关于小学生小猫作文锦集六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生小猫作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学生小猫作文 篇1
(题目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!
(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)
不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。
(动词使用准确。)
(划曲线的'“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)
(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)
可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(细节刻画生动。)
(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)
晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)
(水到渠成点出原因，使情节一波三折)
咪咪真可爱，我好喜欢它哦!
(照应开头，彰显文章主旨。)
总 评：
文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。
小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的文章的。
小作者还善于抒情，行文中，表达感情的词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。
小学生小猫作文 篇2
我家楼下有一只十分淘气可爱的小猫，它有一个圆圆的脸蛋，圆溜溜的眼睛一闪一闪的，好似两颗大星星，肥肥的身子，毛茸茸的尾巴，摇摇晃晃的，样子十分讨人喜欢。
小猫很尽职。它只要一听到老鼠的一丁点儿响动，就会以迅雷不及掩耳之势扑过去，有时会待在老鼠洞门口，目不转睛的，一等就是几个钟头，直到老鼠出洞，它才肯罢休。假如在门口发现一只可恶的蟑螂，它会穷追不舍，身手非常敏捷，直到把蟑螂抓住，成为它的盘中餐。
小猫性格很乖巧。它开心的时候就会在我腿边蹭来蹭去，活蹦乱跳；不开心的时候，它就一声不吭，呆呆地倦缩在地上，无论我怎么样逗它，它都无动于衷。
小猫有时很调皮。经常在小区里与其它的小猫追打，即使撞到墙上，也不停止，有时还会把小区里的'花花草草踩的一塌糊涂，在小区围墙的墙壁上还留下了漂亮的“梅花印”。假如你目睹全过程，那你绝对不忍心责打它，因为它是那样的可爱，那样的天真，那样生气勃勃！
小学生小猫作文 篇3
我朋友有一只小猫。
那只小猫的来历十分特别，是我和我朋友在玩的时候，突然看到有一只很小的猫，好像那只猫也没有什么主人，于是我们便把小猫抱回朋友家，我的朋友便收养了这只小猫。
这只全是白色的毛仿佛雪一样白，四只小脚上都有锋利的小爪子。两个尖尖的小耳朵，还有一双晶莹剔透的小眼睛，一条又细又有点的尾巴可爱极了。
不过这只小猫刚被我们抱养来的时候也没有那么雪白的毛了，很脏很脏，还很臭。于是我们就给了这只小猫全身统统进行清洁，因为那只小猫在外面流浪太久了才这么脏的`。我先在小猫身上喷了一点，不然我们在洗的时候有可能会被臭死。我们还带上了口罩。接着就开始给小猫洗澡，先涂了一层肥皂，然后用洗衣服的板刷轻轻地在小猫身上刷了一刷。刷完后我们便看见了小猫身上刷来的肥皂沫竟来很黑很黑。我不禁说：这 …… 这…… 小猫也太脏了吧！肯定已经有很多时间没有洗澡，不然也没这么脏！ “ 朋友听了我的话后，对我说：”是啊！“
刷好后我们便把小猫放进水里用手洗这只小猫，洗了很长时候才将小猫洗好。
小猫终于被我们给洗干净了。我们看了看这只小猫在外面流浪，现在因该很饿吧。于是我和朋友一起每人买了根香肠我先把香肠扔了过去。小猫闻了闻然后就狼吞虎咽的把香肠吃完了。这是我的朋友把香肠扔了过去它没有吃。原来是因为这只小猫很小，吃一根就够了。
就这样，那只小猫在我朋友家一天又一天的成长。
小学生小猫作文 篇4
动物总是给人一种和蔼可亲的亲切感，尤其是它们那极具生命的表现，更是带给人一种难忘的欢乐。我看过两只蚂蚁争食的斗争，也看过两只公鸡争斗的场面，更是看过小狗争抢着吃母狗的奶水，但让我最觉得生动有趣的`还是大猫与小猫的"对碰"。
就在一天，我在阳台上晾衣服，当我晾完之后，正刚关门时，无意之间让我发现了两只猫咪。这让我感到特别好奇，于是我就悄悄地看着它们，不敢惊动它们。我小心翼翼地盯着，真不明白它们在干什么。只见那一只大猫带着坚定的眼神，扬起身子，猛地一下，便敏捷地从屋檐底下跳到了窗台。那只大猫的动作可真快，要是你稍微不留意，便不能看清它敏锐的动作。蹲在屋檐底下的小猫看见了，只是呆呆地望着那只大猫，没有打算跳跃的准备。这下我才知道了，原来这是一对猫母子，母猫正在教它的儿子跳跃。看着那一动不动的小猫，大猫可急了，便不停在嘴里含糊地叫着，好像在"说"着什么似的，以此来鼓励小猫。大猫又从窗台上跳到了更高的地方，又为小猫做了一次示范。这次小猫看清楚了它妈妈的每一个动作，它终于勇敢地迈出了第一步，奋力一跃，从屋檐上跳了出去，可是窗台太高了，小猫子够着了一半。老猫见了，感到十分焦虑。我看见这一幕也感到十分焦急，想去帮小猫一把，没想到，正当我要把小猫扶到窗台上时，老猫变怒目圆睁，摆出一副狰狞的样子，好像准备与我开战似的，再提醒我不能来干扰它们，我见了，只好连忙倒退，离开了这里，回到了家。
回到家后，我才发现自己已经用了半小时的时间去看小猫练习跳跃。想到刚刚小猫奋起跳跃的一幕，我真的感到不可思议，原来动物也有他们的教育方法，而且还是那么特殊，那么别有生动，我又悄悄地来到了窗台，继续看看它们。
只见小猫还在拼命地跳跃着，而大猫在一边指导一边协助，我深深地凝视着小猫，在心里默默地为小猫打气："小猫，加油！你一定会成功的。"
小学生小猫作文 篇5
我家有一只小猫，它叫“”，它是一只小雄猫，是我奶奶曾经给我从院子里捉来的小猫。
他的毛色很稀有，也很漂亮，他的毛色是淡黄色和奶白色相间的，外面的毛较硬，里面却是毛茸茸的。它的鼻子尖是粉红色的，眼睛是琥珀色的'，非常可爱。
别看它很可爱，实际上它很凶猛的！有时候我想摸一下它，它一猛回头，爪子一抓，我的手就出血了。有时别的猫想让它走，但反被它赶走了，更狠的是，有一次，它捉到了一只小老鼠，小老鼠刚跑出去，就又被捉住了，就这样一次又一次，它不想玩了，就一下子扑过去，小老鼠被命中要害，就升天了。
有时它睡着了，怎么整都整不醒，但它一调皮，就比孙大圣还牛了。有一次，它看我在干别的事，就扒了一个小东西玩，那玩得叫个痛快，左扒扒，右打打，玩得好开心呢！我要拿回去，它就像护宝贝似的，一双前爪紧抱着，瞪圆双眼，好像在说：这是我的，我还要玩，不许抢。
我觉得我家“”很可爱，你觉得呢？
小学生小猫作文 篇6
阳光明媚的一天，小猫去河边钓鱼，小猫开始钓鱼了，钓了一条又一条鲜美的.鱼。
过了一会儿，小猫就钓了三条鱼。
小猫开开心心回家了，爸爸妈妈看见了说：“你真棒！”
小猫心里美滋滋的，它到房间里去了。
小猫想把鱼画下来，它看着美味的鱼，小猫直流口水，它自言自语地说：“吃一条也没关系的吧！”
小猫说津津有味地吃了起来。吃完了，小猫画鱼了。
画着画着，小猫看了盘子又直流口水，心想再吃一条也没关系的吧！于是小猫又吃了一条鱼，小猫吃好了又接着画了。不一会儿，又画好了一条鱼骨头。
一会儿，爸爸妈妈回来了，看了小猫的画奇怪地问：“小猫你怎么画的是鱼骨头呢？”小猫脸红了，不好意思地说：“我把鱼全部都吃掉了。”爸爸妈妈笑了，说：“你真是我的小谗猫！”
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