习惯作文

时间：2026-04-17 15:09:59 习惯

（精选）习惯作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的习惯作文9篇，欢迎阅读与收藏。

（精选）习惯作文8篇

习惯作文篇1

　　我们班有一名成绩非常优良的同学，她就是何蕴杰，她学习习惯非常好，下课总是在坐位上认认真真地写作业、看书。

　　上个星期二我们进行了第二次数学小测，这次的测验题目很容易，全班同学异口同声地说：“太容易了！” 做完了我们纷纷跑上讲台交给老师，何蕴杰同学还在认认真真的检查测验卷，我飞快的跑到她前面，她大声喊道：“ 走开，别影响我！”我只好走开。

　　下午，老师公布成绩的.时候，我的心砰砰地跳着，因为我怕我不是一百分，结果老师读到我的分数是九十八分的时候，我很伤心，而何蕴杰是一百分，因为她平时的学习习惯非常好，下课还能认真的看书，知识非常丰富，所以能考一百分。

　　事后我认真的总结出一个道理：“不管你做什么事都要养成一个良好的习惯，而且做什么事都不能马马虎虎。”

习惯作文篇2

　　天津市河西区尖山街的老人刘文焕，今年94岁，一直坚持着做力所能及、奉献他人的事：复兴河二级河道治理，他无法参加体力劳动，便买了矿泉水去慰问劳动工人；居住小区绿地露出了黄土，他便联系购买树苗并在儿女的帮助下栽种；为方便社区居民和中小学生的文化需求，他自费购置了百余册图书，在自家门口设置了“免费图书角”；为方便大家出行，他准备了打气筒、气门芯等，供小区居民免费使用……如今，在刘文焕的带动下，他所在社区的居民都把献爱心做公益当成一种习惯。

　　22012年岁末，经历了网络投票和专家评审，崔永元当选“十大杰出红十字志愿者”。在与其他志愿者交流经验的座谈会上，他讲述了自己心中的公益慈善与志愿服务。“我希望中国的.公益慈善和志愿服务能成为一种生活方式、生活习惯。这样就不用谁一做公益大家就一惊一乍的，还搞表彰。好的方式是什么样的？是让它变成一种生活方式。你做公益慈善就跟你吃饭穿衣一样，没有人去过多地关注。同时，你做公益慈善就跟你吃饭穿衣一样，是你生活中必须有的事儿，你没有这样的事儿不行。”

　　32013年4月12日，陕西省公安厅副厅长陈里发微博呼吁，国内餐饮商家、公益人士、爱心市民，为贫困者、残疾人、老年人，临时遇到窘迫情况的经济困难者提供一些“待餐盒饭”，让需要帮助的人有尊严地受助。20xx年5月4日，在民间志愿和官方公益共同响应之下，位于遵义市汇川区宁波路中段的贵州第一家爱心餐厅“黔香一品”将“待用快餐”的理念落实在行动中，开启了贵州“待用公益”的先河。自此，具有遵义公益特色、汇川商家风采的“待用公益”活动模式，正以燎原之势汇入爱心公益的百川大海。一家家爱心商家纷纷加入到“待用快餐”“待用面包”“待用图书”“待用电影票”的行列中；顾客、行人、志愿服务者、单位职工……一位位善心人士伸出橄榄之枝，让善意与希望的种子在汇川大地上播撒。

　　社会需要爱，人间需要爱。在正能量越来越集聚的今天，美丽中国梦的未来，其实就在每一件小事的积攒之中——当公益成为一种自觉，助人为乐成为一种常态，和谐社会，并不遥远。

习惯作文篇3

　　一位哲人说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 9月27日至28日，我们四年级各班利用班队课进行了一次养成教育——《好习惯伴我成长》的主题班队活动。

　　这次活动同学们结合自己的学习、生活、待人、处事等各个方面，用讲故事、演小品、相声、顺口溜、拍手歌等形式，谈了对“好习惯”的认识。

　　《被锁住的大象》《细节决定成败》《华盛顿的法典——“与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条”》等正反两方面的故事，更是让同学们懂得习惯对人的影响，知道好习惯让人受益终身，坏习惯对自己成长极其不利。从而深刻认识到养成好习惯的'重要性。

　　活动中大家畅所欲言，坦诚地分析了自身存在的坏习惯，讨论了怎么克服坏习惯，并且定下了养成好习惯的个人计划。相信在不久的将来，我们将看到一群蓬勃向上、好学乐群、充满自信的钟实小少年！

习惯作文篇4

　　对优秀和天才的看法更新了一遍。我想我会读第二遍。

　　我之前对优秀的理解，无非停留在：优秀是一种习惯，诸如此类的，模糊的思考。荒唐的是，还自我良好的认为自己一直都是在追求优秀，其实，并没有进一步思考，什么是真正的优秀?优秀人的特质具体是什么呢，和普通人到底有什么不一样呢?是什么原因成就了所谓的优秀?我为什么还是如此平庸?我应怎样去做，才能离真正的优秀越来越近?具体到每一天，每一小时，每一分钟，应该怎样去做?

　　然而，通过阅读文章中的例子和例子所证的观点，打破了狭隘的对优秀的定义。

　　我认识到，更新自己的知识和观念，如此重要!之所以不优秀，是因为一直停留在不优秀的思维模式和心智中，自我的好多模糊的观点，是错的!而且没有去寻找正确的通向优秀的方法和指引。尽管励志书看了，励志故事听了，优秀的人见了，渴望了，羡慕了，心动了，只是一直，没有切切实实的从自己的.真实情况出发，去制定长期的，和具体的目标。

　　更新了观念，就要去改变。我很庆幸，我现在慢慢清醒。今天我做了一件事情，我早早的去了学校，找了一间空教室，自己站在讲台上，对着空座位，开始回顾和讲述自己之前的这23年。自己讲了一遍，发现自己说出的话好空洞，没啥营养。原来，那些失败的选择，苍白的，普通的不能再普通的经历和生活，没有任何分享的价值和意义。那些最初的梦想，竟然我自己没有好意思说出口，因为，自己都对自己没实现的梦想，感到有点冷。

　　原来，真正面对自己，面对台下的座位，能拿出来的好东西，太少了。

　　有理想的偏执狂通过正确的引导(价值观，做事方法)，科学的精深练习(肢解目标，刻意练习)，关注练习中遇到的错误(髓鞘质的重要体现)，时间的积累(它来自彻底的自我管理和毅力)，可以超越一个个高峰，达到让普通人吃惊的高度。谁也不能随随便便成功。

　　书中说，每个人都拥有比自己想象中还要大的潜能，我要去试试!

习惯作文篇5

　　习惯成自然。不知从什么时候，习惯开始变成平常生活中的一道风景了，我用心将这些风景收藏在笑容和赞叹中，永远看不厌。

　　姑姑邀我一起去游山玩水，我拿起相机，准备拍下美丽的风景。我们走过田野，想欣赏无边的风景，却被一小堆垃圾吸住了眼球。姑姑把袋子里的零食交给我，用塑料袋轻轻将垃圾包了起来。我按下相机的快门，一幅美丽的风景留在了我心里，我问姑姑：“你这是？”姑姑嫣然一笑，“习惯。”我也笑了，姑姑问我为什么要拍刚才捡垃圾的一幕，我轻轻地说：“这是最美的风景呀！”

　　在家，我洗手时，总故意将水龙头扭得很紧很紧，别人问我为什么，习惯。妈妈总把淘米水拿去浇花，夕阳西下，晚霞的余晖照耀在妈妈身上，仿佛给妈妈披上了一层薄薄的金纱。我望着妈妈的.侧影，对自己说：“看吧，这就是辞官，它拥有无穷的魅力，值得人去欣赏它。”

　　弟弟坐在沙发上，手里捧着一只小蜻蜓，他小心地说：“小蜻蜓，我习惯每天下午捉蜻蜓不是为了什么，我并不是想伤害你们，只是想防止你在睡觉时被蜘蛛吃掉！”我倚在门上，欣赏着这幅充满爱的画卷。

　　晚上，我站在阳台上，仰头望着满天繁星，星星一闪一闪，好衬今天的风景……

习惯作文篇6

　　儿子一如既往的把完成的周末作业一股脑的放在书桌角上，等着我去检查，我也习惯的坐在书桌旁一题一题的检查着，可是越看越觉得不安，孩子什么时候自己能学会检查？什么时候让检查成为习惯？我进入了思考空间。

　　一、确定问题

　　写作业是老师检查学生们对学科的了解程度，是对学生们的一种“温故而知新”的方式。孩子只在课堂上表现积极，回答问题的正确率高，但在写作业时却总是这儿错一点，那儿错一点，使得我检查作业时非常担心，儿子是没有认真听讲呢，还是真的就是粗心惹得祸呢？

　　二、原因分析

　　我从对儿子的询问中发现，错误的原因有很多，其中最重要的一点就是缺乏检查习惯。孩子在检查题目时就是机械地看一遍，走马观花，一目十行。表面上好像在看题，但实质上他似乎并没有动脑，更没有动笔去认真验算，好像检查只是一种应付家长和老师的敷衍手段，并没有达到查错纠误的目的。检查成了一种形式。

　　三、采取对策

　　根据上述原因，我决定尝试采取以下措施帮助儿子学会检查。

　　（1）俗话说：“态度决定一切”。我告诉儿子，如果飞行员不检查飞机的各部件是否完好，飞机内的乘客会乘坐这架飞机吗？如果医生不对病人认真检查就随意开药或是开刀，那么有谁生病了还敢去医院就诊呢？通过这些孩子明白的道理，让儿子感受到“检查”就在我们身边，明确了检查的目的——避免错误的产生，从而激发儿子自觉检查的意识，认识到检查的重要作用。

　　（2）“授之以鱼，不如授之以渔”，要使孩子养成良好的检查习惯，就要使孩子掌握验算的技能。儿子刚上二年级，由于年龄的.关系，可能对各方面的把握往往做不到那么全面，容易出现漏做题，看错题的情况。

　　于是我就教儿子再读一遍题，再校对一下数字，也就是将做好的题目读一遍，如“一个数除以7，商是8，这个数是几？”在做这道题时，分两步走：

　　第一步.你打算怎样做这道题目？

　　应该是：被除数=商×除数

　　第二步.你将怎样检查？

　　应该是：用被除数÷除数算出来的得数与题目告诉我们的得数是否一样来检查，也就是口诀“七八五十六”。从正反两个方面进行训练，就提高了解题的正确性。孩子也了解了这样的题目该如何检查。

　　当然，检查的方法还有很多，如检验法，把演算结果带入已知条件里看是否满足题目要求；逐查法，看题目的抄写、数字的使用是否正确；逆查法，从演算的最后往前推算，也就是“减法算式用加法逆运算，除法算式用乘法逆运算”看看是否能回到题目原先的已知条件。

　　良好的检查习惯，不仅能够提高学习成绩，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响。所以只要在平时具体的题例中结合正确的检查方法，就会让孩子拨开不会检查的浓浓迷雾，找到适合自己的方法。

习惯作文篇7

　　午夜12点，毫无征兆的黑暗，灯、电脑、电视，连同音乐一起消失，一切都静止了，陷入茫茫黑色的我才反应过来，又停电了。

　　突然就开始不知所措，心“咕咚”一声就沉了下去，不是为了我写了一晚上没存盘的博客，而是为了那个迟迟没被接受的请求，一个加好友的请求。不在线上我就不会知道，如果我今晚一直不停地发过去，他，会不会终于选择“接受”呢？

　　从给他发相片，却发现已经不是他好友的愤怒；到听我说“既然不是好友，就不要再聊天”他说“行”时的失落；从问他为什么到他说你应该清楚，直到知道那个答案……

　　我不知道，一次小小的重色轻友，竟然造成一个八年的朋友，就这样遗失了……

　　从1999到20xx，从24岁到32岁，从茫然无知到历经很多事情，一个人一辈子有多少个八年？有多少人有缘成为朋友？多少人在同一个城市素不相识，而我们通过网络，隔着千里之外，却成为了朋友——不是网友，而是真正意义上的朋友，又有多少人呢？

　　停电了，一切都停滞了。橄榄枝挥不出去，我不知道接下来还能做些什么？

　　在黑乎乎的屋子里转了几个圈子，才想起，点蜡烛！开始在纸上写——

　　很压抑，尤其是回想起八年时间来的一幕一幕往事。

　　想起我们结识于月光，小屋；

　　想起有段时间他曾经每天晚上陪我在联众下五子棋；

　　想起是他用QQ一点一点教会我做网页，我拥有了第一个自己网站时的快乐；

　　想起他打字的习惯是常常在“呵”的后面加个小小的，所以不管他换什么ID和我说话我都会识破他；

　　想起他几次来北京，我们几乎见面却最终没有见……

　　而之后，好像各有各的生活，网络不再成为生活的重心之后，这些结识了八年的网友，一个个都那么淡漠了，像中国画里远远的山水。

　　给他发了短信，不知道自己的手机号码是不是也被他放进黑名单了。

　　已经过去了，不提了。就都这么结束了吗？可以就这样结束吗？

　　我和他的朋友问，你们不是都不说话，加不加好友又有什么关系？

　　我说，即使不说话，我们也都知道彼此在好友的位置，而现在我成了他的陌生人，我的心理接受不了。

　　八年啊，八年。

　　即使到了今天，有了自己的.家庭，整个心都装得满满的，爱人、家人、这些朋友，幸福也是满满的。

　　而从这个晚上，有个位置却突然空洞了。

　　也许有些人的网络像个大车店，人来人往，什么都不会当真。

　　而我的网络世界，仍然是八年前的那个“玻璃妹妹的小屋”，仍然是那些人，那些名字，那时候的感情，从来也没有发生改变。

　　有些人，是会记得一辈子，在你的生命中，无法抹去。

　　自从有QQ以来，极少删除好友。即使有些好友再也没有出现过，即使有些好友改成了莫名奇妙的名字，或者名字都消失掉了。

　　在我看来，删除本身并不是按一下右键，选择一个命令那么简单，那是一个生命，那个号码对应的是一个个活泼泼的有血有肉的人。

　　曾经是朋友，除非做不成朋友，除非无可奈何，除非想把这个人消灭，连同与你有关的一段历史，连同你们一起付出的所有感情——这些，你将要选择右键删除的时候，你的心不会疼痛吗？

　　那些闪闪发光的岁月啊，那些真心付出，无私馈赠，那时的纯真，那些为彼此付出的时间，你可曾忍心将它们全部抹去吗？

　　是我不够好，是我当时忽视和冷落了朋友，并没有把他们放在心里最重要的地方。

　　想想自己真的就是这样，对于他的指责我无话可说，我不该找任何理由，因为“朋友”理应不需要任何理由。

　　如果是我的朋友从北京来，我不会不理。

　　即使过了好多年以后，我也为这句话感到羞惭。

　　有时候，有些东西就像玻璃，摔碎了，就再也补不好。友情大概就是这种东西。

　　他拒绝接受不完美的东西，正是因为曾经珍视、非常在乎过，因此他才会苛责看似不经意的过错。

　　是我亲手把它打碎，永远也无法复原了。

习惯作文篇8

　　我最害怕写作文了，可老师固执的要求我们每天写日记。我真不明白写日记和作文又有什么联系?要不是老师每隔一段时间查一下，我才不会瞎子点灯白费蜡呢!

　　老师曾经说过，写日记就是把你平时看到的，对你感触最深的事儿用文字记载下罢了。可我每到写日记，想了半天，就是理不出个头绪，但差事总得完成，就急中生智吧。是我根据昨天一位同学的爸爸冒雨送伞的事，又发挥些想象，便这样写到：下午四点多钟，我们正在教室里自习。不知何时，天空中乌云密布，狂风骤雨也刹那而至。不为所动的我们，依然在紧张的学习。一段时间后，我想放松一下疲劳的眼睛，就情不自禁的朝窗外望去，我看到一个中年的男子掖着一把伞，正朝我们教室里张望，他的鼻尖触着玻璃，几乎形成一个小小的圆面，哈哈，终大功告成。我觉得自己的日记从没有像今天这样得心应手。

　　过了几天，又到令人生厌的作文课了。望着黑板上以亲情为话题的作文要求，我抓耳挠腮，不知从何下笔。瞧着同座奋笔疾书才思泉涌状，我则如坐针毡。对，何不将那次日记的`内容巧妙移植呢?我豁然开朗，就以风雨中的父亲为题吧!

　　一个星期后，老师在课堂上评讲作文时，竟破天荒的将我那篇作文范读了一遍。我都乐晕了!

　　现在，我才明白了写日记的作用，一是培养观察力，二是积累素材。坚持写日记，就是很好的练笔，就是一点一滴的提升自己。

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