（精选）游戏作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的游戏作文10篇，欢迎阅读与收藏。
游戏作文 篇1
星期一，我看到同学们在学校玩一种著名的游戏。你们知道这个游戏的名字叫什么吗？这个游戏的名字叫做一比一比一。具体怎么玩呢？那具体怎么玩了其实我也不知道。
我找了一个向导，他也是我的好伙伴-张耀轩。这是一个肢体动作的游戏，他向我介绍了游戏的过程。原来这个游戏有擂主，这个擂主怎么竞选呢？那就是先到先得啦。如果有两人擂主的话，就可以剪刀石头布，看谁赢了就当擂主。
擂主也不是很厉害，他可以败下阵来，也可以不败下阵来。他的脚可以张开闭上，也可以左脚往前，右脚往后，还可以右脚往前，左脚往后。那个挑战擂主的人，他也可以和擂主的`姿势一样。如果两个人的姿势一样，擂主就赢了。对方就退到队伍的最后一个。游戏的口令是这样的：一比一比一，上高山，高山上不去，你也别放弃。
轮着四轮如果你跟擂主姿势都不一样，说明你就赢了，变成擂主。如果有一个姿势不一样，那你就输了。
一比一比一这个游戏是我心目中最好玩的游戏啦！就连我做梦的时候都想着玩游戏时的开心。我的童年就是在游戏中度过。
游戏作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云。陈益邀请我参加他的生日会。
吃过午饭，爸爸就带我去目的地：学子广场。一到那儿，发现我迟到了，这让我有点不好意思，地上还摆满了许多礼物，同学们都已穿好了军装，唯独我还没穿上，急急忙忙穿完，就开始刺激又好玩的真人CF了。
老师把我们分成两队，再分别拿上自己喜欢的枪，就开始游戏了。
我是攻队，他们是防，所以他等他们先进丛林里面躲起来，在暗中攻击我们，而我们的任务是把们全部消灭。我和队友在一个空旷的地方先商战略，再分散进攻，我是和陈奔帆一队的，我们两个慢慢地走进丛林，发现一个敌方的人正在攻打我的队友，那时敌人藏的'很隐秘，在一片叶丛中，可他的腿还露在外面。不幸被我们发现了，我俩围住他，同时向他开攻，他OUT了，就这样，我们取得了胜利。
不知不觉一局真人CF就这样结束了，每个人都说还想再来一局，这时候陈益同学把超大的一个生日蛋糕拿了出来和我们一起分享。
游戏作文 篇3
我们儿童最期待的六一儿童节日的这一天终于到来了，今天我们班级里组织安排了一场“游园pk台”的游戏项目。
我玩的第一个游戏就是青蛙跳水，规则是：每位同学站在线外，将手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的弹力使其蹦到对面的三个水盆里，若是弹进去的乒乓球个数越多，那么获得的奖品就会越多。
我在后面排队排的有点不耐烦了;等啊等啊，终于轮到了我;我带着既紧张又兴奋的心情走到了备战区里;开始投了，“砰”的一声，接着我又“砰”的一声，竟然接连两个乒乓球都乖乖地蹦进了水盆;啊哈!我高兴地一蹦三尺高，只听到旁边有人说：“哈，这应该破纪录了吧!”。可正当我高兴地时候;不知怎么的，第三个、第四个、第五个我却再没有投中，好像乒乓球又不听我的.话了似的。唉!要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊!只是可惜，没能破纪录了。
我玩得第二个游戏是抢凳子，老师首先准备了六把椅子，然后宣布了游戏规则：选七个人围着椅子转，当老师说停，就停下来抢凳子坐，没坐到凳子的就淘汰了。接着拿掉一把椅子，余下的六个人又抢五把椅子。用这种方法逐步淘汰没抢到凳子坐的人。最后留下的那个人就胜利了。
游戏正式开始了，同学们都跃跃欲试。老师选出了七位同学，他们又紧张又兴奋。老师一声令下：“开始!”那七位同学就围着凳子转了起来，忽然老师喊道：“停!”这时，七位同学迅速地去抢凳子坐。结果有一位同学慢了一点，没抢到座位，被淘汰了。一轮一轮过去了，反应最快能一直抢到凳子坐的，获得了最后胜利
活动结束了，刚才的游戏不会影响到我的任何情绪的;因为一切活动都重在参与。最高兴的是xx年的六一儿童节里，我过的非常愉快而又充实。
游戏作文 篇4
课余生活丰富多彩，而我最喜欢的是和唐俊兴他们一起玩游戏，游戏的名称是“星际督察”。
这个游戏的规则是这样的'：首先，参加游戏的人分成两组，一边是小偷，一边是督察。小偷是要逃跑的，而督察则是要抓住小偷。
有一次，在体育课的自由活动时间，我和唐俊兴他们玩起了“星际督察”。这回轮到了周煜坤和李嘉浩当督察，我、唐俊兴、谢昊桦还有龚一航当小偷。游戏开始了，我们光顾着躲避在后面抓我们的李嘉浩，害我们没看到在前面准备把我们一网打净的周煜坤。最后，他们两个把我们一群人全部都抓到了。
以前，下课我经常在教室里写作业，但是，自从我跟唐俊兴他们玩起了这个游戏后，作业的事早就抛到九霄云外去了，而且通过玩游戏，我和同学的交流也多了，体质也变好了，发言的积极性也提高了。
我以后一定要积极参加同学们的活动！
游戏作文 篇5
我怀着好奇心走进了教室，我想：今天会玩些什么游戏呢？老师说：“今天，我们要来动作还原！”“还原动作？怎么个还原法？”同学们七嘴八舌的议论道，老师说：“我选两个同学去幕后，我做动作，大家来记录，让幕后的同学来还原动作。”
老师选了两个女同学进去布幕后面，老师从门外走进来，边走还边用双手抖着衣服，在门上靠住，双手交叉在胸前，接着，又边拍手边走到讲台上，整理了一下书，指了指我们这边一个讲话的.同学，同学们都纷纷记着老师的动作。幕后的同学出来了，第一个挺胆小，第二个还做得挺像，老师给我们总结了：细致的观察能还原动作的生动，文字是生活的反映，是否能够反映生动，准确，还要看作者的语言功力。
接下来，一位女同学做动作了，她从座位上站起来，走到我们组的最后一张桌子拍了一下，又走到两组中间做了个深蹲，在讲台上看了一下黑板，又拍了第一组的桌子，当她走到最后面时，戳了一下一位女同学的头。幕后的同学出来了，他们顺着我们的描写，都无法还原。
这节课告诉我们：我们写时要观察细致，描写要具体生动，注意描写细节和使用词汇，才能写好。
游戏作文 篇6
今天，我们在小蜜蜂作文乐园玩了一个非常有趣的游戏，叫：“小鸡出壳”。
首先，老师发给我一张报纸和一把剪刀，游戏规则是这样的：你们从报纸上剪一个大鸡蛋，然后，你们就是小鸡，从壳里钻出来，不可以使蛋壳破了。可以3 —5个人一组，我、李昊霆、黄郢智，三个人一组，我们去领了报纸和剪刀就开功了。我来剪，李昊霆和黄郢智来拿，我最先钻。因为我更小，再李昊霆钻，再……
等我们做好了以后，已经有许多组都在比赛了，我们自信的对陈老师说：“我们做好了，陈老师看了看说，你们剪的壳小了点，要是一不小心的话，壳可能就会破了。”
我们像一个不服气的小孩，对老师说，不管是赢是输，我们也要试一试。我们用坚定的`眼睛看着老师。
走上讲台，一个赢了2组的三人小组正想PK我们，我们用瞧不起的眼神瞄了对方一下。
只见陈老师的一句话：“开始。”我以飞快的速度钻了过去，我去拿好壳等李昊霆钻，李昊霆钻了过去后，正准备去拿报纸，她们那队说：“我们好了。”这时我已知道，我们已经输了。
我们输得心服口服，这个游戏真有趣！
游戏作文 篇7
今天早上起来后洗漱一下后就一定要爷爷带我去儿童乐园玩，理由是：放假了啊，就该去犒劳一下自己。起初爷爷还不肯带我去，但经过软磨硬泡+连哄带“求”才带我去玩。
我带着我的`“掌上明珠”——滑板，和爷爷一起风驰电挚到达目的地。到了之后爷爷买了九张门票，一张门票五元，进去之后先玩了过山车，不怎么爽，然后又玩了一个小时候很爱玩的车，我想着：不管三七二十一，重新玩一把再说吧。结果一上车就后悔了，因为我感觉自己也太幼稚了……
接着我去玩水上过山车，这让我很激动，因为小时候我身高不够而玩不了，心里一直渴望去挑战一下。今天机会来了，一次下去，我的头湿了半边，但衣服没湿，然后又玩了一次，这次我反着坐，把后脑勺对准前面，又一次下去我的后脑勺也湿了。也许我该洗个头，我后悔没有把洗发露带过来了……
放假真好，好久没找回童心了。
游戏作文 篇8
很多人多说“人生像一场游戏”，可却没人说过“一场游戏也可以像是人生”呢？
要用什么样子的游戏来比喻人生呢？我认为是游乐园里的一种游戏，叫“青蛙跳”。
去年春节的时候，我和家人一起去游乐园里玩。一走进游乐园，第一个看见了“青蛙跳”。我看着别人玩，觉得好像很好玩的样子。我就和姐姐一起去玩了。
游戏开始了。首先慢慢的升到差不多顶端，一瞬间，我好像从天堂掉到了半空停了下来，吓死我了。我还没来得及回过神来时，又飞上去了。忽然“咻”的一下，再次的掉下去了，我的心也再一次跳出去了。经过两次的惊险，我开始害怕，想立刻结束那个游戏。慢慢的又过了几次的折腾，我发觉我好像掌控这场游戏的规律了，不就是一上一下的嘛。过了一会儿，我知道我错了。没想到，这一次却是一上一下后，停了一下，多加了一次掉落。我觉得我越来越预测不到这游戏的下一步是什么了。但是，我认为这样也好，比较有趣。如果，这场游戏是有规律的，那就太无聊了。
上升时，我觉得很舒服，下降时，我觉得很害怕。无论渡过了几次降落，再次降落时，我始终会害怕。可是上升时，我却不会觉得无聊。经过了几分钟的升升降降，游戏进入了尾端，“咻”的一下，降到了最低。游戏结束了。
可是结束后，我不会想到这些，只是很紧张罢了。可我现在回想起来才想到这些。这个游戏中的'升升降降，好像人生中的高低起伏，人人都渴望升高，都不愿意降低，无论是什么事情。这场游戏是没有规律的，人生也是没有规律的。不可能每件事都是一样的，每一天都过一样的生活。“青蛙跳”是先上升再下降的，小时候不都是幸福，成年后才是辛苦。先甜后苦。游戏的高高低低就像是生活中，遇到的事情一样，时好时坏。这些事让你有时开心，有时伤心。
在生活中，还有很多的游戏想人生一样。你现在还认为“人生像一场游戏”吗？
游戏作文 篇9
我玩过许多游戏，也参加过许多表演，但这次作文班上的哑剧表演还真够难的。
规则：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
老师刚说完规则，同学们就争先恐后地举手。第一个同学看到纸条后挤眉弄眼，过了一会儿，只见他拿着一张上面写着0分的纸，给前面一个人看，那个人气得跳了起来。下面的同学有的.说被人骂，有的说分数太不好了，所以被人骂……老师刚想说答案，结果同学们异口同声地说：“他考了0分，被人批评。”
第二个同学上台了，他一拿到纸条就眉头紧锁，向老师请教，老师在纸条上比划了几下，他灵机一动，只见他画了一个长方形，又在中间画了个圆形，又做了洗衣服的动作。有的说洗衣服，有的说洗裤子……但只有一个人答对了：“洗衣机。”同学们顿时恍然大悟。
通过这次表演，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，他们需要我们的帮助。
游戏作文 篇10
“哈哈哈哈……”二（3）班在干什么呢？怎么这么开心？让我来告诉你吧！
“今天，我们要玩一个游戏，你们猜一猜是什么游戏呢？”卢老师一走进教室就卖起了关子。“到底是什么呢？”下面传来了一片好奇声。卢老师神秘地笑了笑，画了一张脸，可是总觉得少了什么。对了！是鼻子。原来，我们要玩贴鼻子的游戏呀！同学们一个个欣喜若狂！
首先，卢老师向我们说了游戏规则。从班级中选了2个同学，游戏开始了，卢老师为选手轻轻地戴上眼罩，再在原地转了三圈，走向黑板，可是那个同学像喝酒似的，摇摇晃晃的，一会儿走到同学那里，一会儿又走撞桌子旁边。在老师的`帮助下，他终于走到了黑板旁，他毫不犹豫地把鼻子拍了上去，结果底下传来了一阵哄堂大笑。他拿下眼罩一看，也忍不住笑了起来，原来是他把鼻子贴到了三毛的脸上了！最后女生队赢了。我们开心地跳了起来。
今天的游戏真好玩，我很期待下一次的游戏。
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