小学生作文

时间：2025-01-04 16:06:15 小学生作文

小学生作文锦集7篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文锦集7篇

小学生作文篇1

　　古人云：“知足者常乐”。可是，在现在的社会中，知足者，必须要有强悍的抗打击能力，方能常乐。在我们的生活中，何处不存在竞争？竞争，需要挑战，挑战自我，挑战他人。曾经的自己，是一个乐观、容易满足的人，至少我自己是这样认为的。可现在，却发现那不是真正的自己，我对于自己所拥有的，并不知足。所以，我决定奋斗，不为别的，只为自己。

　　我没有强悍的抗打击能力，我不容许别人对我的能力进行否认，也可以说，我是害怕，害怕别人贬低自己，害怕自己不懈的努力被别人一票否决。有时候，我特别的自信，相信自己可以做得很好，直到有一天，我发现，其实很多人做得比我好，原来我并没有想象中的强，也变得不堪一击。身边的人，都在以我不知道的方式在学习、在进步，太多的时间活在自己的世界里，忘记了这个地方并不是只有我自己。自己的原地不动，就是退步。我自以为是的以为，就算不努力，也会做好。然而，结果给了我一沉重的打击。

　　记得我刚升入四年级的时候，因为三年级的成绩很好，得到了老师的夸奖，四年级就稀里糊涂的过完了。那天，全校师生都站在校园里，校长公布获得名次的学生，却没有我的名字，我很是一惊，很多要好的`同学都被念到了。从那时起，我明白了一个道理：骄傲使人落后。很多道理，我们都懂，如果不能身临其境，也是不能懂得更彻底的。说实话，那次对我的打击很大，很自觉地抬不起头来。但我知道，一次的失败，并不能决定一直的失败，终有一天，我会成功。

　　我对自己的现在，并不知足，也不想安于现状，我并不比别人差。或许别人有天赋，可我有一颗勤能补拙的心；或许别人基础好，可我有适合自己的方法，定能事半功倍。成功的阶梯，都是靠自己打造的，我会努力拼搏，找到属于自己的蔚蓝天空，展翅翱翔，取得成功！

小学生作文篇2

　　暑假，妈妈给我买了一本小说——《木偶奇遇记》。我一拿到书就立马津津有味地读了起来。这本书的作者是意大利人卡洛·利洛迪。

　　小说的主人公是一个名叫匹诺曹的木偶。老木匠杰佩托从朋友那借来了一根木头。他欢喜地把它精心雕刻成了一个会说话、会跳舞、会击剑、会翻跟头的.木偶——匹诺曹，并且把它称作自己的儿子。老父亲希望匹诺曹能好好读书，学本领，父子俩快乐地相伴生活。可不久后，就是这个调皮儿子，却让父亲杰佩托代它进了监狱，而它自己呢，在发现没有危险后，就撒腿跑回家，想找点东西吃。它翻箱倒柜地找呀找，可只找到一个鸡蛋。它想用这个蛋做一个煎蛋，可蛋里却跑出一只小鸡，飞得无影无踪。老杰佩托为了让匹诺曹有书可读，在大冬天卖掉了自己的外衣，给匹诺曹买课本。可匹诺曹却经不住诱惑把课本卖了，换钱去看木偶戏……。匹诺曹贪玩、懒惰、不爱学习、撒谎、意志薄弱、没有责任心，他为自己的这些缺点付出了很大的代价，也得到了教训。最后，匹诺曹把葬身鲨鱼肚的老爸救了出来，它通过每天辛苦地给农民干活，来赡养爸爸。故事结尾，仙女为了表彰匹诺曹的改过自新，把它变成了一个真正的男孩。

　　我很喜欢看这本小说，因为它让我懂得了很多道理，做人应该要诚实、好学、有责任心、尊重父母等等。

小学生作文篇3

　　“小鸟在枝头唧唧喳喳叫着。太阳公公对着我微笑……”每当我无聊时，脑海里就会自然浮现出这首歌。大多数人认为童年时无忧无虑的，而在我眼中，童年玩耍只是空洞的梦想，我则只能无趣地贴着桌子想象。

　　听我的爸爸说，他的童年有无可限量的时间，想干嘛就干嘛，无拘无束，无忧无虑。春天一到，爸爸就喊上他的玩伴，用稚嫩的话语约了大伙儿去捉虫子。他们有大把大把的时间用来玩耍，在草地上捉蛐蛐儿、翻跟头。还把树木的种子满怀希望的中到了草坪上，盼望它快快长成苍天大树。夏天是爸爸最喜欢的季节。他脱了衣服放在一旁，先在岸上做了热身运动，接着就是纵身一跃跳到河里，然后露出个小脑袋，不知对着哪儿在傻笑。爸爸的朋友老远就看见他了，那人心中按捺不住想游泳的劲儿，一个键补充上去，投入了冰凉而又清澈的小河的怀抱。爸爸抹了抹眼角的水珠，对他做鬼脸，而那叔叔冲着我爸爸笑。“你们这些野孩子!居然敢偷我家果园里的果子!”一股粗狂的声音十分清晰。哦，原来是秋天到了，爸爸他们去偷摘果子了呀!他们一边迈着兔子般的步伐还不忘把果子往嘴里塞，并笑着说：“这果子真好吃啊!”

　　爸爸童年是有着无穷无尽的`时间用来玩，想必他的童年肯定过得很开心，没有烦恼。如若说爸爸的童年时多姿多彩的人间天堂，那么我的童年必定是黑暗无比的地狱。

　　回想起我的童年，天天重复着一个规律，如同有设定过的机器人：起床——洗脸——吃早饭—上学—吃午饭——上学——回家——吃晚饭——睡觉——起床……重复着一种程序，无限循环。我每天都拽着沉重的书包，不敢有半点怨言。下午放学回家，拖着书包来到楼上写作业，外面同学们的笑声一串接着一串，而对于我来说却是可望不可及的。春天到了，可我家仍无一点生机，只是偶尔传来一片鸡鸣或狗吠，紧接着的还是一片寂静。炎热的酷暑一到，我的心中便有多了一份烦躁。望着那一道道的习题，一张张的试卷，对于我来说就是无情的牢笼，锁住了我渴望自由的心。

　　我时常想：同样是童年，为什么我跟爸爸的童年会是截然不同的呢?难道是苍天给了我如此的命运么?

　　爸爸的童年是无拘无束的，而我的童年却是没有自由的，两个这样一比，爸爸的快乐远胜于我，而我的烦恼更是密不透风。我多渴望获得永久的自由啊!

小学生作文篇4

　　孔雀属于观赏鸟，常见的有绿孔雀、白孔雀、蓝孔雀。他们都生活在亚洲的热带地区。孔雀的胆子很小，不善于飞行，羽毛很长，他们总是小心翼翼的`翘着尾巴走路，当遇到危险时一边，就尖叫一边向同伴发出警报，一边飞到树上躲起来。

　　孔雀的羽毛鲜艳美丽，同时还带有金属光泽我们在动物光泽。我们在动物园里看到都是开屏都是雄孔雀，大家一定都想问我：为什么都是雄孔雀开屏。我告诉你吧，雄孔雀想吸引雌孔雀的目光所以展开五彩缤纷的羽毛。

小学生作文篇5

　　啊！今天真是既美好又充实的一天呐！美好、充实的一天

　　美好、充实的一天从下午开始：游泳、看书、玩滑板，一直到晚上，看电视、吃水果、写博客……这些全都是我感兴趣的事情。美好、充实的一天美好、充实的一天美好、充实的一天美好、充实的一天这一天，我倒是挺欢快的'，可我妈妈却只能跟着我跑东跑西，你们一定能想象得到，me的老妈一回到家就呼呼大睡的情景吧！

　　我的一天是充实的，你呢?美好、充实的一天

小学生作文篇6

　　妈妈这么的辛苦，她是为了谁？对，她是为了我么，妈妈接送我到学校，她是为了谁好？对啊，她还是为了我们。

　　正因为妈妈太辛苦了，为了我付出太多的爱了，所以我准备要给妈妈一个惊喜，让妈妈休息一下，这个惊喜是什么呢？

　　这个惊喜是妈妈什么都不用做，就让我今天当爸爸妈妈都还在睡觉的时候，我早早的'就起来了，穿好了衣服，拿着零花钱出去给爸爸妈妈买早餐，我回来的时候，爸爸妈妈还在睡觉，我趁这个时候，顺便也先把衣服给洗了，我先把衣服竟在水里泡一会，再用肥皂搓一下，然后在洗两遍，最后就是要把这些衣服晒好，刚刚洗好了衣服，妈妈爸爸正好起了床，我把早餐热了一下，就他们吃了，妈妈说：“我家女儿就是棒！”我听了这一句话，心里乐开了花，我了的就好像是一朵幸福的话。

　　到了中午，我吃了饭，就出去到阳台拿起扫帚到房间扫地，扫完了之后，我又去拿起抹布，我把家里的每一个角落都擦了一遍。

　　唉，当家实在是太累了，既然我这么累，妈妈应该更累才对，想起往日，我今天的活是妈妈的半倍的活。

小学生作文篇7

　　每当我遇到挫折时，总能想起老师那个鼓励的眼神。

　　伴随着上课音乐的响起，老师便大步流星地走上讲台，兴奋地问道：“同学们，学校组织演讲比赛，有谁想参加？”此话一出，立刻就有几员“猛将”站起来，我当然也不例外。天呐！都是在全校身经百战的演讲老手。看见有这么多“猛将”积极参加，我顿时来了压力，老班却乐呵呵地说：“好，你们每个人回家后准备一篇800字的演讲稿，题目是《老师您好，我的好老师》,记住一定要写好啊！下周五班会先进行班级演讲选拔，然后选出的选手将代表班级参加学校的演讲比赛，时间紧，任务重，希望同学们抓紧时间。”接到“命令”后,我每天满脑子想的就是这篇作文，而且要写800字，对于小学经常写惯了400～500字的我来说确实困难。

　　时间过得飞快，转眼间就到了班会选拔日。上课铃刚打响，老师严肃地站在讲台上。教室里弥漫着无声的硝烟战火，静悄悄的，令人不寒而栗。老班的开始令一下达，同学们便按照事先抓阄的顺序上台演讲。首先一个女同胞缓步走上讲台。可能是准备的时间太仓促或是竞争压力太大，她的演讲一点也不熟练，老短路，好尴尬啊！看到这儿，我不禁又胆寒三分，手心里汗涔涔的.，心嘭嘭直跳。我上去该不会是这样吧？不知怎的我也紧张起来，吓成这样，早知我不参加了，谁让我这么要强呢？这时我突然想到现代诗人汪国真说的一句话“我不去想是否能够成功？既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”尽管这句话很给力，但是还是PK身不由己地发怵。我不停地祈祷着，时间过得慢一点吧！时间过得慢一点吧！就在我祈祷时同桌用胳膊戳了我一下，嘿！该你了！我迅速调整了一下思绪，大步走上讲台。前面背地还挺流利，到后面突然就想不起来了，一下子卡在那里，同学们用急切的眼神望着我，令我十分尴尬。这时，我发现老师用鼓励的眼神看着我，仿佛再说：“如果自己不勇敢，没人替你坚强。加油吧！孩子，努力一把，你可以的。看见老师的眼神，我放开胆子继续演讲下去。

　　经过激烈PK，我落选了。但老师那鼓励的眼神却叫我永远不忘。每当我遇到困难时，老师鼓励的眼神便浮现在我眼前，使我不再害怕。

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