关于从小学习做人征文600字（通用23篇）
生活本来就是这样，处处有矛盾、有意见、有分歧，但此时，我们要学会做人，做大写的人，学会协调人与人之间的关系。下面是小编整理的从小学习做人征文范文，欢迎大家阅读!
从小学习做人征文 1
在我们的生活中，无论是学习、工作还是娱乐，都离不开人与人之间的合作，尤其是现代社会，竞争日益激烈，因而更需要人们进行广泛的多方面的合作，一个人如果缺乏与他人合作的精神与能力，他不仅在事业上不会有所建树，甚至连适应社会都会感到困难。
美国的一位心理学家根据多年的研究成果认为，一个人事业的成败在于人品的优劣，他把“与同事的真诚合作”列为成功的几大要素之一，而把“言行孤僻，不善与人合作”列为几大要素之首，因此，一个人要想立足社会，有所作为，就必须学会与人合作。
如何才能学会做人?首先要学会欣赏别人，起次要多替别人着想。在初中课本上曾有一幅《瞧这一家子》的漫画，第一幅画中间一家在自家门上装上了水槽，一下雨，水便流到左右两家门口;第二幅画的是左右两家也装上水槽，但位子比中间一家低一些，这样两家水槽里的水都浇向中间一家门口，第三幅画的是三家的水槽平行一致了，雨水分流到外面。看了这三幅画，你不难想象这其中的`优劣：凡事都要替别人作想的意义。
学会做人就是要学会与人合作。当与别人发生矛盾、意见有分歧时，一方面要学会站在对方的位子上想想，想想如果自己处在这种情况下会不这样?想想别人的难处，想想别人的利益，或许就能理解别人，在求同存异中继续密切合作。俗话说：“挣钱容易分钱难”，创业时目标一致，然而到事业有成时却分道扬镳，各想各的事，最终目标都是想获得最大利益，于是斤斤计较、自私自利，一心想独呑或多占胜利果实，而导致不能很好地合作，此时的“人”字就会少了字画，人将不人了。
生活本来就是这样，处处有矛盾、有意见、有分歧，但此时，我们要学会做人，做大写的人，学会协调人与人之间的关系。
从小学习做人征文 2
爱心是什么?爱心是鼓起你生命风帆的激动;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么?爱心是抚慰你受伤心灵的一抹微笑。因此，要学会做人就要先懂得什么是爱心。
有一件事让我至今难忘。记得那一天放学了，我和好伙伴走在放学的路上。忽然看见了一只小狗趴在地上，由于好奇，我们飞快地跑过去看。只见那只小狗的`腿上有伤，我漫不经心地说：“我们走我们的，管它呢?”好朋友却焦躁不安地说：“拜托你有点爱心好不好，如果我们不帮助它，它会死去的。”
我回头看看那只小狗，它正可怜巴巴地望着我们。我最终还是拗不过她，只好依了她。她向四周望了望，只见这里附近没有人居住，应该是条流浪狗吧!她踌躇了一会儿，最终决定把小狗带回家。她每天都精心地照顾小狗，和小狗一起散步，一起上学，没过几天，小狗的伤就好了。她对待小狗就像对待自己的亲人一样，我看着她每天和小狗玩耍，深深地被她的爱心打动了。
从她的身上我学会了做人应该学会关心他人，不论是人还是动物。因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初;渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心，如同世纪之歌永远被唱下去。
从小学习做人征文 3
在老师心目中，我一直是个好孩子，可是我也有不乖的时候。在这里，我要感谢一位老师，是她在困难的时候帮了我一把，不至于让我沉迷于电视。
以前，我在班里的.成绩还算不错。可是有一段时间，我却沉迷于电视。有时候我管不住自己，没做完作业就去看电视了。而爸爸妈妈见我在看电视，就问我：“你做完作业了吗?”我想：如果爸爸妈妈知道我没做完作业就看电视肯定会骂我的。于是我回答：“嗯，做完了。”而回到学校，老师问我怎么没交作业。我就说放在家里不记得带了。不过我通常不做的都是一些小作业，等中午回到家再不回来交给老师。(在以前的学校我是中午回家吃饭的。)我就这样连续做了两个星期。
因为中午没有睡觉的缘故，我下午上课时经常打瞌睡。老师不是傻瓜，久而久之，老师觉得这事肯定另有蹊跷。一天下午，我值完日后被胡老师叫去了。老师问我：“夏玮，老师问你一个问题，你一定要说真话，好吗?”“好啊!”我脱口而出。“你这几个星期都说没带作业，而下午却又交了上来。你是不是没完成作业而中午回去赶作业啊?”听了老师的话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。“是。”我低声回答道，我那蚊子般的声音大概只有我和老师两人听得见吧。“你勇于承担错误就是好孩子，你知道中午回家写好作业就表明你心中还有作业。你可以告诉老师你为什么不完成作业吗?”“因为我晚上光顾着看电视了。”我低声说。“噢，那这件事我就不告诉你爸爸妈妈了。你以后要好好学习，不要光顾着看电视了。还有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，这样不管你今后遇到什么诱惑都可以抵挡了。你要记住老师这番话”“谢谢老师。”我笑着说。
我谢谢这位老师，是她让我懂得了这些道理，懂得了做人!
从小学习做人征文 4
学习与做人，表面是两件事情，但不然，学习只是一个手段，学习，在潜移默化地改变你。
如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；如果说人生如海，书就是那奔泻的江河；如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。
一、学习让人获得知识。
这是最明显的作用。在咿咿学语之时，幼稚的目光却想象腾云驾雾的孙悟空，巧借东风之姿的孔明，醉打猛虎有无畏之态的武松，多愁善感的林黛玉。使我明白了人情世故、对自由的渴望、智慧的闪烁、无畏性格的重要，更使我明白了做人或许真的不易。
二、学习让人增长修养。
阅读一本好书，就像如同和一名有高尚修养的学者谈心。他表达的话语无不有智慧的光芒在闪烁，当你浸泡在优美的诗歌氛围中，洗净你人生的忧郁和浮躁。杜甫给你“穷年忧黎民”的胸怀；苏东坡给你“羽化而登山”的超脱；屈原给你“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态”的执着；陶渊明给你“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊；有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的'豁达，有“路漫漫期其修远兮，吾将上下而求索”的追求。功利在他们眼前隐退，而是凤凰涅火的愉悦。
三、学习能让人开阔视野。
当我们打开一本书时，就仿佛在世界各地翱翔，有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船，有奔流到海不复回的黄河之水，有月光下静谧的荷塘，有山重水复的柳暗花明，有落英缤纷的世外桃源，有沉舟侧畔的万点白帆。
四、学习能让人明白事理。
我们在社会中生存，事理是我们必不可少的。体验人生的酸甜苦辣。景阳冈的惊险、大观园的旖旎、梁山的好汉、蜀国的仪义。
在这些年中，书在潜移默化地改变着我，使我更加明明智、灵秀、周密、深刻，我由衷地感谢它。
学习改变性格！人生道路且长，我还在边走边学如何做人，如果此刻你的手中正有一本书，那么请你郑重地对待它，因为他是你的老师，教会你如何铺垫这冗长的人生之路。
从小学习做人征文 5
古人云：“半部论语治天下。” 上个学期，在老师的监督下，我就背了大半部论语。
论语蕴含的道理实在太多了，而且都是精华。我的理解虽然有限，但也理解了好些句子：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就是说，光读书不思考，你是不会体会到其中的精华；光思考而不去学习，也体会不到其中的精粹的。（学而思的.名字也是这样来的！）就像我们吃东西一样，如果我们不去细细品味，就不会尝到它的精华所在。若光去品味，而不去尝它表面的味道，那也没用。两全其美，那才叫好。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话中的道理就是：见到品德高尚的热爱学习的人，我们就应该像那种人学习；见到品德低下，不热衷于学习的人，我们就应该问问自己有没有像那种人那样。（我们班有同学叫任思齐的，是从这句话里取的噢！）有时候，我们考试成绩下来了，考了95分，自我感觉不错，因为还有好多同学排在我后面呢。其实这样想是不对的，连两千多年前的孔子都知道这样是不会有前途的。
我十分佩服孔子的智慧，没想到在两千多年前，就已经产生了那么多道理的精华，在我们现在那么发达的社会都那么需要它。
论语的内容实在太深奥了。一时是理解不过来的。在以后的成长过程中，我会慢慢的体会到它的精髓。
从小学习做人征文 6
古人云:“蜂酿蜜，蚕吐丝。人不学，不如物。”人贵在学习，要做一个有成就的人更要学习。
学习可以使人智慧，就拿晏子来说吧!晏子是春秋时期齐国的大夫，他知识渊博，机智聪明，很得齐景公的信任。一日，景公派他出使楚国调节两国间的`矛盾，楚王见他矮小，相貌丑陋，便嘲笑到：“难道齐国没有人了吗?”晏子明白楚王是在刁难自己，便回答道：“大王有所不知，我国有个规矩，出使大国要派上等人去，出使小国要排下等人去，大王，你看我人长得小，品德又不好，便派我来你们这里了。”楚王只得赔笑，心里又为晏子的机智而吃惊。正在这时一个武士压着一个犯人从大殿前经过楚王故意大声问道：“囚犯是哪里人?”武士答道：“齐国人!哦!齐国人!他犯了什么罪?楚王故意瞅了晏子一眼，问道。武士回答说：“盗窃罪。”楚王不怀好意地问晏子：“是不是楚国人都善于偷盗呢?晏子不慌不忙地答道：“大王，我听说长江以南的橘子又大又甜，可为什么移植到江北后，味道就像枳子一样又酸又涩呢?是因为它们所处的地方不同呀!我们齐国的人在齐国安居乐业，从不偷盗可为什么到了楚国就变成了盗贼呢?”楚王听了，十分羞愧，马上恭恭敬敬地对待晏子。晏子以自己的聪明和才智维护了国家的尊严。从中可以看出丰富知识可以使人变得聪明，而知识要从学习中获得。
学习还可以能使人高尚。明朝的礼部尚书杨翥知识渊博，心胸宽广。一日，邻家修了一条篱笆，占去了他家一两尺地，妻子来问他该怎么办，杨翥答道：“区区一两尺地，让他几尺又何妨!何必去和他们计较呢!”随即诗兴大发，写下诗四句：“余地无多莫较量，一条分作两家墙。普天之下皆王地，再过些儿也无妨。”无数事倒说明只有学习才能使人们心胸宽广，成为一个高尚的人。
因此，我们要努力学习，只有腹中装满知识，才能使我们具有不同于凡夫俗子的气质，才能使我们充满智慧，变得高尚，才能让我们成为美好的人。
从小学习做人征文 7
荷兰是一个美丽、浪漫的国度，既有典雅实用的大风车，又有万紫千红的郁金香。荷兰的人们更美丽，他们拥有一颗向往美好生活的心灵。为什么这么说呢？就从我读的曾获得过纽约伯瑞儿童文学奖、德国最佳少儿图书奖的《校舍上的车轮》说起吧。
《校舍上的车轮》是生于荷兰，移民到美国的曾获得过国际安徒生奖大奖的著名儿童文学奖狄扬最著名的作品。故事讲的是：位于海边的紧靠防水高堤的荷兰的一个小渔村——韶若，那里的师生为吸引鹳鸟在小村庄造窝而所做的种种努力，最后如愿以偿的事。
故事是从一座学校、一位男老师和六位学生中的唯一的一位女生莱娜的作文《你听说过鹳鸟吗》开始的。课堂上，老师逐一问大家：“你知道关于鹳鸟的知识吗？”学生摇摇头。老师说：“从今天到明天上课前这一段时间，大家动动脑筋想一下好不好？为什么鹳鸟在附近村子的房屋顶上造窝，而不来韶若造窝？如果我们动动脑筋，就会出现奇迹。”
莱娜到堤坝、大街上经过观察和思考，得出：本村房顶都太尖了，应该像姑妈家一样，在屋顶上放上一个马车轮。
第二天上课，莱娜发表了自己的见解，师生都认同。于是，大家就着手去找车轮。……大家分头去找，经历了种种艰难险阻，最终在一条废弃的'旧船发现了车轮。经过全村人齐心协力，把车轮打捞出来，放在了学校屋顶。如愿引来了一对鹳鸟在此造窝。
读完这个故事，我为当地的人民鼓掌。因为，他们为了共同的目标，懂得舍弃、懂得众人拾柴火焰高，懂得美好的生活环境要靠大家来创造。
读完这个故事，我很是佩服那位老师，他多么富有教学教育机智啊！能从学生的一篇习作中，捕捉到教育契机，并能让学生的学习与实际生活、社会问题相结合，使学生在观察、思考、实践中去发现问题、解决问题。
读完这个故事，我想到了我们的教学要与生活、劳动等相结合；我们的教学要服务于社会；我们的教学要教学生做有灵魂的人……我们的教学要放手让学生大胆地探究，不仅在课堂上，而且还要延伸到课堂外。我们要培养学生的问题意识，培养学生的探究精神。我们要培养学生健全的人格、美好的心灵。让学生做有血有肉的人，爱父母、爱朋友、爱老师同学、爱祖国、爱地球母亲；让学生做有血有肉的人，知道孝敬父母，知道勤俭节约，知道保护环境；让学生做有血有肉的人，懂得付出与回报的关系；懂得赠人玫瑰，手有余香；懂得诚实守信是做人之本……
学习不分课堂内外，处处留心皆学问啊！
学习做人更重要啊！
从小学习做人征文 8
生活复杂，人与人之间的关系更加复杂，每个人的生活经历不同，所思所想不同，对待事物的角度也不同，因而在清楚的表达自己的意愿的时候，能够很好的将自己的愿望和目标实现是件困难的事。
每个人表面上都在试图让自己看着更光鲜、更有尊严或者叫做现在的成功，但是事情本来的面目未参经历的人们可能也都不是很清楚和明白，因而道听途说，或者一些风传耳闻的事情大家不一定要去认真，只是听听罢了，因为事情的真假谁知道，也可能是真的，也可能是假的。你听来的，往往是加上了不知多少人的主观色彩在里面。
所以还是关心自己的事情，和自己相关的事情为好，让自己成为自己的主人。
要成为自己，首先要知道自己要什么，自己的愿望是什么;然后才可能根据实际的情况达到自己的愿望和目标，当然这也不是一帆风顺的事情，但是自己要有自己的立足点和理由;第三就是和人打交道，生活在这个网络中，做事不会不和人有来往，如何和人进行来往和交流，如何使自己能够达到自己的愿望和要求，这就是在人际交往过程中慢慢要学习的东西。一直以来，自己认为做事情本来应该很简单，只要把事情认真去完成就可以了，其他不要去管，去顾及，但是越来越多次的受到打击，让自己明白，事情不是按照你自己的方式做就可以到达良好的目标的，其中掺杂着很多主观和客观的东西，一不小心就会让事情进行不下去，指那些如果按照正常合理的方式去做的话，本该没有问题的事情，这里很可能有很多人际关系的因素在里面。
在处理好了这些关系后，可能你的愿望或者目标就能够实现，这时候才会有你所谓的实力，你的智慧，你的才能是否够用的问题出现。为人处世 全部齐备了的.时候，就是你成功的时候。
不晓得是自己在生活中碰到了让自己不开心的事情太多，还是自己在慢慢成长成一个渐渐有社会意识的人，让自己越来越重视并非你有了知识或者技术就可以天下无敌的状况，况且你的知识和技术可能在山外有山，天外有天的世界里并不算得什么。
知识和技术是求生的手段，生活是人生活着的重点，生活的重点是一个情，融合在亲情、爱情、友情中。
学习做人，也许这个才是重点吧--学习爱人和被爱。写到这里，自己也笑了，又恢复了自己原来的面目，前面的一大段等于是白说了，算了，俗话说，江山易改，本性难移，也许只能这样了。
从小学习做人征文 9
有位哲人说过：做人的极致是平淡。
做人需要我们穷尽一生的时间来学。在我们成长的路上或是人生任何时刻，都需要不断地去校正自己的律行，让自己以善美的心姿融入到生活的舞台，赢得社会、生活、他人的信赖。
从我们来到这个世上的那一刻起，我们就已经用纯净的心灵来感受父母的身传言教，耳染目濡种种关于人的行为。当父母的教育是最好的榜样，是他们把做人的善良、宽容与对生活的爱，一点点的侵染了我们全部的身心；及至上了学，又得到老师们关于做人更深层次的教育，让我们懂得了做人的道理，处事的哲学。这一阶段对我们整个的人生都大有裨益，因为知识让我们有了做人的.资本、和识别行为的能力，也让我们懂得了什么是人生。
人生的目标与做人相互结合在一起才有了美好的希望。当我们参加了工作，真正走上了社会，耳闻目睹了人的全部生活本真。处人与立世其实并不简单，仅仅以自己一颗善良的心去温暖它人，其实也不尽然。因为美与丑共存，假与真并在，这时的做人真的好无奈，人的自私的一面，齐齐都会展露在你的面前。太多的时候不得不让我们为了生存左右逢迎而变得世故精练、圆滑，这才是做人生存中为了适应生活、社会的无奈之举。
有时候，做人也让我们颇费思量，诚如哲人所言，做人的极致是平淡，但真正能做到这一点的又有几个，因着人的欲望、道德、修养、自身素质的不同，人也不尽相同，是为：人以群众，物以类分，就很能代表这一点。
生活需要我们不断地去学会做人，但做人有时候却让我们在生活中永远也读不懂它。这就是我们一生都要学做人，并且仍是要做到善良与平淡才是最真。
从小学习做人征文 10
道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
----陶行知
邮寄完学生的素质报告单，我的心犹如打翻了无味瓶。一个个普通不过的阿拉伯数字依旧赫然闪现在我眼前，有的昂首挺胸、神采飞扬；有的却是愁眉苦脸、垂头丧气……那不就是一张张写满成功抑或失败的面孔么？
可以想象，当家长们打开报告单的那一刻，又是怎样的各具情态，或欣喜、满足且骄傲；或沮丧、失望且愤怒。而孩子们又该经受怎样一次身心的历练？
在大势鼓吹素质教育的今天，学习成绩仍然是评判学生优劣的唯一标准，重点高中和一流大学只是为学习的佼佼者敞开大门。因此，应试教育依然以不可遏制之势高唱：分、分、分……学生的命根；考、考、考……老师的法宝。
无奈，是现行的教育制度！无奈，更是家长、教师和学生的悲哀！
更为可悲的是，90后的一代是在怎样的环境中成长？
在贫困的山区，外出打工是农民致富的主要途径，留守学生便成了学校的主流。长期缺少父母的关爱，足够的零用钱扭曲了他们的价值观。缺乏亲情的孩子内心蕴藏着深深的期待，深深的呼唤！
在繁华的城市，钢筋混凝土铸造的高楼大厦，让人们的`呼吸日趋麻木；物欲横流、私欲泛滥的混浊空气逐渐玷污了孩子们纯洁的心灵。况且，两辈人的疼爱集于一身，有几个不是享受着皇帝和公主的待遇?他们眼里，所有的爱是理所当然的索取，他们身上，缺少的是理解和宽容，是知恩、感恩的情怀。
面对这样的环境，90后的一代如何健康茁壮地成长？“在学校八个钟头，不抵外面一个镜头”的说法，更成为了不争的事实！
网络，无疑是这一代所遭遇的最为严峻的考验。在信息技术高度发达的今天，电子计算机给我们提供了无法想象的便利，成就了一个时代的辉煌。然而，这把双刃剑又葬送了多少的莘莘学子？有的甚至走上了犯罪的道路。
如此种种，为我们敲响了警钟：90后的一代，我们该如何教育？我们又能怎样教育？——教他们学习知识的同时，更要教他们学习如何做人
从小学习做人征文 11
要想成为一个成功的人，首先需要经验。一个初出茅庐的菜鸟，一遇到困难，必定会慌张。而有经验的人，脑中早已有了对策，自能应对从容。这就如同作文，要做好一篇文，首先要积累“经验”。一方面要观察生活，积累自己的人生经验；另一方面，则是多阅读别人的文章，借鉴别人的“经验”。一旦自己的“经验值”达到一定地步，那么面对任何文题，都不足为惧了！
要想成为一个成功的人，一定要有自己的个性。在大街上，一万个穿夹克的人中只有你穿T-恤，那么你一定会成为目光的焦点。作文也一样，在五十名写议论文的考生中只有你一个人写记叙文，那么判卷老师一定会眼前一亮，仔细阅读。在文章中加入一些自己的风格，那么十有八九能取得高分。
要想成功，可以展示自己的个性，但是一定要适当谨慎，不要去赌博，那样走错一步则是万丈深渊。作文也一样，在面对一个陌生题目时，如果自己对某种构思没十足把握，就一定要谨慎使用。一个真正能写好作文的人，是不会去掷硬币让别人决定自己成败的。
要想做个成功的人，心态一定要乐观、积极，思想要有深度。毕竟，一个心态健康又有内涵的人最容易得到别人青睐，得到机遇。作文也类似，一篇作文，如果立意不健康，那么文字再精彩也是一个败笔。而一篇文章的精彩与否的一大半原因就在于它有无内涵，一片有内涵的作文是最容易与读者产生共鸣的。而如果你的文章足以触动老师，那么，我可以告诉你，你的作文成功了！
一个成功人士的成功之处不只在于如何得到机遇，更在于如何把握、抓住机遇。如果一个人抓住了机会，用自己的实力去利用它，那么成功就会自己走到你眼前。作文如做人！所有的一切准备都是为了最后的考试。在考试中，面对题目，大多数人的思维都被局限于以往自己的'作文，这不是坏事。坏处是许多人只是生搬硬套。真正能写出好文的人绝不会局限住自己的思维，他们会用不同的方式去修改自己的旧文，加入自己的思考。那些修改小到几个字，大到只剩几段，只是修改后，那之前相对于题目略显不恰的作文的每个字仿佛都顺理成章地存在在纸上了。
当你真正可以做出一篇好文时，我可以告诉你，你也是一个成功的人了！因为——作文如做人！
从小学习做人征文 12
一个学期转眼间又已经到了快结束的时候，我复习书上的课文时发现了一些我原来忽略的东西。原来这么多课文里都在教我们做人的道理。
就比如第十三课《钓鱼的启示》，里面第十自然段里有这样一句话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。这句话告诉我：生活中有很多“鲈鱼”，这“鲈鱼”代表了金钱、权利等，但是这个“鲈鱼”要靠自己来争取，而不是走捷径用不好的方法来获得。如果一次考试中我靠抄袭得到了高分，那就不是自己真实的成绩；如果靠自己做题虽然可能会分数不高，但是却能知道我错在哪里，就可以改正，以后都能记住了。
再比如第十五课《落花生》，通过父亲和孩子们的谈话，我懂得了人要做有用的人，不能做只讲体面的`人。要学习花生不求虚名、默默奉献、造福人类的贡献。
还有第十九课《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇课文讲了父亲和母亲对我截然不同的态度，一个总是说“精彩极了”，另一个总是说“糟糕透了”。学课文之前，我会对父亲的做法很反对，但是学习之后，我懂得了父亲和母亲都是爱作者的，他们的爱像两股风吹向作者，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，作者努力地向前走去。我也是这样。有时候爸爸妈妈批评我，我会很恨他们。但是回过头来仔细想一想，他们都是为了让我更好。
……
感谢语文课教给我这么多做人的道理，它让我慢慢走向成熟。
从小学习做人征文 13
老师，一个神圣而崇高的职业，他默默无闻，无私奉献着自己的青春，培养一代又一代稚嫩的小芽，让小芽一步一步长成茁壮的大树。在我的心中，一直有一句话深深的印在我的心中：做人比学习更重要！让我明白这句话的.，便是我们班的班主任，朱老师！
朱老师就像是我在学校中的母亲，每当我难受时，朱老师总是以一种关切的目光看着我陪在我的身边。那份焦急中充满着对我的关爱。
朱老师在我伤心时的鼓励，让我的心重燃了新的希望：朱老师在我犯错时的一个微笑，让我懂得了如何改正错误：朱老师在我受伤时的关心呵护，让我感受到了亲人般的温暖。
记得四年级的时候，早上晨读，我看见谢、谢嘉琪出去了，书包却留在椅子上，突然我的脑子”灵机一动“，于是，我变偷偷地把她的书包藏了起来。事后，谢嘉琪大哭了一场，我也被朱老师叫到了办公室。可是，情况跟我想的完全不一样。朱老师微笑着招手叫我过去，双手搭在我的肩上，和蔼的对我说：“道豫，做人比学习更重要，我们千万不能这样待人，否则会没有朋友哦！”朱老师的这句话深深地刻在我的脑子里……
如今，我已经是一个朝气蓬勃的青少年，是朱老师教会了我许许多多的知识，让我受益终身。
可是，随着时光一点一点的流流逝，朱老师也会变得苍老。那头乌黑亮丽的头发也为我冒出了几根白丝，那光亮的额头，也为我“折”出了几丝皱纹。就让我在以后的日子里，以优异的成绩，作为对你的汇报吧！
在我的心中，一直有一句话语：做人比学习更重要！
从小学习做人征文 14
听说《木偶奇遇记》这本书很有意义，我多想一睹为快。今天，我终于如愿以偿。因为妈妈到新华书店给我买来了这本书，拿到书，我便迫不及待地读了起来。
故事讲述了一位善良的老人用一块能哭会笑的木头雕成了一个有生命的木偶，取名皮诺乔。他善良却调皮、自私、懒惰，不爱学习。让他的父亲伤透了心。但他非常幸运，得到许多人的帮助，并多次化险为夷。他渐渐地认识到自己的缺点，于是他努力改变自己，勤奋学习，诚实待人。最终变成了一个好孩子。
我觉得皮诺乔的缺点我也有。皮诺乔因为不爱学习才上当受骗。我也很贪玩，不爱学习，放学回家只知道看电视，妈妈买的课外书却很少看。学习上遇到困难从不自己动脑筋，就知道叫妈妈帮助，现在我懂得了只要有了丰富的知识，才能辨别好坏分清是非。
皮诺乔的自私、懒惰，我也有。奶奶辛辛苦苦做了一上午的饭菜，我放学回到家里还总是挑三拣四，嫌这嫌那。记得有好几次，奶奶都因为我的'自私而伤心极了。现在我看了皮诺乔的遭遇后，感到非常惭愧，是多么不应该呀，以后我一定要尊敬长辈，尊重别人的劳动成果。
《木偶奇遇记》这本书让我深深体会到：一个人只有勤奋好学，诚实待人，孝敬长辈，尊重他人，认认真真学习，实实在在做人，才是一个好孩子，才会成为一个对大家有用的人。
从小学习做人征文 15
在我们学校的外墙上，醒目的写着：“学会做人、学会做事、学会学习”。我是学生，学习对我来说固然重要，但更重要的是做人。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。现在我已经是中学生，学科也随着知识的需要在不断增加，作业也忙着赶来凑热闹。每天需要做的作业像一座无形的大山压得我透不过气来，尤其是快到考试的时候，为了给父母一个满意的分数，只好拼命地学。真是“分、分、学生的命根儿呀！”。
随着社会环境的变化，人们的思想也随之而变，原来的大公无私荡然无存了，取缔它的是自私自利。原来那种助人为乐的行为，如今也被人视为是傻瓜。而我在学习上虽不能称之为优秀，但在我十二年的人生生涯中，始终保存着乐于助人的本性，姥姥和爸妈都教育我：“为人要善良纯朴、诚实可靠、助人为乐。”正因为我生活在这样的家庭氛围中，养成了我从小爱帮助别人的习惯，造就了我为人善良的性格。走过了十二个春夏秋冬，件件往事历历在目，唯有一件使我刻骨铭心。
那是我八岁那年盛夏的一天，雨淅淅沥沥的下个不停，落在屋顶上、地面上，溅起朵朵雨花。爸爸搂着我望着窗外给我讲起了动人的故事：“很多年前，也是一个雨天，街头人烟稀少，一位盲人赶着回家，忽然被一个倾斜的下水道井盖绊了一下，险些摔倒。当时，他没有马上离开，而是弯下腰，放下拐杖，蹲下去一边用粗糙的手不停的摸索，一边托起井盖艰难的将它移回原位，之后，站起来，缓缓的继续向前走去……”听爸爸讲到这里，我的眼睛湿润了，眼前仿佛出现了那位可敬可爱的盲人的身影：拖着疲惫的身躯，带着欣喜的笑容，无欲无求安然的慢慢的离开了。从他细微的举动中，不难看出他那颗金子般的纯洁无暇的心灵，那是一颗时刻为别人着想的心！是我们一个正常人、一个有良知的新一代青少年所要学习和借鉴的，更需要拥有的'一颗善良的心啊！
我顿时感到，浑身的血在沸腾、在燃烧，窗外的雨仍在不停的下着，淅淅沥沥的。正是那位盲人的纯真善良，时刻教育我、提醒我，对于身边的任何人有困难向我求助时，我都会毫不犹豫的伸出热情的双手去帮助，就像弟子规中所言：“人之初，性本善”。
生活中充满了阳光与希望，也充满了艰辛与磨炼，让我们心怀助人为乐的善良之心，在学会做人的基础上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生绚丽多彩的旅途。
我深深的感到：比学习更重要的是学会做人！
从小学习做人征文 16
小时候，父亲常指着墙上的 “诚实守信” 四字对我说：“这是做人的根本。” 那时的我似懂非懂，直到经历那件事，才真正领悟到诚信的分量。
一次数学单元测试，我因准备不充分，面对试卷上的难题急得手心冒汗。就在我焦头烂额时，无意间瞥见同桌的试卷，答案清晰可见。那一刻，内心的挣扎如汹涌的潮水：抄，能得到好成绩，免受父母责备；不抄，可能面临不理想的分数。正当我犹豫不决时，父亲的话在耳边响起，老师教导的 “诚信考试” 也浮现在脑海。最终，我握紧笔，凭借自己的能力完成了试卷。
成绩公布后，我的分数并不理想。回家的路上，我忐忑不安，不知如何向父母交代。然而，当我如实说出考试过程后，父亲非但没有责备我，反而欣慰地说：“孩子，分数可以再努力，但诚信一旦丢失，就很难找回来了。你守住了做人的底线，爸爸为你骄傲。”
从那以后，诚信成了我行事的准则。无论是答应同学帮忙值日，还是承诺按时归还书籍，我都说到做到。在班级的` “诚信之星” 评选中，我也多次获得表彰。我深知，诚信是人生最宝贵的财富。它就像一座桥梁，连接着人与人之间的信任；它也是一面镜子，照出人性的光辉。只有以诚待人，才能收获他人的尊重与友谊，让诚信之花绽放在生命的每一个角落。
从小学习做人征文 17
在成长的道路上，友善如同一盏明灯，照亮我前行的方向，也让我懂得了如何与他人和谐相处。
刚上小学时，我性格内向，不敢主动与同学交流，总是独来独往。一次课间，我不小心摔倒在操场上，膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶里打转。周围的同学只是围过来看看，却无人上前帮忙。就在我感到无助时，一个温暖的声音传来：“我扶你起来。” 抬头一看，是同班的小美。她小心翼翼地将我扶起，陪我去医务室处理伤口，还不停地安慰我。那一刻，她的友善如同春日的'暖阳，驱散了我心中的阴霾。
自那以后，我们成了好朋友。在小美的影响下，我也开始主动向他人伸出友善之手。看到同学忘带文具，我会毫不犹豫地分享；遇到行动不便的老人过马路，我会主动上前搀扶；班级里有同学遇到困难，我也会积极帮忙出谋划策。我发现，当我给予他人友善时，收获的不仅是一句真诚的 “谢谢”，更是内心的快乐与满足。
友善是一种力量，它能化解矛盾，拉近人与人之间的距离；友善也是一种传承，当我们将这份温暖传递给他人时，整个世界都会变得更加美好。从小学习友善待人，用一颗真诚的心去关爱他人，我们的生活必将充满阳光与欢笑。
从小学习做人征文 18
责任，是成长路上不可或缺的行囊。它或许沉重，但却能引领我们走向成熟，收获人生的真谛。
记得上三年级时，老师让我担任班级图书管理员。起初，我觉得这是一件很光荣的事，满心欢喜地接受了任务。可没过多久，新鲜感消失，我便开始敷衍了事。有的同学借书不登记，归还的书籍随意堆放，我都视而不见。直到有一天，一位同学着急地找到我，说他借的书不见了，那是他从家里带来和大家分享的珍贵书籍。看着他焦急的神情，我内心愧疚不已，意识到自己的失职给他人带来了麻烦。
我静下心来，重新制定了图书管理规则，认真记录每一本借出和归还的书籍，还利用课余时间将图书整理得井井有条。在我的努力下，班级图书角变得井然有序，同学们借阅书籍也更加方便。老师和同学们纷纷对我竖起大拇指，那一刻，我感受到了责任带来的成就感。
在家庭中，我主动承担起洗碗、扫地等家务，减轻父母的.负担；在学校组织的活动中，我积极参与策划与执行，为集体贡献自己的力量。我明白，责任不是负担，而是一种担当。从小培养责任感，我们才能在未来的人生道路上，勇敢地面对挑战，肩负起属于自己的使命，书写出精彩的人生篇章。
从小学习做人征文 19
宽容，是一种豁达的胸怀，是化解矛盾的良药，更是照亮心灵的阳光。在成长的过程中，我渐渐体会到宽容的力量。
一次课间，我刚买的新钢笔被同桌不小心碰掉在地上，笔尖摔弯了。那可是我攒了好久的零花钱才买到的，我顿时火冒三丈，冲他大声喊道：“你怎么这么不小心！赔我的钢笔！” 同桌满脸愧疚，不停地道歉：“对不起，我不是故意的，我会想办法赔给你。” 看着他自责的样子，我的气消了一些。冷静下来后，我想起老师常说的 “要学会宽容他人”。是啊，他也不是有意的.，何必得理不饶人呢？
于是，我对他说：“没关系，不用赔了，下次注意点就好。” 他惊讶地看着我，眼中满是感激。从那以后，我们的关系反而更加亲密了，他还主动帮我寻找修钢笔的方法。这件事让我明白，宽容不是软弱，而是一种智慧和大度。当我们选择宽容他人的过错时，不仅能化解矛盾，还能收获真挚的友谊。
在生活中，我学会了用宽容的心态对待他人。同学之间的小摩擦，我不再斤斤计较；家人偶尔的疏忽，我也能理解包容。我发现，宽容就像一颗种子，播撒在心田，能开出温暖的花朵，让我们的生活少一些争吵，多一些和谐与美好。
从小学习做人征文 20
感恩，是心灵深处最温暖的回响，它让我们懂得珍惜生活中的点滴美好，感受人间的`真情。
记得去年冬天，我突然发起了高烧，浑身无力，头晕目眩。妈妈二话不说，立刻放下手中的工作，背着我冲向医院。外面寒风凛冽，妈妈却累得满头大汗，气喘吁吁。在医院里，她守在我床边，一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾为我擦拭降温，整夜未眠。看着妈妈疲惫的面容，我的泪水忍不住夺眶而出，那一刻，我深深感受到了母爱的伟大与无私。
从那以后，我开始学着感恩。我会在妈妈下班回家时，为她递上一杯热茶，帮她捶捶背；在爸爸工作劳累时，给他讲个笑话，缓解他的压力；在教师节，亲手制作贺卡送给老师，表达对他们辛勤培育的感激之情。我还积极参加社区的志愿活动，去敬老院看望老人，为他们打扫房间、表演节目，用实际行动传递温暖与爱。
感恩是一种美德，更是一种生活态度。它让我们懂得，生活中的每一份关爱、每一次帮助都值得我们用心铭记。从小常怀感恩之心，我们才能珍惜拥有，以一颗感恩的心去回报社会，让世界充满爱与温情。
从小学习做人征文 21
自律，是对自我的严格要求，是通往成功的阶梯。在成长的过程中，我逐渐明白了自律的重要性。
曾经的我，是个拖延症患者。一回到家，就沉迷于电视和游戏，作业总是拖到很晚才开始写，导致学习成绩一直不理想。父母和老师多次提醒，我却总是左耳进右耳出。直到有一次期末考试，我的成绩下滑到了班级中下游，看着试卷上刺眼的分数，我心里充满了懊悔和自责。
痛定思痛，我决定改变自己。我给自己制定了详细的学习计划：每天放学后，先完成作业，再复习当天所学知识，预习第二天的课程，最后阅读一小时课外书籍。刚开始执行时，我常常忍不住想偷懒，电视和游戏的诱惑让我难以抗拒。但我告诉自己，想要进步，就必须学会自律。每当想要放弃时，我就会想起自己的目标，咬咬牙坚持下去。
渐渐地，我养成了自律的好习惯。学习成绩稳步提升，还阅读了大量的书籍，拓宽了知识面。我也将自律的习惯延伸到生活的.其他方面，每天坚持早起锻炼，自己整理房间，生活变得充实而有序。我深知，自律不是束缚，而是对自己的负责。从小培养自律意识，我们才能掌控自己的人生，不断超越自我，成就更加精彩的未来。
从小学习做人征文 22
勤劳，是中华民族的传统美德，它如同一把钥匙，能打开幸福生活的大门。在成长的岁月里，我从劳动中体会到了快乐与收获。
小时候，我跟着奶奶在菜园里劳作。那是一个炎热的夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地。奶奶在地里除草、浇水，我也拿着小铲子在一旁帮忙。刚开始，我觉得新鲜有趣，干劲十足。可没过多久，汗水湿透了我的衣衫，腰酸背痛让我只想坐在阴凉处休息。我抬头看看奶奶，她依然专注地劳作着，豆大的汗珠从她的`额头滚落，她却顾不上擦拭。我问奶奶：“您不累吗？为什么不休息一会儿？” 奶奶笑着说：“孩子，只有勤劳才能有收获，怕苦怕累可不行啊！”
在奶奶的鼓励下，我又重新拿起工具，继续投入到劳动中。经过我们的努力，菜园里的蔬菜长得郁郁葱葱。看着自己的劳动成果，一种成就感油然而生，之前的疲惫也一扫而空。从那以后，我爱上了劳动。在家里，我主动承担洗碗、扫地、整理房间等家务；在学校，我积极参与班级的卫生打扫和校园的绿化活动。
我明白，勤劳不仅能创造物质财富，更能培养我们坚韧的品质。它让我们懂得，幸福生活不会从天而降，只有通过自己的双手辛勤付出，才能收获硕果，谱写属于自己的幸福乐章。
从小学习做人征文 23
谦逊，是一种高尚的品格，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在成长中不断进步。
记得在一次班级绘画比赛中，我凭借一幅精心创作的作品获得了一等奖。同学们纷纷向我投来羡慕的目光，老师也在全班同学面前表扬了我。我顿时骄傲起来，觉得自己比其他同学都厉害，甚至在讨论绘画技巧时，常常打断别人的发言，急于展示自己的 “才华”。
渐渐地，我发现同学们不再像以前那样愿意和我交流，就连最好的朋友也和我疏远了。我很困惑，直到有一天，妈妈看出了我的烦恼。她语重心长地对我说：“孩子，取得成绩是好事，但不能骄傲自满。‘满招损，谦受益’，只有保持谦逊的态度，才能不断进步，赢得他人的尊重。”
妈妈的话如同一记警钟，让我清醒过来。我主动向同学们道歉，认真倾听他们的`想法和建议，虚心向绘画水平高的同学请教。慢慢地，同学们又重新接纳了我，我也从他们身上学到了许多新的绘画技巧和创意。
在学习和生活中，我时刻提醒自己保持谦逊。每取得一点成绩，我都会告诉自己这只是新的起点；面对他人的夸奖，我不再沾沾自喜，而是以感恩和学习的心态去对待。我深知，谦逊是成长的基石，只有放下骄傲，虚心学习，才能不断充实自己，在人生的道路上走得更远、更稳。
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