(精品)学习的作文7篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的学习的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习的作文 篇1
我是一名刚刚升入五年级的小学生。马上就要面临小升初,学习任务越来越重,剩下的时间越来越少了,我要付出比平时更多的辛苦,去完成剩余两年的小学学习任务。
每天放学回家,第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后还要弹钢琴,课外班的英语作业、数学作业也在等着我。每天完成这些作业差不多就是9点钟,这时候,我特别想看一会儿电视,看看动画片,看看动物世界,我也特别想喂喂我的小鱼,和我的小仓鼠玩一会儿,晚上9点正是小仓鼠刚睡醒的时候。但是,我知道,已经很晚了,明天还要上学,我得上床睡觉了。
好不容易盼来周末,却比平时还忙,在个个课外班之间穿梭。妈妈说:“学习才是小学生重要的事情!”爸爸说:“女生必须要有艺术特长,所以要练琴,要唱歌。”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的`知识远远不够,需要有课外补充。”说的我头都晕了,真想睡个懒觉呀!真想走近大自然,呼吸一下新鲜空气,闻闻花香,看看蝴蝶飞舞。现在想想,离开幼儿园之后,我就再也没有看过小蚂蚁搬家,再也没有仔细听过小鸟的叫声。真想回到幼儿园呀,那个时候的周末多好呀!没有各种各样的课外班,不用写那么多的作业,可以睡到自然醒,还可以下楼和小朋友一起做游戏。
总算放假了,但每天还是有一些作业,去参观博物馆、去旅游,要么就得带上作业,要么就得回来赶作业。唉!什么时候能扔下书包,在大海里痛痛快快地游泳?什么时候能丢下作业,在户外快快乐乐的野餐?我真羡慕非洲草原的野生动物,尽情地奔跑、玩耍;我真羡慕天空中的小鸟,自由自在地飞翔,随心所欲地歌唱;我真羡慕水里的小鱼小虾小螃蟹,无拘无束地畅游,有时我真想变成小鸟飞一会儿,变成小鱼游一会儿,哪怕是变成一只小猫咪也好。
但是,我也知道有付出才能有回报,通过我平时的努力,看到我在区、学校获得的一些奖状,还有那些用辛苦汗水换来的好成绩,我知道,爸爸、妈妈、老师的话有道理。
老师啊,我知道您想让我进步快一些,爸爸妈妈呀,我也知道那是为我好,可是现在的我有点累,让我休息一下,好吗?我也一定会把这些压力变成动力,努力学习,严格要求自己的。
学习的作文 篇2
曾几何时,看到路边有人练习柔力球,我就很好奇,为什么任凭球拍怎么摆动,小小的球就像是粘在拍子上掉不下来。直到近年看到身边有朋友把柔力球作为一种日常锻炼运动项目,我的好奇变成了一股莫名的兴奋和冲动。我心想,凭着我多年来对球类运动的爱好和功底,学习柔力球应该不成问题。于是我下定决心买了球拍和球,姚坤鹏教练专程给我们送到了队上,这一天是20xx年11月15日。
万事开头难。初学柔力球的过程很艰难,这和我的想象大相径庭。由于是零基础,练习中遇到的困难可想而知。从握拍、持拍、左右摆动、八字绕环等基础动作,再到绕翻、摆翻、背翻等难度动作,队长张京丽老师手把手地教我,老队员张玉菊大姐及黄聪贤等姐妹更是不厌其烦地反复给我讲解示范,并且与我一起分享她们初学时的心得体会,鼓励我迎难而上,不要退缩。张队长更是专为大家制定了训练计划,日复一日,月复一月,飞龙系列一套、二套,阳光系列的《一路歌唱》,再到《走向复兴》、《柔力球之歌》等,我开始循序渐进的一个套路一个套路的学习。今年9月22号,在张队长的鼓励下,我和队友参加了西安市第二届柔力球公开赛,以套路《水中月亮》取得了不俗的成绩,我们都大受鼓舞。
柔力球运动不同于内容单一的传统球类运动,柔力球运动是技巧、韵律、舞蹈、太极的`一大集合体,对人体的四肢、肌肉、关节、骨骼等部位的柔韧性和灵活性都有很好的促进作用,往往几十分钟打下来汗流浃背。柔力球运动既能锻炼身体,也可排毒养颜。
文体是我一生的最爱,每项活动我都认真踏实去完成。俗话说,文体不分家。多年来,我参加过很多次文艺、体育类的演出和比赛,赢过也输过,就是没有怕过。坊间说:"柔力球是一项能让医生失业的职业。"虽然说法偏颇,但是有个好身体,确实胜过看个好医生,我会坚持把柔力球运动训练下去。
以此文再次致敬我的队长张京丽老师以及我的小伙伴们,在我学球最困难的时候,你们没有嫌弃我,更没有抛弃我。同时,也以此文纪念我与柔力球结缘一周年!
学习的作文 篇3
晨晨,在我印象里一直是个挺规矩的孩子。“规矩”在他身上表现为遵守各种学习规则,如课堂纪律、作业要求等。跟大多数男孩子不同,晨晨性格较为内向,不爱说话,喜欢用那双大眼睛盯着你看,且眼神里似乎总有一些东西是你看不透、读不懂的。他的字也属于独树一帜那种,是那种横平竖直、方方正正、看不出顿笔、找不到曲线的硬邦邦的方块字,有整齐美观的一面,也有缺乏变化的一面。正因为他的“规矩”,使得我忽视了对他的关注。应该说,像晨晨这样的一类孩子,很大程度上属于“好事儿找不着他,坏事儿也不找他”的孩子,是最容易被忽视的。
然而,近两周特别是上周,出乎意料的情况发生在了晨晨身上,引起了我极大的关注:连续四天,他的语文作业都是一字未写。第一次出现时,组长向我汇报,我难以置信,亲自找他了解情况。
“我忘带了。”他怯怯地说,说话时目光有些漂移。
“下午带来,好吗?”孩子难免会有丢三落四的时候,得允许他们犯错误。
“好。”
下午见到他时,发现他的眼睛里写满逃避。凭经验知道,这孩子上午就撒了谎,中午又没及时补,现在肯定是两手空空。面对这种情况,我们大多时候会因孩子撒谎和不写作业而对其严肃批评一番,进而要求他承认错误,补出当天作业,有必要的话,还可能通知家长。我当时想,这孩子以前不这样儿,之所以会这样儿一定有什么特殊原因。没弄清原因之前,最好不要轻举妄动。因此,我盯着他的眼睛看了好一会儿,轻轻说了一句:“又忘了?那就明天吧,明天一定要记得把作业带来哟!”晨晨用眼睛看着我,用力点了两下头。我想他应该知道老师已经看穿了自己的“小把戏”,之所以没有戳穿是为了保全自己在同学面前的“面子”。
没想到,我的这番“苦心”,晨晨并不领情。一直到周五我都没见到他的作业和日记,中间有两天因为事情多没顾上问,周五下午两节作文课,趁孩子们写作文的时间,我把晨晨叫到了身边。
“今天的作业又没交,对吗?”
“嗯。”
“又忘在家里了?”
“……”
“为什么不说话?老师想知道究竟出了什么问题,能说说吗?”
“……”
此时的晨晨眼里满含泪水。是害怕?是后悔?还是……我知道这样问下去注定毫无结果,于是转换了话题,开始了解晨晨的家庭情况。他的爸爸妈妈都在企业工作,平时应该比较忙。晨晨的学习基本上是妈妈在管,爸爸很少过问。最近妈妈到外地出差,估计要一个月才能回来。以往的作业都是由妈妈检查,现在妈妈不在家,爸爸又顾不上,所有就出现了前面描述的情况。找到了大致的原因后,我跟晨晨谈了几句 “不能为妈妈学习、为老师学习”“要诚实,不能撒谎”之类的话,还严正告诫他说“再出现这种情况绝不原谅”。满以为如此这般之后,晨晨一定会“改邪归正”。
妈妈在的时候学习表现就好,不在时则是另外一种表现。像晨晨这样具有两面性学习表现的孩子究竟有多少?只为爸爸、妈妈或老师学习的.孩子究竟有多少?以此种方式在教育培养孩子的家庭和父母又有多少?
我没有任何证据地推测,晨晨可能生活在这样一个家庭当中:父母重视孩子的教育问题,对孩子抱有较高的期望。也正因为如此,他们对孩子的要求可以用严格甚至严苛来形容。孩子的学习任务很大程度上是在他们的严格监督或具体指导下完成的,久而久之,孩子的依赖性增强自主性削弱。最终会导致一旦离开了外在的压力,孩子便自由自在的放任自己——不写作业、不认真听课。晨晨的表现就是一个例证。
周五下午谈话之后,我觉得肯定不会再有问题了。没想到周一检查作业时,晨晨又是一个字没写。我叫他到跟前,看到的是他泪汪汪的眼睛和怯生生的表情,心一下子又软了下来。简单一问才知道,原来双休日的两天里,他每天都在上英语特长班。当然,这不应该是不完成作业的理由,但从孩子的泪眼中,我似乎感觉到了他的苦衷。于是,一句话也没多说,就放他回到座位上去了。
望着晨晨远去的身影,心头有种说不出的滋味。如果孩子的父母能够在严格管理的同时尊重孩子的意愿,不给孩子过重的学习压力;如果孩子的父亲能够在平时分担一些孩子母亲的教育任务,每天抽出时间关心孩子的学习;如果我这个老师能及时引导孩子树立自主意识,从根本上激起他们学习的兴趣,晨晨就不会是今天这个样子。可惜,这些都只是如果。
今天进教室改作业,走到晨晨座位前,我依然担心着他会不会又是两手空空。结果刚好相反,我看到的是晨晨工工整整写好的日记和作业。我毫不犹豫地在他的日记上画了面小红旗……
学习的作文 篇4
俗话说:国有国法,家有家规。是呀,法是治国之本。法将社会变得秩序井然,让我们安居乐业,把国家变成一个和平美好的地方。所以,日常离不开法。
我们的日常日常、工作中都离不开法律。每个人都要养成学法、知法、用法、守法、护法的行为习惯。同时应该学会用法律来保护自己,使自己不受到伤害。法无处不在,但不要将它变成日常的负担,而要将它作为日常的准则来规范和约束自己的行为。
从小到大,长辈们总会在我们身边教导:在学校,要遵守学校的规章制度;在家里,要遵守家里的规矩;而在社会中,更要遵守人民规则,而这个人民规则便是"遵纪守法"了。
以前我一直以为法离我们相隔"十万八千里",可直到现在,我才明白了:其实法一直都在我们身边。虽然我们非常遵守法,但是,在我们周围的.人群中,总是有些人为了自己的利益而不遵守法律,比如在交通法规方面,人们违法的事情特别多,他们常常目无法律,显得很不在乎。有的人骑着小单车,为了贪求速度,竟骑上了人行横道,且偶尔还与机动车玩抢道竞技;还有些行人,明知前方交通信号灯已经变成红灯了,可他们却视而不见地自由直行,直到有一辆车惊险地从他后边来了个40度大挪移时,他才意识到了危险的存在,此时已是捏了一头冷汗了;还有些司机,明知开车不喝酒,喝酒不开车的道理,可他们仍旧是明知不可为而为之地做了,我就看过这样一则报道-----一名司机洒后驾车,失去意识,摸不着方向了,完全由gps导航带路,结果开进了河里,幸好路人发现将他及时救起,才挽回了生命。
还记得有一次,我为了要买一本小人书,掐指一算,妈妈平时给的零花钱不够买。"这可怎么办呢?妈妈平时最反对我看这种书籍了,问她要,她也肯定反对了",我自言自语道。我绞尽脑汁,苦思冥想,可还是想不出办法,后来我决定趁妈妈晚上做饭时,偷偷去她包里拿了100元。我乐呵着接下来的两天里,都平安无事,妈妈竟然没发现那100元不见了,竟也若无其事得了。直到有一天,我和妈妈聊天时,她却同我讲了一个遵纪守法的故事。听后,让我顿时感到心虚,想到我在未经允许的情况下拿了妈妈100元时,我感到面红耳刺了,也意识到那是不对的,在法律上来讲,那是范法的行为。或许妈妈讲这个故事的用意,也正是要教导我不要误入歧途吧,不要范错吧!我也认识到了自己的错误,第二天一早,便拿着剩下的60元向妈妈道歉,可妈妈却笑了笑摸着我的头,说:"要切记小错不改,大错难改的道理呀。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”只有从小就养成好习惯,才会换来一个遵法、守法的好孩子,长大后才会受人尊敬,平平安安地过完一生。"妈妈的一席话,让我毛塞顿开。
记得还有一次科学老师问:如果有人故意谩骂你,你会怎么做?竟然有半数同学回答:当然是扁他一顿了,而且还要不留情地骂回他。我听了以后,很为自己庆幸,因为自己没有那样无法律地回答。老师听了,问道:"难道你们只想着怎样报复?其实对于这种人,完全可以使用法律手段去严惩他,这样也可以避免一些犯法行为。"
同学们,让我们加强法律知识学习,增强法律意识,与法同行,摆脱冲动与鲁莽,拥有理智与稳重。法制的社会是和谐的,法制的天空是湛蓝而深远的,让我们携起手来,共同学法、知法、守法、用法,在与法同行的道路上,描绘和谐美好的明天!
学习的作文 篇5
我心爱的学习用品是一个卷笔刀。
买这个卷笔刀的时候,妈妈带我到文具店里,随我挑选,当时我一眼就看中了它。柜台里的卷笔刀有十多种,价格高的要五六十元,而它只卖十几元。仅仅是因为它便宜吗?不!这个卷笔刀的主体颜色是淡粉红的,感觉既清爽又温馨。卷笔刀的造型虽然普通,但它两侧的装饰图案却非常别致,那是一只可爱的米老鼠。米老鼠的身上穿着一件蓝色的公主裙,又黑又细的手臂上戴着一副雪白的'手套。大大的头上竖着一对又圆又黑的大耳朵,并且有一个大红的蝴蝶结状的发箍点缀着,别提有多好看了。尖尖的鼻子微微上翘,长长的眼睫毛下,一对圆圆的大眼睛正俏皮地看着我,似乎在对我说:“我们做好朋友吧!”在卷笔刀的顶端有一对深粉色的“小触角”,只要将它轻轻按下,它下面的一个像“大嘴巴”的孔就会张开,便可以插笔来卷。在这个“大嘴巴”下面,还有一个“大肚皮”,是用来储存笔屑的。在卷笔刀的末端有个“小尾巴”,只要轻轻转动它,再粗的铅笔头都能轻松搞定,尖尖的笔头写出来的字又细又清晰,可漂亮了!。
听了我的介绍,你是不是也想拥有一个这样的卷笔刀呢?
学习的作文 篇6
冯骥才的《珍珠鸟》让我们知道信赖可以缩短彼此的距离;朱自清的《春》让我们更好地观察自然;陶渊明的《桃花源记》让我们了解作者对和平、安适生活的渴望……在学习语文的过程中,是美好的,快乐的
在学习语文的过程中,我看到了祖国的大好河川,那清澈而湍急的溪水在峡谷中穿梭;那雪白的雪花在空中[飘落。语文课本中曾有一篇老舍的散文《济南的冬天》,济南的冬天那种美丽的景色无不令人倾倒。下点小雪后,山上那一道白,一道暗黄的色彩更会使游人流连忘返。闭上眼,感觉自己已身临其境,去体验那文中的美景了。让你不由得热爱自然,享受自然,与大自然融为一体,那是多么舒适、放松、愉悦
在学习语文的过程中,我又体会到“世上无难事,只怕有心人”的深刻含义。海伦·凯勒是个盲聋哑人,可谓是与世界无任何来往,但是他克服了许多困难,完成了学业,写出了《再塑生命》一文,谁会想到一个这样的人竟然会成为有名的作家。但这印证了“世上无难事,只怕有心人”这句话,再大的困难,只要你坚持并努力去战胜它,那么成功将在你身边。
在语文学习的过程中,更领取了古人那高洁的志趣。刘禹锡的志趣十分高洁,不与世俗同流合污,厌恶官场的尔虞我诈,这在他所写的《陋室铭》深有体会,他虽住在一间简陋的屋子里,而且几经贬官,但他安贫乐道,洁身自好,一点也不觉得屋子简陋,让我们更清楚地看到当时社会的昏暗与不公
人生的过程中,虽然会遇到挫折与失败,但也会有快乐和收获。像语文学习的.过程中,既能看到祖国的大好河川,又能体会到高洁的志趣。学习是累的,但学习的过程是甜的,让我们一起享受学习中的欢乐,收获学习过程中的汗水,成为一个注重过程的人。
学习的作文 篇7
大家猜猜看我最心爱的学习用品是什么呢?铅笔盒?不对。橡皮?也不对。让我来告诉大家吧,它是每天陪伴我成长的书包,是二年级时妈妈奖励给我的。当我第一眼见到它时就让我爱不释手。
这个书包是布料制成的,颜色是牛仔蓝的。它是我的.好伙伴,因为我的学习资料,都是由它帮我安排的井井有条:第一层放我的餐具用品,第二层放我的作业本第三层放语文书数学书等课本。告诉你一个小秘密我书包的两侧还有两个小口袋,水杯雨伞塞在里面严丝密缝,可安全了。书包上有我最爱的卡通人物——芭芘公主,每当我作业马虎的时候书包上的芭芘公主好像在对我说:“小主人,要加油啊!”每当我上课认真的时候芭比公主仿佛翘起大拇指:“小主人,你真棒!”
书包啊书包,你让我这些好朋友餐具、书、作业本能够各就各位如果没有你我这些好朋友们注定变成无家可归的“流浪儿”。
啊,书包你虽然没有华丽的外表,也没有动听的语言但是你是我学习中不可缺少的伙伴。是你陪伴我度过了学习中的春夏秋冬。让我和你双手相牵,迎接更美好的明天。
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