音乐作文

时间：2025-11-18 17:47:52 音乐

音乐作文汇编10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的音乐作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐作文汇编10篇

音乐作文篇1

　　朋友，在每一次的旅途中，你是否留意过大自然的声音？它，就像一位多才多艺的音乐家，那各种各样的声音，是所有的乐器都无法演奏出来的。

　　我不坐车，独自一人去拜访那位“音乐家”，走进那片树林，大自然的芬芳扑面而来，我的身心顿时放松了很多。

　　我坐在一棵树下，慢慢的，我仿佛和大自然融为了一体，我好像是一棵草，或是一棵树，抑或是一只飞鸟……我坐在那里，所有的事物，都安静了下来……

　　我的耳边慢慢出现了一种风吹树叶的“沙沙”声，昆虫轻轻晃动着翅膀，溪流在山谷中潺潺流动，为这“音乐”伴奏。小鸟从飞行中听到了这种音乐，也加入了这支乐团：“哗哗”“沙沙”“唧唧”……那种声音，仿佛灵泉一般，从这些“音乐家”的身体里缓缓而出。

　　我睁开眼睛，发现天上多了许多昆虫，他们好像也听到了这美妙的音乐，从空中飞来飞去，好像为这美妙的音乐伴舞，我从他们身上看到了生命蕴含的奥秘！他们是那么活泼可爱，那么调皮，仿佛暗夜中的精灵，轻轻地为夜曲吟诵。我站起身来，干脆抓住一枝树干，向上爬去，在树叶的包围中，我看到了阳光透过树叶那斑驳的光影，轻轻地照在他们翠绿色的衣服上，那种颜色是那么美……

　　我一直爬到了树顶，向远处眺望，我看到了由森林里的.树木和鸟儿组成的乐团，那种音乐，美妙致极。我真的好想拥抱着大自然，但是我无法看见他，更摸不到他，但是，我可以听到他的音乐，我热情的和大自然打着招呼：“你好！”大自然的回声也在对我说：“你好！”——我可以和大自然对话，这是我很值得骄傲的一件事。

　　突然，天上下起了小雨，我爬下树，跑到一个岩石下面，我听到雨丝演奏出来的音乐，我还看到了雨丝组成的一个个音符和笑脸，我也对他笑了一下……

　　终于，雨停了，我和他道了别，途中，我闻着细雨洗礼过的大自然，心情十分舒畅，还有那最后的小雨，仿佛是这大自然演奏的音乐余韵。

音乐作文篇2

　　我的床头柜上，摆着一个漂亮的音乐娃娃。这是妈妈送给我的生日礼物。

　　音乐娃娃长得很美丽。淡黄色的头发编成了两条长长的辫子，分别从头的两侧垂下来，辫梢上还扎着两条粉红色的丝带。弯弯的`眉毛下面，闪着一对长有长睫毛的宝石眼睛。她的嘴角微微向上翘着，露出一丝不易察觉的微笑。

　　音乐娃娃打扮得更好看。她头上戴着一顶大草帽，帽檐儿上有一圈粉红的花边，一张小嘴涂着朱砂似的口红，颈上还挂着一条珍珠项链，洁白无瑕。她的衣着很华丽，大红色的连衣裙上嵌着五光十色的雪花片，拉起一缕缕金丝，汇成一幅金鱼戏水的图案。瞧，那条橘黄色的小金鱼还张着小嘴，仿佛在寻找食物；一条紫色金鱼呢，则游在水草间，吐出一个个圆溜溜的水泡儿。

　　音乐娃娃站在床头柜上，手里捧着一束红色的郁金香，她把花凑在鼻子前，好像在说：“嘿，香极了！”

　　音乐娃娃的背后有一个白色的小旋钮，只要转紧旋钮，它就会发出美妙的音乐，音乐娃娃的头也会自然地随钮，它就会发出美妙的音乐，音乐娃娃的头也会自然地随着摆动。我仿佛看见她在演唱厅里放声歌唱，歌声时而婉转，时而奔放，像欢乐的山泉，像林中的百灵。唱完一曲，台下爆发出春雷般的掌声，她手中的郁金香，就是歌迷们献给她的礼物。她举着花向观众致意，此起彼伏的掌声再次从台下响起。

　　多么可爱的音乐娃娃啊！

音乐作文篇3

　　“ 哈――啊！”我伸了个懒腰，再揉了揉眼睛，糊里糊涂的穿上鞋子，跟这妈妈出发了，谁知今天又是我迈向人生成功彼岸的又一次“挑战”，“是死是活”都不重要，重要的是我又向前迈了一步。

　　今天太阳依旧将火辣辣的阳光刺向大地，我和妈妈也依旧做公车去学钢琴、葫芦丝和街舞。我站在公车站牌那儿，向远处眺望，天啊！运气那么好，我对妈妈说：“嘿！是‘八路’耶！好像很少人的样子，”然后我用手再次揉了揉眼睛，“走吧，是‘八路’车”。我和妈妈踏上了公车，突然，有人问我妈妈：“你女儿手里拿的是什么啊？”我转过头，这句从天而降话语竟然是司机。我找了个位置坐下，可是妈妈还在那与司机侃侃而谈。妈妈走了过来，似乎已经聊完了，我想应该没啥事了吧？正当我想静静地坐下来的时候，妈妈又给我来了个晴空霹雳，说：“司机要你吹一下葫芦丝给他听！”我望望前排的人，又瞧瞧后排的人，我一个劲地摇头，嘴里还不停地说：“不吹！不吹……”心里想：那么多人啊……

　　忽然，后面的几个小伙子似乎对我的葫芦丝感兴趣，异口同声地说：“来！吹一曲呗！”我心里想：算了，算了，我还是吹吹吧，正好马上要考级了。我小心翼翼地拉开装葫芦丝的盒子，拿出葫芦丝……

　　司机把车里的音乐关了，我的“观众”们也都静下来洗耳恭听。我便摇头晃脑地吹起了“慢板”，一开始的音乐是悠闲的，像是走在寂静的.荷塘边。随着音乐的跌荡起伏，司机把车开得又快又稳；前面有个小 baby 也挥着白嫩嫩的小手，摇着小小的脑袋，后面的大哥哥呢？我不知道，不过我相信他们一定觉得我吹得很好。接下来我们进入了“快板”，速度逐渐加快，这一段是火热的，似是傣族人围着篝火在跳舞，是那么欢快。我的手指在葫芦丝上跳啊跳啊，脑袋也小幅度的晃着。接近尾声速度慢了下来、平缓下来，好像人人都进入了梦乡。我的心里甜滋滋的想：哇哈哈……

　　吹完了，一阵阵赞扬声、鼓掌声一起涌进我的耳帘。

　　这次，我在公车上表演不仅仅是我又向人生成功的彼岸迈了一步，而且为下一次“挑战”――葫芦丝考十级做好了足够的铺垫和信心。

音乐作文篇4

　　我可以发出动听的歌曲，可以让婴儿安心入睡，可以让人们心情愉快。当然，让我发出动听的歌曲也不难，只需手摇就行啦！

　　你们猜出我是什么东西了吗？没错，我就是手摇音乐盒。我的主人可喜欢我啦！她每天都要听一下我唱的歌曲，不然就会睡不着。

　　掀开我的衣服，你就能看到我的身体。它其实是一个圆柱体，上面大概有三四十个小刺，我就是用这些小刺和我的胡子发出声音的。我的眼睛圆圆、大大的，平时一眨一眨的，总是悄悄地关注主人的一举一动。我最喜欢主人握着我的手，主人每一摇，我的身体和胡子让我唱出动听的.歌曲。我跟我的朋友不一样，他们的身体都比我大，而我的身体，小巧玲珑的，蕴含着大大的力量。

　　我的背部还有一个沙发，它主要起到防摔作用。沙发是用软木做成的。我的沙发好像也起到了防震作用，主人摇我的时候，它总是在震，让我感觉像坐蹦蹦床一样舒服。

　　这就是我，听完后，你们是不是心动了呢？是不是也想要一个动听的我呢？

音乐作文篇5

　　从小我就爱音乐。今天早上，我又一直在听音乐，那动听的旋律，那美妙的歌声，让我不觉闭上双眼，放佛置身于一个高高的音乐塔里，一位指挥家在指挥着一个大型乐团，那是多么壮观呀！在舞台上跳舞的舞群，他们一个个穿着礼服，真漂亮啊！我忍不住手舞足蹈起来，跟着悠扬的旋律跳啊，转啊……不久，音乐播放完了，我立刻按重播，再听一次这美妙动听的.乐曲，百听不厌。我沉醉在这奇妙的天籁中……

　　我不禁想起五岁那年，爸爸带我看了好一次音乐喷泉。那里的音乐也很有旋律，他们经常播放一些世界名曲，调子一会儿高，一会儿低，喷泉也随着音乐一会儿蹦得老高，像冲到天上一样，一会儿落到水里，消失得无影无踪，既好听，又好看，观看的人特别多。旁边是一家露天咖啡厅，很多人坐在那里，边听音乐，边喝咖啡，边看喷泉，那是多么美好啊！

　　我爱音乐，美妙的音乐声，不仅给我带来无穷的欢乐，还能让我兴奋的大脑平静下来，安然入睡。

音乐作文篇6

　　在我很小的时候，以为音乐只是弹一弹，唱一唱，也就是当玩儿一样。我生来爱唱爱跳，所以在我岁时，妈妈决定让我学钢琴，我不知道钢琴是什么东西，以为很好玩就学了。开始时只弹简单的音符，很没意思。妈妈说：“你要把钢琴学好了，会弹出很好听的曲子，说不定还会成为音乐家呢。”为了那好听的名字，我就一直学下去了。

　　通过一段时间的学习，我尝到了其中的乐趣，因为慢慢地，我会弹出一些美妙的曲子了，比如《小星星》、《数鸭子》、《小毛驴》、《粗心的小画家》、《南泥弯》……我还能边弹边唱，我越来越开心了。后来，妈妈让我向更高的难度进军，我每一天都要练琴，感觉很累，我又不想学了。

　　在我岁那年，把五九九弹完了一半了，老师说：“这回，我教你一首曲子，那就是《梦中婚礼》。”我高兴极了。我说：“我现在最大的音乐梦想，那就是这个曲子了，都说这曲子很难的'。”老师说：“你现在高兴还早了一些，你把这本书弹完就可以过级，过完级之后就可以拿到证书了！”

　　虽然现在我还没去参加过级考试，但是，我参加过许多的演出，在工人文化宫演出的，我是边弹边唱，下边有着热烈的掌声，我弹的是《小螺号》，我边弹边唱着，感觉到了无边无际的大海边，有一个小女孩在海边吹起了螺号，忽然之间，我就感觉我是那个小女孩了，真美妙呀！

　　此时，我感觉到了音乐的魅力，以后，我要好好的学习音乐，长大成为一位音乐家。

音乐作文篇7

　　厨房里有许多美妙的声音。

　　生活离不开水，水是厨房里的节拍器。节拍器节奏的快慢取决于水流的大小。从“哗啦啦”到“滴滴答答”，像每个跳动的音符。

　　锅，是厨房的'音乐家。煮饺子时，它会发出“咕嘟咕嘟”的声音，煎牛排时它会发出“噼里啪啦”的声音。油烟机是厨房里的歌手。“轰隆隆”的声音像男低音在歌唱。

　　厨房里还有很多美妙的声音等着我们去发现。

音乐作文篇8

　　《小音乐家扬科》是我最喜欢读的一篇课文。课文主要讲了一个酷爱音乐的波兰孩子扬科的悲惨遭遇。他只为了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，说明了在人吃人的剥削制度下，劳动人民的子女没有发展才能的权利，甚至没有生存的权利。

　　这篇课文，我是含着泪读完的。当我读到：“扬科的母亲是个短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，扬科八岁就做了牧童”时，鼻子不由一酸，泪水流了下来。心想：聪明的扬科生活在这样的贫苦家庭里，长得那么瘦弱，得不到温暖，甚至连自己的住处都没有。穷困的生活逼迫他八岁就做了牧童，担负起他不应担负的工作，饱受着痛苦生活的'折磨，他是个多么可怜的孩子啊！

　　再如：小扬科是那样酷爱音乐，却没有钱到音乐厅去欣赏，只好跑到大自然里听各种声响，夜晚只能偷偷躲在墙角听旅店里的音乐。在剥削制度下，穷人家的孩子就连这样的一个小小的愿望也竟是这样难以得到满足。=

　　还有：扬科为了到食具间看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴，却遭到了两次毒打，最后被活活打死。读到这里，我心头一阵酸痛，不禁泪如泉涌。扬科用生命只换来了一下轻微的琴声，他死得多冤哪！是那黑暗的社会制度夺去了他幼小的生命，使他特有的音乐才智，未能得到发挥。他要是能生活在我们社会主义祖国的今天，那该多好哇！他会同喜爱音乐的小朋友一样，在党的哺育下茁壮成长.成为世界上最优秀、最杰出的音乐家。

音乐作文篇9

　　每种事物都有其源泉，而你是否想过音乐的源泉呢？

　　当你深情地演奏着一首乐曲，手指触摸着钢琴上黑白交错的按键时，当你被音乐感动而陶醉其中时，不知你是否想过：如此美妙的音乐的源泉在哪里呢？

　　如果你用心寻觅过音乐的源泉，你一定会感受到生活的美好！厨房里，碗筷的碰撞发出的清脆声音和着锅勺交击发出的低沉声音，何尝不是一种音乐？窗外，风吹树叶“沙沙”作响，和枝头上鸟儿“唧唧喳喳”的啼叫声应和着，奏成自然的交响乐，这怎能不是音乐的源泉呢？

　　记得那次去重渡沟旅游，当每个游客走近瀑布时，脸上都洋溢着笑容。站在飞泻的瀑布下，我满怀喜悦的张开双臂，闭上双眼，用耳用心仔细聆听大自然的声音，一刹那心中便没有了游玩的疲惫，神清气爽。置身于潺潺流水声中，我的心沉静起来，自失起来，觉得自己已经弥散在这自然的天籁中。

　　拍完照即将离开时，我心想：“这不正是音乐的源泉吗？简直美得无与伦比，这来自大自然的声音，竟如此动听！”我甩甩妈妈的手，欣喜的说：“妈妈！这个地方好美，明年再来一次，好不好？”妈妈微笑着点点头，默许了我的'提议。这恰好能说明这个景点，哦，不！应该说是这音乐最真的源泉实在太美了，像有魔力似的，让众多的游客流连忘返。

　　是啊，音乐的源泉是生活！著名的钢琴家贝多芬在看到皎洁的月光时，难抑汹涌澎湃的激情，一气呵成，奏出了举世闻名的《月光曲》。只要你是一个热爱生活、情感丰富的人，你就一定可以找到音乐的源泉。假如你真的用心感受到了生活的美好，那你也一定找到了音乐最真的源泉！