【精华】小鸡童话作文合集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小鸡童话作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小鸡童话作文 篇1
一天，一只馋嘴的狐狸出来找吃的。它看见一只鸡，心里就想：好胖的一只鸡啊，要是能吃上一口就好啦！于是，狐狸眼珠一转，想出了一个办法！狐狸想小鸡爱吃虫子，于是，狐狸找了一只虫子，用一根线系在小鸡的'身上，把虫子放在树的前面，自己悄悄躲到了大树的后面。
太阳照的大地暖洋洋的，小鸡正在悠闲地散步，突然，眼前出现了一只肥美的虫子。小鸡心想要是能吃到这只虫子，该多好啊！可是每当小鸡靠近虫子一点，虫子就往前挪动一点。这样两三次，小鸡还是没吃到虫子。小鸡想这样不对啊，它向四周看了看，突然发现大叔后面有一个长尾巴，火红火红的。这……小鸡思考起来。没错，这是狐狸。
小鸡赶紧逃跑了，没有因为贪吃而上了狐狸的当。
小鸡童话作文 篇2
在一个夏天和日丽的早晨，鸡妈妈带一群可爱的鸡宝宝来到一片草地上，开始玩耍。有一只黄色的小鸡捉到了一只又肥又大的虫子，伙伴们都跟着争论着，那只黄色的.小鸡心想：“跟它们玩多没意思，还抢虫子，不如自己去玩！”于是，小鸡背着妈妈逃出了栅栏。
小鸡来到了绿油油的草地上，它看到了绿绿的草，嫩黄的花，高兴极了，边闻着花的芳香，边捉着又肥又大的虫子，高兴得又蹦又跳。可它不知道危险离自己越来越近了。就在一个树旁有一只大花猫，都好几天没吃东西了，心想：“这只又肥又大的鸡，非我莫属了，直是天助我也。”说着，口水都流出来了，便向小鸡扑去。鸡腿烧着吃，剩下的一半炖着吃。
小鸡一回头就看见大花猫，赶紧就跑，边跑边叫：“妈妈，妈妈，快来救我。”鸡妈妈像接到命令了似的，从栅栏里飞奔出来。小鸡吓得浑身发抖。鸡妈妈竖起全身的毛，用两只有力的翅膀拍打着大花猫，用尖尖的嘴啄那只大花猫的尾巴，说：“你最爱吃我的孩子，我就打死你。”小鸡说：“妈妈加油！加油！大花猫挡不住了，心想：“三十六计，走为上计。”于是大花猫撒腿就跑，鸡妈妈越战越勇，把大花猫赶得无影无踪。
赶走了大花猫，鸡妈妈转过身，走到小鸡身旁，语重心长地说：“孩子，你这样做多危险呀，其实一个人的成长离不开集体的帮助，你应该吸取这个教训呀！”小鸡牢牢地记住了妈妈的话，以后再也没离开过伙伴。
小鸡童话作文 篇3
炎炎夏日，火辣辣的太阳照射在大地上，河边的柳树像中暑似的，翠绿的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着头。
这天傍晚，鸡妈妈正给一群“小家伙“在梳里头发，其中一只长得灰不溜啾的小鸡觉得不耐烦，它独自跑到河边去玩耍。玩着玩着，它看见鸭妈妈在河中游来游去在捉小鱼吃，小鸡想：鸭妈妈能在河中游来游去，也许我也可以。于是，胆大包天的小鸡试着也下了水。
可能小鸡它学游泳的目是为了捉鱼吃。所以它一心想找鱼，它站在一块石头上，往水中张望。突然脚踩了一个空，“扑嗵“一声掉进了水里。不会游泳的小鸡拼了命地喊：“救命啊!救命啊!“幸亏鸭妈妈及时发现，不然小鸡的命就没了
鸭妈妈把小鸡救了上来。在岸上小鸡成了名副其实的.落汤鸡。于是鸭妈妈教育小鸡，以后不要再这样。这只调皮的小鸡吸取了这次教训，以后再也不做了。就和鸡妈妈过着幸福的生活。
小鸡童话作文 篇4
一天，小鸡闷在家里觉得很无聊，就到外面去找朋友玩。
小鸡找到了小猴家，对小猴说：“猴哥，我们交朋友好吗？”
小猴说：“好哇，不过我有个条件，我要与会爬树的人交朋友，你会爬树吗？”小鸡一听，转身就走了，因为他不会爬树。
小鸡又来到小鸟家，对小鸟说：“小鸟老弟，你愿意和我交朋友吗？”
小鸟扑了扑翅膀，说：“好哇，不过我有个条件，我要与会飞的人交朋友，你会飞吗？”小鸡一听，转身又走了，因为他不会飞吧。
小鸡又来到小鸭家，对小鸭说：“鸭大哥，你愿意和我交朋友吗？”
小鸭在水里扑腾了几下，说：“好哇，不过我有个条件，我要与会游泳的'人交朋友，你会游泳吗？”小鸡一听，想了想说：“我不会游泳，但我可以学，你就教我好吗？”
小鸭爽快地说：“看在你是我的老邻居的份上，我就收下你这个徙弟。”
小鸡在跟小鸭学游泳的过程中，与小鸭结成了好朋友。
小鸡童话作文 篇5
有一天清晨，万里无云，鸡妈妈带着小鸡出去玩。有一只小鸡跑到了篱笆下玩耍。小鸡心里想：跟着妈妈还不如自己玩呢。
有一只小花猫看见了，兴高采烈地说：“这只小鸡白白胖胖的，肯定很好吃。”说完它就把头和脚伸进篱笆里，对着前天的小黄鸡：“我们交个朋友吧。”小花猫打算把小黄鸡给骗过来。
这时，远处的`鸡妈妈看见了，立马冲了过去，用尖尖的嘴巴去啄小花猫的尾巴。小花猫一边跑一边叫着说：“啊，吓死我。”小花猫飞快地钻出篱笆一边跑一边说：“你们给我记着，我一定会把你们全都吃。”
鸡妈妈对小鸡严肃地说。“你一定不要离开我，不然小花猫和一些食肉动物会把你吃掉。”小鸡听了后说：“我下次一定不会再离开你了！”
最后，小鸡们和鸡妈妈高高兴兴地回到了家里。
指导老师：
指导评语：小作者发挥了丰富的想象力，将图片上的故事写了下来，文中的语句描述较为丰富，使故事增添了趣味性。
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