我的课余生活作文

时间：2025-09-04 07:18:45 [第一单元]写自己的课余生活

[优选]我的课余生活作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我的课余生活作文10篇，欢迎大家分享。

[优选]我的课余生活作文

我的课余生活作文篇1

　　我的课余生活

　　“叮铃铃，叮铃铃”，我们期盼已久的下课铃声终于响起了，有人说下课铃声是世界上最好听的歌，果不其然，从走廊往操场看下去，不少的`同学正玩得欢呢。

　　我来到操场上，这边的羽毛球赛比得正激烈呢，一开球，双方选手都不甘示弱，一对一地打起球来。左方选手怒目圆睁地瞪着对方，活生生像一头要发怒的狮子；而右方选手却不以为然，他瞥了对方一眼，仿佛已经胜券在握了。几个回合过后仍没有分出胜负，成了平局。终于，我有幸加入了比赛，我的心里忐忑不安，心想：会不会输？怎么办？输了岂不是很难看吗？诶，只能智取，不能硬拼啊。我这样想着，突然，天空中飞下来一个球，还好我反应快，朝对方回击了过去。一旁的观众一直在为我们喊加油，我听着更带劲了。

　　比赛已经进入到了白热化，我们的比分不相上下，糟糕！是个高球！我没想太多，一跃而起，完美的接住了那个球，一旁的观众直叫好。又来了一个球，这可是个扣球的好机会，我盯着球，瞄准时机，跳上去打了那个球！耶！对方还没来得及反应过来，球已经落地了。“叮铃铃”，上课铃声响起，我们恋恋不舍地回到了教室，心里还在想着刚才的球赛呢。

　　课余十分钟是个愉快的十分钟，在这十分钟里，你可以去做你想做的事，放松心情。课余十分钟，我会继续等你……

我的课余生活作文篇2

　　每天，除了上课，还有许多课余时间可以做别的事，我喜欢打球、听歌、看书、画画……

　　我特别喜欢看书。从早上起床开始，梳头时看，放学回家看，吃饭时看，就连睡觉前也要看一会儿书，爸妈都叫我“小书虫”。这几天，我迷上了看《窗边的小豆豆》。这本书讲的是一个日本女孩快乐成长的故事。她叫小豆豆，也叫黑柳彻子。她是一个淘气、可爱的'小女孩，只可惜她刚上一年级就因淘气被学校退学了。她妈妈把她送到了“巴学园”，“巴学园”的校长是个对孩子很宽容、很有爱心的人，他是用爱来教育孩子的。虽然小豆豆很淘气，常干出一些搞笑的事，可是校长先生并没有责怪她，而是在爱的教育中让小豆豆健康成长，在快乐的教学中让小豆豆学习知识。所以原本淘气的小豆豆在“巴学园”里成长得很好。长大后，她成了世界上最有名的电视节目的主持人。

　　我喜欢这本书，因为书中的小豆豆是个和我差不多大的孩子，她的故事仿佛也发生在我的身边。我还看过《小米的四个家》、《幸福棒棒糖》、《永远都爱你》、《雷梦拉八岁》。这些书都是写和我差不多大孩子的故事，书里的人物就像我亲密的朋友，每天都陪伴着我。

　　我喜欢看书，书中的故事带给我快乐，书中的人物陪伴我成长。

我的课余生活作文篇3

　　我爱紧张有趣的上课学习生活，更爱轻松快乐的课余活动。

　　暑假天热，每天同哥哥去游泳池游泳，进行比赛，爷爷常夸我们简直是生龙活虎。

　　寒假，爸爸妈妈带我同哥哥去云南游玩。在美丽的玉龙雪山，在积雪深厚的林间，我同哥哥躺在地上印出一个一个的“大”字，真有趣。

　　星期天，我和哥哥到爸爸的'公司玩。在办公室里，尽情的玩电脑，玩网络游戏，真过瘾。

　　还有同爸爸登莲花山，真是又累又好玩。尽管气喘吁吁、满头大汗，坐在半山腰一步也不想爬了，但是在爸爸的鼓励下，鼓足力气，终于爬到山顶，真是高兴啊！

　　课余生活给我带来快乐，使我丰富了见识，我爱我的课余生活！

我的课余生活作文篇4

　　“头上两根角，身下六只脚”咦？这是谁的歌？是的，正是蚂蚁。

　　前段时间我对蚂蚁产生了极大的兴趣，为了满足我的好奇心，老妈给我买了一副“蚂蚁套装”。

　　“蚂蚁套装”里面共有三四十只蚂蚁，还有一个专门为蚂蚁准备的“窝”。“窝”是透明的，下面还有一块土壤，是蚂蚁的“欢乐世界”。

　　拿到“套装”，我先把蚂蚁放进盒子里，把“门”关了起来，只留了盒子上的'几个透风口。之后，我拿着一块面包屑，“嗖”的丢了进去。蚂蚁们以为是不明生物UFO，吓得惊惶失措，四散奔逃。一只胆大的蚂蚁凑上前去看了看，用触角碰了碰，才发现是可以吃的东西，便赶紧折回，告诉伙伴这个好消息，其它蚂蚁都争先恐后地去吃。

　　一开始，蚂蚁们都在盒子底下转来转去。过了几天，它们发现一根通往盒子上面的管子，于是便爬了上去。之后每一天它们都在建造“地宫”。“地宫”地形复杂，如果你不熟悉路，一进去你就会迷路。“地宫”对人类来说不算什么，可对蚂蚁来说就可能算是伟大的工程了。

　　蚂蚁真有趣，它为我的课余生活增添了一道美丽的风景线！

我的课余生活作文篇5

　　我喜欢看书，看书是我的爱好。我在是书的世界里就变了个样子，有趣的地方让我前仰后合地笑，悲伤的'段落让我泪流满面。

　　我有一空就看书，在车上、走路时，起床也看。有时我看书还会忘记妈妈交给我的任务：

　　有一次，我在津津有味地看《钢铁是怎样炼成的》，妈妈对我说：“我要去超市买东西，我走了之后你烧上一壶水。”我特别爽快地答应：“妈妈，可以呀！”话音刚落，妈妈就走了，妈妈走了之后，我看书看得入迷，完全把妈妈交给我的任务抛在了九霄云外，刚看完了3篇故事，妈妈就回来了，她看着水壶里是干的，就问我：“你怎么没烧水呀？”我吞吞吐吐地回答：“我……我……我看书，忘记了。”那时我特别紧张，生怕妈妈对我不客气，没想到的是妈妈笑着说：“没事，下次留点神。”

　　这就是爱看书的我。

我的课余生活作文篇6

　　我想，我们每个人的课余生活应该都是五彩缤纷的吧。

　　而我，在课下很喜欢看书，在家里除了写作业，大部分时间都捧着一本书来看，那种热爱方式，可不是一般人能做到的。

　　在我上二三年年级时，每个星期六的上午，都会缠着爸爸带我去离家不远的图书大厦，一去一个上午，一直到肚子都开始“咕咕”抗议了才回家。

　　而现在，时间很少，懂我的.妈妈也帮我定了不少的杂志，像《中国少年文摘》、《儿童文学》。那里面的文章我是百看不厌，只要腾出空，非要看个够不可。

　　当然，这样的我，也养成一个坏毛病，那就是：一旦看到喜欢的书，不管干什么，总要看完，甚至吃饭，连走路的时间也不放过。太入迷了不小心这儿磕一下，那儿碰一下，家人们也都见怪不怪了。不过，我一定要把这个坏毛病改掉。

　　在书本的森林里，我像一只刚会跑的小鹿，在森林中逐渐熟悉，逐渐认识。我就是这样，通过书本，来了解大自然，懂得更多知识。

我的课余生活作文篇7

　　《我的课余生活》是三年级孩子的第一个习作课。作为刚刚正式接触作文的三年级学生,我发现有许多孩子已经对于写作文这件事情产生了畏惧、甚至是排斥的心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到爱写作文呢?我从以下几个方面来努力:

　　一、以“我”入手，想一想课余我做了些什么，给我感触最深的又是什么。想一想自己在课外，在节假日，在寒暑假里都参与了哪些活动，做了一些什么事情？这样孩子们就会发现，值得我们写的课余生活是非常多的，只要选择自己喜欢写的就可以了。它可能是游戏娱乐，如跳皮筋、踢毽子、跳绳……也可能是家务劳动，如洗衣服、擦地、收拾屋子……还也可能是个人爱好，如小制作、弹琴唱歌……经过这样的回忆过程，孩子们的头脑中就会浮现出一串串相关的事情来。

　　二、按照一定顺序把自己想说的内容较为完整地写下来。确定好自己要写的课余生活，怎样把它写下来呢？同学们可以回忆一下曾经学过的课文，如《金色的草地》一课，课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上尽情玩耍的情景。接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又恢复了绿色；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者写了自己对草地的感情。这是按照“事情的起因——事情的经过——自己的'感受”这一顺序来安排材料的。还有《爬天都峰》是按游览的顺序写的。

　　三、注意用上恰当的词句，反映出课余生活的情趣。写自己的课余生活，要能让别人从中体会到快乐。如《金色的草地》，因为我和弟弟发现“有趣”的蒲公英的开放使草地变色的秘密，就把蒲公英成了我最喜爱的花的理由交代清楚了。习作时，还可以运用从其它课文学习到的方法来表达自己的情感。

　　总之，希望在今后的作文教学中，我会努力地让学生喜欢表达，喜欢写作，喜欢用写作的方式表达自己的情感！

我的课余生活作文篇8

　　我的课余生活是丰富多彩的，如“读书，下棋……读书，增长了我的见识，下棋，锻炼了我的思维，不过，我的课余生活多部分是在看书中度过的'。看书，也成了我的爱好之一。

　　这天，我闲着没事做，就拿了本《三国演义》出来看，时间正一分一秒过去，没过多久，吃饭的时间到了，妈妈大声地对我说：“萍萍，吃饭啦。”“哦，知道了”虽说我口头答应了，但我根本没做，还是一动不动地坐在那里津津有味的看着《三国演义》。“萍萍，听见了吗，快来吃饭，有你最爱吃的大青椒，在不来可没有了哦。”我没有去理会妈妈，继续看着我的书。直到爸爸拿着一条棍子子来迎接我才去吃饭时，我才恋恋不舍地关上《三国演义》，离开了书房，走进客厅，及不情愿地吃着饭。

　　我爱看书，爱它给我带来了知识和优秀的成绩，还给我带来了无穷的快乐。

我的课余生活作文篇9

　　今天下午的第三节课，是课外活动。我们要去操场活动。

　　到了操场，老师先让我们跑一圈，跑好了就可以玩。我们就跑了一圈。到了原先站的地方，老师说我们跑的不好，让我们练五分钟。几分钟之后，我们练好了，老师就派两个同学拿六个球和四个呼啦圈。他们就把呼啦圈和球拿了过来。老师就把两个呼啦圈放到左边，把剩下的'两个放到右边。老师把我们分成了四队，让我们站到呼啦圈的面前，拿了三个球放到左边的一个呼啦圈，再拿了三个球放到了另一个圈里，让我们开始玩抱球游戏。最终的结果是我们赢了。我高兴极了。

　　我最喜欢课外活动。