习惯作文【实用】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的习惯作文9篇,欢迎大家分享。

习惯作文 篇1
满族进入辽、沈以前,具有精于骑射的特长。7岁左右的儿童即以木制弓箭练习射鹄,女子执鞭不亚于男子。满族的服饰,男子剃去周围头发,束辫和垂于脑后,穿马蹄袖袍褂,两侧开叉,腰中束带,便于骑射。女子在头顶盘髻,佩戴耳环,穿宽大的直统旗袍,足着高底花鞋。入关以后,满、汉服装逐渐趋于一致。曾有一个时期各地妇女穿旗袍甚为流行。满族的住房,过去一般院内有一影壁,立有供神用的“索罗杆”。住房一般有两间正房,门向南开,外屋有灶,里屋北、西、南3面有炕。满族重视礼节。过去,平时见长辈行“打千”礼,男子曲右膝,右手沿膝下垂;妇女双手扶膝下蹲。平辈亲友相见,不分男女行抱腰接面大礼。满族以西为上,室内西炕不得随便坐人和堆放杂物。最主要的禁忌是不打狗、杀狗,不吃狗肉,不用狗皮制品;忌讳戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。据说主是因为狗在满族先人的长期渔猎生活中起到了帮手作用,人们不忍食其肉、用其皮,于是形成这个习俗。
清代以来的300多年间,满、汉长期杂居共处,满族已在语言、服饰、习俗等方面与汉族无差异;居于关外各地的满族人民,只是在满族聚居的偏僻乡村中,仍有一部分满族居民使用满语,保持满族的'一些习俗。同时,从汉族习俗(包括汉语词汇)中也可找出一些满族习俗的成份。满族是一个既善于学习又善于创造的民族,为发扬祖国文化作出了贡献。白族的风俗习惯作文好习惯作文我改掉了一个坏习惯作文
习惯作文 篇2
良好习惯使事业成功的基础。古希腊学者欧里庇得斯曾说过:“好的习惯比法律还正确。”好习惯可以成就伟人的事业。宋代政治家、文学家司马光睡觉时总要枕着一个特殊的木枕头,人只要轻微一动,枕头就会滚动,他醒了就会发奋读书。司马光称之为“警枕”。他睡这个枕头以警告自己:不可失职。逐渐地,他养成了这样的好习惯,为他日后撰写《资治通鉴》打下了坚实的基础。苏格拉底也十分赞同好习惯对人生的巨大影响,他说:“好习惯是一个人在社交场中能穿着的最佳服饰。”可见,好习惯对人有着举足轻重的作用。学习中的好习惯使学业进步,生活中的好习惯使你的生活井然有序。苏联作家马卡连柯有读文章记笔记地习惯,这也是他作品优异的原因之一;德国哲学家康德有守时的习惯,因此受到人们的敬重;高尔基有登山锻炼身体地习惯,使他为人们创作了许多不朽之作;海明威有站着写作地习惯,使他尽可能简洁地表达思想内容。好的习惯使我们更容易与成功手拉手。
同样的,坏习惯的存在,将使人堕落,以致坠入万丈深渊。列夫·托尔斯泰的生活曾经很放荡,贪玩、赌博的恶习在他身上难以除去,那时的他没有丝毫的成就。现在许多的少年犯也是从自己的`坏习惯进而发展成犯罪行为。他们从小没有良好的习惯,放纵自己,为所欲为,长大后走上犯罪的道路也是必然的。“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”莎士比亚的话足以告诫我们,摒弃坏习惯,成功就更容易一些。坏事情一学就会,早年沾染恶习,从此以后就会在所有的行为和举动中显露出来。坏习惯如同恶魔,时刻都张开他那开那张血淋淋的大嘴,等到人们自投罗网。我们要克制自己,远离坏习惯。
习惯可以养成一个人的性格,而性格可以决定一个人的人生。保留你的好习惯,用好的习惯去塑造完美人生。
习惯作文 篇3
前两天我在一本教育方面的杂志上看到这样两件事例。第一件事例:在北京一家外国企业招工时,几个学历非常高的大学生找工作时,过五关斩六将几乎就要如愿以偿了的时候,只剩一最后一关了—总经理的面试。这位总经理说:“真不好意思,我有点急事,你们稍等我几分钟。”总经理走后,这些踟躇的年轻人满腹地埋怨总经理突然有事走了,耽误了他们的时间。他们在总经理的办公桌上翻文件,或看文件,没有一个人静静坐在那儿等经理回来,有的甚至随地吐痰,说话还带脏字。几分钟后总经理回来了,宣布说:“面试已经结束了,很遗憾,你们都没有被录用。”这些年轻的大学生们大惊:“面试还没开始呢。”总经理说:“我不在的短短的几分钟就是面试。我们公司报酬丰厚,但录用人才的要求也很严格,本公司不能录用习惯不好的人。”年轻大学生傻脸了。因为从小到大,父母只要求他们养成良好的学习习惯,像今天遇到的事情,父母从没有告诉他们这一常识,更谈不上习惯的养成。
第二件事例和第一件相反:一个大学生去报考外企,主考官认为他知识上有些欠缺,不能录用。这个大学生临走时,一按椅子,被椅子上露出的钉子扎破了手。他没说什么就顺手用主考官桌子上的镇尺把钉子敲了回去,然后礼貌地走了。走了没多远,主考官派人把他找了回来,说:“你被录用了。录用你的原因是因为你有很好的习惯。”同样是一个小习惯却影响了一个人的大好前途。
看了这两件成功与失败的例子后,我深深地感到;习惯的力量是巨大的!一个人的好习惯常常助人成功;反之,坏习惯却导致失败。正如教育专家孙云晓说的话:“习惯决定孩子的命运。"一个人生活中的所作所为,就是一个人种种习惯的反映。因此,有什么样的习惯,就决定了什么样的人生。可千万别小瞧了习以为常的老习惯。通过这两件事例,好习惯可是决定一个人命运的关键。
我们的孩子是我们倾注一生的'心血和希望,也是我们祖国未来的建设者。让我们从现在开始,用心帮助自己的孩子养成良好的习惯,为成就他们美好的一生做基础吧!
自评:礼貌对一个孩子的成长非常重要,因为他会因此有一个正直、谦虚的胸襟,会因此拥有迷人的魅力,会因此得到上司的欣赏,会成就美好的一生!陶行知先生说:“最重要的教育是“给的教育”。一个不会给与、不会关心和服务的他人的孩子,很难想象他长大后能成为一个对社会有用的品格高尚之人!”我们做家长的只关心孩子的学习是不对的,品格习惯教育大于单纯性的学习!
习惯作文 篇4
良好的学习习惯的养成,有助于我们的学习,达到事半功倍的效果,反之,事倍功半。
那么,我们应养成哪些学习习惯呢?我觉得这四种习惯必不可少。
一是制定计划,明确目标
做什么事都应该有个计划。不打无准备之仗,一般来说,仓促应战都是要失败的。计划应包括目标、缺陷、改进措施。目标就是各门学科到期末时提高到的成绩。缺陷就是你学习各门学科的薄弱环节或学习障碍(包括思想上,学习方法上),针对你的缺陷提出改进措施。
二是把好三关,循序渐进
“三关”就是预习、上课、复习。预习是学习的一半,俗话说,良好的开端是事业成功的一半。预习使我们了解课文内容,知道重难点,提出疑问。如果我们不预习,上课时我们就成了无头苍蝇,盲目听课非常吃力,有时根本听不懂,不知老师在说什么,没有效果可言。有了预习,集中精力听不理解的地方,才能增强听课效果,减轻听课负担。上课要做到三勤:勤动脑——在以老师为主导、学生为主体的自主、探究、合作性学习的基础上,力求求异思维和发散思维。勤动手——适当做些笔记(包括重难点、基础知识),好记性不如烂笔头;勤动口——就是要积极发言,它能够开动脑筋、锻炼胆量、增强口头表达能力。上课时还要认真听同学发言,我们除了向书本、老师学习外,还向同学学习,上课前要将书、笔记本、学习用品准备好,不要等到老师上课了,你还在找东西。课后复习是巩固知识的过程,除了特别难的问题外,作业应独立、及时完成。复习还包括反复看课本,温故而知新。
三是探索规律,总结经验。
(一)处理好理解与记忆的关系。每一门学科都是一门科学,既然是科学,就有其规律性。读书靠死搬硬套、死记硬背,其效果很差,这叫吃力不讨好,知识是在理解的基础上记忆的,不理解的记忆你会感觉很累;有些同学看起来很用功,可是成绩却不见得好,就是不理解的缘故;当然记忆能加深理解,俗话说得好:书读百遍,其义自见。毛泽东读书,不仅自己会背,连旁边的同学也会背了。可我发现有的同学还没读三遍就厌烦了,当然谈不上加深理解,更谈不上熟能生巧了。
(二)有的放矢,触类旁通。知识的海洋,浩瀚无边,而人的时间、精力非常有限。所以我不赞成搞题海战术,对于同一类型的题目,只需做一至二题就够了,题目是做不完的,关键在于灵活运用。一个智慧的学习者应该是触类旁通、举一反三,这一点,随着知识的难度越来越大,年级越来越高,尤其显得重要。
(三)处理好局部与整体的关系。学会分析、概括、归纳,包括横向联系和纵向联系。每个章节、单元内部都是围绕一个主题,哪些是重难点,自己整理出来,章节之间、单元之间也有它内在的联系,也需要我们去概括和归纳,这对于初中学生来说显得重要,既能使我们对知识的整体性、系统性的把握,也便于记忆,避免零敲碎打。看书要看目录,每本书都是按照循序渐进的程序编排的,其内部有一定的规律性,找到这个规律,有利于我们高屋建瓴的统缆全局。
(四)以本为本,适当延伸。教材是教育部或各省教育厅根据中小学生认知规律及社会发展需要,组织专家学者集体编写的',其典范性不容置疑,所以我们要读熟读透。但就像吃饭一样,分主食和副食。学习中课本是主食,课外读物为副食。我们既要吃饭,即主食,也要吃些零食即副食,作为营养补充,但我们不能颠倒其主次关系,更不能乱吃所谓的补品,这样不仅于身体无益反而有害。有些同学喜欢看些与课文关系不大或无关的东西,有的同学还在课堂上看,分散精力,浪费时间。就语文而言,我觉得中小学生可看些名家名作,包括诗词散文、小说戏剧、名人传记,工具类包括字词典、谚语、格言、寓言、童话、歇后语,还可适当看些报纸、电视,内容如新闻、世界各地、国宝档案、动物世界、人物专访、文艺节目等。
四是珍惜时间,合理安排。
“逝者如斯夫”,孔子站在河边,感叹时间过得快,就像流水一样。人生短暂,光阴似箭,一年之际在于春,一日之际在于晨,一生之际在于勤,时间宝贵,应该珍惜。同时还应作科学安排。我只讲三点:(一)上学期间,小学低中高段及初中段晚上的睡眠时间分别是:八点、八点半、九点、九点半,最迟不要超过十点,早上一般六点起床,睡得较早的可适当提前。只有休息好了,才能有旺盛的精力投入到学习、工作中,前苏联伟大导师列宁说过:“不懂得休息的人,就不懂得工作。”有些同学上课常常无精打采,甚至睡觉,恐怕与没有正常的休息有关。(二)晚上一般是看书或做作业,早上朗读,这似乎大家都知道,但也不尽然,有的同学把头天家庭作业第二天早上带到学校,抄别人的,或者来了以后在教室打闹,或是扫地磨洋工,等到他的地扫好了,早自修也该下课了。教室里只听到稀稀拉拉的读书声,很少见到“风声,雨声,读书声,声声入耳”的热闹场面。(三)充分利用双休日、三天以上的节假日,特别是寒暑假,对于那些基础差、底子薄的同学尤其宝贵,正是你们查漏补缺的最佳时期,同学、家长、亲友都是你们的老师。当然还可利用这段时间了解社会,进行力所能及的社会实践活动。
最后,我想以毛泽东的话作结:世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的,你们青年人,朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。
习惯作文 篇5
从小到大,同学们一定形成了许多习惯。有好习惯,一定也有坏习惯。好习惯有很多,如;每天晚上坚持读书;主动捡起地上的垃圾;不在墙上乱涂乱画。。。。。。这些习惯形成了,会给你带来巨大的力量。而在我身上形成的好习惯是;吃饭不挑食。
以前,我很容易就生病,妈妈常常说是你营养不均衡。妈妈说了说,我还是没改掉。我能感觉到自己的身体越来越差。之后,我就改掉了这个坏习惯。每天不挂起你妈妈做神魔,我都吃一碗,如果是我爱吃的`我会吃两碗。我不挑食的习惯已经改掉了,我越发现了,我身体的抵抗力越来越强。说到这里,我想向大家说两个事物,猕猴桃能补维生素;胡萝卜能补钙。
弟弟捡我把挑食的毛病改了,弟弟也把挑食的毛病改了。
这个习惯给我带来了巨大的力量让我从容易生病的身体变成了强壮的身体。也让我成为了弟弟的榜样。习惯就是这么神奇。你形成了好的习惯,你定会得到别人的夸赞。
这就是习惯给我的带的力量!
习惯作文 篇6
它使我们从一个懵懵懂懂的孩童变成了一个可以勇于挑起责任的少年,书的功劳不可没。我们在书中游荡,在知识的花海中吸取甘露,品人世间的丑恶善良,尝万物的酸甜苦辣。它的价值,我们无法用精确地数字估计;它的意义,已让我们无法用世间的语言概括;它的存在,仿佛让我们在无尽黑暗中看见红日的一丝光辉。
读书,这个词已经普遍出现在我们的听觉当中了。我们从这里获取知识。上学时,需要读书;课间,我们读有意义的`课外书。我们已经离不开书了,同样的,书也离不开我们了。我们相互依存,让读书成为一种习惯吧。
每一本书,每一章节,每一个文字,都包含了作者深深地情怀,我们阅读它,理解它,品尝它,学习它,让我们的灵魂融入它。他给予我们的——是精神的洗礼,是头脑的创新,是知识的深奥。它,无时无刻不在我们身边围绕着,教我们怎样做人、处事。
书,教会了我们这么多。它,虽没有生命。但它的精神是鲜活的,是灵动的。我们,是时候对他说一声“谢谢”了。
伤心时,不要抛弃它;生气时,不要损坏它。它是我们最忠实的听众。无论身在何处,都不要忘记他,记住他。
让书伴我们成长,让读书成为一种习惯。
让我们在书香中成长。
习惯作文 篇7
从我上学开始,爸爸妈妈就强调:儿子,学习固然重要,但是最重要的是习惯。一个人拥有好的习惯,让他受益终身。所以,爸爸妈妈在一致把能力、品行和习惯做为培养我的“三重点”的同时,把习惯又做为了重点中的重点。
经过小学五年的学习和生活,我越来越感觉到“三重点”中习惯的力量高于能力和品行。因为没有好的习惯培养不出好的能力和品行。我越来越觉得一个人养成的好习惯越多,他个人的能力也就越强,他的行为也就越端正。
为了培养我们好的习惯,老师和学校可以说也是煞费苦心。鼓励我们参选和竞争“五自好少年”,制定并实施了“28天见证好习惯”。在学校、老师和爸爸妈妈的共同培养下,我越来越感觉到好习惯带给我的好处和快乐。
结合“28天见证好习惯”活动,我把“五自好少年”中的“五自”做为好习惯培养的重点。开始的第一周,我就把“学习自主”做为我的第一项培养目标。在家里我请妈妈监督,在学校我请同桌监督。以前上课我爱逞能,老师提问的问题我仗着自己都会,总是接老师的话茬儿。上自习课,我不是画画儿就是找同学说话,或者看课外书。可是当我把“学习自主”做为我好习惯培养的目标后,上课我努力管住自己的嘴,不该说的话决不多说一字。自习课上我努力赶作业、预习新课,背诵单词、古诗和课文。数学、语文、英语只要当天的作业,我尽量在自习课全部完成。努力做到“自习自习自己主动学习”。
第二周,我把“行为自律”做为奋斗的目标。在第一周的基础上,我改掉了接老师话茬的坏毛病,养成了自习课自主学习的好习惯。妈妈说,这在一定程度上就是“行为自律”的表现。所以这周,我把“不浪费东西”“不随手乱丢乱放”做为努力的方向。不仅如此,走在学校的路上,我主动捡拾校园里、教室里的垃圾。在家里,早上我主动收拾床铺、叠被子,帮妈妈扫地等力所能及的'事情。到了周末,妈妈在“28天我们一起见证家校联系表”上郑重地签字:“行为自律方面进步非常大!不久以后你一定是行为自律的标兵!”
第三周,我努力的方向是“生活自理”。有了前两周的成绩,这一周我信心百倍,相信自己一定可以做的更好。除了主动收拾房间,帮妈妈干家务之外。我又增加了“自己的衣服自己洗”一项。首先,我让妈妈教我用洗衣机,然后我把衣服上脏的地方用手搓一搓,放进洗机里。当我从洗衣机里拿出来带着香味的干净如新的衣服时,我心里既快乐又自豪。
接下来我把“安全自护”做为目标。因为我家距离学校比较远,而且车多路窄,所以妈妈一直坚持每天四趟接送我上下学。可是这学期妹妹上幼儿园了,妈妈不但要接送我还要接送她。看到妈妈每天除了工作、家务之外,还要在我和妹妹学校的路上来回奔波,我心里真的很心疼。当我决定把“安全自护”做为努力的方向后,我决定自己独立上下学。开始妈妈不同意,可是当我把从家出发到学校的路途,每一段路都认真给妈妈分析以后,妈妈笑着点头同意了。知道为什么吗?因为我把如何坐车,如何买票,如何应对陌生人,如何过马路给她仔细讲了一遍,妈妈非常满意我的安全意识和自护能力。从那天开始,我上学放学自由自主,真正解放了妈妈的时间。为此,妈妈感到特别满足,用她的话说:“儿子,还是你最疼妈妈!”
最后,“信心自强”这一项更不用说。我一向是个自信心十足的“家伙”。丰富多彩的小学生活,“校信通博客之星”的评选,连续每个学期的“三好学生获得,”运动会上奖状接二连三,每学期期末考试的大满贯等等,都让我信心百倍,干劲十足。
自主是辽阔的天空,自理是信心的翅膀,自律是窗外美丽的风景,自信是强劲的风向,自护是手中结实的风筝线,拥有了“五自”,我就能飞得更高更稳!
习惯作文 篇8
梦的触动则是心的依赖,心的归属则会是永伴!这漫漫长河之中,做到了快乐,也曾失去过。也曾拥有!但这却是生活。生活的归属则是酸甜苦辣,这生活,都曾走过!也同样会遇到各种的人!形形色色,单着彼此之间就只是相识。但却是充满着似曾相识的感觉!这样的平易近人,这样的恰恰相处!也许正是因为这样,生活才会更加的充满童真童趣!温暖与心的关怀却总是令人所羡慕。同样,人与人之间有都是坦诚相待,心与心的距离也越来越近!这一种美好的氛围凝造了快乐的生活,人人有爱,这世界将会更好,都将会成为有爱的世界!
爱心
相信,这世界的极其美好,才有了所谓的爱心世界。在这个世界之中,没有残酷的现状,没有吵架及悲伤,就像医生一般,那一颗热忱的心!救死扶伤的伟大事迹!黑暗的生活真的残酷无情,但同样会背着爱的世界所融化!互帮互助更加的面对,相互支持,相互解决,这或许就是我所谓的生活!拥有一颗爱人之心,世界将会更加美好!因为懂得,所以珍惜,因为曾经过,所以更爱她人!为别人一份爱,给世界就多了和谐!爱满满,便是融合!
心灵
也许自身的心里才是最重要的!做一个干净及对生活充满向往追求的人!我们生活在这其中,就更应该做到把握现在,心灵的创伤,则会因为一句话,一件事情,因此,无论做什么事情都必须认真思考,因为任何一句说出的话都将无法再收回来!就像泼出去的水一般,无法在完全复原!心灵的心灵更应该从小就形成!做人做事,都应该有一个爱人之心!这样才会培养一个温柔之人!一个善良之人!因为爱,所以爱!
感恩
这个生活之中,正因为有了感恩之心,才会如此的和谐。家长,爸妈,老师以及在社会上无私奉献之人。爸妈的十几年养育之恩,滴水之恩,当涌泉相报!爸爸的起早贪黑,热忱工作。妈妈的每天辛劳,准备饭菜。这一点一滴,却是心的温暖。出门在外,爸妈的担心以及牵挂。工作不顺心,他们却比自己还难受!上班中,却又担心你的安危!这一切的一切,因为你是他们的孩子,你是他们心中唯一的牵挂。现在的你,长大了,成熟了。但你身后的年迈老人,你有同样会感到心酸,毕竟养一个孩子的容易!为了你,操碎了心,把所有的好吃的.都留给你。这样的父母你是不是要感恩?是不是此生都无法报答!正是因为心中太在乎你,因为你是他们的宝贝,他们的骨肉,对你即是宠又是爱!这一刻赤子心又同样会感动万分人!此时此刻,你是该表达自己,回报养育之恩。因为他们是你爱的人,同样,他们又会百无聊赖的爱着你。因为爱,所以感恩,但同样,他们却从来都不计回报!也许这就是天下的父母心。温柔了孩子,却不顾及自己!这一份爱更要永远的保留,毕竟是自己最亲最亲之人!
生活处处充满爱,但是爱的方式却都不相同!所谓的独特就在此时。所有拥有,因为爱,所以温馨!但这爱的到来。只希望所谓的占有,因为感恩常于心,因为感恩是心灵的习惯。那就让这习惯永存!传遍四方!学会感恩,生活才会更好!学会感恩,为爱长存。心灵才会有一丝的安慰!
爱永存,感恩于心,铭记在心。世界充满爱,生活在爱的大家庭才是最好!
习惯作文 篇9
提起节约,人人都是说的到,做不到。虽然这个词是随处可见的,但是这种行为呢?口号和行动简直就是天壤之别!
比如说学校开家长会吧!每位家长都是人手一瓶水,他们喝是喝了,但是真正的喝完了吗?没有。第二天我们来到学校,教室里到处都是没喝完矿泉水,有些甚至喝都没喝就丢在地上了。这些现象,都是浪费!赤裸裸的浪费!
可是,这些现象不止在学校,在生活中也是随处可见的。夜里水龙头在哭泣;碗里还有半碗饭的小朋友撒手不吃了;馒头还有一大半就被随手丢掉了……浪费这些资源的不是别人,正是我们自己干的!
人们啊!醒悟啊!让节约成为我们的'习惯吧!看到水龙头在流泪,要记得去为它擦泪;看到有人还把饭浪费掉,要记得去劝告他……不要让浪费的种子在我们的心灵中萌发,要节约,更要爱节约!所谓的“天灾”,那就是人们随意浪费资源造成的。
让我们成为一个爱节约的小市民吧!让节约,成为我们一生一世的好习惯!
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