学习作文300字通用（4篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的学习作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文300字 篇1
我叫潘登，今年十岁，我非常爱学习，所以我要竞选的是学习委员。
我竞选学习委员有三大原因：一因我的学习成绩不错，基本上年年是年级学习标兵；二是我一到四年级都是班干部，有一定的经验；三是我拿过几个大奖。比如古诗背了３０１首，获得了校吉尼斯大赛奖杯，还得过全国作文大赛一等奖，绘画也得过三等奖，当然这只能说的是过去，可也证明我有一定的实力。
如果我当选了也不能骄傲，首先应该对自己严加要求，在搞好个人学习的同时，帮助其他同学完成学习任务。并在班中开展一些学习活动。最后还要和其它班的学习委员进行交流，把自己的小窍门告诉他们，并吸取他们的学习经验共同进步。
如果学校有其他活动，我一定积极参加，并协助其他班干部组织好活动，使我们班能取得好的成绩。
＂尺有所长，有所短＂＂三人行，必有我师＂我也有不足之处，比如唱歌就比不上高冰清。如果我不能当选这正证明我学习委员还有一些距离，我一定会加把劲儿，让我的成绩更上一层楼。
最后，我想说的.是不管是谁当选，都是在为班级服务，在为班级创造快乐，美好的明天，都是在锻炼自己，但是我更希望这个人是我，请为我投下你手中珍贵的一票，我不会让你们失望的！
学习作文300字 篇2
今天下午，妈妈给我买了一台漂亮的学习机。我高兴的接过来，左看看，右瞧瞧。觉得好玩极了。
这时，我往盒子里一瞧，一个小巧玲珑的本吸引了我。顿时，我有了兴趣。于是我拿出小本，只见上面写着“使用说明书”。我兴致勃勃的翻开说明书的第一页，大声读到：“本机可测验，辅导背单词，发音练习，听课文，跟读课文，复读等。”妈妈听后连忙问我：“怎样测验呀？”我看了书名数的第二页，答道：“按‘测验’键，机器将随机抽取一些问题对用户进行测试，然后根据用户的答案，提示答案的正确与否。测验完毕机器将显示得分。”我刚说完，妈妈就把学习机递给了我，亲切的对我说：“你赶快试试吧。”我拿着学习机，似乎想起了什么，就连忙问妈妈：“怎样开机呀？”妈妈也认真的看了说明书，对我说：“按一下黄色的键，就会自动开机，再按一下黄色的'键，就会自动关机。”我按照说明书上的要求去做，很快就找到了测验游戏。我认认真真的做每一道题。哈哈，我还得了100分呢！接着，我又知道了许多功能。对它越来越熟悉了。
我捧着心爱的学习机，望着那本“说明书”心里像蜜一样甜。
学习作文300字 篇3
教学步骤：
一、学生探究阶段。
1．搜集至少三首你喜欢的、精炼优美的歌词，试分析其语言特点，总结写作方法。
2．组内成员交流看法。
3．以《阿房宫赋》为主要内容，用你总结的歌词写作方法，创作两段话，要求能够用精炼优美的语言反映出秦王朝贪婪凶暴导致灭亡的命运。
二、教师引导阶段。
1．部分同学展示总结出的写作方法和创作语段，全班同学客观评价品味。
2．教师展示《西游记》和《愚公移山》的歌词，引导学生分析、总结优秀歌词的创作方法。（歌词略）歌词写作方法：（略）
3．教师展示仿《游子吟》创作的《阿房宫赋》语段（略），加深学生印象。
三、学生实践阶段。
作业：用优美的语言创作至少两段文句，从校园生活入手，反映当代中学生的.精神风貌，也可立意自定。
案例评价：在此写作训练的过程中，学生针对一个主题搜集资料、分析资料、总结资料内容、涵泳感悟、学能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使学生认识到：生活处处有文章，作文原来也有趣，极大地提高了写作热情。
学习作文300字 篇4
今天是星期五，我上完钢琴课就跟婆婆去吃牛排。回到家已经12点多了，妈妈一个人在家啃汉堡，真可怜。
妈妈见我回来了，就说：“猜猜我们下午去干什么？我说：去买芭比吗?”
妈妈说：“不对，我们去游泳。”说完，从包里拿出了我的新游泳衣和游泳圈。 我高兴地欢呼起来，又蹦又跳。
我拿起游泳衣到床上试了试，大小刚刚好。我连午觉都不睡了，跟妈妈打车出发了。
到了九洲寰宇，妈妈的同事在大厅等我们，我们乘电梯到了四楼。进了更衣室，我在妈妈的帮助下换好了泳衣。接下来要吹游泳圈了，可是我的力气太小，根本就吹不起来，妈妈和阿姨两个人轮流吹，才把游泳圈吹好了。
来 到游泳池，我看到一大片清澈的池水，蓝蓝的，就像天空的.颜色一样。我不敢下水，阿姨就往我身上泼水，水溅到我身上，感觉凉凉的，舒服极了。我的胆子慢慢大 起来，小心翼翼地把脚伸下水，然后一手扶着栏杆，一手紧紧抱着游泳圈往前走。我又学着别人的样子，两脚使劲拍水，双手拼命划水，身子就会往前移动了。我自 由自在地在水里游来游去，就像一条大海中的鱼儿一样，快乐极了！
不知不觉，一个多小时过去了，妈妈叫我回家了，我依依不舍地离开了游泳池。我多么想再去游泳啊!
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