。你想一想鱼儿在想些什么，联系鱼儿的想法再想想办法不就有了吗！”“那用什么办法呀？”小猫急切地问：“那你自己去想。”猫妈妈说。

　　晚上，小猫想：“河水被污染了，小鱼儿会想什么呢？”小猫左思右想：“小鱼儿生活的水被污染了，它们会不会想要清水呀。我端一盆清水到河边去，小鱼儿不就出来了嘛。”好奇的小猫一大早就起床问妈妈：“妈妈，能不能这样……”猫妈妈说：“你为什么不自己去试试？！”

　　小猫端着一盆清水放在河边，然后躺在青草地上呼呼大睡。在河里挣扎的小鱼想：“反正都是死，就当是给大自然说个再见吧。”于是，小鱼儿们纷纷纵身跳进小猫的清水里。

　　一觉醒来，盆子里已装满了鱼。小猫终于可以美美地吃上一顿鱼烧火锅了。猫妈妈笑着说：“瞧你那聪明的脑瓜儿，亏你想得出这么妙的主意来。”听着妈妈的`夸奖，小猫却怎么也高兴不起来，它默默地忧心：小鱼儿生活的河水被污染了，鱼儿们没有了美好的家园，它们该怎么办呀……

小猫钓鱼作文篇3

　　一天早晨，小猫拿起鱼竿来到风景如画的湖边钓鱼。它把鱼铒放好以后就开始安静的等待。五分钟过去了，小猫发觉有动静，就使劲往上拉，可是鱼钩上没有活蹦乱跳的小鱼，只有一只破旧的红靴子。

　　小猫有点生气，正准备扔掉它，忽然听见远处传来一阵叫声，“不要扔，那是我的。”小猫抬头看，原来是森林里年纪很大的兔爷爷。

　　兔爷爷气喘吁吁地说：“可不敢扔，这红靴子可是我的宝贝。”小猫觉得很奇怪，心想既然是宝贝，为什么会出现在湖里。兔爷爷看出了小猫的疑惑，说：“红靴子本来好好锁在柜子里，昨晚拿出来看，忘记锁了，然后被老鼠偷走了，我正沿着老鼠留下的痕迹找呢，刚好找到这里。”

　　兔爷爷又说：“你想知道红靴子为什么是我的'宝贝吗？”小猫非常好奇，急忙说道：“想、想、我当然想知道，爷爷讲给我听。”兔爷爷有声有色地讲了起来：“在我还年轻的时侯，我在森林里发现了它。当时它还是崭新的，我觉得它非常好看，便把它带回了家。回到家，我把它放在墙角，然后去干活了。等我再回家，却发现原来有些脏乱的屋子变得既干净又整齐，我不知道发生了什么，只是觉得墙角的红靴子变得有些脏。”

　　“第二天临出门，我把红靴子擦得亮亮的，离开了家。等天黑回家时，屋子里依然是被整理的干干净净。”

　　“就这样，每次在我出去干活，都有人帮我整理屋子，后来我才发现这些都是红靴子帮我做的。”

　　“直到有一天，我干完活回家后，看到的是一只有些破洞的红靴子。我很惊讶，后来知道是一群老鼠在捣乱，不仅弄乱了屋子，还把红靴子咬破了几个洞。我很心疼，也很懊悔，觉得不能再让红靴子帮我干活，也不能再被老鼠咬到，就把它藏进了柜子。”

　　“谁能想到在我昨天拿出红靴子擦洗时，却被老鼠发现了，而我也正好忘了锁上箱子，就被老鼠偷去扔进了湖里，还多亏被你找到。谢谢你，我会把它好好收起来，不让老鼠再伤害到它。”

　　小猫听得一愣一愣的，心想，还有这样的奇事。等小猫回过神来，兔爷爷早已抱着红靴子走远了。小猫挠了挠头，看看天色已晚，再看看空空的水桶，有些失落。可再一想，自己今天也算糊里糊涂做了一件好事，就又高兴起来了，哼着歌回家去了。

小猫钓鱼作文篇4

　　听了妈妈的话，小猫想了一个晚上，并答应妈妈：我明天一定要钓到鱼。

　　第二天，天还没有亮，小猫就早早的来到了河边，专心致志的钓起了鱼。小猫等啊等，等了好长时间还是不见动静，小猫想今天我一定要一心一意，不能三心二意。这时小猫的屁股底下痒痒的.，低头一看，哇，一只小老鼠。小猫刚想抓老鼠，脑海里闪现妈妈的话：一心一意。小老鼠走远了。这时鱼儿上钩了，一条大鱼给小猫钓起来了。

　　今天我一心一意钓起了鱼。明天，小老鼠：我来了。

小猫钓鱼作文篇5

　　星期天中午，天气风和日丽。小熊要过生日了，小猫不知道送什么礼物给小熊好，摸着脑袋想了半天，终于计上心来："我去钓一条鱼送给小熊，小熊肯定很喜欢"！

　　于是小猫带着渔具来到河边，这儿的景色非常美丽，河边有一棵又高又大的数，还有蜻蜓、蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。

　　小猫拿出鱼竿准备钓鱼的时候，突然想起自己忘了带鱼食。这可怎么办呢？小猫一拍手想到一个好办法，它弯下腰开始在草地上挖起来。挖了一会竟然挖到了一只蚯蚓，它高兴极了，连忙把蚯蚓挂到了鱼钩上，然后它把鱼线用力往水里一甩，在河边找了一块石头坐了下来，小猫开始耐心的等着鱼儿上钩了。它眼睛盯着鱼钩心里不停地念叨着："鱼儿鱼儿，快上钩呀，快上钩呀！"果然，它看见河面上的`鱼钩轻轻动了一下，小猫兴奋的喊道："哈哈！一定是一条大鱼！" 它一用力把鱼竿拉上来，定睛一看，竟然是个大螃蟹壳，小猫刚想把它扔掉，突然从螃蟹壳里跳出一条又肥又大的鱼，小猫这下高兴坏了，抱着大鱼向小熊家走去。

小猫钓鱼作文篇6

　　当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢？

　　《小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢？是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。

　　现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢？如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了？孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。

　　如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。20xx学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的.家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。

　　不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。

　　希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。

小猫钓鱼作文篇7

　　猫妈妈有三个孩子。妈妈很爱他们，知道他们很爱吃鱼，每天给他们钓好多好多鱼吃。每次都是先让小猫们先吃饱，然后妈妈才吃。

　　这一天中午，猫妈妈决定让小猫给自己钓鱼吃。妈妈想了好久，终于想好了去彩色河钓鱼。他们拿着鱼竿、鱼饵、水桶，高高兴兴地来到了河边钓鱼。猫妈妈和老大老二钓了好多好多大鱼，只有老三连一条鱼都没钓到。因为老三总是三心二意的，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。等他玩够了回来，哥哥们都钓了好几条鱼了。妈妈给他说：“做事情要专心，要一心一意，很快就会赶上哥哥啦。”

　　小猫就坐下来专心钓鱼，再也不乱跑了。不一会儿就钓上了一条大鱼，他很快就钓了满满一桶鱼。