小游戏大启示作文（精选24篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小游戏大启示作文，希望对大家有所帮助。
小游戏大启示作文 1
生活是本大书，虽然没有字，但是能教给我很多道理。
今天上午，我玩了一个小游戏，但是，这个小游戏却给了我一个深刻的道理。
游戏规则很简单：三人为一组，依次传话，如果答案与正确答案一致，即为赢。
我与郭震宇和任雨森一组。任雨森第一个，我第二个，郭震宇第三个。
游戏开始了！起先我胸有成竹。我心想：这么简单，我们三人一不聋二不哑，什么句难得住我们？可是当任雨森转过来时，不知所措的.样子全都写在他脸上了。看着他那样子，我不禁笑了。
当任雨森说话时，我的心都提嗓子眼了。我不知道他说的是汪星语还是喵星语，反正是我听不懂的，他说：“下雪了……要小心。”
我不禁心生疑惑，“下雪”，“小心”？莫不是怕路滑？任雨森的话在我脑子中飘来飘去，弄得我头晕脑胀。我左顾右盼渴望得到答案，这时，老师的催命钟又响了。但是，大家面面相觑，我更不知所措。
我不管三七二十一，扒在郭震宇耳朵上就说：“下雪了，要小心。”我不放心就附了一句：“中间是什么我没听清。”天晓得，我只跟答案挂了个小边。最后，我们输了。
吸取刚才的教训，我再三告诫任雨森说慢点，功夫不负有心人，终于我们最后赢了。
是啊，生活是本大书，只有用心才能感受到它的真理，这个小小的游戏让我知道了：做事要有准备，不得盲目去做，否则结果必得其反。
小游戏大启示作文 2
“哈哈哈！”217教室里的同学们怎么个个都一脸疑惑，啊！原来老师手上拿了一个“宝贝盒子”，同学们正在聚精会神地猜盒子里是一个什么“宝贝”。
不要小瞧这个游戏，这个游戏可是有一定难度的。老师神秘地说：“每个人只能问一个问题，不过，我只能回答你们是或不是，可是你们必须记住一点，你们问的这个问题要有价值。”我想：这次我们同学个个都要像警察一样破案喽！我只想问一个问题，就是这个东西能不能吃。
老师刚说游戏开始，我们班里最能讲的徐浩然站起来兴奋地说：“是不是吃的啊？”老师望着盒子犹豫了一会儿，慢吞吞地说：“不是。”就在这时，我们班朱玉一马当先地问了一个谁都没想到的问题：“是软的吗？”老师露出狡猾的笑容说：“算是吧！”我想：算是吧？到底是软还是硬？就在我想的时候，又有一个人，跳了出来充满自信地问：“是文具吗？”老师说：“是。”
这时，全班人，都自信满满地举起了手，当秦鑫磊把所有人的想法都说出来时，“是橡皮吗？”老师却在面前摆了一个叉。这时，全班都像泄了气的气球，瘫在了桌子上。就在全班人都在思考时，一个小手慢慢地举了起来，孙瑞希慢慢地说：“是圆的'吗？”“当然不是！”老师说。
就当全班人都没有头绪的时候，老师打开盒子，揭晓答案了。只见老师慢吞吞地打开盒子，弄得我们心脏砰砰跳，可是“宝贝”只是一根橡皮筋。
这个失望的“宝贝”，给这次游戏画上了“圆满”的句号。
小游戏大启示作文 3
和别人闹了别扭，自己一定会很闷，憋着一肚子的气，换了谁都想把它一口撒出去，那没有“出气筒”怎么办？嘿嘿，我就有这么一个自己随时都能撒气的“出气筒”。
今天早上真不爽，本来只是想打开电脑玩一会儿，可没想到的是，妈妈却要求我去写日记，我反驳：“我只是想玩一会儿而以，日记先放放，等一会儿我就去写。”没想到等来的却是妈妈不容置疑的话语，“你还要玩？日记一篇还没有写，快去先完成一篇再玩。”我只好无奈地捧着被气的鼓鼓的肚子，一头扎进了日记本里，等到我写完了日记，虽然时间很长，我的气还没完全消下去。“今天真是的……”我气呼呼地嘟囔着，打开了我的'出气游戏“打鼹鼠”，我点了开始，全神贯注地盯着屏幕上的九个洞洞，把里面钻出的鼹鼠看成是令人讨厌的各种东西，我的鼠标变成了一把大铁锤，钻出的鼹鼠无一例外地被我敲晕，音响也随着鼠标的点击发出“咚咚咚”的声音，还不时传出鼹鼠们的抗议声，等到我打完“20号洞穴区”，哈哈，我的气也就随之消失了。不过看看屏幕上出现的正在哭泣的鼹鼠，心里还会这样想，唉！这些小家伙也怪可怜的，都快被我灭“九族”了。
看，这个出气小游戏怎么样？你也有生气的时候吧，那么也请你用这个方法来给自己解一下烦恼吧！
小游戏大启示作文 4
今天的品德课上，陈老师带着我们玩了一个游戏--纸上站兵。
纸上站兵？你可能要问什么是纸上站兵呢？呵呵，这个游戏规则是这样的：每组12个人，要想尽一切办法站在一张小小的报纸上，脚不能沾地，报纸上站的人最多，坚持的'时间最长的那一组获胜。
首先，是我们第二小组上场打头阵，董可楹负责指挥。我们采用了“大蒜”作战法：刘磊站在中间做柱子，其他人呢，抱紧刘磊，这个办法还不错，我们最后的成绩是8个人，坚持了30秒。接下来是第一小组和第三小组的战争同时展开，第三小组和我们的方法差不多，只是他们靠黑板的人抓住黑板，单脚站，所以他们虽然也只站了8个人，却坚持了60秒；第一小组则是吸取我们的经验，再加改进。和我们不同的是：他们中间的人还背了一个人，就因为这一点，他们站了10个人，也坚持了30秒，第四小组也是一个“大蒜头”，他们站了9个人，只坚持了20秒。最后，陈老师亲自出马，指挥刚才没有参加过的人玩了一次，他们采用了“猪八戒背媳妇”的方式：中间的人背了一个人，其他的人都是单脚站着双手不是撑着黑板就是扶着讲台，有了支撑点，结果是可想而知了。他们站的人最多，有14个人，坚持的时间也最长：65秒，太厉害了。
通过这个小游戏，我明白了：做什么事都要善于动脑，善于配合。
小游戏大启示作文 5
“一次，两次，三次……八次！”王俊闳不停的大喊，可没人理他，所有参加这次体验的人都在努力的穿，想知道我们在干什么吗？想知道的就接着往下看吧！
今天林老师带我玩了个游戏，哦！并不是游戏，而是一次体验。就是把线穿进针里，一组接一组，到了小组对抗赛。我和我的'搭档领到了针和线，“开始！”一声令下，我们马上就开始了。我的搭档手紧紧的握着那根针，我拿着那根线，双眼紧紧的盯住身上的小孔，手颤抖着靠近，等针和线挨着了，我才一用力将线穿过针，这时我兴高采烈的举起针和线，大叫“一个！”刚说完，我又放下来，轻轻一抽，线就下来了。于是我用手梳理线，又专心致志的穿起来，可那根线像调皮的小娃娃，我一穿，线向右边歪，我再一穿，线向左边歪，这时，一组第2次举起线和针，大叫一声：“两次！“这时我的心像十五个吊桶打水——七上八下。我手心的汗打湿了线，眼睛眯成了一条缝，仔细的看针上的那个小孔一次又一次的尝试，“三次！”又有人大叫，不行了，我的手在不停的颤抖，手上的汗越来越多，“两次！”我一声大叫，“四次！”一个更响的声音，像手榴弹一样在我耳边爆开，“时间到！”我们马上放下手中的针和线，此时此刻，我的心情非常失落。
至于那八次大喊，只不过是王俊红安慰自己罢了，这次体验可真好玩。
小游戏大启示作文 6
其实如果不是生活太过于忙碌，我是挺喜欢玩小游戏的，不是那种大游戏也许是因为我没怎么玩过，或者是没有体会到玩打游戏的乐趣，所以一直都沉迷于小游戏当中。
也许渐渐的我们就会发现，原来人与人之间的差距那么大，不仅仅是生活观念或者是什么东西的差距，更包括直接各种细小习俗之间的都是说不清道不明的，即便是我们真的有机会去解释，去沟通，也未必能够保持一致。
就好像在生活当中很多细小的`差距都能够体现的出来，那些道理就好像一直以来我们都使用微信和大人们聊天，使用QQ和同龄人聊天，可是地上这些没有什么差距。
有的时候我说玩手机也不知道自己在想些什么，最好像他们在讲台上儿讲课的时候，总是在叙述一件事情的时候，突然断了思绪，不知道那些理论到底来自于何方？
也许我们确实需要在一件事情上共同下功夫。
以前的时候我们不知道小游戏也挺好玩的，最好像我们现在不知道那些网络游戏也挺好玩，可是就是让我想我无论如何都不能成为那些活泼的人的样子，他们有着很好的性格，有着很好的脾气，对于什么事情都很有耐心。
可是我想见他们能把这件事情谈坦荡荡的承认，这就已经是一种很厉害的品质了，就好像以前我就听一场讲座，也算不上是讲座，他是一个腾讯的总裁来讲的。但是那个女孩子一看就是个女强人的模式，他不喜欢各种解释，他说他没有耐心，他说他脾气不好，但是就是喜欢工作，他是个工作狂。
小游戏大启示作文 7
在我们的日常生活中，穿针走线是再正常不过的事。但是在今天的课堂中，穿针走线却是一次体验。
“穿针走线”的规则是：两人一组，一人拿线，一人拿针，把线穿进针孔中。在两分三十五秒中穿进针孔最多的组合获得两百积分。
再到我们组之前，只见有的人兴奋、激动，很有信心；有的人则很紧张，有的人紧皱眉头，有的`人眯着眼睛。不一会儿，一二组的最高记录便出来了，共3组穿了4次。
一、二组过了，现在马上就要到第3组了，我的心跳动的越来越快，我和同桌决定好，她拿线，我拿针。在开始的前一刻，我觉得我又充满了信心，觉得我们一定会赢。
开始了！开始了！我紧紧的拿着线，针孔对准着我的同桌。我的同桌拿着那白色的线，表情凝重地向针孔上穿。见我额头上冒着汗，手心中更是全是汗。眼神死死的，盯住针和线。只见同桌眯着眼，不时的想办法把线弄得细一点。
一下，没进，两下没进……五下时，终于进了一次，我们都非常兴奋，时间还没到，我们继续穿线。
不一会儿，只见线的一头变毛了，另一头也变毛了，那这样就更难了。好在我们的技术挺好，成功又穿进去了一次。就在最后关头终于又进去了，我们都非常兴奋。
穿针走线说起来很简单，可是做起来很难，需要细心，今天的课真有趣。
小游戏大启示作文 8
游戏是乐趣的来源，它的种类有很多。今天我来和大家分享我最喜欢的小游戏——找糖。
我和小文、小李还有小明在家里玩，我们看了一会书，又玩了一会玩具，还是觉得挺无聊的，我想了想，高兴地说：“我们来玩个全新的小游戏吧，找糖怎么样？”大家一听都来了精神，围着我一直问怎么玩，我清了清嗓子，宣布比赛规则：两个人进屋藏糖，两个人找糖，如果没有找到，就要接受被喷气筒喷的惩罚。
首先，由小文和小李藏，她们两个在藏得时候一点也不专业，不时地发出笑声，当我们去找的时候，我一脚踩在了糖上，疼得我哇哇直叫，小明也踩了上去，和我一样的后果，原来有糖藏在毯子底下。接着我又在小李身上、日历本里、门后面、衣橱里各找到一块糖。接下来由我和小文藏，这一次我们仔细观察了屋里的环境，认真筛选了几个藏得地点，我们把糖一块藏在被子底下，一块放在了空水杯下面，一块藏在了书柜的书后面，一块放在门栏下。当小李和小明进来找的时候，他们竟然一块也没找到，当我们最后公布答案的时候，他们先是目瞪口呆，接着哈哈大笑，就连我们都被他们的'表情逗笑了呢！
这就是我最喜欢的一种小游戏————找糖，看似简单的游戏却带给我们很多快乐，它让我知道了在生活中要有一双善于观察的眼睛。
小游戏大启示作文 9
今天上作文课，老师让我们做一个小游戏：手握空心拳，老师把一根铅笔插在空心拳中间，叫声“放”，就放下去，看看谁抓得住。
话音刚落，教室里就“轰”的`一声议论开了。有些人满怀信心地说：“这么简单，白痴都会。”有些人则正在试验中。反正整个教室就是水滴进了油锅——炸开了。
开始游戏了。小南自高奋勇地当了第一位参赛者，他浑身轻松，大摇大摆地走上台，只见他手握空心拳，眼睛盯着老师手中的笔。“放”，田老师一声令下，笔从她手中掉下，小南使劲一抓，呵！没抓到！笔从老师手中一直掉到地上。小南意外极了，满脸失望地回到了位子上。我想：要是我，准能行。
我就不信这个邪，上台成了第二位参赛者。毕竟一个队友已被“PK”下台，心里不免有点紧张，一转眼又看见老师那自信的笑容，我心里像十五只水桶打水——七上八下，还没等我反应过来，“放”一声笔就下来了，无情地落到了地上，我有点可惜，心里想：老师在笔上做了什么手脚吧？
后来连续上了几个人，都失败了。我们“全军覆没”，老师笑着解开了谜底：原来，一个信息传到大脑，大脑反应过来再去指挥手，这个过程要0.6-0.7秒，而笔落下，只要0.2-0.4秒，这怎么能抓得住呢？原来如此！大家恍然大悟。
小游戏也有小游戏的奇妙之处，游戏过去了，可道理却印在了每个同学的心中。
小游戏大启示作文 10
“这线太粗了，穿不进去呀。”一名男同学说。我们在干什么呢？原来是在玩穿针的游戏呢！
游戏规则很简单，一人拿针，一人拿线。2分钟时间看谁穿的多就赢。
“3、2、1，开始！”林老师说。全班都鸦雀无声，一听到开始，我便弯下腰，低下头来死死的盯着针孔，同桌则用手指夹住针立在桌子上，手掌还有一些颤抖，眼睛看上白线，时刻关注着。我心里想：穿针我也可以，之前一分钟就可以穿好几个，小意思！我的脑袋稍稍向右倾，左手食指和大拇指捏住针的上部，右手捏线的顶端，看准位置就往前移。咦？线好像个顽皮的儿童，沿着针滑到了外面，硬是不肯进去。试了几次后，抬头一看，都快一分钟了，我再看看其他人都在埋头苦干，同学们也替我们紧张。同桌的嘴巴抿了起来，我的手掌心也有一些冒汗了，眼睛眨了又眨，希望能看清楚些。
我不甘心，便换了一个姿势：下巴放在桌子上，身子往左侧偏。我固定好针后，用手指沾了一点口水在线上，手指旋转地来回搓动。忽然有位同学来围观我，我更加紧张了，肩膀缩了起来，全身的'肌肉都紧紧的绷着。我瞟了一眼时间，只有20秒了！我更加仔细：来回搓动、拉长、调整、移动……可时间很快就过去了，游戏结束了，我们一个也没有穿进去。同学们放下了心，都在小声的议论，太难了。
虽然游戏结束了，但我还是悟出了一点方法和技巧：要互相配合好，先不断搓细再穿，我还会继续练习的！。
小游戏大启示作文 11
我像往常一样走进教室，但是今天的气氛和往常不太一样，这是为什么呢？因为我们今天要玩“穿针走线”。
游戏规则只要一根针和一根线，一人拿针一人捏线，穿进针眼的次数越多，谁就会赢。
教室里一开始吵吵嚷嚷，有的大声说着：“穿针有什么难的！”有的只是坐着，一脸茫然的看着老师，而我直直的坐着，身体僵住，完全动不了了，我心一直那样跳动着，不知会有什么样的结果。
游戏开始了，“请让针与线相对，两分钟计时，开——”彭琦媛紧捏着针，仿佛像是要把自己讨厌的人掐断气，她努力的把针稳住，可紧张的心情让手久久不能停止抖动，针仿佛是一个让妈妈抱着的小孩子，正安静的躺在妈妈的怀里呢！张钰煊把线在手中转了一圈，像芭蕾演员在跳着舞。
“始！”她们立刻开始穿起来。张钰煊直勾勾地盯着彭琦媛手中的针，像一头几天没吃东西的`大狮子，正盯着猎物。时间在流逝，十秒，二十秒，三十秒……完了，完了！一个也没穿进去，我真为她们着急！“一个！”对面传来了欢呼声，仿佛刚平静的海面又沸腾起来。她俩咬紧牙，手已经尽量不抖，终于在40秒钟内穿进去一个！我真的为她们开心，两分钟了，她们已经穿了4个了！
这次我真为她们高兴。也让我知道了一个道理：遇见什么事必须冷静的对待！
小游戏大启示作文 12
“老师！我穿了三次！”教室里同学们发出一阵又一阵的惊叹声，同时望向邓羽萱。同学们这是在干什么呢？原来是在玩穿针游戏！
轮到我们这一组了，我小心翼翼地拿起线，我的同伴也拿起了针，游戏便开始了。我双手捏着那根线，好似是无价之宝，慢慢往针口伸去，突然那儿的毛像炸开了一半分离了，我只好又换了另一头，继续向前探去。这时有了前面的教训，心里非常紧张，屏住呼吸，瞪大了圆眼，手里紧紧攥着那根线，手里慢慢的发出冷汗。一不小心，眼睛没有对准，偏了！
我的心焦急的'不行，双手似乎都在颤抖，晃得我都对不准那针眼，我急得像热锅上的蚂蚁，一点也没有头绪。我再试了一次，发现那张口好似一个小圆眼般，怎么穿也穿不进去。我突然想到了办法，我发现还在嘴里一吸，那线变像一个乖宝宝似的，被我弄直了。我再一次像常胜将军一般小心翼翼地穿着，可是太幸运星终究没有降临到我的头上。
时间结束了，我们组一个也没有穿起来，我失落极了。为什么看起来这么简单的一个穿线游戏，做成功却这么难！我陷入了沉思。当第三组喊出：“老师！我们穿了三次！”时，我不禁有些佩服与羡慕，她们怎么这么厉害。
我终于知道了一个游戏看上去简单，可实际去做会这么难，都是因为成功在于你细心与不细心，只要细心对待每件事就会成功。
小游戏大启示作文 13
在这个世界上，一个人不可能是完美的！有的人可能在身体上有些缺失，也有些人可能在道德上有所缺失，总之一个人是不可能是那么完美的。但和我们相比，最不幸的可能就是残疾人了吧！
昨天，在语文课上，谢老师让我们做了一个小游戏。一个人当盲人，一个人当少了一条腿的人，两个人必须相互帮助着走到指定地点，完成任务。
我们组只剩三个人了，所以我们组的要求和四人组不太一样。我们要一个人当盲人，两个人当缺腿的人，去书柜儿拿到《家》这本书，并在教室里走一圈儿，再把书放回原位。然后盲人摘下眼罩，放到讲桌上，哪一组快哪一组赢。
因为我早早就找好了《家》这本书在书柜从右往左数的第四个格子里的第一的位置，并且紧挨着一个花盆儿，所以我主动请求组长当盲人。
我可能有点儿太急了，虽然凭借着我的感官，并没有磕磕绊绊的，而且还跑得很快。但我似乎忘记了我的.同伴，只听后面的同伴在喊：天呐，你慢一点儿，慢点儿！
在第二次时，我当的缺腿人，于是我用一条腿蹦哒。结果我和另外一个缺腿的人都忘了盲人的存在，我们都到书柜那里了，而盲人还在讲台上。
从这个游戏中，我们明白了在同学们有困难时，互帮互助最为重要！并且我还感受到了残疾人的不便，让我们珍惜一切美好的事物吧！
小游戏大启示作文 14
今天上作文课时，我们玩了一个触觉的游戏，因为老师希望我们能感受在伸手不见五指的情况下，能凭着过往的记忆力，猜测手所触摸到的是什么东西，接着再将答案公布。
准备玩游戏前，每个同学的表情都很期待、兴奋，而我则很紧张，几乎都要出手汗了。而且老师竟然拿我的书包来当恐怖箱，我的书包！游戏开始后，我更加紧张了，看同学们各式各样的反应。有的`同学的表情真的很有戏剧张力，好像我的书包变成了一只活生生的动物，他还直说有嘴巴、有尾巴、毛毛软软的，还尖叫了一声，让大家信以 为真。每个人的反应都令我若有所思，比刚才还害怕些。
轮到我时，一旁的同学开始尖叫，我嘴里直说着：“这是我的书包～”当我鼓起勇气要将手伸进去时，手还停顿了几秒，才真正的伸进去。第一次对自己的书包有很深的恐惧，它好像大海般高深莫测，真不知里面到底有多深。再次的鼓起勇气，往下摸有个塑胶袋，再往塑胶袋里摸，硬硬的、毛毛的、活生生的……我的手反射性的缩回去。 “加油！”我又将手放进去，过了许久，还是放弃了。后来谜底揭晓──是“地瓜”，太好了，我的书包得救了。
这次的游戏让我领悟到许多事情，也让我了解眼睛有多重要，看不见任何东西的感觉是件多么可怕的事情，我们应该要爱惜自己，保护自己的感官“灵魂之窗”。
小游戏大启示作文 15
今天，因为停电，我在家里呆着无聊，我就到刘炜家跟刘炜还有张睿、蒋宇方一起玩丢沙包。
游戏规则是四个人分成两组，两人一组丢沙包的，还有两个人在中间躲沙包，只要丢沙包的人丢中了中间其中一个，那么被打中的人就下场,等待队友救助，如果队友用手接住了沙包，那么被丢中沙包的人就救活了，如果两个人都被打中了，则躲沙包与丢沙包的人就进行交换。谁躲过沙包的次数越多，谁的实力就越强大。这就是游戏的规则。
接下来是分组，我和刘炜一组，蒋宇方和张睿一组，他们当丢包，我们则站在中间躲包。开始了，蒋宇方往后退了几步，然后向前猛的丢了出去，我们正要躲的时候，那沙包好像会转弯似的`快速的传到张睿手中，原来是他们的调包计，沙包到张睿手里后，没等我们回过神来沙包就朝我们飞了过来。眼看就要打中我了，0.5米、0.4米……这时刘炜眼急手快，一个鲤鱼打挺伸手抓住了沙包，这样我们既没有下场，还给我们赢得了一次救命符。看看那边，蒋宇方的脸涨得通红，看样子很不甘心。就这样，你来我躲，两个小时过去了，我们一次都未被丢中，心里乐开了花，可张睿和蒋宇方却愁眉不展，因为他们没有机会上场，这也难怪，谁要我们技术比他们好呢！今天，我们既锻炼了身体又增进了友谊，玩得真开心！
小游戏大启示作文 16
今天，老师跟我们玩了一个小游戏叫“触觉游戏：手背、手心、手指”。游戏规则是：老师先拿一个东西放在猜者的手背上，让他猜猜是什么。再放在猜者手心上，猜猜是什么。最后，再让猜者用手指摸一摸，猜一猜。猜中就算成功。
大家跃跃欲试。游戏开始了，好多同学上场参加，有的摸手表、有的摸盖子、有的摸橡皮……有的.同学猜中了，有的同学没有猜中。不管情况如何，同学们还是兴致勃勃地玩着。
林骁同学上场了。老师先把一枚硬币放在林骁手背上，让他猜。他说：“是圆的，冰冰的，是金属片，但猜不出来。”老师再把硬币放在他的手心上，他还是猜不出来。大家真为他着急，有几个同学异口同声地说：“你怎么会猜不出来呢？这个物品很好猜呀。”最后，老师让他用手指摸一摸。他如梦初醒，高兴地说：“是一元硬币。”
接着，轮到宇杰猜，他兴冲冲地走上去，面对着黑板，一只手弯到背后。老师把一样东西放到宇杰手背上，宇杰说：“是长方形的，冰冰的。”老师说：“没错。”但宇杰猜不出是什么东西。老师把物品放在宇杰手心上滚动着，再让他用手指摸一摸。宇杰大声地说：“是打火机。”老师微笑着说：“恭喜你，猜对了。”
通过玩这个游戏，我明白了我们手指的触觉是最灵敏的。
小游戏大启示作文 17
“老师！我的线太粗了！”“老师！我的线是在穿不进！”此起彼伏的“求救声”在耳边回畔。
现在这是第一组，正在比赛穿线游戏。有些规则是：将线穿进针中。第一组的竞争很激烈。突然一个小组创建了三次，这是有史以来班级最高记录，我的汗不停地淌。
到我们组了，我万分紧张，拿到这个线后，我拿针，万可乙拿线，开始计时。我针贴着桌面放稳，他拿着线开始第一次尝试。他把线头搓尖，对着针洞往里戳，我的`手抖不停，每次他要成功时我就满脸通红，汗珠不停地淌，手也不停地抖，所以失败了。
于是，我来拿线，他来拿针，只见他用一只手扶着另一只手，这样就不抖了。但是我又出问题了，穿线比拿针要难几十倍，我把手缓缓靠近针洞，我往里戳了戳，线总算穿过来了一点，就在我即将吐口气的时候，万可乙因为激动不小心把线碰掉了，我的火气微微上来了，不过我想：生气浪费时间，而且也不可能再成功了，我要信心满满地准备再次尝试。
可是老师却毫不留情的给我们泼了盆冷水：“还剩30秒。”同学们也面对紧张的看着我们，我十分着急。赶紧和万可乙再尝试穿线。我的神经绷紧，所有精力全部关注于这根线上，我把线搓尖，用尖的一簇毛伸进了洞里，可是线还是不给我们面子，分叉了，这时倒计时结束了，我的心情十分低落，心想：这穿得可真差呀！
虽然线分叉了，但还有一根细小丝穿过了洞，这次的“飞针引线”游戏也算赢了。
小游戏大启示作文 18
童年是五彩缤纷的，就像一架小摇车，它摇着岁月，摇着晨雾；童年是无忧无虑的，就像一个个跳动的音符；童年的游戏虽然是短暂的，却是快乐的。假日里，四个伙伴围着一张小方桌，一场有趣的“双扣“开始了。
双扣的玩法很简单：4个人玩，两个人一组。将牌分成两叠，其中一叠最上方的那张翻出来，摸到那张牌的人优先出。4个人按逆时针摸牌，直到牌摸完为止，假如第一个人出了一张“3”，后面的人就要出比“3”大的数。
我记得最深刻的是和我一起玩双扣的'同学，他们一个个都十分幽默。摸扑克时，就数李宗洋最幽默，他拿起手中的牌说：“3，3，3，我是山道中人。”大家听了都开怀大笑，热烈的气氛感染了在场的每一个人。李宗洋又边哼曲儿边摸牌，说：“两只鸭子，两只鸭子，跑得快，跑得快……”因为除“司令”以外，小“2”是扑克里面最大的牌，所以人人都想让它飞进自己的手中。接着，李宗洋又问潘陆涛：“小潘，你的牌好不好啊？有木有司令啊？”“不好，不好，一点都不好，最小才2”。这时，李宗洋就会说：“为什么天这么黑，因为牛在天上飞，为什么牛在天上飞，因为潘陆涛在地下吹。”我们听了捧腹大笑。毛雄壕的牌每次都很好，每次第一个出完，当他出“炸弹”时，都很神气，总是将牌“哗”的一声扔在桌上。我们组又被双扣了，但依然很开心。
童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，它记录下了人一生最美的时光。
小游戏大启示作文 19
穿针走线在一些老奶奶眼里是一件很简单的事。但在我们眼里是一件很难的事。今天，我们体验了一番。
首先，林老师先喊了两个男生，我看见男生都能成功，我也自信满满，想快点到我。过了一会儿，就到我和我的同桌了。老师先把针和线放到每组桌上，就这样紧张的比赛开始了！
只见我手上拿着针，眼睛一动不动的盯着同桌手上的线，他轻轻捏着手中的线，眉毛轻轻上扬，慢慢往前推进。可是我们突然发现，线根本不听我们的。它左摇右摆，像是在跳舞，死活不肯进入针洞，我原本上扬的嘴角慢慢落下，失望到了极点，可是我突然想到，奶奶一般都用水沾一下，于是，我用水轻轻的.沾一下。我们又开始了尝试，这次有一桌同人说了一声：“第一次。”气氛渐渐紧张起来。我眉毛微皱，舌头舔了一下嘴唇，十分激动。同桌慢慢把线往前移，我发现我的手在抖，于是赶紧两手拿针，他轻轻说了一句：“穿不进去了。”于是在另一头发现拉出来，可是我们发现，线穿歪了，穿到了洞的旁边，唉，又白高兴一场！我跟他换了一下，我拿针他拿线，这紧张的气氛好像警察在审案。我盯了一下钟，还有30秒。我完全放弃了，无奈的用手托着下巴。眼神无神的看着钟，听着同学们的胜利声。
体验结束了，这次的体验让我明白了，凡事要有耐心，不能急躁。
小游戏大启示作文 20
“我抢到了，我抢到了！”寻着欢笑声找去，我看到一群同学围在一起玩儿“抢糖大战”，我便参加了这个游戏。
下课了，我与一群同学在一起玩儿“抢糖大战”的游戏。裁判员先给我们说规则：“要先分组，每四个人一小组，每一小组中间都会有一个凳子，凳子上放着一个糖果，裁判员说干什么，你们就要做对应的动作。听到说‘抢’，你们才可以去抢糖果。”游戏规则说完后，便正式开始了。
在第一轮游戏进行时，我心里自信满满的`，想着我一定会抢到许多糖，到时候，我可以带给爸爸妈妈一块儿吃。我正这样想着，却不知糖早已经被抢走了。我对自己说：“没事，刚才只是走神了，下一轮我一定会抢到的。”第二轮游戏还没开始，我便跃跃欲试，摩拳擦掌。这时，我看到一个同学把糖移了一下位置，让糖离自己更近了一些，另一个人——他的对手，很生气，拿起糖，“啪”的一下放到了中间。
开始第二轮游戏了，裁判员一直说着一个动作，我放松了下来。“抢！”还没等我反应过来，糖已经又被抢走了。紧接着，第三轮游戏开始了，在他们抢的过程中，糖掉在了地上，我心里想着，这下没人看着，不用着急，我便慢吞吞地蹲下去捡糖，可当我伸手去拿时，什么也没抓到，我赶紧低头，看到地上的糖没了。我便四处去找，原来他早被人抢走了。“叮铃铃”，上课了，我便有些失落地走回了位置上……
虽然今天我并没有抢到糖果，但我却收获到了快乐，我也相当满足了。
小游戏大启示作文 21
你衔着一个水杯，他衔着一个水杯，两颗小脑袋离得那么近，旁边还不时传来呐喊声：“近点，再近点！”他们这是在干什么呢？原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。
这个游戏的规则是：将全班同学分成四组，每组五人，站成一排，老师将一个水杯倒半杯水，由每组第一个人用嘴衔起，把水倒入第二名同学的.杯子里，然后，把水往后传，直传到最后一位同学。在传水的过程中，双手不可以帮忙，到最后，哪一组杯子里的水多，哪一组就获胜了。
游戏开始了，第一组同学站成一排，每人都衔着一个杯子，老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水，然后一个一个往后传，传到后面时，有位同学的杯子掉在了地上，杯落水洒，得分为零。第二组同学吸取教训，前三个人完成得非常顺利，但到了彭禹博，就不一样了，他因为紧张而把身子扭成了“麻花”，同学们哄堂大笑，可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里，可是最后几滴倒在了她的头上。
到了我们组，前一个人把水传给我，我性急，慌忙把水传给下一个人，水洒了点，半杯水变得更少了。
公布成绩时，大家都非常激动，只有第一组同学的情绪很低落，他们的水洒了，个个垂着头。宣布成绩：“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。
这个游戏使我明白了，在集体活动中，要团结一致，互相配合，才能取得成功。
小游戏大启示作文 22
“加油！加油！使劲拉。”教室里有两位同学正在拉两本叠在一起的书呢！这两本书像被强力胶水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不开，正在犯愁呢！
老师拿着两本叠在一起的书大步流星地走进教室，若有所思地说：“我这里有两本怎么拉都拉不开的书，看谁能拉开它？”教室里像炸开了锅一样，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我心里也暗暗窃喜，心想：这还不简单？
老师第一个挑得是我们班的“大力士”小力，只见小力大摇大摆地上了台。小力握着书的两端，咬牙切齿，怒目圆瞪，使出九牛二虎之力，怎么拉也拉不开。我们都以为他力气太小了，最后他像斗败的公鸡似的，垂头丧气地下了台。
一个人的`力气不行，又挑选了两个人。上台后，他们分别抓住书的两端，左腿在前迈，右腿向后蹬，身子不自觉得往后仰，咬紧牙关，皱着眉头，使出浑身解数，但两本书还是纹丝不动，像“连体婴儿”一样，怎么拉也拉不开。我想：难道这本书被老师粘上胶水了？
老师好像猜透了我们的心思，幸灾乐祸地说：“既然你们都打不开，让我来，这本书肯定听我的话。”我们半信半疑地看着老师，只见老师吹了一口气，握住书的两侧，抖了抖书，竟然打开了，我们大吃一惊！
老师揭开谜底，说：“两本书重叠在一起，中间会有摩擦力。你吹一口气，再抖动一下，里面的摩擦力就会减少，自然而然就拉开了。”顿时我们恍然大悟。
这个游戏真是太有趣了，小游戏中也有大智慧，要学会在玩里思考。
小游戏大启示作文 23
今天阳光明媚，宋老师带我们去操场上做游戏，大家听到消息后都兴奋不已。规则是这样的：这个游戏叫做“一网打尽”，我们来到操场，由老师选出几位班上的“飞毛腿”展开组成一张网，在时间限制内去捕鱼，网破了小鱼就可以逃跑，如果小鱼出了规定的范围就会渴死，然后就接在网上，在规定的时间内最后如果没有鱼了就是网获胜，有鱼的`话就是鱼获胜。
老师找了两块长方形的场地就叫我们开始做游戏。一开始我们一条鱼都没有捕到，看见小鱼儿得意洋洋的样子，我们也不甘示弱，几个同学心同步齐不出10秒钟就有几条小鱼束手就擒了。随后，我们的网渐渐变长，鱼慢慢变少了，小鱼为让“网”看看自己的本领，走来走去，很骄傲，看到网已严阵以待，自己又惊惶失措知道上当了， 赶紧垂死挣扎，好像在说：“看我鱼死还是你网破。”在关键时候，没想到网破了，鱼像水蛇一样快速地溜了，真是机灵的漏网之鱼。不好!时间到点了，鱼池里还有几条鱼，我真愿是我看错了，居然是“小鱼”获胜了。
大家累得上气不接下气，游戏太好玩了。可时间到了，我们意犹未尽，恋恋不舍的离开了操场。通过这个游戏使我明白了，做什么事要齐心协力，才能获得最后的胜利。还使我明白了，做事不要马虎，要自始至终才能取得最后的胜利。
小游戏大启示作文 24
“一次，两次……”这激动的喊叫声，真是令人兴奋。
今天，我们进行了一次生活体验，“穿针走线”。我和徐紫嫣进入了决赛，上一轮穿了4次，不是这次如何呢？
她拿着针，我来穿线，我的手有点儿抖，那一刹那，竟然有点昏，连线都看不见了，我将线在水中点了两下，使劲将头往针上边凑，可是没有用，一个组喊到“一次”我更是觉得如热锅上的`蚂蚁了，张红的脸时不时冒出一两滴冷汗，寒冷的天气，我的手上居然全是汗。终于，“一次”我更担心了，但第二次居然立马穿进去了，我又有了些信心，但这种信心好像是骄傲，于是便开始了第三次。
我从容不迫地沾了两下水，再次穿了起来，我的胳膊搭在桌上，显然，徐紫嫣也更加害怕了，但仿佛又对我很信任。
怎么回事？线穿进去是穿进去了，怎么只穿进去一半？线还会劈叉？很多同学都“扑哧”一声笑了出来，徐紫嫣也“咯咯咯”笑了起来，实在丢人，我只好装出开心的样子，嘴角微微上扬，但眉头紧锁，心里有些忐忑，如果不是第一，徐紫嫣会说我吗？想到这儿我不敢再想了。
我换了一头线，又成两半了！我十分无可奈何！只好叹口气，等着时间到，幸好穿的最多的只有两次，我们依然第一！
这真是一次棒极了的体验，原来生活中的小事，也很麻烦呢。
【小游戏大启示作文】相关文章：
小游戏作文04-14
小蚯蚓大启示作文03-21
描写小游戏作文07-11
做小游戏作文07-20
小游戏作文【集合】05-27
小游戏作文20篇05-30
小游戏大学问作文04-17
[推荐]小游戏作文15篇10-15
难忘的小游戏作文（精选70篇）02-27
“小”和“大”的启示作文（通用40篇）10-21