[优]有趣游戏作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的有趣游戏作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
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有趣游戏作文 篇1
我玩过的游戏有很多,有捉迷藏,有丢手绢,还有萝卜蹲,我最喜欢的游戏是捉迷藏。
有一次我跟幼儿班的小朋友们玩捉迷藏,有捉迷藏开始的'时候,大家分散在每个角落,来捉的人从1到10数好啦,大家已经躲好啦,他就开始抓啦,可是他找啦东南西北还是找不到,然后他哭了起来,看他哭啦起来我们大家都出来啦,看他这样哭我们大笑起来。
有趣游戏作文 篇2
今天下午,老师带着我们在教室里玩了一个游戏。
游戏开始前,老师给我们设了一个悬念,告诉我们说:“现在咱们来玩一个名叫‘数字陷阱’的游戏吧!”同学们立刻欢呼雀跃起来。有的满怀期待地盯着老师,显得惊讶与好奇;有的虽然紧张地左顾右盼,但也按捺不住心中的兴奋;有的沾沾自喜,胸有成竹地得意起来……正当我热切期待时,老师却卖了个关子——大家猜猜是怎样的游戏?教室里顿时鸦雀无声。老师突然宣布游戏规则:老师和同学们齐数5秒后,由老师随机抽一组,抽中的组就按座次由前至后报数,报到3的倍数时不报数字而击掌,如果不击或击错就进入“陷阱”。我似懂非懂地点了点头。
全班齐数5、4、3、2、1,游戏便开始了!二组被“幸运”地抽中后就开始了他们的“报数旅程”。起初,同学们还比较顺利地进行着,可数到“7”时,突如其来的错误截断了顺畅的数字列车,我好奇地探过头去,弄清了究竟:原来是夏××同学因为太紧张,成了陷阱里的`第一位“不速之客”。只见她的脸变得比红绿灯还快,一下子红得像一团燃烧的火焰,然后埋进了手臂里,恨不得马上钻进地缝,再之后她害羞地低着头,咬紧嘴皮,无奈地进入“陷阱”,同学们随之捧腹大笑起来。她心中肯定在想:“我怎么这么倒霉呀!这么快就落入‘陷阱’,好尴尬。”紧接着,轮到了我们组,我的心好像提到了嗓门眼,又像是端着的一窝兔子——扑扑乱跳。数字越来越接近我,我也越来越紧张。正在这时,前桌的浦××却闹出了笑话,正好解了我的围,当她走进“陷阱”时,全班同学“热烈欢送”,夏××眉开眼笑地欢迎这个“难友”,看样子比中奖还高兴!
我才舒了一口气,游戏继续从我们这桌进行,同桌刚击掌完毕,我就慌忙站起来胡蒙乱猜“13”,等我反应过来才知道居然蒙对了!心中的巨石终于落地了!同学们激动兴奋的心情随着扣人心弦的报数声紧张地跳跃着,“倒霉狼”陆续掉入陷阱,全班也数次爆发出欢笑声。
下课了,游戏也结束了。“幸运羊”幸灾乐祸地俯瞰着陷阱里狼狈不堪的“倒霉狼”,数一数,竟有16名落网,其中居然包括令人意想不到的“新任”数学科代表!这个“案例”能不让同学们吃惊吗?大家纷纷议论。“倒霉狼”有的憨笑不止,抓耳挠腮,活像弥勒佛;有的垂头丧气,头低得仿佛要扎进土里;有的眼神呆滞,心不在焉,不知是否应了那句“身在曹营心在汉”……
这真是一次有趣的游戏活动,我到现在想起来还意犹未尽,总结下来,只有冷静镇定,勤于动脑,专心致志,才能取得胜利。
有趣游戏作文 篇3
“加油!加油!”这是什么声音呢?哦,原来是三(2)班的同学在玩抢橡皮的游戏啊!我带你一起去看看吧!
上课了,马老师对同学们说:“这节课我们要做一个游戏,谁愿意参加?”话音未落,同学们纷纷举手,真没想到,幸运只落到了我和周铭博头上。我们走上台。老师为了让后边的同学看的'更清楚,就把椅子放到桌子上,然后在椅子上放了个圆形的橡皮,对同学们说:“这个游戏的名字叫抢橡皮,游戏规则是按口令快速出手,先抢到为胜。比如:我说右手抢,你们就用右手抢橡皮,如果没抢住或者是用错了手都是减2分,如果用对手了,而且还抢住了就加2分。”
游戏开始了,“左手抢”,老师发出口令,我一慌,没有抢住,周铭博抢住了橡皮,因为他的左手非常灵活。接着进行第二回合,我暗下决心:“这次一定要抢到。”我镇定地听着老师的口令,“左手抢”,老师话音刚落,我就抢住了橡皮。听着同学们的欢呼声,我开心极了。第三回合决胜负,我非常紧张,因为这可是关键的一次,只听老师说右手抢,我这只灵活的右手迅速抢住了橡皮,那一刻,我高兴地快要跳起来了,因为我是胜利者。同学们把最热烈的掌声送给了我。
老师又选了二位女生,分别是候可欣和赵艺桐,第一回合开始了,老师说:右手抢,赵怡铜用流星一般的速度抢到了橡皮。“右手抢!”赵艺桐再一次抢到了橡皮,第三回合开始了,只听老师说:左手抢,赵怡铜又一次抢到了橡皮,最后赵艺桐胜利了。
最后一轮比赛是一个男生和一个女生,抽签决定参赛选手,李伯懿和樊姝瑶分别代表男生和女生,老师说:一局定胜负,只听老师说:一、二、三、左手抢,樊姝瑶迅速出手,以迅雷不及掩耳之势抢住了,我都没看清,就听到了女生的尖叫声,再看看男生,一个个垂头丧气的样子。
游戏结束了,我想,做什么事都要镇定、果断,才能取得胜利。
有趣游戏作文 篇4
今天,老师把我们带到楼上的教室,笑着对我们说:“你们想不想玩游戏呀?”大家异口同声地喊道:“想!”于是,老师在黑板上画了一张大脸,老师问:“这张脸上少不少什么?”我仔细一看:眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵……我急忙喊道:“少了鼻子!”老师说:“今天这个游戏就叫贴鼻子。还有蒙上眼睛。”老师说完话,几个纸鼻子也剪好了,我们每人拿到一个鼻子,快嘴的孙五月不等老师叫,他就跑了上去,老师用毛巾蒙住他的眼睛,只见他东模模,西西摸摸,“啪!”鼻子被他贴在嘴旁边,大家一见大笑起来。
老师点到我的'名字,我站到前面,当眼睛被蒙上以后,什么也看不见,我摸到孙五月贴的鼻子了,我就在那个鼻子上面往右一点,很有把握地一贴,大家笑得更厉害了,我拿下毛巾一看,可惜呀,鼻子快被我贴到嘴巴里了,难怪大家笑得那么开心,我连肚子都笑疼了。
下面是一位大哥哥,他把鼻子贴到耳朵旁边,大家哈哈大笑,老师开玩笑说:“耳朵和鼻子成了双胞胎了。”有的人连眼泪都笑出来了。
贴鼻子这个游戏太好玩了。也让我们知道眼睛是多么重要。
有趣游戏作文 篇5
今天早晨,我一如既往地来到了作文班,推开门一看,教室里黑漆麻乌的,一点儿声音也没有,我以为我是第一个来的,但走到后院一看,已经有许多同学在那儿了。
听老师和同学们说,我才知道今天停电了。老师告诉我们,今天停电可以不写作文,大家来玩一个游戏。
只见老师从桌上拿出一张纸,她问我们:“怎么才能把一张纸变成十张?”我以为老师会用什么高端解法,正当我苦思冥想之时,老师居然拿起一把剪刀,把一张纸剪成了十张,这使我大跌眼镜。
老师剪好十张以后,又剪了二十张小纸。她让一个小同学给每个学生发了三张小纸条,叫我们在小纸条上分别写上人物、地点以及在做什么。然后,我们依次把三张小纸条投进三个小杯子里,等大家都投完了,老师又让我们每个人从杯中抽取一张小纸条,一共抽出三张,然后把三张小纸条上的词语拼成一句话,看谁拼出的话最搞笑。
同学们都把纸条打开,拼成的'话都很搞笑。在我认为,最搞笑的莫过于“某某某在公园吃草”这句话了。当时,全班同学都笑得合不拢嘴。那个在公园“吃草”的同学,也笑得上气不接下气。
今天这个游戏真有趣,我希望以后上课也能跟今天一样,让我们在学习中感到轻松快乐。
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