用爱浇灌花朵作文（通用16篇）
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的用爱浇灌花朵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
用爱浇灌花朵作文 1
阳光普照大地，温暖了花朵；春雨点点入地，滋润了花朵；微风阵阵拂过，凉爽了花朵；小草轻轻摆动，点缀了花朵。我们就像这花朵一样，在知识的田野里尽情地伸展枝叶，尽情地快乐成长。不过，花朵也得用爱去浇灌。爱是一种奇妙的感觉，它使人从心底里感到温暖，感到开心。大概四年级时，我从她的身上感受到了爱。
当时还在上数学课，望着黑板上一排排密密麻麻的公式，夏天里闷闷的气味有点儿让人喘不过气来。老师在讲台上反复地走了好几遍，晃得我没兴致再听，便扭头去看窗外。窗外的绿叶跟我一样无精打采，焉巴巴的，像被人抽去了精神，懒懒地躺在枝干上，低下头，以免触及到明晃晃的阳光。“喂——”胳膊肘突然被人撞了一下，我收回目光，哦，原来是同桌。“什么事啊？”我奇怪地问她。“你看——”她从书包里拿出一个小玩偶，玩偶底端有一个小拉环，看上去很普通。我有些生气了：“不就是一个玩偶吗，有什么好稀罕的。”她看我有点不高兴，连忙说：“你不看可就后悔了，快看！”我心里有点痒痒，还是忍不住扭头看了一眼。呀！真好玩，只见同桌拉动拉环，玩偶的四肢就上下舞动，不停地做出不同的动作。看着玩偶可爱的.样子，我忍不住动了心，向她请求：“好可爱的玩具呀，借我玩一天吧！”“嗯，好吧！”她爽快地答应了。
晚上回到家，我迫不及待地拿出那个玩偶，连作业也放在一边置之不理。就这样，我快乐地玩了一个半小时，直到爸爸的声音从客厅里传过来，“
你的作业做好没有？今天怎么这么慢！”啊，我这才回过神，看看空白的作业本，不禁慌了，也顾不上对与错了，急匆匆地赶完了作业。
第二天，我担心的事果然发生了：数学老师把我叫到办公室，当着我的面翻开作业，狠狠地把其中的一页撕了下来。我有些吃惊地看着她，因为我从来没有被撕过作业，这是头一回。当我亲眼看着那页纸完全脱离本子后，心里有种强烈的莫名其妙的难受感，就好像心被人硬生生地撕开了一道很长的裂口，露出里面鲜红的血肉，惨不忍睹，让人痛心到麻木。她表情严肃地对我说：“你昨天是怎么了，出乎意料地让我失望！我简直没想到你会做得这么差！你看看你昨天的作业错了多少！你平时只错一两个的！”这时，旁边的老师插了话：“这多简单，把她父母叫到学校来不就行了。”她摇摇头，像是丝毫没有考虑似的，语气又温和下来：“不用的，你放心，老师没有给你爸爸、妈妈打电话，我相信你昨晚有什么特殊原因，也相信你能改正，答应老师，行吗？”我终于忍不住了，一滴泪水滴下来，滴在光滑的地板上，发出“啪嗒”的声响。我含着泪水对老师许下誓言：“老师，这是第一次，也一定是最后一次！”“好！老师这次原谅你！我们拉勾上吊，一百年不许变！”她笑了，笑得很开心。从那以后，我再也不偷偷玩了，作业做得比原来更好了。
老师，您对我的关心，我一辈子也忘不掉；您的恩情，我一辈子也报答不完。您的一切精力，全都花费在了学生身上。您的头发中添了几根银丝，也毫不在乎。您的光滑的手长出了茧，那对您说也算不了什么，因为，学生，一代代的学生，都是您的可爱的孩子。您对他们的爱和殷切期望，全都包含在了一黑板又一黑板的粉笔字里。
用爱浇灌花朵作文 2
一张照片，就是一个有趣的故事；一张照片，就是一份美好的回忆。翻开尘封已久的相册，那张照片又一次映入我的眼帘。看，照片中的我左手捧着花，右手搭在外婆肩头上。眼睛眯成了一条线，咧着两颗大门牙，傻乎乎地笑着。
那是去年的事了，我去学插花，只见我的座位旁边有一块墨绿色的，湿漉漉的花泥，一把大大的剪刀，咦？前面那五个瓶子里装的是什么？我走近一点，哇！原来是一瓶“粉红佳人”（玫瑰）、一瓶雪白的康乃馨、一瓶龙尾草，一瓶小菊和一瓶薄荷叶！那瓶“粉红佳人”好漂亮呀！花朵半开琉璃，青叶萋萋犹遮面浪漫而美丽。老师来了，她先给我们每人分发了花、草，接着拿起一朵“粉红佳人”，对我们说：“我们今天要学习的是最简单的插花造型，我手里的这朵玫瑰呢，它的名字叫‘粉红佳人’，我们今天要用的主花就是‘粉红佳人’。首先说一下插花的.要点，主花一定要比其它的花高，其它的花要在一个平面，花泥的四个角也要插四朵‘粉红佳人’但是要比中间的主花低。”老师一边说，一边拿起剪刀，“花枝太长了就可以剪下来一点，大约留十~十五厘米左右就够了。红花还得绿叶配，花插了5~7枝以后就可以用薄荷叶、龙尾草、小菊填充了，不要填的太满，那样它的花期就会变短。好了，开始动手做吧！”
我们摩拳擦掌，跃跃欲试，右手抓着剪刀，左手拿着‘粉红佳人’，“咔嚓！”半根枝被剪了下来。唔……好像有点短，就插在角上吧！接着我又拿出了四朵玫瑰花，一朵一朵地剪完枝后，我又接着填充上了两朵康乃馨，一数，呀！七朵了！我赶紧取出薄荷叶、小菊和龙尾草，填充进去，哇！插好了！唔……好像还缺点什么，对了！我拿出一根蓝色的丝带，在花泥中间打了一个漂亮的蝴蝶结。
下课了，我突然想起我和妈妈要去看望生病的外婆。于是，我和妈妈带上花，骑着电瓶车赶到医院。我捧着香喷喷的鲜花，蹑手蹑脚地走进病房，小心翼翼地拍拍正在闭目养神的外婆，轻轻地说：“外婆，我们刚才去学插花了。可好现了，这一盆是送给您的，您喜欢吗？”
“呦，子烨来看我了！这花真漂亮，还挺香的，谢谢！”外婆接过花，翻来覆去地看着，像一个五、六岁的小孩子，拿着一大把五颜六色的糖果，喜笑颜开。一片红云也悄悄地爬上我的脸庞，我挠挠头，不好意思地说：“其实也没什么……”我抱着外婆，正在这时，只听“咔嚓”一声，妈妈举起手机，拍下了这温馨的一刻。
现在，每当我看见那张照片时，我的嘴角就会情不自禁的上扬。是啊，用自己的劳动成果传递祝福最快乐！
用爱浇灌花朵作文 3
万爱千恩百苦，疼我孰知父母。父母的爱是无私的，这份爱无时无刻不将我们紧紧包围。
在我看来，母爱，是餐盘中的两个鸡蛋。每天早上，我的餐盘中都会出现两个鸡蛋，妈妈的餐盘中始终没见过。我总会好奇地问：“妈妈，您为什么不吃鸡蛋呢?”妈妈每次都会说：“早上煮的时候我早已经吃过了。”
一天，我早早地起床，悄悄来到厨房，却看到锅中只有两个鸡蛋。这时，妈妈转身看见了我，慈爱地说：“孩子，你正在长身体，每天应该吃两个鸡蛋补充营养。”看着妈妈憔悴的脸庞，我的眼中不知不觉地噙满了泪水，那是感恩的泪水。
如果说母爱是两个鸡蛋，那么父爱便是一碗面条。那是个寒冷的冬天，妈妈出差不在家，而我却高烧不退。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，又是帮我敷冰袋降温，又是喂我吃药。迷迷糊糊中听到关门的声音，我以为爸爸上班去了。望着风雨交加的`窗外，我的心情很是低落。昏昏沉沉中只见一个熟悉的身影来到床前，仔细一看，原来是爸爸回来了，他手里还端着一碗热气腾腾的面条。啊!那是我最爱的牛肉面!可是我没告诉过任何人，我最爱牛肉面呀!爸爸是怎么知道的呢?于是，我不解地问：“爸爸，您怎么知道这是我最爱的面条?”爸爸堆起笑脸说：“傻孩子，每次去面馆，你都点这个，你不爱吃牛肉面，还爱吃什么面呢?”原来爸爸是这样默默地关心着我。接过面碗的那一刻，我发现爸爸的衣袖已经被雨水完全湿透，双手被冻得通红。看着这碗热腾腾的面条，我的鼻子不禁泛起阵阵酸意。这一刻，我深深地感受到了父亲的爱。
从来到世界的那一刻，父母的羽翼就开始为我们遮风挡雨。他们无时无刻不用爱滋润着我们的生活，无时无刻不用爱浇灌着我们这一株花朵。只有用心感受，用心去发现，才能体会到这份爱的真挚和伟大。
用爱浇灌花朵作文 4
今年是2035年的教师节，看着办公桌上堆放着的孩子们送给我的一朵朵鲜花，心里真是满满的感动。我抬眼看到墙壁上《我的理想》这幅画，时光仿佛回到了17年前，那时的我坚定地认为自己会成为一名周游世界的画家，未知的世界等着我去探索，五彩的生活让我去描绘，我的理想职业中是不会出现老师的，因为老师的生活里只有学生，整天站讲台，面对一群调皮的孩子，又累又无趣。
可是如今，我已经在这所国际幼儿园里当老师一年多了，生活却过得多姿多彩。每天一进教室，一群小屁孩就会张开一双双柔软的小手，争先恐后地来拥抱我，稚嫩的童声此起彼伏：“章老师，我喜欢你！”“章老师，我想你了！”我的一切烦恼都消失的无影无踪。每个孩子的话语和动作都深深的印在我的脑海中，她们仿佛一群纯洁无暇的小天使，在我的世界里播撒甜蜜和温馨。
我所教的是大班的孩子，他们虽然生活能自理，可他们总有告不完的“状”，断不完的“案”。我需要足够的耐心，陪着他们跳舞、唱歌、做游戏，一天下来，虽然精疲力尽，但是我依然用乐观的态度爱着这样一群天真无邪的小精灵。他们也会给我爱的回报，有时身体不舒服了，孩子们就走到我面前，用特别纯净的眼神看着我说：“老师，我给你捶捶背吧”！
当然，我也在不断的增强提高自己的教学能力。上课时我会教小朋友们学拼音一百以内的加减法和英语单词，他们一个个竖起小耳朵，学的可认真了，当听不懂的时候，我会打开教室里的显示器，立刻挑选出有关视频，帮助他们理解和消化。学校的墙壁上有一幅幅中国传统的山水笔墨画和一首首流传千古的诗词，这些都是以动画的形式展现的，孩子们可以触摸、移动，如果点击感兴趣的古诗，就可以传出悦耳的`吟诵声，我会带领小朋友们参观、讲解，让他们触摸和聆听，我也会吹起动听的葫芦丝，跳起优美的民族舞，孩子们在身临其境中学到中国灿烂悠久的传统文化。
我也会教孩子们外国语言和文化，让他们从小就有“我是地球人”的观念。孩子们课堂上可积极了，每次遇到难的单词，我会用生动的图画辅助他们学习，所以他们一点都不惧怕。
每个孩子都是祖国的花朵，每个孩子也都是一本有趣的书，只有爱他们的人才能读懂。我觉得我就是这个可以读懂孩子的人，我用真挚的爱去浇灌他们，培育他们，正如当年我的老师们辛勤培育我一样。而这些可爱的孩子也让我的世界变得五彩缤纷，生动而有趣。
用爱浇灌花朵作文 5
“上学,我想上学”这是前一年一位大山里的小姑娘发自内心的呐喊。这位小姑娘家境贫寒，村里人又不许女子上学，所以“上学”这个美丽的名字成了小姑娘无时无刻的向往。
小时侯，小姑娘每天独自一人在家，从门缝里看着那些男孩子背着花书包，欢声笑语地从她家门前走过去上学。此时她内心上学的欲望正在悄悄地生根发芽。
7岁了，这位小姑娘在日常的生活下认识几个字了，甚至可以半半残残地看懂日历了，这年的9月10日，日历上写着“中国教师节”五个字。她不明白“中国教师节”是什么意思，便问父亲。听父亲说那是老师的节日，而老师是教给孩子知识的人，因此“老师”成了小姑娘心中第二个美丽的名字。
10岁了，这位小姑娘上学的欲望越来越强。一天，她来到一片没有人的'地方，对着远处的大山放声呐喊“上学，我想上学”。
似乎大山听懂了她的话，在一个月后，村里的学堂来了位新的老师。这位老师得知村里不许女子上学的消息后，每天这位老师都会走着崎岖的山路去挨家挨户地开导每位不许女孩子上学的家长。终于在老师的帮助下，小姑娘走进了村里的学堂。
在学堂里，小姑娘在那位老师的教育下，得到了许多知识，在心中对那位老师也树起了崇高的敬意。又是一年的教师节，小姑娘早早地起了床，背上书包，采了一束花，用红色的绳子仔仔细细地系好。他来到老师窗前，只见老师不在家，便把那束花悄悄地放进了老师的笔筒里，甜甜地笑了一下。
盛开的花朵，盛开的爱。
用爱浇灌花朵作文 6
“七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦，走向未来——”艾慕和同学们正坐在教室里唱着愉快的歌儿。窗外，五月明媚的阳光透过校园的小树林斑驳地照在地面，一群小麻雀正快乐地蹦蹦跳跳。微风袭来，阵阵桂花香充盈着美丽的教室。“好香啊！真是一个令人愉快的日子！”艾慕在心中轻轻地感叹。可爱的脸蛋上绽放着花朵般美丽的微笑。“今天是爸爸妈妈结婚十四周年的纪念日，晚上回去一定给他们做一顿美味的晚餐，让他们永生难忘！嗯，还有艾杰！这个淘气包总也不肯下厨房。今天可不一样，做姐姐的我无论如何也要把他拉了去！”想着，艾慕对坐在前排的弟弟微微笑了一下。“还有三分钟就要上课了，我还得收回心来，学习好了才是对爸爸妈妈最好的爱与回报！”艾慕定了定神，端正地坐着等待老师的到来。
“轰隆隆——”突然，教室猛烈地晃动起来，房顶上的日光灯像受惊的小鸟一样不停地左右晃动，桌子、椅子在强烈的摇晃下发出刺耳的金属摩擦的声音。窗外的麻雀早已不知飞到了什么地方。恐惧在教室里蔓延……“不好！地震啦！”不知是谁喊了一声，所有的同学都慌忙地向外逃跑。这一刻，只有尖叫声回荡在校园。中午的阳光竟如鲜血一般火红，刺痛着每一个人的眼睛。慌乱之中，艾慕下意识地紧紧抓住弟弟的手不顾一切地向外冲去。“轰——”随着一声巨响，艾慕只觉眼前一片漆黑，周围充满了尘土混浊的味道。她猛然狠狠拉过弟弟，按在自己的身下。却又感到一股强大的力量将自己和弟弟推向了墙边。黑暗之中，她感到腿部剧烈地疼痛，而自己的脑袋却又很沉，很沉……学校里一片静谧，只有偶尔坍塌的楼房带来阵阵轰响。灰尘如同邪恶的精灵在曾经清新的空气中肆虐地跳动着。翠绿的树叶盖满了尘土，变得那么沉重，那么沉重……“姐！姐！你醒一醒啊！千万别吓我，不要睡着了，好不好！你忘了吗？爸爸妈妈还在等着我们给他们送上惊喜的礼物呢！姐，你醒醒啊！”醒过来的艾杰摇着艾慕的胳膊不停地喊着。昏迷中的艾慕听到弟弟焦急的呼喊，猛地从昏迷中惊醒了，“对！我不能睡！我还没给爸爸妈妈献上礼物呢！”艾慕心想。“艾杰，你好吗？呃……你有没有受伤？”艾慕用虚弱的声音焦急地问着弟弟。“不，没有。姐姐，我很好的！我，我没有受一点点伤，那你呢？你还好吗？为什么会这么虚弱？”“哦，我……还好。刚才有人推了我一下，你看到那个人了吗？不知道那个人现在怎么样了。
”艾慕突然转变了话题。“我也没看清，只是身影看上去好熟悉。那，那不会是老师吧？！”沉默……“姐，你怎么不说话了？姐！”还是沉默……“姐！”艾杰轻轻推了推艾慕，“姐，你别不说话呀！我要听你讲笑话！这里太黑了，我好怕！”“嗯，别闹，姐姐好累，让我睡一会儿吧？”过了好久之后，艾慕才微微说。“不行！姐姐。千万别睡！要不我给你唱歌听，好不好？我可是未来的.明星呢！所以你一定得给我评价，听到了吗？姐！”“好，唱——”“太阳，太阳，给我们带来七色光彩……”顿时，静谧的校园中隐隐约约传来天籁般的歌声。已坍塌成废墟的教学楼外，英勇的解放军正进行着激烈的抢救行动。“别动！听！那边有歌声！”一位战士突然激动地喊着。“好！第一小队，上！注意孩子的安全！”两小时后……“同学！别唱了，这样会很累的！注意身体啊！记住，千万别睡着了！”战士对着废墟焦急地呼喊，然而回答他的还是歌声。四小时后……终于挖开了这座废墟。可是眼前的一幕却让他们惊呆了——一位妇女正用自己的身体死死地顶着一块巨大的水泥板，双膝跪地，鲜血浸染着身体周围的灰尘，她的面部却浮现着幸福的微笑，她和墙壁形成的空间里，一个小男孩靠在一个小女孩的身上，微弱地唱着歌……一个月后……“姐，都怪我，是我害了你，是我让你失去双腿的，但是你一定可以活得幸福！知道吗？姐姐，那天推我们的，是妈妈！她，她的手中一直握着一瓶药！那是要给你送的啊！可是妈妈已经……”双眼蒙着纱布的艾杰扑在姐姐身上啜泣着。两行泪水从艾慕眼角滑下，外面，天正蓝。
用爱浇灌花朵作文 7
阳光普照大地，温暖了花朵；春雨点点入地，滋润了花朵；微风阵阵拂过，凉爽了花朵；小草轻轻摆动，点缀了花朵。我们就像这花朵一样，在知识的田野里尽情地伸展枝叶，尽情地快乐成长。不过，花朵也得用爱去浇灌。爱是一种奇妙的感觉，它使人从心底里感到温暖，感到开心。大概四年级时，我从她的身上感受到了爱。
当时还在上数学课，望着黑板上一排排密密麻麻的公式，夏天里闷闷的气味有点儿让人喘不过气来。老师在讲台上反复地走了好几遍，晃得我没兴致再听，便扭头去看窗外。窗外的绿叶跟我一样无精打采，焉巴巴的，像被人抽去了精神，懒懒地躺在枝干上，低下头，以免触及到明晃晃的阳光。“喂——”胳膊肘突然被人撞了一下，我收回目光，哦，原来是同桌。“什么事啊？”我奇怪地问她。“你看——”她从书包里拿出一个小玩偶，玩偶底端有一个小拉环，看上去很普通。我有些生气了：“不就是一个玩偶吗，有什么好稀罕的。”她看我有点不高兴，连忙说：“你不看可就后悔了，快看！”我心里有点痒痒，还是忍不住扭头看了一眼。呀！真好玩，只见同桌拉动拉环，玩偶的四肢就上下舞动，不停地做出不同的动作。看着玩偶可爱的样子，我忍不住动了心，向她请求：“好可爱的玩具呀，借我玩一天吧！”“嗯，好吧！”她爽快地答应了。
晚上回到家，我迫不及待地拿出那个玩偶，连作业也放在一边置之不理。就这样，我快乐地玩了一个半小时，直到爸爸的声音从客厅里传过来，“
你的作业做好没有？今天怎么这么慢！”啊，我这才回过神，看看空白的'作业本，不禁慌了，也顾不上对与错了，急匆匆地赶完了作业。
第二天，我担心的事果然发生了：数学老师把我叫到办公室，当着我的面翻开作业，狠狠地把其中的一页撕了下来。我有些吃惊地看着她，因为我从来没有被撕过作业，这是头一回。当我亲眼看着那页纸完全脱离本子后，心里有种强烈的莫名其妙的难受感，就好像心被人硬生生地撕开了一道很长的裂口，露出里面鲜红的血肉，惨不忍睹，让人痛心到麻木。她表情严肃地对我说：“你昨天是怎么了，出乎意料地让我失望！我简直没想到你会做得这么差！你看看你昨天的作业错了多少！你平时只错一两个的！”这时，旁边的老师插了话：“这多简单，把她父母叫到学校来不就行了。”她摇摇头，像是丝毫没有考虑似的，语气又温和下来：“不用的，你放心，老师没有给你爸爸、妈妈打电话，我相信你昨晚有什么特殊原因，也相信你能改正，答应老师，行吗？”我终于忍不住了，一滴泪水滴下来，滴在光滑的地板上，发出“啪嗒”的声响。我含着泪水对老师许下誓言：“老师，这是第一次，也一定是最后一次！”“好！老师这次原谅你！我们拉勾上吊，一百年不许变！”她笑了，笑得很开心。从那以后，我再也不偷偷玩了，作业做得比原来更好了。
老师，您对我的关心，我一辈子也忘不掉；您的恩情，我一辈子也报答不完。您的一切精力，全都花费在了学生身上。您的头发中添了几根银丝，也毫不在乎。您的光滑的手长出了茧，那对您说也算不了什么，因为，学生，一代代的学生，都是您的可爱的孩子。您对他们的爱和殷切期望，全都包含在了一黑板又一黑板的粉笔字里。
用爱浇灌花朵作文 8
爱的花朵正在盛开着，传递爱的双手从来不曾缺少过。每当有人伸出那双需要帮助的双手时，总有许多热心人会带给他希望和帮助。也许这就是人与人之间的爱吧！
爱是什么？你知道吗？让我告诉你吧：一次偶然的机会，我看到这么一张照片，一位乞丐把十块钱递给了另一位残疾的乞丐。这虽然只是一个微不足道举动，但却可以感受到最温暖的爱。也许这位乞丐已经很久没有吃饭了，好不容易别人给了他十块钱，但他却把这来之不易的十块钱递给了一位残疾的乞丐。在他眼中没有什么比帮助有需要的人更重要了。是的，这就是爱，这就是爱的传递。
生活中，到处都闪耀着爱的光芒。有一次我忘记带钢笔，可马上就是书法课了，怎么办呢？正在我着急的`时候，一位同学递给了我一支钢笔。她笑着对我说：“下次记得带哦！”我笑着点点了头。过了几天，又到书法课了。上课时，我发现同桌没有带钢笔，她正在着急地找钢笔。我很清楚她的心情，于是我毫不犹豫，把我另一支钢笔递给了她 。看到她开心的笑容，我心里特别甜。原来帮助人是一件这么愉快的事情啊！
在我无助的时候，别人帮助了我，所以我也要把爱传递下去，我也要帮助别人。传递爱的方式就是这么简单，就是这么容易，只要付出举手之劳，就可以给别人最大的帮助。
我看见了，爱的天使正向我们微笑；我看见了，爱的花朵正在盛开。让我们把爱一直传递下去，让爱的花朵永不凋零吧！
用爱浇灌花朵作文 9
———记漯河市外语中学英语教师赵晓双
1995年，赵晓双带着青春的无限激情和对教育事业的真诚，踏入了外语中学这片热土，成为了一名光荣的人民教师。在二十年的教学生涯中，赵晓双在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在得到学生认可的同时也获得了无数的荣誉。赵晓双在2005年被漯河市教育局和漯河市总工会评为“教学标兵”，2011年9月被漯河市教育局评为“优秀教师”，2012年9月获得河南省英语课件二等奖，2014年3月在全市“第十届十佳师德标兵和师德先进个人”评选活动中，被评 为师德先进个人，2005、2006、2011、2012、2013、2014分别获得市级优质课一等奖。
爱生如子关怀备至
“我自己的孩子跟我教的这批孩子就差一岁，所以，我就是用对待自己的孩子的标准来对待学生的。”赵晓双说，在她的脑海中教育就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
赵晓双教过很多留守儿童，其中有一个小女孩让她印象深刻。有一次，赵晓双发现这个女孩中午坐在教室里不去吃饭，询问之下才知道，这个女孩爸爸妈妈不在家，他们留给她的钱已经花完了。赵晓双得知这个情况后，一到饭点就带着这个小女孩一起去吃饭，通过深入的了解，赵晓双得知，这个女孩的父母在外打工，弟弟妹妹都被送回了老家，平时只有她一个人在家，她年纪小不会做饭每天回家只有吃泡面。在赵晓双眼里自己只是管了她几顿饭，但是在小女孩心里却不这么觉得，她很感动觉得终于有人关心她了。后来，她有什么事都会告诉赵晓双，赵晓双就借机激励她，在赵晓双的'引导下最后这个孩子不仅走出了封闭的内心还考上了重点高中。
赵晓双说，留守儿童最大的问题就是得不到长辈的关心，很多孩子心灵和生活都缺少照顾。内心自闭，生 活习惯较差，这些才是她最担心的问题。
教学有方抓住重点
在教学上，赵晓双并不赞同学生去报课外辅导班，她说：“除非你有特别的爱好，可以去报辅导班去学习，平时的学习要求课堂完全可以满足，老师把课上好，学生就没有必要去花冤枉钱了。”由于班里学生学习程度不同，赵晓双就采用分层次的教学。尤其在背单词和课文的部分，对那些程度比较差的学生赵晓双就在时间上对他们放宽条件，但是一定要背完。教学中，赵晓双主抓的不是好学生，而是中等生，因为好学生自学能力强，老师只需要点拨即可，差生只要完成基本要求就行，中等的这部分学生就是赵晓双的重点，因为他们有潜力变成好学生。
赵晓双的课堂总是充满了激情，学生都喜欢上她课。为了上好每节课，她总是提前备课，写教案，精心准备。
在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅，但她从不张扬，更不满足现状，课后经常与学校的老师们交流教学经验。 言传身教用心交流
作为班主任，她非常注重对学生思品德想的教育和人格的培养。赵晓双教育学生有她独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。
要求学生不迟到，不早退，她每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校，多年来在学校的考勤表上，看不到赵晓双一次事假。
赵晓双喜欢和她的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生平等交流。她对班级学生的家庭情况、性格、爱好都了如指掌，学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说，赵晓双总是尽力去帮忙解决。
班里有的学生父母在外地工作，跟父母交流少，很多孩子无人照料。
赵晓双就主动上门到学生的家中看望他们，让学生放下心理负担，专心学习，并对他们进行专门辅导，最后很多这样的学生在中学毕业考试中取得了优秀的成绩。
用爱浇灌花朵作文 10
班里有个叫萱萱的女孩，出生时属于早产，智力比同龄孩子明显落后，性格胆小自卑。刚上一年级，她对于小学的学习环境感到陌生、惧怕，所以不愿意进教室上课。当我看到她躲在妈妈身后只露出一双怯生生的眼睛时，我想：这样的孩子，心灵世界必定是柔软又脆弱的，我一定要小心地去呵护。
记得一年级刚开学时，萱萱上课从来不会主动举手发言。课后，我把萱萱叫到身边，蹲下身子看着她说：“我知道萱萱是个学习认真的孩子，老师也喜欢你。你能跟老师说说你上课为什么不举手吗？希望你能把心里的想法告诉老师。”她小声地说：“我害怕……说错了，同学们会取笑我。”我恍然大悟，萱萱的内心很希望得到别人的认可，但又怕自己做不好。看着这个乖巧可爱的孩子，我下定决心要帮她重拾信心。
在此后的课堂中，我先是找一些简单的问题点名让她回答，只要她答对了，我就会在全班同学面前表扬她。随着我的表扬，同学们也渐渐关注她，爱和她在一起玩了。每当她作业书写干净工整时，我都会在她的作业本上印上“你真棒”“有进步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主动和我说话了。我跟她有了一个约定，只要是会的`问题，一定要举起手来，她欣然答应了。
一次，萱萱的单元测验分数有了很大提高，我为她竖起大拇指并且告诉她：“萱萱，你很棒，进步非常大，以后上课的时候，要经常举手发言哦！”果然，萱萱上课举手的次数越来越多了，站起来也能落落大方地回答问题了，脸上的笑容多了，与同学的交流也多了。看到她的改变，我心里渐渐有了成就感：教育这件事，真是很神奇。
对于孩子来说，知识技能不是第一位的，拥有健康的心理、乐于学习的态度才是最重要的。教学中，经常会遇到缺乏自信的孩子，我们应该尊重学生的个性，用发展的眼光看待学生，用鼓励、耐心帮助他们建立起自信，肯定他们的每一点进步。一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，看来微不足道，但对于缺乏自信的孩子，可能会收到意想不到的教育效果。
用爱浇灌花朵作文 11
爱，不只是一个词语，它包含了很多情感。
起初的甜蜜、兴奋，到后来的心痛、流泪、害怕、恐惧；爱可以让你飞入天堂，也可以让你坠落地狱！
爱情，好似无色无味毒药，等你发现的时候，为时已晚。
曾经，我们不懂得爱是什么，不懂得承担是什么，不懂得付出；不懂得忍让；只知道一味的任性，可是我们不知道的是，我们的任性，我们的嚣张跋扈，已经将爱你的人，越推越远！
我们的开始，就像电影里的浪漫情节。突如其来的告白，让我措手不及。可是，我们的过程却悲欢离合。结局，不是美好的，就像一场放映很久的电影，浪漫的开始，坎坷的过程，最终的'结局，却是凄惨唯美的，就像那凋谢的花朵，曾经的绽放，曾经的绚丽，最终还是会凋谢，凋零的花朵，就像我们破碎的爱情，虽美，却不堪一击，曾经，我爱那带刺的玫瑰，用锋利的刺来保护那脆弱的花朵，你若摘下我，即使是最爱的人，我也会狠狠的刺过去，直到你被刺的流血，直到殷红的血流出，我是带刺的玫瑰，摘下我的人，就要有胆量承受我带给你的伤痛，如果你不能承受，那么摘下我的你，注定会被刺伤。带刺的玫瑰凋零，那刺还会在吗？
我们的开始，是浪漫的电影，浪漫的开始，收获的却是凄美的结局。
心中的伤痛，是爱所造成，凋零的带刺玫瑰，刺痛了心，鲜血也染红了眼。
爱注定，你会爱的越深，伤的越深。
用爱浇灌花朵作文 12
从小，我就将自己扮演成一个冷酷的人，对待事物从不加入自己的主观感情。别人看起来，我也许是一个冷血动物。为了保持我自己这一份特有的“个性”，我很少让自己接触一些有关于“情”的事物，举个例子吧，我不看催人泪下的电视剧，不参加“献爱心”的活动。总之，我不愿被感动，也更甚于考虑他人的处境，永远我行我素。
但也只有我知道，表面越是冷酷的人，不堪一击，我亦是这样。喜欢听广播，也喜欢上了一个电台上的女DJ，她叫王静。她有一个开朗的声音，从她的声音里我也能听出来一些东西，那是一种说不出的感觉，但我感到和我有一些相似。因此我便成了她的忠实听众。天天听广播，当然对广播里的一切活动都十分清楚，三月下旬时，电台举行了一个名为“春日温暖前行”的活动。电台所有的DJ都去福利院看望那些可怜的孩子，当初我对此很不屑，因为我的性格。当得知那天王静的节目是讨论当天活动的时候，我心里有一百二十万分的遗憾，甚至真的`想关掉收音机。但每天七点打开收音机，已成了一种习惯，我不自觉的打开了它，硬逼着自己听那一期的节目。那一天，王静平日亢奋的声音安静下来了，这使我不习惯。她和她的搭档讨论着当天的活动，放着录下的孩子们天真的声音，那种声音里透着对生活的渴望，对未来的憧憬，对父母的呼唤，不知不觉，我的眼泪就流下来了。印象最深的是一个小男孩讲的这样一段话，他说自己的愿望就是快快长大，自己能照顾自己，挣好多钱给福利院的老师。这是一个出自几岁小孩的话，我都十四岁了，还不敢理直气壮地说自己能照顾自己，这又让我惭愧不已。
对着镜子看着那个被多种感情感动的泪流满面的我，我有点不敢相信，我问自己还要一直再冷酷下去吗？不要！人非草木，孰能无情？我是一个有血有肉的健康的人，想起那些福利院的孩子，想起他们童稚的声音。我忽然发现那么多的孩子需要我们的帮助与爱护，而我们也有责任，有义务去帮助他们。
帮助使别人感到温暖，使自己感到快乐，试问一直追求快乐的我们怎能将自己的感动的心冻结起来呢？世界上有着太多的不公平，这些不公平中包含了多少心酸的眼泪，但也是这种不公平造就了另一种爱的存在。朋友们，去帮助一个人，在彼此心灵之间拨下一粒温暖的种子，明天她一定会开出一朵美丽的花。朋友，请相信明天早晨当你踏上工作之路的途中，在那些花儿的映衬下，你会更加的美丽。
用爱浇灌花朵作文 13
百花齐放花园里，两个小朋友正在谈论什么是“爱”。一个孩子说：“是妈妈给我烧的荷包蛋”;另一个孩子说，“是爸爸给我烤的肉!”话一说完，两个孩子就离开了。
两个孩子的话都被花儿们听见了，一朵野花向群花们问道：“你们知道爱是什么吗?”玫瑰花摆弄着自己艳丽的裙子说：“爱是浓郁。”牡丹笑着说：“爱是艳丽。”蝴蝶花仰着头说：“我知道!爱是天真。”百合轻轻掸去衣上的灰尘说：“爱是高贵而洁白无暇。”旁边的太阳花朝着金灿灿的太阳道：“爱是幸福和温暖。”
群花们都说了自己的.意见，惟独一旁的杭白菊默默无语。百合把目光投向了杭白菊，问道：“你觉得爱是什么呢?”杭白菊抬起头说：“爱就一个字。”杭白菊的回答，引起了群花们的嘲笑，杭白菊低下了头。
对!对!爱就是一个字!一个令人感到快乐的字!世间有很多爱，每一种爱都不同，但是每一种爱都像杭白菊说的那样：“爱，就一个字”。
用爱浇灌花朵作文 14
一本书，让鲁迅感受到爱的欢欣；一个背影，让朱自清从潸然泪下中感受到家的温暖；九级台阶，让李森祥感受到爱的伟大与坚强。
何谓“爱”？
爱是母亲投来子言片语的絮絮唠叨，它是甜的呢！
爱是父亲投来的坚锐不可抵挡的目光，它是暖的呢！
爱是社会投来的微薄的关心与呵护，它是美的呢！
“爱”的花朵素淡而不鲜艳，刺鼻而不芬芳，但从心灵的感受是美的、好的、甜蜜的；爱无须惊天动地，但却颤意绵绵；爱也许是一句叮咛、一个眼神、一句话，但从中体现出来的却是伟大与深沉。
当你心灵在惆怅的'时候，爱化作一个快乐的天使让你快乐；
当你在丢落的时候，爱倾斜一股巨大的力量震奋你的心灵；
当你在孤独的时候，爱化为一个友伴陪你度过那孤独的时光。
……
你是否还曾记得小学时老师对你说过的片片温暖的话语？你是否还曾记得你那微薄的爱心捐款？你是否还记得你对汶川小朋友写过的书信？这些都是“爱”。爱有多种形式，但是每种形式都是那么的真切而温暖！
“爱”是一个最平凡不过的字眼不过当你细细体味时，它便发散出刺眼的光芒。我也感受过爱的美好，沐浴在爱的阳光下。直至现在，爱都使我快乐而又心知。
我对爱的记忆，最普通而又普通的便是母爱。人们常说：父爱如山，深沉严格；母爱如水，温柔细腻。在我看来，母爱也是严格深沉的，但是也能从中感受到细腻清柔的味道。
在家里，妈妈对我一直要求都很严格。记得有一次老师给布置的作业我连续几次拖拉，我暗暗庆幸着，因为妈妈那几天几乎不知我这种行为。直至有一天，妈妈给我检查作业时，发现我的作业不对劲，我再三隐瞒也没能骗过妈妈的眼睛，妈妈顿时一时性起，急的哭了，就是踢我一脚，我顿时抱腿大哭起来，妈妈呢，也在那滴泪。晚上妈妈在自己的房间里，那夜我始终未眠。忽然听门慢慢推开了，我知道，妈妈进来了，我终没睁眼。妈妈忽然又把我的腿给拿了起来，看了过后，只听一会儿后，哎的一声叹发出“这孩子呀！”我由于疲困，终没能听清楚，我顿时温暖满怀，但是我始终没动，细细地品味着那份母爱……
那种爱是那么的细腻……那么的细腻！
用爱浇灌花朵作文 15
有人认为，花代表四季的浮华；有人认为，花落了，什么都没有了；也有人认为花是一种艳俗的物资。可我却认为，花的意蕴太多太多
我喜欢《红楼梦》中的林黛玉，她仿佛是误入凡尘的仙子，出淤泥而不染。《葬花词》写出了她凄婉的结局，也是对她生命的诠释。自从背会了《葬花词》，使我每到春天的`时候，望着满枝的花朵，嗅着花儿的芳香，眼前总会浮现出她满面泪痕的憔悴之颜，想起她穷其一生追求的东西自由。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲，花之君子，以其亭亭净植著称，它虽然自淤泥而生，却能开放出最美丽纯洁的花朵，它美不在于外表，而在于它内含的底蕴，它美而不妖，素二不凡，历来为世人称颂。
我之所以爱花，非爱其所美，非爱其所香，非爱其所艳，爱的是它的蕴味。明媚鲜研能几时？一朝漂迫难寻觅是林黛玉对花的怜惜；墙角数枝梅，凌寒独自开是王安石对花的赞颂；霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂是林逋对花的酷爱。
春之桃，夏之荷，秋之菊，冬之美，四季花伴，姹紫嫣红。
用爱浇灌花朵作文 16
我爱花，爱微不足道的野花，爱出淤泥而不染的荷花，爱生命顽强的太阳花……可我最爱的，却是心花和雨花。
心花，没有具体的形状，却是人们的.心灵之花。它无处不在，在一个友好的问候中，在一个慈祥的微笑中，在父母亲切的鼓励中，在人们兴奋的欢呼声中……心花也并不是一成不变的，它也会开放。在我进步时，我看到欲放的心花在鼓励我这株小小的嫩芽；在我成功时，我看到盛开的心花在告诉我不可以骄傲；在我失败时，我看到芳香的心花在安慰我受伤的心灵……永恒的心灵之花啊……
和心花相反，雨花，却是短暂的。
雨花，是一朵普通的花，在雨天时常能见到。我总喜欢爬在窗台上，安静地看着雨花短暂的一生。在很小的时候，我总想着，要摘一朵世界上最大最美丽的雨花送给外婆。外婆的腿不灵便，每天只能静静地坐在家里，晒不到明媚的阳光，也看不到晶莹的雨花。我一定要摘一朵雨花，送给外婆，让她的腿恢复健康。从那天开始，我每次下雨天，都会跑到外面去摘雨花。可是，雨花总是从我的手掌中溜出去。我哇哇大哭，不肯回家。后来，总是外公把我抱回去。
长大了，我终于懂得雨花是短暂的，谁也无法握住它。但握住心花，把爱给予家人，始终是我追求的！
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