音乐作文300字

时间:2026-01-12 15:24:56 音乐

音乐作文300字5篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的音乐作文300字5篇,欢迎大家分享。

音乐作文300字5篇

音乐作文300字 篇1

  在我这一生中听过的音乐里,有许许多多有趣、迷人的乐曲,但是,我最喜欢的是那首简单而温馨的《只要妈妈露微笑》。

  记得那节音乐课,老师准备教我们这首歌,当第一句优美的歌词从钢琴里划出时,我就深深的被那轻松、愉快的旋律吸引住了:它如同山涧汩汩流淌的泉水,又如春天拂过的清风,更如妈妈愉悦的笑声。那时而高,时而低;时而快,时而慢的节奏好像妈妈轻轻的.拍着我的头,对我微笑着。这首歌既不像《月光曲》那样低沉、柔和,也不像《命运交响曲》那样高亢、激越,它是那样温馨、那样活泼,让我深深的感觉到幸福的热浪在滚滚翻腾着。从这首曲子中,我深深的感觉到妈妈对我的爱。

  妈妈无微不至的爱的确如歌词中说的那样:“只要妈妈露微笑,露呀露微笑,太阳公公放光芒,放呀放光芒……”。是呀,如果没有了妈妈的关心、关爱,幸福之光又怎样继续放射光芒。我喜欢这首歌曲。

音乐作文300字 篇2

  厨房是一个音乐厅,因为它能演奏不同的歌曲。

  切菜的时候,菜刀和切菜板,仿佛成了打击乐手。切菜板仿佛成了小鼓,菜刀就成了鼓锤。因为切菜的时候会发出“咚咚咚”的声音。

  做饭的时候,锅和火是音乐家。炒菜的时候,会发出“刺啦刺啦”的声音。炖汤的时候,会发出“咕噜咕噜”的声音。

  刷碗的时候,盘子和碗都会发出“叮叮咚咚”的`声音,好听极了!

  这是一个奇妙的厨房。

  厨房是一个音乐厅,里面有许多演奏家:锅和盖哐铛作响,锅和铲噼里啪啦,瓢和水哗哗啦啦,刀和板咚咚咚咚。

  伴奏的也不少呢,油和锅的滋滋声,菜和铲的刷刷声,绝不亚于一首美妙的钢琴曲。那歌手唱得好听极了。醋、油、盐一起上阵,从盐的独唱到调味品的合唱,简直美妙绝伦。铲子还喜欢玩打击乐呢,噼里啪啷一阵,大家演奏起了雄伟的乐曲。

  呵!厨房里面可真热闹!

  《厨房的音乐》

  厨房是一个音乐厅,

  听听洗菜的声音,

  哗哗,哗哗……

  像小溪淙淙的流向大海。

  听听炒菜的声音,

  吵吵,吵吵……

  像雨滴落在小河上。

  听听,

  厨房是一个音乐厅。

音乐作文300字 篇3

  昨晚,我们去绍兴大剧院听音乐会。

  到了大剧院,我首先看到的是在舞台中央有一架红色的钢琴,这个钢琴可不是普通的钢琴,而是奥运会专用钢琴。演奏者是17岁的叶子哥哥,他穿着黑色的燕尾服,在演奏前向观众一鞠躬,然后开始演奏。

  演奏时叶子哥哥把手放在钢琴上弹了起来,他的.手指很灵活,就像在琴键上跳舞,时而飞快,时而缓慢,脚也配合着踏板踩动,手脚配合发出美妙的音符,我的眼前仿佛看到了一片美景。

  在休息中间,主持人也讲了叶子哥哥的故事,他四岁就开始学习钢琴,每天要练好几个小时,现在已经在世界各地得了很多奖。听了这场音乐会,我要学叶子哥哥这种勤学苦练的精神,上课要多举手多回答勤动脑,作业要做的又快又好,字要写的又干净又整洁,在考试前多复习,这样一定可以考美国大学!

音乐作文300字 篇4

  夏天,是个烈日炎炎的季节。在高大茂密的森里深处,住着一群小动物,有可爱的小白兔,狡猾的.狐狸,威风凛凛的狮子和漂亮的喜鹊。

  一天,风和日丽,阳光明媚,狮子大王说:“今天天气那么好,我们举行一场音乐会好吗?”大家听了狮子大王的话,激动不已,都去准备了。

  不一会,森林音乐会开始了,大家都来了。第一个表演的是老虎大王和喜鹊小姐的《双人舞.》。只见老虎大王在地上滚来滚去,喜鹊在老虎大王身上跳来跳去,逗得大家哈哈大笑。

  第二个上场的是青蛙,它一来,大家都安静下来。青蛙开始唱歌,它那歌声响亮,优美,动物们都安静下来,仔细地听他唱歌。一会儿,歌曲结束了,但动物们仍然深深地沉醉在优美的歌声中。

  第三个上场的是小鸟,它那叽叽喳喳的歌声,让人们陶醉其中。

  第四个上场的是小鸡,它穿一身黄衣服,漂亮极了。它开始“喔喔” 歌唱,下面响起雷鸣般的掌声。

  这次音乐会结束了,动物们依依不舍地离开了,大家都期待着下次音乐会的到来。

音乐作文300字 篇5

  今天,是我盼望已久的时光——去听音乐会。在去音乐会的路上,我心十分激动。因为这是俄罗斯乐团的。

  到了那里,我发现这音乐厅有两层,上面座位比下面的少。我来到楼下,突然有人叫我一声。于是我回过头来,看见我们班的.同学谢林艳,于是我和她一起玩,“各位前来观看的朋友,晚上好!”原来是表演开始了,我和谢林艳赶紧回到座位上,津津有味地看了起来。“现在请欣赏大合作曲。”顿时,所有的演奏家都认真地弹奏起来。我如如痴如醉。“下一首,红梅花开。”这是一首较慢的曲子。“好不好听呀?”“好听!”我大声地说。演奏家还弹了许多曲子。如:小镇的故事。这首曲子好像把我们带进了一个个古老的故事。

  最后我们在动听的组合曲声中依依不舍地走了。

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