一次游戏作文

[合集]一次游戏作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的一次游戏作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一次游戏作文 篇1

　　幼儿园大班时，老师组织我们进行了一次有趣的两人三脚竞赛。

　　老师首先给我们讲了游戏规则，接着，老师让男女同学各选出十六名代表，分成八对，然后，准备活动开始了！

　　老师首先给每对运动员一根带子，接着说：“每对运动员要把一个运动员的左脚和另一个运动员的`右脚用带子绑在一起。”

　　准备工作做好了，男女同学各派出一对运动员。随着老师一声令下，比赛开始了。两对运动员一起冲出了起跑线。其他同学大声喊：“加油，加油！”在终点前，女同学灵机一动，伸出脚，绊了一下我们男同学粗壮的腿。终于，女同学以“赖皮的方法取得了胜利！经过后面七场的比赛我们男同学以5：3的微弱差距赢得了胜利！我们男同胞的代表像战胜回朝的将军一样受同学们的欢迎。

　　两人三脚比赛真是既有趣又精彩，还能锻炼合作能力，真是寓教于乐呀！

一次游戏作文 篇2

　　今天，我们在教室里做了一次很有趣的游戏，名字叫画鼻子。

　　老师先拿出一块漂亮的纱巾，又在黑板上画了一个小朋友的脸，可脸上没有鼻子。我想：朱老师真粗心，都没给小朋友画鼻子。想到这儿，，老师对我们说明了游戏规则：“这个游戏叫画鼻子，画鼻子的'小朋友要用纱巾蒙住眼睛，然后转三圈，走到黑板前，给黑板上的脸画上鼻子。”有一个小朋友真胆小，他戴上纱巾，转了三圈，就感到很害怕，恨不得马上就把纱巾脱下。可是，在小朋友们的大声鼓励下，他还是向前走了，他小心地扶着小朋友的桌子走，好不容易来到黑板前。这时，小朋友们喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他犹豫了一会儿，在黑板上画了个大鼻子。接着我们都大笑起来。原来啊，他把鼻子画到黑板的另一边去了。

　　这真是一次有趣的游戏。

一次游戏作文 篇3

　　上周星期六，我和我的.姐姐还有几个小伙伴，在我家玩捉迷藏。

　　我们先讲规则：我们来找的人先数30秒，这时所有人都藏起来。那个人来找！我一开始很兴奋，觉得自己可以把所有人都找到。

　　一开始姐姐问道：“谁来找？”我自信地说：“我来。”我闭上眼睛，数：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我来找了！”开始我很骄傲，因为上一次我可是全部都找到的呀！我先到厕所去找，没见人。再找了桌子底下，也没见人。“人都到哪去了？”我疑惑不解，脸上晴转多云。老是找不到，我放弃了。忽然身后传来一阵笑声。我听见了，就打起了12分的精神来找。我就找了沙发底下，开始没见人，因为太黑了。我拿起电筒照了一下，看见有一个人趴在沙发底下。我又到床底下找，看见有一个人……过了一会儿，人都被我找到了。幸好我会凡事不能中途放弃，要坚持！我好开心！他们不甘心，要继续捉迷藏。于是，我们一直玩到吃饭为止！

一次游戏作文 篇4

　　又到了覃老师的作文课，我们看见讲台有一个大大的鼓，我们非常开心，今天要玩击鼓传花。

　　上课了，覃老师说了游戏规则：“用围巾蒙住敲鼓人的眼睛。击鼓人开始敲鼓，其他人开始传花。鼓声停，花落在谁的手上，谁便上台表演节目。”

　　游戏终于开始啦！第一轮，我来当鼓手，我高兴地走上讲台，坐在老师的椅子上，覃老师拿着围巾蒙住我的.眼睛，我右手握着鼓捶，“咚咚咚……”鼓声响了，同学们开始传花。最后我停止了敲鼓，花落在小张的手上了，该小张表演节目。

　　只见，小张大大方方地走上讲台。他环顾四周，落落大方地背诵了一首诗《江南》：“江南可采莲，莲叶荷田田……”同学们不由自主地跟着背诵起来。

　　“咚咚咚……”鼓声又响起来啦，花儿又开始传下去了，教室像一片欢乐的海洋。

一次游戏作文 篇5

　　终于玩儿游戏啦！老师拿出一堆卡片，游戏开始了！

　　第一个词语是“遛狗”。比划的人想了想，他请了一位女同学上来帮忙，他自己当狗，女同学当主人。猜词的同学，想了又想，没有出声。这时，大家都伸出了舌头，“呼呼呼”喘着，叫着。我说：“比划的人学得不像，所以才猜不出来。”于是他又伸长了舌头说，心想：这这回像了吧。我皱了皱眉，摇了摇头，他哎了一声，很无奈了。我们大家又都伸出了舌头帮忙。女同学还边说边比划：“这有一根绳子。”猜的同学试探地说：“遛狗？”“对了！”大家一起喊。

　　下一个该是我上场了。作为一个比划词的人，我心里好激动啊。老师为我们出的第一个词语是“震耳欲聋”。我也请了一位女同学来帮忙，我有计划地告诉她：“打鼓声大震耳朵就可以了。”但她上台以后，却在那张牙舞爪的吼来吼去。大家也在那儿吵，他们都像发了什么疯，又像吃错了药似的'，我只好捂着耳朵，没想到猜词的同学，看到这场面，居然说出了“震耳欲聋”。“Yes，猜对了。”大家兴奋地喊着，我却懵了，这也能猜对？这些人呐，我无奈的想着。

　　这课堂也太疯狂了吧。

一次游戏作文 篇6

　　大家相信我们的手上有眼睛吗？其实，我们的手上也有眼睛。这不，老师为了证明给我们看，特地安排了一场有趣的游戏。

　　游戏分成三轮。老师宣布第一轮游戏规则：闭上眼睛，手伸向后背，用手指触摸小物件。老师把我请上台开始游戏，看着老师的眼神，我的心怦怦直跳，仿佛几小兔子在我心里跳来跳去。老师一声令下：“游戏开始！不许偷看！”我心里慌乱一阵。老师神秘地拿出一件东西，放在了我的手里。我闭上眼睛一摸，顿时眉开眼笑，说道：“这也拿来让我猜，尺呗！”老师接着问道：“是新的还是旧的？”老师本以为这下可把我难住了。我用手再次摸了摸尺，这尺很光滑。便说：“旧的。”老师满意地说，“猜对了，今天是什么日子呢？”我脱口而出：“我的`幸运日呗！”引得同学们哄堂大笑。

　　正在这时，表师又迫不及待地说：“第二轮开始，游戏规则是把小物件放在手心，但不允许用手指触摸小物件。”我点点头示意我已经准备好了。老师用手抓住我右手的五个手指，并以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了我的手心。我感觉到物体在我手心里滚来滚去，便脱口而出：“是鸡蛋！”老师带着试探的语气问：“你确定是鸡蛋吗？要不你再猜猜？”我用左手摸了摸脑袋，不好意思地说：“是鼠标。”老师这才点点头。

　　第三轮又开始了。规则是把小物件分别放在手臂、胳膊上感受物体是什么。老师小心翼翼地把一个很小的物件放在我的胳膊上，我用皮肤感受了一下，觉得这一定是一个非常小的物体，到底是什么呢？我眉头紧锁，急得脸红得像个大苹果，小声地说“粉笔头。”老师请我坐下，同学们笑得前俯后仰，我一看原来是个笔筒。

　　“叮铃铃”下课了，同学们继续玩起了触觉游戏。同学们都被自己的想象力逗乐了。教室里成了欢乐的海洋。

　　通过这一连串的游戏，我总结了一个道理：“原来有心就有眼睛，手上真的有眼睛。”

一次游戏作文 篇7

　　今天，突然作文老师换成一位帅气的男老师，同学们特别高兴。老师教我们一个从来没有玩过的游戏。

　　游戏规则是：1、扑克牌有13张均匀摆在桌子上。2、同学们分成A和B组，轮流翻桌子上的牌，比大小。

　　游戏开始了，同学们的表情一个比一个严肃。有的心里很慌张，有的心里很害怕，还有的心里很激动。

　　第一轮：同学们真是小试牛刀呀！

　　第二轮：梅花组胜利了，而黑桃的小组长被罚了五个俯卧撑。

　　第三轮：黑桃队胜利了，而梅花组组长却丢了我们梅花队整个的'脸。

　　最后，老师换了一个新方法，这个游戏规则是：和老师石头、剪刀、布，谁赢，谁抽牌。大家在笑声中结束了这个游戏。

　　我知道了，玩这个游戏要用智慧和勇气。要做到团结力量大，做事动大脑，不要想做什么就做什么。我们今天玩得这个小小的游戏是不是特别的好玩、有趣！

一次游戏作文 篇8

　　今天作文课和往常不一样，不做一些枯燥乏味的阅读题，而是做了一个十分有趣的游戏。

　　我看见老师不停地在撕纸，这是干什么呢？我疑惑起来了？是不是抽签考试呢？我的心一下凉了下来，为什么要抽签考试？每人发一张卷子不就行了，还要抽签？老师把撕下来的纸发下来了，并神秘地说：“大家在这张纸上写上自己的姓名，再折好，然后交给我。”我马上写完，折好就交给了老师。同学们你看看我，我看看你，许多疑问在脑子里面想来想去，我们仍疑惑不解。

　　这时，老师又发下来一张纸说：“写上自己想到的`地名！”我们听完，很惊讶，老师到底要干什么呀！我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了，我们写完了，又折好，再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时，老师又发了一张纸，老师又说：“这张纸写跟动物有关的活动，”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次，老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张，老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看，真得很想知道里面写的是什么。这时候，老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他（她）念到自己，这样就可以知道自己的是什么了！还有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是没有办法了。

　　我们开始念了，有人念：“吴搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬，哭笑不得。这时我想：吴搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白无故地在家挖什么洞，闲得没事干吧！又有人念了：“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了，我当时很想哭，又哭不出来，我的脸通红，真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。

　　今天的游戏太好玩了，笑得肚子都有点疼了。点评：

　　描写了作文课上一次有趣的小游戏的过程，全文突出有趣二字，从最开始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。

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