想象的作文

时间：2025-05-22 10:20:02 [第八单元]写一篇想象作文

（精）想象的作文

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的想象的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（精）想象的作文

想象的作文篇1

　　今天，我和妈妈去图书馆借书。我来到书架前，用手轻轻地去翻书，翻着翻着，突然，我看见了一本《有魔法的书》。我拿着这本书，跑过去对妈妈说：“就这本了！”“好的。”妈妈说。

　　我拿着这本书，高高兴兴地回家了。一回到家，我就打开书津津有味地看了起来。书中的故事就像连绵起伏的山，一波三折。我看着看着，书飘起来了，我也跟着飘起来了，书中间出现了一大个旋涡，我被吸进去了，“啊！救命啊！救命啊！”我大声地喊着。这时，我觉得头有点儿晕。等我醒后，发现自己手里拿着一根魔法棒，而且居然还不是在家里，而是在一个陌生的村庄。树大得出奇，阳光一点儿也透不过来，蝉鸣声大得好像打雷一样。

　　“咚！咚！”疑？这是什么声音？我回头一看，看见一只巨大的蚂蚁正向自己走过来。我一边跑一边拼命喊：“救命啊！救命啊！”突然，一个人拉住我的手，来到了一个山洞。那个人说：“这里是颠倒村，所有的东西都是反着的。”“原来是这样，吓死我了！”我深呼了一口，拍了拍胸口说。那个人还告诉我：“如果你想逃出这里，首先需要往前走，再向左转，最后在右转，这样你会看见前面面有个旋涡，只要走进去，就可以回家了。我按那个人说的`话去走，果然找到了漩涡。我高兴极了，大步地冲了进去，现时觉得头昏眼花。等我睁开眼睛后，发现自己是在做梦，这一切其实不是真的。

　　但我一看时间，时间没有变，那本书好好地摆放在那里，莫非那本书有魔法。

想象的作文篇2

　　过去，由于我们学校的一些同学不讲卫生，随地乱丢果皮、纸屑，弄得校园里十分脏乱。可最近几天，校园却变得千净、整洁了。这是为什么呢？原来，我给大家设计出了一种“超级垃圾捅”，可以用来清洁校园。如果你有兴趣，我就带你去看看这种垃圾桶吧！

　　这种垃圾捅外形像个机器人，脑袋身子是四方的，手臂能自由屈伸，腿脚伸缩自如。它大约高1.5米。这种垃圾捅最大的优点是全电脑控制，电脑就安装在它的两只手臂里。垃圾捅的“眼睛”是两架摄像机，当“眼睛”看见有人倒垃圾时，马上打开头上的盖子，等垃圾倒入环形捅后，电脑就对垃圾进行分类，把废纸、塑料等可利用的废品和泥沙、土块等分开，同时打开头与身子之间的隔板，这些废品就分别进入“身子”中的两个格内。你如果仔细观察，就会发现捅壁上有两个方形的.仪器，原来这是“压缩机”。当垃圾倒入后，这两个“压缩机”就开始工作。它不断伸缩，就能把垃圾桶内的垃圾压紧，使垃圾占据的空间变得很小。若是倒垃圾的同学个子矮，够不着桶沿儿，怎么办呢？别着急，垃圾桶的“腿”能自动缩短，使小朋友毫不费力地将垃圾倒进桶内。放学后，同学们清理垃圾时，废纸、塑料可以卖给废品收购站，其余的东西就处理掉。

　　平时没事的时候，垃圾捅就在校园里“巡视”。若是地面上有了纸屑，它就像人一样，将垃圾拾起来，丢进捅内。所以，我们只需在两个操场上各放一个“超级垃圾桶”，整个校园就大变样了。

　　哦，差点儿忘了告诉你，垃圾捅是有“嘴巴”的。当有人乱丢纸屑时，它会耐心地说：“小朋友，为了校园的整洁，请你别乱丢垃圾。”若有同学置之不理，它的“眼睛摄像机”就会记录下来。每天放学后，同学们打开“摄像机”，这些同学就会暴露出来。

　　小朋友，我的介绍结束了。你喜欢我的设计吗？那么，让我们一同去创造未来吧！

想象的作文篇3

　　我在外层空间的星球上，遇到了一个矮矮瘦瘦的生物，而且全身都是绿色的，他带我到他的餐厅里，吃他所准备的食物，一个看起来圆圆长的像包子的东西，吃起来却像柠檬一样的'酸，可是他们却吃得津津有味，我想这个食物只有他们才会觉得好吃吧！

　　在我吃完了以后，他们又带我去他们睡觉的地方，他们的床像岩石一样硬，还像冰块一样的冰冷，而且也没有被子，真是奇怪呀！接着又带我去坐他们的交通工具，那个交通工具的形状是圆形的，旁边还有刺，颜色是白色的，而且不用燃料，真是太奇怪了。

　　最后还带我去看一座山，是他们的守护神，可能是因为那座山的形状很像他们的脸，所以他们才会把它当作是守护神，我突然发现那座山上有一个洞，我走进去才发现洞里面有宝藏，结果那是他们失落已久的宝藏，他们非常感谢我，所以在我要回去的时候，送了很多东西给我带回地球。

　　我觉得这次的旅程收获很多，让我知道帮助别人，别人也会来帮助我们，所以我回到地球以后也要常常帮助别人。

想象的作文篇4

　　未来的笔是什么样的呢？我们来畅想一下吧：它很漂亮、很节能、还有更多神奇的功能。

　　这种笔的外观可以随意组合多变，颜色也会根据你的心情自由变化，这样我们每天都可以依据自己的喜好拥有崭新的笔，并且这样的笔也很耐用。不再会为笔的色彩和花纹单调、损坏，而不断买各式各样的新笔。

　　这种笔可以写出十分规范的字，一旦你遇到不会书写的字时，它就会自动写出来，并且会弹出一个小探头，帮助你记住不会的字。

　　我们现在使用的笔，写错的字迹不能擦掉，可未来的这种笔能随意将写错的字迹擦去，并发出红色的光，警告你这个字写错了，自动帮助改正，这样就不用再为写错字而发愁了。如果你的写字姿势不规范，它会发出黄色的光，警告你要用正确的`写字姿势，帮助我们纠正坐姿，保护眼睛。

　　如果笔没有墨水了，只要灌入一些清水就行了，它会根据你的所需而变换成喜欢的颜色。一次笔水能用很长时间，既环保又节省。如果你需要更多功能的笔的话，只要你按一下笔帽上的小按钮，就能调粗或调细字迹；也可以同时画出多种颜色，代替画笔在美术课上使用；它还会发出优美的音乐，让你的心情、大脑都得到放松，让我们有更充沛的精力投入到学习中去。

　　这种笔还有一种功能，如果你忘记盖笔盖了，它会发出一种声音，提醒你将笔盖盖好。更奇特的是它还有防盗装置，在笔盖上有一只小眼睛，一旦被别人偷走了，它会自动回到原来的位置，因为它一生只认定一个主人，除非主人同意将它送给别人，别人才能将它拿走使用。

　　这就是我想象中未来的笔，科技这么发达，我相信这种神奇的笔一定可以被发明出来。

想象的作文篇5

　　怎样联想和想象在作文中怎样联想和想象呢？

　　首先要掌握好“合理”二字。合理的联想，就是要抓住事物之间的合理的联系。从春天想到青年就是抓住了二者之间的相似关系、可比喻、可象征的关系，就是合理的；如果从春天想到刻苦学习，就缺少二者之间的合理的联系，就比较不合理。合理的想象，就是所想象的情节要符合生活的情理、科学的规律（某些科学幻想类的想象也应当基于现实科学的基础上，让读者感到你的推想是可信的、可以接受的）。比如金钊的作文所想象的张叔叔因吸烟而发生的两个笑话，就合乎情理，但是如果他写道张叔叔为了吸烟而满街检烟头，就不合理了，因为这不符合张叔叔这个人物的身份，太离奇了。

　　其次要在平时注意积累联想和想象的材料。同样是想象，有的同学就生动、有新意，有的就很干瘪、简单，个别同学甚至想象不出题目所要求的基本情节。按照作文的术语，就是有的同学联想和想象的材料丰富，而有的同学则缺少这些材料。材料来自哪里？一来自对生活的观察和体验。联想和想象的故事情节可能是虚构的，甚至有的是神话故事，但是即使是神话故事里面的神仙、妖精，他们的动作、语言也是与普通人生活中的动作、语言相联系的，一提起猪八戒的贪吃好色，人们就会联想到生活中的类似的真实的人，反过来说，西游记的作者在描写猪八戒的形象时，一定离不开他对生活中类似人物的观察。二来自有心的阅读、看电视、看电影、听故事，注意积累间接的生活材料。你想一想，让你写一篇有关宇宙航行的科学幻想作文，你对宇宙航行的科学知识一点没读过、看过、听过，你能写好吗？本讲例文的`小作者就恰到好处地引用了课本上、课外读物上的故事，把这些故事作为自己作文的材料，他如果不有心地阅读、积累，这篇作文就可能写不成功。

　　总之我们一定要记住：联想和想象必须和生活经验、丰富的知识结伴，平时要注意积累，这样才能在作文时浮想联翩、左右逢源、文思泉涌，写出好的来。最后要注意，联想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比如，题目、立意药新颖、深刻，要处理好篇章结构、详写略写，要使用好语言，运用好描写、议论等表达方式等等。不要认为联想和想象，只要编出一个好的故事就能写出好作文，而不注意作文的其它要求，这往往也写不成功。我们特别要注意联想和想象也要有创造性，比如同样是看见一个圆，有的人想到太阳、月亮，有的人想到车轮，就比较一般，难于写出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小红伞，由此引发出一个富有诗意的故事，就比较新颖独特，有创意。有的人运用逆向思维，想到真正十全十美的圆世界上是不存在的，即使太阳、地球也不是几何上的正圆，所以我们对人不能求全责备，这就更有创意了。

　　＊讨论＊

　　1、读到“绿”这个字，你可以联想到什么？

　　2、读到“手足”这个词，你可以联想到什么？

　　3、你在大街上看见一个活泼可爱的小弟弟，你可以联想到什么？

　　4、老师轻轻一折，一支粉笔就断了。看见这个现象，你可以联想到什么？

　　5、已经是上午九点了，可是有一名同学没有上学，正匆匆地走在大街上。你展开想象，说出一个故事来。

　　※ 例文 ※

　　假如我有一对翅膀

　　假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔，向彩云姐姐要来红艳艳色彩，向星星大哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇异的花园里采来七色花，郁金香、月季花、腊梅花、樱花、菊花、茶花……许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，虽然累得头昏眼花，还是不停地扇呀扇，终于一股芳香扑鼻而来，我总算酿成了一种幸福的生活之蜜。于是，我带着蜜展开自由的翅膀开始长途旅行。

　　我将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。她多机灵呀，只听见贝多芬谈了一支曲子，就认出了贝多芬。可是她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不见阳光、树木、鲜花、小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一阵清风把蜜送到她嘴里。啊，多美，那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊异、思索。她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到了美丽的鲜花迎风扇扇起舞，还和涓涓不息的小溪一起婉转歌唱。我看着那美丽、活泼的姑娘真不想走了，可想到自己肩负着重任，又飞走了。

　　飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了，不能去上学，不能和小朋友们一起去玩儿，一个人睡在床上听煤的对话，多可怜呀！我流着泪送给她一点蜜。他一下子蹦了起来，迈开健美的双腿和伙伴们一起玩乐，去追逐美丽的小鸟，和快乐的小浪花嬉戏。看着他们那么快乐，我心里说不出有多高兴。

　　飞呀飞，我来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科，我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛放出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树在唱着欢乐的歌，小鸟、小虫奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得第二次生命。

　　假如我有一对翅膀，就要飞遍世界的每个角落，去寻找因为贫穷、疾病、被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。

　　假如我有一对翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有歌声、笑声！

想象的作文篇6

　　20xx年的一天，我有幸回到分别10年的母校——许慎小学。

　　母校的大门依然是那么雄伟，上面的四个大字：许慎小学依旧金光闪闪，散发着耀眼的光芒。走进大门，一条用花岗岩铺成的文字大道呈现在眼前，金文。甲骨文刻在上面，许慎雕像依然竖立在文字大道的尽头，他好像在对我说：“欢迎回来，清华大学的.学生，你是所有许慎学子的榜样”。

　　文字大道旁的花坛栽种了许多奇花异草，有新疆的雪莲，有洛阳的牡丹，有香港的紫荆花……数都数不清，更特别的是花坛上装上了报警装置，只要有人碰花，特就会发出轻微的电流，警告他人。

　　操场上有几个小朋友在踢足球，这时一个穿着滑雪服的小男孩跑过来，我好奇的问：“小朋友，这里是操场，你怎么穿着滑雪服呀？”小朋友回答道“哥哥，这你就不知道了吧，我们的学校是立体式的，你看”只见小朋友按下一按钮，足球场飞了起来，各种各样的场地也紧随着飞了起来，滑雪场地飞到我们面前，小朋友开心地说：“哥哥，你现在知道了吧。”随后，他就蹦蹦跳跳地去滑雪了。哇，十年不见的校园竟然如此高科技啊。

　　我来到教学楼，哇！现在楼梯变成了空气电梯，按下楼梯旁的按钮，空气就会带你到你想去的楼层。走进教室，都安装了空气净化器，桌椅也变成了充气的，当老师让做试题时，桌面上会出现电子作业，写完后，会自动对改，错体会有解析，之后会出三道同类型的题，直到做对为止。

　　最后我来到了英才园，这里的竹子又长高了，桂花树也开花了，香气扑鼻，难怪说“桂树开花十里香”。

　　我恋恋不舍的离开母校，十年不见，母校已经如此高科技，希望同学们的学习能更加轻松，更加优秀。

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