艺术的作文

时间：2026-02-08 20:24:04 艺术话题作文

艺术的作文(实用9篇)

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的艺术的作文9篇，希望对大家有所帮助。

艺术的作文(实用9篇)

艺术的作文篇1

　　也许你喜欢篮球，也许你喜欢折纸，也许你喜欢种植，但是，我最喜欢“手”的艺术创想。

　　记得又一次，老师在作文课上讲手的创想。我印象很深刻。上课时，老师先让我们猜了一个谜语：一棵树，不长叶，不开花。大家整齐的回答道：“手!”在生活中，不同的手长在不同的人身上，却大有不同，如果你们善于观察，爱发现，爱思考，我们可以把普普通通的手变成一双神奇的手，变成一双创造的手，我们今天玩“手”的艺术创想。

　　老师在课堂上画了一只奇怪的老虎。老师在老虎上边画了两只耳朵，四条腿和两只眼睛。我感觉这是世界上最凶猛的'大老虎。老师让我们在黑板上画手的艺术创想，我画的是一只小狗和一条小鱼。有的画的是飞机，有的画的是兔子，有的画的是大树，还有的画的是长颈鹿。

　　我明白了一个道理，只要我们善于思考，勤于发现，就会有很大的收获。

艺术的作文篇2

　　近来，看了美国作家黛安娜罗曼斯的《优秀教师的课堂艺术》,从中得到很多东西. 首先是家长对于子女的教育:他的父亲要求自己的子女尊敬老人,老师,父母,长官,工人,农民,军人,残疾人等以及他们的子女,因为这些人都对社会做出了贡献,尤其提到要尊敬最基层的人并且和他们保持联系；他们还教育自己的子女要爱国，看到军人要向他们敬礼，看到国旗要敬礼等，他们还鼓励自己的孩子和其他的孩子一起玩，鼓励自己的孩子到别的孩子的家里去，也邀请别的孩子到自己家里做客。这样，可以加深同学间的友谊。其次是社会对子女的教育。在那个学校，每次颁发勋章，包括有学习上的勋章，见义勇为的勋章，公民勋章等等，市政府的主要官员包括市长都会亲自到场，把这种好的行为公诸于众，让所有的市民都看到自己祖国的希望就在这些优秀，勇敢的孩子身上。我想，在我们课堂上，老师们的`教育的艺术性扎根在心灵中，教育的科学性孕育在教师的头脑中，如果只运用头脑教学，这为老师充其量只能成为“教书匠”，使学生枯燥乏味；如果只运用心灵教学，他很快就会由于缺乏内涵而显得肤浅，优秀教师正是在教学中同时运用头脑和心灵，才如此出类拔萃。

　　我认为，每位老师真正拥有优秀的课堂艺术，学校的教育就很好做的了。我不否认在中国存在一些不称职的教师，但是我们应该看到大多数的教师都是称职的，教育是百年大计，但是在那些地方体现出来了呢？结合平时的教学工作，我来谈谈自己的感受：上课前，我认真钻研教材；上课时，与学生共享学习过程，教书育人，培养学生全面发展，做个有用的人；课后，我反思教学过程，为提高课堂艺术而努力学习。作为一名班主任，不仅仅是教教书而已，还要在关心学生思想、行为、生活习惯方面尽自己力量。我所教班级学生能互相关心，互相帮助，“一人有难大家帮”的班风也是因为我言传身教的缘故，所以教师的课堂艺术也要延伸到各个方面去。

　　《优秀教师的课堂艺术》是一本幽默主义者的快乐手册，它寓教于乐，行文幽默，因此是一本不可多得的快乐教学指南。当然，我也发现最大的乐趣在于，当我通读此书之后，将作者的技巧用于课堂教学，我会发现学生真正能够做到在欢笑中愉快学习。

　　每一位老师都清楚，教育是艺术，同时也是科学。教育的科学性孕育在教师的头脑中——组织、修改教学进度；制定行政决策；设计教案。教育的艺术性则扎根与教师的心灵中——以身作则；关照学生、倾听家长的意见；倡导高质教学。它呼唤游戏——帮助你发觉自身的幽默潜能——不仅仅是在周末或假期，而是在你日常的教学中，因为那是你拥有绝对影响力和权威的时段。

　　我读了这本书，想到的是：今后的教学方法就是要创造一个充满信任、创造力、积极性、好奇和快乐的学习环境。通过不断地探索和总结，对这些技巧进行了充分的修改和补充，把快乐教育真正地落实在教育之中，让学生迷恋上课，目标就是减轻学生由于缺乏幽默感和快乐所带来的痛苦，有助于解决问题，提高学习效率，并带来实际成果，成为一名欢笑教师。

艺术的作文篇3

　　中国的剪纸术源远流长。一把剪刀，一张纸，就能创造出一幅幅惟妙惟肖、栩栩如生的艺术品，让人啧啧赞叹。

　　你瞧这幅剪纸：两个牧童骑在牛背上归去。这让我不由得展开了想象的翅膀。

　　在一个偏僻的小山村里，住着两个牧童——小王和大庄。每天早晨，他们都要去放牛，直到傍晚才回家。他们和老牛成了形影不离的好朋友。

　　这天，两个牧童还是像往常一样，一大早就出去放牛了。他们带着老牛来到了一片开阔的青草地上。老牛啃食着青草。两个牧童则在一旁读书。

　　这时，危险悄悄降临了。突然，一头猛虎向两个牧童扑去，牧童却浑然不知。老牛大叫一声，两个牧童这才反应过来。他们撒腿就跑。老虎在后面穷追不舍。

　　他们跑呀跑，来到了河边，但是河水汹涌，他们过不去。两个牧童急得团团转。这时，老牛走了过来，对他们说：“小王、大庄，你们俩骑在我的背上，让我带着你们跳过去。”两个牧童迅速爬上牛背，老牛使出浑身解数，纵身一跃，他们一起过了河。老虎在河的另一边，气得大声咆哮。两个牧童见脱离了险境，如释重负。

　　两个牧童对老牛说：“谢谢你呀，老牛！要是没有你，我们现在恐怕已经在老虎的肚子里了！”

　　“没关系，这是应该的。”老牛说，“我们都是好朋友！”

　　太阳已经偏西，两个牧童骑在牛背上归去了。晚风吹拂着他们，还有一支短笛在风中微微作响……

　　我依然沉浸在想象的世界里，心情久久不能平静。

　　中国的.剪纸艺术竟是那么的出神入化，引人入胜，让我如此陶醉！我爱剪纸！

艺术的作文篇4

　　能当上艺术家，多好！我想：长大了当个美术家也不错！

　　哈哈，今天好开心！妈妈鼓励我画画，不过她觉得要当个画家不容易，首先要把文化知识学好。我听了好象有点懂，又好象有点不懂……

　　我认为，我能行！因为老师说，如果我画好了，可以与她一起分享我的“作品”。

艺术的作文篇5

　　艺术节的阳光，格外的美丽，格外的漂亮。我们三个星期练习的合唱和激动的心情！就在这今天展现出来！上午是美术类的比赛，下午是音乐类的演出。

　　再过一会儿，美术类的比赛，就要开始了。真是好激动啊！吕老师先让我们看一下各自比赛的场地，不过，只有一点点时间。要很快的看完，然后，马上回到教室！班级的五分之三的人都选择了陶艺，包括了我。一路跟从我来到美术室1和2，陶艺的人可真多呀！陶艺的一帮人挨挨挤挤的'冲到了美术室1和2，找到了自己的号码坐下来，我是4号，我知道了，就迅速冲到了教室，安安静静地坐下来……开始了，我一眼望去，陶艺的人可真多呀，有一年级的，有二年级的，有三年级的，有四年级的，各种各样的人。过了30分钟，大家几乎都做好了。我看了看有的是雪孩子、有的是花蓝、还有的是大熊猫……

　　下午，比赛开始了，第一是四（2）班，第二是三（4）班……终于到了我们班，第一首歌，一开始我们可能是太紧张，唱的太快了，叶老师一直在帮我们变慢，终于变慢了。第二首歌，是让我们荡起双桨，我们很有把握，唱得很不错。

艺术的作文篇6

　　在人们眼中，所谓的艺术都是那些华丽的东西，但是在中国这个国度里面，一些朴质的东西，也可以说成是艺术，一种独特的艺术。

　　就拿书法作品来说吧，中国的汉字历经过多年的沧海桑田，汉字的演变过程，也是极其多的，然而，每一个汉字，却是如此美丽，特别是草书，龙飞凤舞，有一种凌乱但是却极其美丽的样子，在中国的文化史上，就有这样一位人，也是拥有独特的艺术的，这个人就是板桥体的创始人——郑板桥。

　　关于郑板桥，想必大家或多或少都是了解的，它的`板桥体非楷非隶，看样子歪歪斜斜，却有一种独特的美丽，每一个字都有些大小不一，但是却有一种大同之美，这，算得上是中国文化史上面一门独特的艺术了！

　　如今，人们却以不一样的眼光看待艺术了，不在欣赏那些和而不同的美丽，只是欣赏那些浮夸的“艺术”。

　　生活需要独特的创新，独特的艺术也是需要人们的阳光和欣赏的！

艺术的作文篇7

　　今天真热闹，为什么呢？嘻嘻，还是我告诉你吧，因为，今天我们下午为了庆祝六一儿童节，所以，要开艺术节。

　　我们下午先在教学楼门口排好队，我们十班的队伍整整齐齐的，而且，队伍里没有一点杂乱的声音。我们很快就来到了表演节目的时候，一个班接着一个班的表演。

　　一班的表演是唱歌，那声音就像小鸟叽叽喳喳美妙的歌声一样好听，都让我听入迷了。

　　二班、三班、四班、五班、六班、七班……一个班接着一个班的表演，大家的歌声就像是一个乐器在演奏，我决定长大以后一定要做出这个乐器。并给它命名：“歌声的美妙”。还有些班表演的是舞蹈，一开始，就在舞台上翩翩起舞，就像是仙女的舞姿。真是太美丽了。我心中感觉我太幸福了，有着“歌声的美妙”给我唱歌，还有这仙女的舞姿给我跳舞，我那时候简直觉得太满足了。再也没有干什么还有比这更满足的`。

　　终于等到我们十班表演了，我们十班表演的是：“守株待兔成语故事。”叶祎康当农夫，徐鹤萌当老伴，姚馨宇当小白兔……我觉得我们班表演的节目最精彩，因为，别的班都是唱歌、跳舞，就我们班表演的是成语故事。

　　虽然，这件事已经结束了，但是，这件事已经在我的脑海深深地存下来了。它也及将成为我成长中的一部分。

艺术的作文篇8

　　随着现代文明的建设，城市的面貌也日新月异，但有一样东西一直站在街上，那就是雕塑。它可能是一个城市的象征，也可能只是一个人的自由工作。它可能站在城市的中心，也可能只是站在农村的一条小路上。但它会有自己独特的意义。我开始拥有“雕塑之家。曲阳，一个著名的城市。

　　我一进曲阳，就闻到了一股雕刻的味道。到处都是石头，有些有优雅的鬃毛，有些有休息的狮子，有些有可爱天真的熊猫，似乎已经进入了一所房子“野生动物公园。

　　我们参观的第一件事是一家石雕公司，在那里我看到了许多雕刻作品，包括风景、文化、动物和各种雕刻作品，这让我感觉我好像进入了“榆林世海”当然。在听叙述者向我们解释作品的同时，我们也欣赏这些作品的`文化细节。尽管每件作品都有不同的形式，但它们都在描绘艺术家眼中的一切。给我印象最深的是名为“凤凰涅磐。它用白玉雕刻而成，晶莹剔透。细节雕刻精美。每一根羽毛都被拉长了，甚至连凤凰眼中的场景都被生动地描绘出来，展现了凤凰从灰烬中重生的英雄业绩。大师所描绘的作品，带着一种超越世界的纯洁和崇高，让我们似乎也融入到作品中，成为上帝的再生之鸟。如果说东方雕塑注重写意和抒情，那么西方雕塑则开始注重写实。他们没有华丽的语言来装饰，只有艺术家用狂野的方式描绘的真实场景。虽然它们不同于东方雕塑，但它们更贴近生活，更能打动我们的心。

　　有人曾经说过“石雕是减法。相对于它来说，泥塑并不是一个附加物。一是消除缺陷，二是增加优势。虽然我们参观的展厅面积不大，但有许多作品在展出。每件作品都固定在一个咖啡色的底座上，每件作品都栩栩如生。只要说“观音。这部作品，给我们带来了一种美的享受。菩萨头上的纱布微微遮住了她的脸，纱布的右边也微微倾斜，好像随时会被风吹走。菩萨手持玉瓶，坐在莲花座上。菩萨的仙魂被雕刻得如此栩栩如生，以至于我怀疑自己是否来到了普陀山，一个南中国海的仙境。

　　尽管石雕和泥塑的创作方式不同，但它们都是创作者在看到真实情况和自己的情感时创作的。他们都值得我们尊敬和终身品味。