校园的景物作文（优选10篇）
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的校园的景物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园的景物作文 篇1
我在一个美丽的校园里玩耍，做游戏……，而感到幸福。
我的校园十分美丽。春天，柳树发芽了，桃树开出了美丽的花，树旁长满了许多美丽、漂亮的花，小草从地下探出了头，天气也变得凉爽了，我们在草地上做各种各样的游戏。
夏天的时候，柳树的枝条茂盛了，桃树的花朵更加娇艳了，树旁的花开的'茂盛，小草也渐渐地茂盛了，我们坐在大树下乘凉。
秋天的时候，花儿谢了，树上的叶子都落了，果实累累。天气也渐渐地变凉快了，小动物们开始找食物，挖洞，准备过冬了，小朋友们也添了几件衣服。
冬天，天上飘起了雪花。小朋友们不约而同的从教室里走出来，在雪地上打雪仗，堆雪人……校园的房子上像是盖了一床雪白的棉被，地下也像是铺上了棉被。整个校园都盖上了雪白的棉被。
这就是我美丽的校园。我爱我的校园！
校园的景物作文 篇2
校园是什么颜色的呢？让我们出去走一走，看一看，也许能找到答案。
走着走着，头上的黄叶欢快地落下来，为我铺上一块金地毯。这时候我发现，校园是金黄色的！
地上草儿轻轻地从我的脚尖拂过，草儿还是那样绿。这时候我发现，校园是绿色的！
校园里种了白色的月季花，那花儿散发出香味，它们没有其它花的妖艳，让人百看不厌，因为它带着家乡的`泥土气息。这时候我发现，校园是白色的！
下雨啦！秋雨像一位年轻美丽的小姑娘，我没有躲避，雨儿打向我的脸庞，终于停了下来，我抬起头，望着天空，天像洗过一样，蓝得使人心醉。我又发现，校园是蓝色的！
我终于知道了！校园是五颜六色的，五彩缤纷的！
校园的景物作文 篇3
我看见过高大挺拔的榕树，观察过茂盛的松柏，玩赏过让人流连忘返的桃林，却从没观察过学校的沙枣树。
春天，沙枣树抽出了嫩芽，微风抚摸着小嫩芽嫩嫩的脸蛋，春雨姑娘洒下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壮，更加鲜亮。
夏天，沙枣树长出了大片的.叶子。非常茂密，可以为我们遮阳挡雨，下课时我们就会在沙枣树下做游戏，下象棋。
秋天，沙枣树结满了红彤彤的沙枣，挂满了整个树梢，像一个个小红灯笼，微风吹过沙枣树便带着沙枣的清香扑鼻而来，尝一个沙枣，甜丝丝的真好吃，秋天的沙枣林是最美的。
冬天，沙枣树光秃秃的，像一个可怜的小女孩，我真想用我的笑脸安慰她，下雪时沙枣树便穿上了银装可美了。
我爱我们的学校，更爱学校里的那片沙枣林。
校园的景物作文 篇4
清晨的校园是寂静的，又是热闹的。刚踏进校园的时候，我看到：小草在微风中悄悄地探出头来，好奇地看着校园里的景物，刚长出嫩芽的柳树姑娘也在用春风做的梳子，梳理着自己那细细的长辫子，等待着同学们的到来。黄色的迎春花揉了揉自己朦胧的睡眼，害羞的张开了含苞欲放的花朵，花蕊的清香还引来了几只可爱的小蜜蜂，它们在花朵上翩翩起舞，帮助迎春花传播花粉。校园的早晨是多么美丽呀!
瞧!同学们在校园里开始忙碌起来了!早来的值日生们认真的打扫着卫生区，有的拿着笤帚在扫地，有的拿着纸袋子在捡垃圾，有的在拖地……不一会儿他们就把校园打扫得干干净净，给同学们营造了一个洁净的学习环境，使校园变得更加美丽。
随着同学们陆续的到来，校园里开始变得热闹起来，同学们有跑步的，有跳皮筋的，有巡视检查安全工作的，也有的`同学们来到教室里，小组长们开始收发作业。有的同学拿出作业， 向 老师请教不会的题，老师也在耐心地给同学们讲解;有的同学在复 习 老师昨天上课讲的知识，预习今天第一节课要讲的内容，还有的同学让老师批改上一次作业中做错的题……渐渐地，琅琅的读书声在校园里回荡起来，叮铃铃第一节课的小预备铃响了，同学们很快的投入到一天的紧张的学习中去了。
校园春天的早晨使大地焕然一新，满园春色，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上，健康成长。
校园的景物作文 篇5
我们的校园十分美丽，也十分整洁，还有很多花草树木和一个很大的车库！走进校园，一棵高大挺拔的松树耸立眼前，松树旁有一个清澈见底的池塘，池塘里有一条栩栩如生的鲤鱼。
这个池塘和大松树都是在一个花园里的，这个花园叫“凤鸣园”，走进花园，一座闪闪发光的凉亭出现眼前，在花园中它仿佛是花园的主人，脸上洋溢着灿烂的笑容，柳树姑娘甩着自己美丽的长发，花园里有许多奇形怪状的石头，有的像一匹骏马，有的.像桌子，有的像橱柜……走过一段石子路，就来到操场，操场围绕着一块碧绿的草坪，下课时，有很多同学在草坪上玩耍，每当上体育课时，我们都会在操场上吃力的跑上两圈。
学校的春天更加美丽，小鸟成群飞过，花也开了，柳树发芽了，小草从地底下探出小脑袋来，想看看春天来了没，池塘里有小鱼游来游去！
校园的景物作文 篇6
春天，教学楼正面的墙上，像铺着绿色的外衣。秋天，就变成火红的，原来那是我们学校的爬山虎。
走进校园，最美丽的地方就是我们的教学楼了。教学楼的旁边在了很多树木，有柳树梧桐树、杨树……最引人瞩目的景物就是教学楼上的`爬山虎了，我听同学说这些爬山虎在这生长了几十年，他的岁数比我都大呀春天的时候，爬山虎长出了嫩绿的叶子，把半面墙都盖上了，绿绿的墙，好看极了。
夏天到了，爬山虎开了美丽的小花，有红的、粉的、紫的、、、他们在风中抖动像一个个彩色的小喇叭，吹奏着欢快的乐曲。秋天的时候，绿绿的叶子变成了红色，秋风吹的叶子一顺向下，向海面的波纹，时不时还飘下几片叶子像美丽的蝴蝶，随风飞舞。冬天，爬山虎的叶子枯了，上面落着白白雪花，像一个大冰花。爬山虎天天陪着我们一起学习、一起玩耍。一天天的看着我们长大，真是我们的好朋友!
校园的景物作文 篇7
人们都说：“好雨知时节，当春乃发生。”春雨淅淅沥沥地落在了校园的各个地方，那声音好像是一曲大合唱，欢快极了。我顶着一把雨伞，漫步在雨中。??????
出食堂大约100米就可以看见生态河，迎着石板路，踏过小木桥，就到了生态河。
看，小鱼们正在跟着一条大红鲤鱼游，怡然自得。有的跃出水面，呼吸新鲜空气；有的在窃窃私语，仿佛在说一件大事；还有的一直在“呼呼”的吹泡泡。听，雨珠打在了水面上，发出了“啪啪”声。闻，那木香直往你鼻子里钻。整个生态河都显得那么清新美好。
河边有不计其数的石头，有黄的、黑的、绿的，这些石头各有各的'特点，再加上常有小鱼在石缝中自由穿行，即使不比做什么，也很值得观赏。
石头上长满了青苔，绿油油的，摸去软软的，这些青苔在水里铺得是那样平，是那样整齐，又是那样绿，远远望去，就好像是一块连绵不断、无休无止的地毯！
一旁的柳树，经过雨水冲刷，显得更加苍翠。有的展开双臂，像正准备怀抱大地父亲，感谢这么多年，对她的关心；有的突出一颗颗嫩芽，远远望去就好像许多颗翠绿的宝石，衬着雨珠，折射出点点金光；还有的随风舞动，妖娆地跳着舞，像一位楚楚动人的妙龄少女。走近细看，枝条上隐隐约约的有几朵棉絮，显得格外朦胧，小朋友总爱这里嬉戏玩耍。
最引人注意的便是生态河的水了，水伴着风顺流而下，一下子就从石头上溢了下来，打在水上，犹如鱼鳞叠在一起，若隐若现。雨落在生态河上，水面上形成无数个光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水点缀着河水，像是粘了几朵波纹似的花。
三月的雨如丝如雾，给美丽的生态河增添了无限生机。
校园的景物作文 篇8
我们校园景色十分美丽，在校园里最美的要数南侧那一道长长的绿化带了。
这道绿化带在操场北侧铁栅栏的里面，有120米长。这里春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，加上独特的石文化与长廊中的孝道文化交相辉映，形成了学校里一道亮丽的风景线。
绿化带东端起始于校门。那里有两个巨大的白色花钵，有1米多高。花钵里种着各色的鲜花，各种花相间形成了漂亮的图案。绿化带中间种着长长的一排高大苍翠的松树，每两棵松树中间种着一棵修剪得非常漂亮的侧柏。这些松柏四季常青，它们象征着我们这些快乐的少年充满活力、乐观向上、茁壮成长。地上铺着翠绿的草坪，那茸茸的绿草显示着勃勃的生机。草坪上 “卧”着两块巨大的石头，它们相隔不远，一块叫 “儒石”，一块叫“礼”石，两石遥想呼应，代表着我们学校倡导的以儒家思想为精髓的传统文化。
树的外围种着密密的水蜡树，学校工人把它们修剪成了一道整齐的树墙。树墙的北侧放着一排紫褐色的花箱，里面的鲜花争妍斗艳，清香四溢，沁人心脾。花儿引来了不少的蝴蝶，它们在绿化带周围翩翩起舞，让人一下想“留连戏蝶时时舞”的诗句来。靠近花箱，有一片活动小区，小区里有许多体育器材：单杠、双杠、太空漫步机、太极揉推器……每逢课间，同学们来到这里，呼吸着清新的空气和浓郁的`花香，在器材上锻炼一下身体，别提有多惬意了。也有的同学驻足树下花旁观赏聊天，或是嬉戏玩耍。这里的每一个绿叶都记载着我们无数的动人故事，这里的每一片花瓣都荡漾着我们无数的欢声笑语！
绿化带的西端有一道20多米长的文化长廊。长廊里有孝道文化宣传板块，图文并茂。长廊里有许多条石凳，有些同学喜欢坐在凳子上捧书细读，别有趣味。
这道绿化带给我们带来了美的熏陶和快乐的享受，我喜欢这道风景！
校园的景物作文 篇9
在我们学校的前方，有一个主要建筑，那就是我们的教学楼，那里是我们学习的地方。，一年级到五年级的同学及我们的老师共一千多人，都有生活和学习在这里。
我们的教学楼有23个班级，大多数的'特长班在一楼，如体育馆，围棋室，古筝室，象棋室，图画室等等都在这里，一二年级教师的办公室、班级也在这里。二、三楼也是如此。就不多说了。重要的是我们在这所宽敞明亮的教学楼里学到了许多的文化知识和做人的道理。
教学楼的三楼有一个图书长廊，学校虽大，但我最喜欢这里。这里有很多的书，那些书都是学生捐的，老师们从中选出来的。有古代文学的，有现代科技的，探险小说以及动漫世界等等。其中我最喜欢的就是中国古代文学名著，那是世界文化的瑰宝。中国人民的文化遗产，在这里我可以了解到当时人们的生活状况，以及社会发展的情况。看到这些书，不由的让我想起那些读不起书的孩子们，让我们都献出一点爱心，让他们和我们一样的茁壮成长。长廊里那一本本的书连在一起，连起了古今中外，连起了宇宙星球，更连起了我们的未来祖国的明天。
我爱我的教学楼，它不但让我在这里学到了知识，更让我懂得了做人的道理，理想在这里起飞 ，这里是人生的起点，是我人生道路的基石。
校园的景物作文 篇10
校园里的喷泉
我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。
校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上面有一个很漂亮的'红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。
我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自在多么开心呀!而每次，我都似乎已经站在上面了。
在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子，像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。
川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。
喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。
这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。
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