好习惯作文(常用4篇)
在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的好习惯作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

好习惯作文 篇1
9月2日 星期二 晴
今天,数学老师摸底测验,我被一道附加题难住了.我冥思苦想了一阵,忽然想到:暑假里,妈妈叫我做的"练习册''里不是有这一题吗?可是,怎么没印响了呢 ?噢,当时我不会做,又不愿去问别人,怕别人说我"笨'',就放下不做了.没想到今天......唉
9月23日 星期六 晴
下午,我捧着刚买来得((趣味数学)),边看边钻研.有一道难题,我怎么也解不开.后来,脑袋像灌浆糊,更搅不清了.吸取上次的.教训,我决定去问妈妈.可是,脚下移不动:"妈妈会不会怪我笨呢?''----"不去问明白,下次在遇到这样的难题,不是又要傻眼吗?为了求知,我硬着头皮去找妈妈.出乎意料的是,妈妈二话没说,就耐心细致的讲解起来,直到我弄懂为止.从这以后我就养成了-- 爱问问题的好习惯
好习惯作文 篇2
我一年级种下的“习惯树”,现在已经开花结果了。这些果子,有的甜,有的苦,有的酸,有的辣。但是最好吃的那颗,是“守时”。
一年级时,我不爱上学,能在家磨蹭一会是一会,能晚去就晚去。记得有一次,我竟然迟到了十五分钟,老师狠狠地训斥了我一通,同学们都在一旁幸灾乐祸,当着这么多人的面被老师批评,我感到无地自容。从那次以后,我痛改前非,不断提醒自己要有时间概念。在自己的努力下,渐渐养成了早睡早起的好习惯,到了二年级,我或多或少迟到几次,可到了三年级我每天都能按时到校。受到老师的'表扬,心里暖暖地。现在我上四年级了,我现在每天都是第一个到校,到学校以后,我帮同学放凳子,拿出书提前做课前预习等,因为这个老师给我加过很多分。
现在,有时和同学聚会,我会非常准时的到达,看见同学高兴地样子,我也很开心。到这时我才深深地明白:“做事要守时,守时,是对别人的尊重。”
哗哗哗,一阵微风拂过,我种下的“习惯树”唱起了春天的歌。茂密的叶子在阳光的照耀下闪着金色的光,挺拔的身姿站在那里,仿佛在悄悄地告诉我们:十年或者二十年后,也就是在不久的将来,它就会长成一棵高大的、粗壮的参天大树。
好习惯作文 篇3
很多人都说参加体育训练非常辛苦,而且会影响学习成绩。而我觉得辛苦确实不可避免,但要说影响成绩我不敢苟同。
从上四年级开始,因为我的个子比较高,适合跳高,所以被选入学校田径队。刚来到田径队时,我觉得挺有趣的,就坚持每天都来训练。可没过几天,我就有点厌烦了,开始玩起“猫捉老鼠”的游戏来。
后来,教练多次把我叫到一边,问我为什么不认真训练。我也经常借口说爸爸、妈妈不同意,怕影响我的学习。可他“铁石心肠”,还是坚持要我来训练,显然,他对我的“托辞”已起了疑心。
没办法,我只好继续参加训练。每次训练后,我拖着疲惫不堪的身子回到家,又面对一大堆作业,累得我随时都会有趴下的可能。
爸爸、妈妈看在眼里,痛在心头,终于有一天,爸爸去学校找老师谈了谈,可结果……我失望极了!硬着头皮,我又重新回到训练场地,继续练习跳高。
在训练时,我多次“跌倒”过,教练的鼓励,班主任的鼓舞,使我又“爬起来”,继续向前“走去”。
“功夫不负有心人”,我在20xx年常熟市中小学生田径运动会上荣获女子乙组跳高第四名的好成绩。
从此,我变了,变得勇敢、坚毅了,从没有轻易向困难低过头。
虽然为了比赛能取得好成绩,我付出了很多,但是我的功课一点都没落下,尤其是语文和英语,我能保持在95分以上。只是数学,时不时地出现摇摆现象。
面对这一情况,我一次又一次地总结、反思……“拿出你平时训练的`劲头来!”我的耳边仿佛又响起了老师那有力的教诲声。
“一点都不错!”我不由地向自己挥拳呐喊。说也真怪,从上学期到现在,我的数学成绩稳定多了。面对同学、老师、家人赞许的目光,我由衷地感谢“体育教练”!
人生的道路漫长而又艰辛,每个人都渴望获得成功。但在前进的道路上,总会遇到许多艰辛,经历无数磨难。养成勇敢、坚毅的好品质,是解决问题最好的方法。就像钱学森所说:“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果。”
好习惯作文 篇4
“你给我站起来!干吗要在自习课上和别人讲话!”老师满脸怒气,眉头紧紧地锁在一起。“我……我……”半天都讲不出一句话。“没话说了吧,给我写篇500字的说明书,家长签字。”说完又走了出去。有什么大不了的,动不动家长签字,烦不烦的啊。
老师前脚出教室,我前后的两个人就打起了“长途电话”,“你今晚快去收菜啊,我昨天看到你的桃子要熟了,再不收就过保护期了。”“噢知道了,我昨天好像看到xxx的人参熟了,我们今晚一起去‘行动’吧,还有……”“你们吵不吵啊,吃饱了没事做啊还‘行动’呢,傻不傻啊,正经话不见你们说过几句,就知道偷菜,收菜!”我这座休眠火山终于爆发了,我的'眼珠瞪得溜圆,向那两个偷菜大哥咆哮着,我那种怒不可遏,欲杀之而后快的心情全都喷了出来。我好好地写作业,你偏要在我后面放“背景音乐”你找死啊。别怪我用这招“狮子吼”了。
我这才知道老师当时让我写检讨书时的那种心情,整个人被噪音包围,内心处于崩溃边缘的那种状态,真恨不得把所有发出声音的东西都给杀死。但是只要没有人第一个讲话自然其他人也没可讲话的对象,也就不会讲了,所以我每节课都控制住自己,我不讲就不会有人讲了。
渐渐的,我从尽量不讲话慢慢变成了一句话不讲,养成了习惯后,一篇检查也没写过了。
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