优秀想象作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的优秀想象作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀想象作文 篇1
现在的房屋是用砖头砌的，可未来的房子就大不相同了，未来的房子什么样子呢？你是不是已经开始好奇了呢？那就让我带你们去看一看未来的房子吧。
未来的房屋采用了理想的新型建筑材料“泡沫式钢铁石棉”，它是集中了好几种建材的优点研制成的'，轻巧、坚硬、防水、耐高温。屋子的全身呈圆形，可以自动变大变小，里面有防盗装置，进门时只有报出密码，门才会自动打开，打开后只有真正的主人和客人才能进去，图谋不轨的人一跨进，便会被强大的电磁波击昏。
未来的房屋里面的一切都是自动的，更让孩子们拍手叫好的是，他们完全可以上“家庭学校”了，星期一到星期五，每天早晨六点半就会从书房里走出一个机器人老师，他来到孩子的房间，准时把孩子们叫起来上课。双休日，机器人老师八点把孩子们喊出去游玩……
还有很多功能，现在我要刻苦学习，钻研科学，争取早日把它建造出来。作文
优秀想象作文 篇2
时光一去不复返，总是让人忘记而又那么珍贵小学生作文，别人问我你最想干什么？我一定会毫不犹豫的回答：“我希望时光能够倒流。
假如时光能够倒流，我一定要回到三年前的时候，希望能和邢老师还有同学们在一起，完完整整的再度过三年，我们一起去郊游，野营，还要弥补我那没有照上的合影，让我的一年级生活画上完美的句号。
如果时光能够倒流，我还会回到二年级，二年级里的趣事也多得数不清，我再回到那里的时候，一定要好好学习，为班里做出贡献。
如果时光能够倒流，我会回到上学期里，无论是让我开心的、难过的、失望的、痛苦的，还是兴奋的事，我都想回到过去，可那是不可能的，所以我们只能回忆过去的.点点滴滴。
如果时光能够倒流，我愿回到无知的小时候，从那开始，什么都重新开始，走路、吃饭、跑步，运动，这些我都想再经历一遍，过去的点点滴滴，我都不想忘记。
假如时光能够倒流，我会回到爸爸妈妈生日的那天，送他们好礼物，不让他们生气。
假如时光能够倒流……
优秀想象作文 篇3
“孙悟空好厉害哟，会七十二变！假好我也拥有这个本领，想干嘛，就干嘛，可以随心所欲啰！”晚上，我躺在床上，这么想着，“假如我会七十二变……”我的眼前渐渐模糊起来……
我独自漫步在公园里。突然，天降祥云，云上站着众所周知的孙悟空。大圣对我说：“听说你也想会七十二变？”我兴奋地回答：“没错。若我也会七十二变，我就要去造幸福世界上的所有生物！”大圣笑道：“哈哈，善哉，善哉，孺子可教也。就让俺老孙助你一臂之力吧！”说罢，大圣便唤来筋斗云，并叫我跳上云端。顿时，我便觉得神力十足。“俺在云上施了法，小孩，你已有了七十二变，去造福人类吧！”随即，大圣乘云而去。
我驾驶着筋斗云，向西方飘去。不一会儿，我来到了世界第二在沙漠——塔克拉玛干大沙漠。我望着这片荒无人烟，死气沉沉的沙漠，悲凉无比。于是，我对手中喊了一声“变”，后中便出现了一瓶“植物快速生长剂”和一袋种子。我乘着筋斗云耙种子，撒往沙漠各地，又在空中到处挥洒“植物快速生生剂”。药水如雨点般得洒在沙漠上，种子们眨眼间变成了一棵棵苍天大树。接着，我又许多已灭绝的动植物，使荒凉的沙漠变成了生机勃勃的大森林。我如法炮制，乘着筋斗云，不厌其烦地改变着世界各地的沙漠，为地球增添了一片又一片绿色。
治好了大地荒漠化，我又来到中国的“母亲河”——黄河，昔日清澈的黄河如今已浑浊不已，面目全非，满目疮痍，我定了定神，变出“河流清澈剂”，喷一点洒在黄河里，黄河渐沥变成了“清河”。我又变成许多鱼虾，并肥河里的垃圾一一变成了化肥。这时，我又想起些缺水的城市，那里的水总是供不应求。于是，我驾驶着筋斗云，把这些清澈的'河流引向世界各地，那些备受干渴折磨的人们顿时欢呼雀跃。
此时，虽然我已汗流浃背，但心里仍然兴奋无比。正当我经过白令海峡时，筋斗云不见了，我又变成了一个凡人！
“救命啊！”
“叫什么叫！还不快起来，是不是等着迟到让向老师请你喝西北风？”妈妈的催促声骤然响起。
我一睁开眼睛，就看见了正处“大山爆发前期”的老妈，我突然明白——刚才我所作的杰作全都是梦！
翻身起床、穿衣、洗漱，匆匆地向学校奔去。心中依然暗想：假我真有七十二变就好了！
优秀想象作文 篇4
听说有一张骄傲的嘴巴，总觉得自己能说会道，而认为别人一无是处，于是常常轻视大家。
有一天早上，它就吵开了，它一出声便嘲笑鼻子：“你长在主人脸上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是没有我，就闻不到各种气味，而且也无法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地对眼睛说。眼睛听了，哈哈大笑：“主人要是没有我，那就看不到一切美丽的事物，而且主人只能靠触摸接触事物，那就太不方便了！”“无聊的家伙，”，嘴巴又轻蔑地问耳朵：“你又有什么用！”耳朵响亮地回答：“主人要是没有我。那就听不到所有美妙的声音，那么，你的作用也要大打折扣了！”听到这里，骄傲嘴巴终于平静下来，细细琢磨：原来大家都有自己的优点，而且彼此帮助，大家的优点才更完美呢！看来，这骄傲的`毛病一定得改改！
从此，嘴巴便和大家和睦相处，一起互帮互助，过着其乐融融的日子。
优秀想象作文 篇5
“老师，老师。”，一群可爱的小朋友呼唤着老师，让我幻想着如果我是老师，那该是多么的幸福啊！
假如我是小学老师，我会让学生回家多帮父母做家事。每当学生帮父母做一件家事时，请父母在奖卡上签上姓名，如果集了五个签名，隔天就可以来跟我换一份小礼物，当天，我也会把那些小朋友的名字公布给大家知道，并给予那些同学们掌声，也让他们觉得辛苦没有白费了。
假如我是小学老师，我会带领他们阅读课外读物，我会在教室的讲台旁，设置一个读书的空间，并请学生们每一个学期都带一些优良的书本来学校，分享书本。另外，我还会在每个礼拜的星期四，带全班的同学到学校设置的图书馆做深度阅读，并且要走之前，我会让他们在那一个礼拜里面，每两天就带自己所借的书本来跟大家交换，这是不是一举数得呢？
假如我是小学老师，我不会让我的学生变成名符其实的书呆子，我会每个月都带着我的.学生去户外踏踏青，并举办户外教学，让学生放松一下，不要太累，哈！因为我自当过学生，知道读书对部分的学生来说，可真是一件苦差事呢！
假如我是小学老师，我不会包容一些为非作歹的坏学生，我会让他们受到适当的处罚。并会用心的教导，让我的学生觉得学习是一件轻松的事情，不会感到痛苦、辛苦。
优秀想象作文 篇6
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的`兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想象力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇7
在天空之城，有着无数的小雨点，我是其中的老大，一天我和弟弟妹妹一起下凡去，我们到了干旱的区，我们看见了那里的`河已经干枯了全是河床，我们看了非常同情它们，帮他们做着各种事，我问那些工作人员，他们说：“这里因为它们不节约用水所以导致没有水源，我们已经在开采地下水了。”
我们看了想了许多办法，有的说我们叫玉帝帮帮它们吧！有的说我们叫妈妈来，我想出了一个办法：等下我们跟那些人民说不要乱用水源，如果你们不乱用会有很多水，然后我们牺牲吧它们都同意了。
第2点我跟他们说了，它们全多同意了，我们用自己的生命换来了水源让他们过上了幸福生活。
优秀想象作文 篇8
一天夜里，小猪在院子里乘凉，突然，不知道从那扔出了一双鞋子，小猪突发奇想的想到可以把这个鞋子做成汽车呀，好办法说作就作，小猪在家里找来了四个不大不小刚刚好的轮子，分别安在了车子的前两侧和后两侧，小猪满意的看了看，还不错，又去商店买了马达，驱动器等等，终于修好了，小猪累的满头大汗，汗流浃背的。
第二天，小猪开着自己的汽车在镇上转悠，觉得很无聊没有什么事情好干，就开车到了湖边。看见小猫在钓鱼，就站在小猫的旁边看了一会，小猫的技术真好，不一会就掉到了许多条鱼，把小猪看的一愣一愣的，天色也不晚了，小猫准备要回家了，小猫看了看笼子里的鱼，太多了，这可怎么办呀，拿不回去了，小猪灵机一动，对小猫说你可以把你的鱼放在我的车上，小猫说：“好办法”，就这样小猫和小猪合力把鱼搬上了车，向小猫家开去。路上看见了小狗在路边上，好像很悲伤，小猪下车问小狗怎么了，小狗说：“我的脚给扭到了，不能走路了”。小猪热心的说：“没关系，我送你回家吧，反正也顺路”，小狗说：“谢谢你了，不然我我就回不了家了。”小狗也坐上了小猪的.车，不一会小猫到了，小猫拿出了许多的鱼送给小猪，小猪说：“这是你辛辛苦苦钓的，我怎么好意思要呢？”小猫说：“要不是你，这么多鱼我怎么能拿回来呢？”小猪接受了小小猫的鱼。不一会待了小狗家了，小猪扶着小狗进了家，并把小猫送他的鱼给了小狗，叫小狗补补身体，这样才好得快，小狗万分感激小猪。
第三天，小猪所做的的好人好事传遍了整个小镇，人人都和敬佩小猪，小猪谦虚的说：“做力所能及的事情是每个人都应该做的。”
我们也应该像小猪一样，做一个好人。
优秀想象作文 篇9
HELLO，大家好。我叫伪虎鲸，伪是伪照的伪，虎是老虎的虎，鲸是鲸鱼的鲸，我的兄弟是虎鲸，可我不是虎鲸，又似虎鲸，所以大家叫我伪虎鲸。
我又叫拟虎鲸和虎头鲸是鲸的一种，大家管我们鲸类叫鲸鱼，可人类就错了，鲸是哺乳动物，而且还是用肺呼吸的，这两项都是哺乳动物的特征。现在，大家应该不会叫我是鱼了吧。我们的祖先生活在陆地上，可环境发生了很大的变化，我们才会搬到海中住的。我们是哺乳动物，但不能离开水，因为我们天长日久地养成了在海里生活的习惯，所以我们虽然是哺乳动物，但也是不能离开水的。我的二名法叫Pseudotca ctass-idens分布于除北冰洋外的世界各大海洋，大家可千万不要捕捉我们，因为我们是国家二级保护动物，如果你捕捉了可是要罚钱的`。嘿嘿，谁叫你们过度捕捉，伤害我的兄弟姐妹呢，现在还污染环境。想捕捉我们两个字：没门。我们体长5米左右，体重在665千克左右，我们全身体色大概为黑色，头很圆，嘴很大，上颌比下颌微前突。上颌的牙齿一般略少，牙齿大而尖，长度是8厘米，直径大约是1.5-2厘米。成年雄性可达6厘米，雌性达5厘米，雄的体重可达2200公斤.。
我们下次在说吧，大海啸来了，我要跑了，再见…….
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