游戏作文300字

时间：2026-01-20 10:48:31 游戏

游戏作文300字（常用8篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的游戏作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。

游戏作文300字（常用8篇）

游戏作文300字篇1

　　今天，我去趣趣学作文，我们玩了一个有趣的游戏是《比手画脚猜成语》。

　　老师先说了游戏规则：一是表演者，表演动作简单，口述不能说出成语中的字。二是猜题者第一个猜对的得分。三是题都从老师这里选抽。

　　游戏开始了，有许多同学都表演了，在这里面使我记忆里最深刻的一场游戏的表演者是王炳楠，他先站起来，胸有成足的走过来，在抽卡时左看看右看看思考了半天抽了一张。开始做动作，他先用手在脸上转了一圈又一圈我们没有猜出来。他说了一句话：“是五官里的.一个。”有人猜了“脸”，可惜不是，我们又猜了一个“面”，猜对了！第二个字王炳楠说了个好像，我猜了个“如”，猜对了。第三个字他说：“秋天到了，麦子很饱什么？”逯帆说了个“满”，又猜对了。第四个字说：“晚上看天上的什么？”我脱口而出是“月”，耶！猜对了。在这表演期间我发现王炳楠刚开始是冥思苦想最后变成了大喜过望。

　　通过这个游戏我知道了：人不能眼高手低，要实践，才能知道难度。

游戏作文300字篇2

　　今天，老师说：“今天我们上活动课。”老师给我们玩了一个游戏，叫做“首尾对对碰”。

　　游戏规则是：全班按小组分为五组。首先，每组派一个代表上讲台猜拳，决定上场的先后顺序，猜拳结束，每组按顺序上场以自愿形式排成队伍。第一位同学要接收老师说出的词语，然后以自己的动作把信息传给下一位同学，一直传到最后一位同学。最后的同学负责猜出四字的成语。

　　轮到第二小组的时候，老师跟第一位同学说了一个成语，那位同学首先用手假装扭了一把，就张开嘴：“哇”，好像看到了什么，一直传到最后一位同学。最后那位同学猜了很久都没猜到。倒数五秒后他们输了，他们组垂头丧气的`，终于到我们了，我排在第一位老师给的词语是蹦蹦跳跳，我做了一个动作：将手放在两侧跳来跳去，一直传到最后一位同学，这位同学想了想，马上说：“蹦蹦跳跳！”不到九秒就说出了答案，我们小组赢了！我们小组加了五十多分，还可以拿十张绿色奖券。

　　我喜欢做“首尾对对碰”这个好玩的游戏。

游戏作文300字篇3

　　这一次的作文课，老师给我们举行了一次别开生面的比赛——拔书比赛，不仅带给我快乐，同时也让我学到了知识。

　　课上，老师给我们讲完了规则，就让一位同学上去尝试一下。我们让“大力士”小石同学去。只见他自信满满的走上了讲台，笑着把两本书抓了起来，准备单枪匹马把书扯开。下面的同学开始起哄：“你能行么？”旁边有人附和：“这个游戏我玩过，他不可能拔开的。”小石同学不以为然，亮了一下他的肌肉自信的`说：“我一定不费吹灰之力把书拔开。他拿起书，举得高高的，我们都目不转睛地看着他。随着老师一声令下”小石开始拔书了。我们激动的呐喊着：“加油，加油！”声音震天动地，一浪高过一浪。窗台上的花朵都在轻轻的颤动着。他已经拔了十几秒了，可书还是无动于衷。最后，在我们的目瞪口呆下，他懊恼地走下了讲台。“你太笨了，我来！”有的同学不信邪，自信满满的走上台去，还不忘给小石使了个眼色。小石气得眼睛鼓鼓的，跟个青蛙一样。可是上台的同学刚开始用力，表情就变得不自然起来。他咬紧牙关，使劲的拉扯，但是最终他也败北下来。

　　后面也有许多同学陆陆续续尝试了一下，但是结果都一样。最后，老师给我们讲解了原因——摩擦力。

游戏作文300字篇4

　　今天，丁老师让我们把一个罐子打开，然后看看里面有什么。老师悄悄地把一个罐子拿了过来，只见那个罐子是铁做的，外边裹着一层白色的袋子，是塑料做的，外表十分普通。游戏分为两个组，前面一组先去打开。

　　我仔细地思考着如何把罐子打开。心想，能不能用铅笔撬开一个洞？可是不行，因为这样的话，那细小的笔尖会咔嚓一声断掉。想来想去，最后，我打算用我那把坚硬的铁尺子，把那个奇异的罐子打开。和同学们商量来商量去，我们决定用一个同学的硬币和我的铁尺子合力撬开。

　　轮到我们组撬了，我飞快地朝罐子飞奔而去，同学们也紧跟着来到罐子前面。我们东敲敲西撬撬，可是罐子却纹丝不动地立在那里。忽然一位聪明的同学用手轻轻的'一转，盖子居然拿了下来。大家往罐子里一看，眼珠子都快掉出来了，原来里面还有一层。我们叮叮咚咚的一阵乱敲，可是里面的铁盖上只出现了几个小坑。

　　就在大家快要放弃时，有个男同学用他手上那坚硬的硬币用力一撬，只听见咔嚓一声，纹丝不动的铁盖子居然被他打开了。大家欢呼雀跃，心想终于打开了。朝罐子里一瞧，里面居然那个空空如也的瓶子。同学们十分开心。

　　这个小游戏十分有趣。它告诉我们，做任何事情都要坚持到底才可以成功。

游戏作文300字篇5

　　今天鲍老师和我们一起玩游戏——抢橡皮。

　　老师先说了比赛规则：两人一组中间放一块橡皮，两手交叉放胸前，老师说1、2左右谁先拿到橡皮谁就赢了，谁出错手就失败。

　　我对手的脸上充满了自信，嘴上还带着一丝邪恶的笑容。而我表面上也自信满满，眼睛里充满了希望，可是心里却是高度紧张，心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有着一个小兔子在看书，上面还有着4B两个字，而且还缺了一块，如同被人用刀切了一下，上面很脏，我以为它的主人很不喜欢用它。

　　比赛开始了，鲍鱼老师大声说道“1——2——右”，在那时那一秒场面非常非常安静。可我在那时心想我就赌一把，把左手放在边上。我在那时用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上，我这时心想哈哈哈哈我赢了，过了一会我看了一下手我马上就失落了，因为出错了手，顿时我的心如同被针扎了下，在那一秒我的心非常非常失落，可我的对手脸上露出了胜利的笑容。

　　这个游戏真好玩，既训练了我们的'专注力，又提高了我们的观察力，使我们的思维、动作反应快捷。我很开心，虽然我输了但我也很开心。

游戏作文300字篇6

　　星期天下午，老师在黑板上画了一个圆，又在圆形里面画了眼睛和嘴巴。原来老师是要让我们玩画鼻子游戏。

　　老师先给张轶戈戴上眼罩，让他原地转了三圈。他转呀转，转了一半就晕头转向、眼花缭乱了，但他还是站稳后伸手向前摸去。他刚摸到黑板，就拿起粉笔画鼻子，结果画到了小孩的头发上。紧接着，老师又给丁子阳带上了眼罩，他也转了三圈就向前走去。哪知，他一不小心撞到了墙上。过了好一会儿，他才摸到黑板面前，画了鼻子。但他也没有把鼻子画在小孩脸上的正中间。

　　第三个上场的`，毫无疑问就是我——丁泽熙。我走到老师跟前，老师帮我戴上了眼罩。戴完后，我立刻在原地转了三圈，心里想：“转了这么多圈，等一下我会不会摸不到黑板，画错地方呢？”当我径直向前走去的时候，却发现意外的顺利，我一下子就摸到了黑板。可最后我也没能把鼻子画到正中间，而是画小孩的头发上去了。同学们都捧腹大笑起来，连老师也抿嘴笑了。

　　游戏结束了，虽然我们没有把小孩的鼻子“找回家”，可最后我们却玩得很开心！

游戏作文300字篇7

　　暑假里，一天下午我和我的七个好朋友，一起去公园里玩“砸鸭子儿”。

　　游戏规则是两个人一组，一个现在前一个站在后。他们需要一个沙包或皮球碰中间那些人。比如，前天那个如果接到球，就可以复活淘汰的人，但是如果没有人淘汰，下次被砸到就直接复活。

　　游戏开始了。第一组是我和柯媛萍，我把球扔给柯媛萍，她砸到了王雅文，王雅文被淘汰。球到了我手上，我本想砸我弟弟，出乎意料的是王雅静接到了我的.球复活了王雅文。柯媛萍接到球后，二话不说就砸向她弟弟，她弟弟淘汰。就这样所有人都淘汰了。第二组是王雅文和王雅静，王雅静吧球轻轻向上扔，被我接到了，她都快被我气死了，我把球给了王雅文，她接到球后砸向柯媛萍，柯媛萍一闪，躲过了球。王雅静接到了，她随后砸向我，我还没反应过来就被砸到了，不过幸好我还有一次复活的机会。第三组是柳思童，她们刚扔了球就被我接到了，可她又向我弟弟砸去，我弟弟被淘汰了，他非要我把那次复活机会给他，我给他说每个游戏都有规则，我们要遵守。

　　这次游戏真有趣，它使我们知道了每个游戏都有规则，我们一定要遵守游戏规则，这次游戏令我难忘！

游戏作文300字篇8

　　小的时候，我玩过一个游戏，叫丢手绢。游戏规则是大家先坐成一个圈，一起唱“丢手绢”。然后选一个人，拿着手绢丢在另一个人的身后，然后拿到手绢的人就去追丢手绢的人，如果追上了，丢的人就输了。但丢的人一旦坐在了位置上，那追的.人就变成丢的人。

　　在上幼儿园的时候，每当听说要玩丢手绢的时候，我就很开心。

　　我们争先恐后地跑到操场，围成一个大圈。老师说：“预备，开始！”我们特别紧张，可还是笑容满面，一起唱着歌。

　　她悄悄地将手绢丢在了我身后，我发现后，就拿起手绢飞快地像的卢马似的跑去追她，大家可能知道我跑得快，所以就有人在窃窃私语：“辣辣(我的小名)肯定没问题！”谁知逃的那个同学旁边就有一个座位，她迅速地坐下来了，我有点尴尬，又有点灰心。于是，在第二轮的时候，我便更卖力得跑，我也将手绢悄悄放到了另一个同学的背后，放完之后，我就飞快地溜走了。最终他没追上。

　　小时候的游戏让我感受到了什么是快乐？丢手绢这个游戏让我难忘。

【游戏作文300字】相关文章：

游戏作文01-28

游戏的作文10-16