精选小学生作文300字合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学生作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文300字 篇1
有人说快乐是给予，我非常认同这种说法。
老师，谢谢您多年来给予我的许多知识。是您让我懂得什么是感恩；是您让我知道什么是奉献，什么是给予。
老师，今天我终于明白了给予：妈妈为我们全家做好热腾腾的`饭菜是给予；爸爸在外辛勤工作挣钱养家是给予；同学摔倒时，主动上前搀扶是给予；寒冷时，妈妈端来一杯牛奶是给予；同学伤心时，一句安慰的话语是给予；失败时，一句鼓励的话语是给予；在学习上，同学帮助你解决了一道题，这就是给予……
每次帮助别人之后，我都感觉很快乐，觉得自己很有成就感。每当老师表扬我的时候，我都非常开心；每当别人道谢的时候，我就觉得自己很了不起。
老师，您是园丁，呵护满园花朵；老师，您是红烛，照亮别人……老师，您让我从生活中和学习上懂得了很多，我要寻找我的快乐，做一个乐于给予的人。
小学生作文300字 篇2
今天，是我们家办年货的日子，一大早起床，我自告奋勇的说：妈妈，今年我办年货！妈妈说：“好啊！”于是，我拿了三百元，就出了家门。
今年我们家办年货的地方是商业大厦，哇。大厦的东西好多。我该选哪个呢？走！先到超市里逛一圈！
在超市里，我熬了好几圈，买什么不知道。忽然，我想起妈妈早上对我说的话：买点香蕉，买一包茶蛋料，买一瓶碳酸饮料。当时的我欣喜若狂。我终于可以从超市里出来了！
在超市外，我想：“买什么呢？”我的.眼睛被一幅景象吸引住了：好多人都朝着一个方向去了。我挤过去一看，竟然是瓜子！正林瓜子。抢疯了！我赶紧去买一桶。接着，我看见了一样东西：糖。我赶紧冲过去。到那我寻思，买什么好呢？我问了一下售货员阿姨。阿姨说：买十九块八一斤的糖，味道最好！我赶紧买了四十多元的糖。接着，我又去买果冻，果冻看样子就非常好。不分青红皂白就赶紧买了两斤。那些阿姨都被我给逗笑了。
最后，我提着满满一袋子的东西回家了。我姥听见这个消息之后说：王云能帮家里办事了！真行！
小学生作文300字 篇3
每天忙于城市之中，每当晨光熹微时都可看见你们的身影，每当他人都在熟睡时你却在为城市做着贡献……
这一行业虽然在别人眼里是微不足道的，但是你们却诚诚恳恳的做了下来，把城市打扫的干干净净，毫无怨言……
这正与铅笔和橡皮的.故事相同：铅笔写下漂亮的字，向人们炫耀，可这少不了橡皮的帮助，每每写错字的时候都需要橡皮的帮助；橡皮总是在默默无闻的帮助着铅笔，铅笔也知道感恩，每当有人表扬它时，它都会说是橡皮帮助了它。
但是我们知道过感恩么？每次只知道乱扔垃圾，让他们去费力……
清洁工我想对你们说：“感谢你们不辞劳苦的清洁城市，使它变得一尘不染，你不在意他人的冷嘲热讽，只是一直的专心工作，你的默默无闻好似蜡烛的精神，燃烧自己照亮别人，这种精神不得不令人佩服。你们早出晚归，为城市尽心尽力，可是没有人去像橡皮一样的赞美你，但你并不失落，还是一如既往的工作着，为城市效力……这让人更加佩服你们……”
你们在平凡的岗位上作出不平凡的事，你的精神令人佩服，令人感叹，在你们身上的细节，人们不经意去发现。只有发现了，才能领会到他那伟大之处!
小学生作文300字 篇4
我喜欢看日出，但更喜欢看日落。今天，我和妈妈来到天伦广场看日落。
站在广场中央，向远处望去，太阳已经偏西了。大地、房顶、树梢都是一片光亮，抬起头看太阳，只见一道光圈，发出夺目的光辉。那可爱而又美丽的晚霞千姿百态：既像一串串草莓味儿棉花糖，又像一张柔软的蹦蹦床，可爱极了！在广场上嬉戏的孩子们的脸颊在那橘红色的晚霞映衬下，显得格外灿烂。西边的云朵在夕阳的辉映下，青色、紫檀色、红色……色彩明丽，美丽极了！
太阳像一个大火球照耀着大地。咦！怎么缺了一个角？原来是太阳快下山了，它被大地蒸腾的薄雾遮住了。这时的太阳像一座熊熊燃烧的火山，红彤彤的。过了一会儿，太阳的'一大半都被遮住了，落下，再落下，最后消失在地平线上。在太阳落山的地方，霞光渐渐的变暗，渐渐的变浑浊。这时，夜幕悄悄地降临了。
有人爱那火红的朝阳，有人爱那炽热的烈日，但我更爱那柔和的夕阳。
小学生作文300字 篇5
学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节课，我用了两个课时来进行安排。
第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的观察，画简图，可以激发学生观察的兴趣。出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状，还有许许多多种学生们没有见到过。从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。这节课的重点是引导学生从细节观察树木并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的学习拓印树皮的方法，并合理有序的安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要性以及有趣性。
第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的`树叶、拓印的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。
听到学生无意中说的一句话：“科学课真好玩！”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩中学到知识。
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