关于聆听的小学生作文（精选37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的关于聆听的小学生作文（精选37篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
聆听的小学生作文 1
聆听，是一种艺术，一种美妙，一种上天恩赐的享受，但我们要学会用心去聆听，用心去聆听作文。——题记清晨，一颗露珠从叶间滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一阵微风拂过水面……那是你吗？一串只有用心灵才能感受到的美妙音符，悠扬，舒畅。听，那是花儿的声音；那是鸟儿的鸣叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮咛……阳光透过树林照射着大地，周围的一切显得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小说，坐在窗前，聆听着SHE的“不想长大”，才感觉生活原来如此美好。望着窗外茂密的树林，鸟儿那清脆的鸣叫如同一股温暖的微风轻轻地抚摸着我的耳膜，使我深深地陶醉。我是个喜爱音乐的人，虽然自己不会写出流芳千古的曲子，却欣赏那些早已流芳百世的名曲，小学二年级作文《用心去聆听作文》。每每听到这些曲子，我总能从中感受到一种心境，一种内心的独白，其实音乐不光是写给别人的，主要是写给自己的，用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。
我喜欢音乐，不仅仅是因为它的旋律美妙、动听，而是因为在听音乐的同时能彻底的放松自己，能用心去感受音乐的'魅力，能设身处地的去理解它所表达的意思。许多人在受到挫折后，总是喜欢用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。而音乐也成了用来感叹人生的最好的工具。很多音乐是需要用心去聆听的。如果你不能够将整个身心都投入到音乐中，你是无法感受到音乐所给你带来的美妙境界的。你无法理解作者的心境，听不懂作者内心的独白，更无法与音乐达成完美的沟通。自然，你就不会从《江河水》中明白一个孤独无依的人思念故人的感情，你就不会从《命运》中理解一个失聪的人不折不挠、坚强不屈的斗争精神，你更无法从《黄河颂》中感受到那种荡气回肠的爱国情怀。记住，用心去聆听，你会有意想不到的收获。
聆听的小学生作文 2
大自然的生物们都在说话，大声的说话，在森林里物体上，声音特别大声。
我就在这样一个晚上起来，是路的呼啸，到天色全黑还没有出现结束。灯里丝绒的生命在慢慢的减少。
不记得几时有这样雨后的晚上，我走出房间，到卫生间小解了一下，外面喝口水后又来个大解，不记得几时有这种事。
秋天开始的睡觉是人生中一个大事，但今天出奇的困，但又睡不着。呆呆的在那，出奇的安静，出奇的奇妙。
我的知觉自动断开，又自动开始运动，我发现窗中的光在慢慢爬进来，好像自己睡的，又好像没睡。
聆听着外面的世界，地面开始吹着小号，我想，生活开始了吧？叮、叮、叮。珠子开始向下落了，这是场雨最后的结尾。
我真的又睡了一会儿，梦中，我缓缓起身，打开窗子，一只白色的鸟坐在窗外，我用手要抓住它的时候，它起飞了，周边的`鸟和它一起飞，飞向一个叫梦想的地方。
我又在看这个世界，我身边多了个人——我的母亲，她叫我起来的同时也带着微笑。我也对她笑笑。看向窗外。
什么都是那么美好。
但，有个新事。
一只白色的小鸟要在中国大地上起飞了。
飞向梦想！
聆听的小学生作文 3
幸福，一个既熟悉又陌生的字眼。说它熟悉，是因为在日常生活中我们能经常听到这个词汇;说它陌生，是因为幸福是看不见摸不着的。而到底什么是幸福呢?人们也有不同的说法：孩子们说，能永远和爸爸妈妈在一起就是幸福;上班族们说，能够放一两个月个长假就是幸福;对于流浪的'人来说，能吃一顿饱饭便是幸福;在字典中，幸福的定义就是使人心情舒畅的境遇和生活。
而在我看来，万物存于世间皆是幸福。清晨，在悦耳的鸟鸣声中醒来，这是幸福;走出家门，就可以被阳光拥抱，这也是幸福;累了一天，回到家可以吃到香喷喷的饭
菜，这还是幸福。幸福其实无处不在，关键就在于你有没有一颗聆听幸福的心。用善于发现的心来看待世间万物，你会发现，原来幸福就是这么简单!徐惠如在一篇文章中说过：不需要太多的形容、太复杂的愿望，只是每天生活中的小事，就构成了幸福的要素
所以，用心聆听幸福吧!让你的生活从此充满欢声笑语，让微笑永远在你脸上驻留。
幸福就是这么简单!
聆听的小学生作文 4
聆听春天，让我们走进如花似玉的大自然；聆听春天，让我们领略人生的“春天”；聆听春天，让我们读懂人生的真谛。春天，一个美丽清新的季节，一缕春风拂过，把我领进了春的世界，在那里，我看到了……
清新的山风迎面扑来，嫩绿的小草调皮地从土地里钻出来，害羞地张望着世界，随风舞动着自己娇小的身躯。桃花树亭亭玉立地站着，像一个十分有气质的少女，面对着其余的花草们，把头扬起，傲然挺立着；然而上面的花朵们就又是一个样，她们有些娇羞，垂下眼帘，虽然华美却丝毫没有那份傲然。有的花朵好像受了谁的气，嘟着那小嘴巴，像一个圆鼓鼓的小珍珠；有的含苞欲放，害羞地舒展着身姿，脸上留有几抹红晕；有的才刚刚苏醒，张开了几片花瓣，优雅地立在枝头。“哗――
”小溪欢快地跑着，唱出优美动听的乐章，远远望去，小溪在太阳的照耀下，像一条迂回的布满光泽的丝带。小鱼、小虾在小溪里欢快地游着，远处神秘的森林里时不时传来几声清脆悦耳的'鸟鸣，为这动人的春天伴奏着神秘的音乐，一波波的碧浪从大山深处随山风涌来，伴着零碎的虫鸣、风哮，似乎正为春的到来欢呼着。这一切的美景，都与春完美地结合在了一起，使春天更加充满活力与生机。
聆听的小学生作文 5
入夜时分，我走在小路上，我看到一条黑色的线在空中一闪而过，一只鸟停留在路边的树上，只剩下一双发着黄光的眼睛，我知道它在打量我，即便我是背对着它。路灯发出的微光，一闪一不闪，一闪一不闪。走几步，一只蝙蝠从空中掠过。走着，冷冷地微风打在我的脸上，几根留在我脸上。树影摇曳，虫鸣唧唧。
我有些怕，对面穿来脚步声，我看着较弯的明月，咽了一口口水，微微颤抖了一下，迈出一大步，影子慢慢地移动。啊，只是个睡不着的青年，我做了一个深呼吸，继续走。一看，对面不远处的林子里有光，我又咽了一口口水，一口气，迈出沉重的步子。我只听见了的呼吸。一只大鸟飞过，我停了下来，看到那细长而骨感的腿，起伏的`腹部，张开的翅膀，发光的双眼，黑黄的喙，唧唧。
我继续走，走在公园中，树叶沙沙响，摆动着。一阵大风将桂花吹落，白的，黄的等等，我扫了一下头，拍了下肩膀，摇晃着身子，弄下身上花雨的残渣，一用力，宽大的衣服打在身上，啪啪。我走在桥上，水流哗哗，我重重的踏在桥上，哒哒，我继续走。走到林中，发现是火光，一看，是周围的一所学校搞露营，我听着，你拍一，我拍一……
聆听的小学生作文 6
清晨，我是宿舍里起得最早的一个，也许是为了心中那个魂牵梦饶的心愿吧。但走到前院广场，却能听到大自然的声音。
耳边是呼呼的风声，时强时弱。尽管我的耳朵被吹得冰冷冰冷的，但我不会用双手捂住或戴上帽子，我喜欢这风声，就像是大自然这位母亲的呼唤。虽然有些寒冷，但也
是对我们做儿女的考验，“不经历风雨怎能见彩虹”？
校园南边的村子里，时而传来几声狗吠和鸡鸣，顿时让我产生思家的感觉。家里的母亲、父亲，还有后院的小狗浪浪，都在想我。什么时候回来啊，在学校要注意保暖……关切的声音，暖心房的声音。此时，我会更加坚定信念，永远走下去。
清晨的大自然是静静的，没有汽车摩托的.喧嚣，没有MP3，卡拉OK的歌吟声，是一种难逢的天籁，宁心静气。忙忙碌碌、争名夺利的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，此时取而代之的是平和、安详和寂静。
倾听大自然的声音，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。
如是，倾听大自然的声音是一种难得的奢侈。
聆听的小学生作文 7
千百年来，爱就一直被人们验延伸、升华。如果把爱看成是一杯茶，那么，当它被喝尽时，它的甘醇与清香却能让人回味。
五岁的小妹妹和我漫步在田野间。田野的环境很美。
当我陶醉在赏心悦目的环境时，忽然，她表情凝重地对我说：“姐姐，我们班上有一个同学的父母离婚了。”我心不在焉地“哦”了一声。她问我：“姐姐，我们的.爸爸妈妈会离婚吗？”我坚决地摇摇头：“你放心吧，不会的！”她并没有放下心来：“如果离了呢？他们会要我吗？”我愣了一下，不再敷衍：“好吧！那你愿意跟谁？”“我当然愿意跟妈妈！”“我也是！”我表示赞同。
走了没多久，她好像想起一件大事，她对我说：“姐姐，那你可以带多一个人去吗？”“谁啊？”我很好奇她为什么这样问。“爸爸啊！”我理所当然地觉得幼稚而又可笑，便问：“为什么啊？”只见她伤心地说：“爸爸跟妈妈离婚了，一个人过，怪可怜的！”
我思索了一下，觉得这天真、幼稚的回答，变得是那么耐人寻味，一个五岁的小妹妹竟然懂得什么是爱，什么是亲情，什么是家庭的温暖，而我呢？我不由得怔住了……
聆听的小学生作文 8
清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律。
这一切都是大自然的声音。一道道山泉，一棵棵树木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空气中的一颗微尘，只要你用心聆听，去发觉，去感受，就会发现，这一切都是大自然的一部分，大自然与我们是那样的亲近。
在这个世界，大自然赋予我们灵感，让我们去聆听。
在山水中行走，看见“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，仔细聆听，便会发现大自然的雄壮；在海滩上遥望，可以看到“惊涛拍岸”的.海浪，仔细聆听，便会发现大海的波澜壮阔；坐在流水潺潺的小河边，走在绿树成荫的山林中，会看到“鹰击长空，鱼翔浅底”的景观，仔细聆听，便发现了大自然活跃的一面……
你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰搏击长空的声音。
聆听的小学生作文 9
“呼,呼”一阵春风匆匆忙忙地赶来,叫我一起去聆听美妙的春天。
“叽叽,喳喳……”一群小燕子从南方飞回来,一只只停在电线上,像五线谱上一个个黑色的音符，兴奋地唱着一支支乐曲。迎春花开了，星星点点的黄花真像满天的星星落到枝头，它们惹来不少的蜜蜂。这些蜜蜂嗡嗡地叫着，仿佛在说：“啦啦啦，啦啦啦，春天来了，又要开始劳动喽！”
山坡上，一缕春风吹向竹林，竹林就沙沙地响，犹如正在打节拍的'乐师；小溪边，溪流“叮冬、叮冬”地流淌着,像弹奏着一架小巧的钢琴，每一个音符里都在赞美着春天。
春雨也匆忙地从天上赶了下来，一颗颗小雨点儿“啪嗒，啪嗒”的落到了水坑里，像一位位击鼓手在敲打着小小的手鼓；春雷却是惊天动地地响起来，像要把天空都捶破了似的。
春天到处都有美妙的旋律，“叮咚、叮咚……”“哗哗、哗哗……”“沙沙、沙沙……”各种各样的声音都在唱着春天的歌。春天还有很多的声音等你去发现去品味，让我们一起去聆听春天吧！
聆听的小学生作文 10
生活像一首单曲，流动着恬淡的幸福，我们对着彼此微笑，明白了彼此之间的心声，于是我们没有了距离，只因为我们，学会了倾听。
——题记
我坐在窗口，抬头四十五度仰望天空，它像是一块极大的蓝丝绒中嵌着颗颗宝石，静谧并且深邃。
铃声响起，夜自修结束了，我懒懒散散跑出去，推着单车出校门。父亲在门口极昏暗的灯光下等我，双手插袋，安宁并且平和，一种熟悉的沉稳透着凉风向我传递而来，虽然已是深秋落叶纷飞的季节，却依然抵挡不住心里升起的阵阵暖流。
父亲迎面走来，沉默的跨上单车，载着我回家。
学习还好吧？
嗯。我应着声。
读好书，以后就不用像我这样劳累着整天奔波了。
我知道。
现在苦一年以后就不会苦一辈子。
我沉默。秋风肆意地吹过脸庞，有一种叫爱的东西在天空中闪现。我明白了。
到家的`时候天空中飘落下零星小雨。我捧着咖啡站着窗口，雨大起来，雨点落在土地上，可以听到平静的跳动声，我靠在窗口，附身倾听
聆听的小学生作文 11
听海哭的声音，多么地悲痛呀！看那一个个的垃圾袋在水中飘荡，那蔚蓝的海水在一转眼之间变成了灰色的，我不禁心绞痛，以前那一片一望无际的大海到哪儿去了呢？这不就是我们人类的“结晶”吗？我们让大海哭泣，是我们让那蔚蓝的海水渐渐变成了脏脏的。大海，我们的`好朋友，我们为什么要去破坏它呢？
在我们心情烦躁的时候，看到它那蔚蓝的海水时，烦恼和忧愁全抛到九霄云外去了。每当我心里一有心事，我总是向着大海倾说，我的心事就解决了。大海给我们带来了许多好处，而我们却给了它怎么样的回报呢？把它的“生命”给毁了，不只他的“生命”给毁了连那些原本自由自在生活在大海怀抱里的生物，也会随之消失，难道我们就忍心亲眼目睹这个悲剧吗？难道就无法挽救了吗？人类呀！快点儿清醒吧！大海需要我们的保护呀！让我们一起挽救这个悲剧吧！伸出你的手伸出我的手，让我们与大海做朋友，短暂的时光，美好的回忆，都会永久永久。
听！世间的万物都有着生命，但都被我们人类一步步消灭了，它们正在哭泣着呢！但我们却没有仔细听过，从今以后，我们一定要仔细聆听世间的万物。
聆听的小学生作文 12
在城市的喧哗中，我们渐渐忘记真正的自己。今天，我来到大自然的`怀抱中，倾听它的声音，在这树林中返璞归真。
“沙沙”我走在落叶铺成的地毯上，“哗哗”大树在与我打招呼，“叽叽喳喳”小鸟请我去参观它的新家，“扑，扑”蝴蝶在空中飞舞，五彩缤纷的翅膀让人驻足痴望。我静静地躺在金黄的落叶地毯上，倾听着大自然的声音，我仿佛来到了天堂。著名演奏家风与甲虫奏起了音乐，“呼呼，蛐蛐”甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，风在给它们伴奏，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，树叶在旁边忍不住歌唱起来“哗哗”，我仿佛置身在桃源，在倾听着世间最美妙的音乐，这是只有大自然才能演奏出来的。
“滴答，滴答”春雨姑娘也加入了这场音乐会，雨滴像甘露流到大地上，小草和小花迫不及待地允吸着这甘露。树叶都从树上跳下来，它们已经在树上待不住了。这美妙的音乐会吸引了春雷弟弟，他不住地拍手，“轰隆隆，轰隆隆”，“叮咚，叮咚”一个个音符滴入了小溪，溪水欢乐地流着，总停不下来，杜鹃花从地下探出了头，露出了美丽的笑脸。
不知什么时候，音乐会悄悄地结束了，我睁眼一看，这个树林都充满了春意。
聆听的小学生作文 13
雨是有节奏的，也是有韵律的，只要用心倾听，便可听出其美妙、其独特的声音来。
——题记
我坐在房间中，绞尽脑汁的构思一篇作文，但我脑海里就是一片空白，无论怎么想都还是一片空白。为此，我时常会对自己发脾气。
这时，天空的云朵像一层厚厚的棉被，也不知是谁不小心把墨瓶打翻了，把这厚厚的棉被染成了黑色。
紧接着，淘气的雨点便来到大地上玩耍，它们拍打在屋檐上、窗户上、窗台上，发出“啪嗒—啪嗒”的声音，好似雨点们的笑声，仿佛全世界的声音都被它所掩盖住了。
此时，我坐在房间中静静地听着雨的声音，在我看来，雨就像一个音乐家，他演奏出来的乐曲，让人听了能把自己所有的烦恼都忘却掉。
但有些人却认为雨是无情的，是冷酷的，冰冷的雨不仅遮住了暖和的阳光，而且还带来了潮湿、冰冷。不过，我认为那些讨厌雨的人，是不能够完全认识到大自然的，他们没有把心静下来，去专注地聆听雨那美妙的声音。
现在的.我，还坐在电脑前，努力地去修改作文，同时剩余的雨还在不断地滴着，听着雨滴落的声音，我想到了小僧的话：“心静下来，才能感受到雨的美妙，才能感知到大自然的气息。”
聆听的小学生作文 14
大自然真是海纳百川呀，它包括水、空气、河流、山脉、微生物、动物、植物、宇宙地球等等，它孕育出了人类，所以人类应该尊重大自然、爱护大自然。
大自然是我们拥有的最有魅力的瑰宝。清晨叶子上的每一滴露珠，出现的第一缕阳光，第一声鸟儿的叫声似乎都在给着我们许多启示，又好像在告诉着我们一个又一个动听的故事。在大自然的怀抱里漫步，慢慢地闭起眼睛，深深地呼吸一下，新鲜空气沁人心脾，一切烦恼都抛到脑后，什么名利地位，什么万古留名，都是虚设的圈套，放松自己，宠辱不惊才是大自然要告诉我们的道理。
大自然也会愤怒，也会给予人们一些惩罚，沙尘暴，赤潮，泥石流，这些很大一部分原因是因为人类不合理的活动引起的灾难都是大自然的吼声。它在启示着人们别太忘乎所以了，要时时刻刻注意着事物的承载能力。大自然赐予了人类那么多美好的植物和可爱的动物。但是人们却为了某些利益射猎动物，砍伐植物，造成大自然的.贫瘠和匮乏，大自然给些惩罚也是应该的，这更能使人们尊重它，爱护它。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护大自然。
大自然是一本厚厚的书，值得我们一辈子品读，只要静下心来，你就会听到它一个又一个深刻而睿智的启示。
聆听的小学生作文 15
漫步雨后，林间。夕阳映照碧湖，满眼的红，满眼的绿。望穿深邃的通径，没有风暴，没有尘垢，满是自然的雕琢……天堂。
清风拂过，吹过柳梢，吹动长发，互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响。转眼间，碧绿的柳梢染满了扉红，黝黑的长发闪着金光，沙沙的声音响彻树林，依着树梢的摇曳，组成了一支清脆的协奏曲，跳动的树林好不快乐。
哗哗，山间的清泉也不甘寂寞，如一枝银箭奔向溪流，悠悠的，稳稳的，碰撞着石头，体味着喜怒哀乐。流水的声响永不停息，动人的`歌声仍然继续。这是大自然的和谐与美，是她灿烂的永恒的青春。
如果这就是自然的音响，那么又有什么可迷恋。如果这么迷人的风景，没有丝毫点缀，那么又有什么可惊叹？当夜莺那嘹亮，甜美的歌声响起，当小金鱼用尾巴泼水，引得湖水四溅，当金丝雀依在窗沿清嗓，贯用高傲的神情仰视星际。是否有一种令人陶醉的快感遍布全身，整个心灵成了歌声的俘虏，如果真的如此，那么这便是自然的歌，婉转鸣透着力量与柔情，慑人心魄的美与和谐。
假如你偶遇这样的音乐，千万要用耳朵仔细聆听，试着把感觉记录下来。因为这是最纯美的音乐，她让你懂得美妙的音乐就在于此，用心聆听吧！
聆听的小学生作文 16
拿起一个海螺，我听见了海的声音：
哗……哗……
把我从现实拉进幻想……
一个人，躺在被阳光映照得金灿灿的海滩，海风吹得身上暖暖的，海的咸味扑面而来……多久没有这么放松过了！
仰望清澈的蓝天，悠悠的白云洁白的身影，映照得天空更加宁静。
一个又一个的海浪扑面而来：
哗……哗……
这是海的声音，带着大海独特的咸味：带着大海边暖暖的阳光：带着白花花的海浪的气息。啊！久违了的大海！
多少年没去大海了……
小时候的我酷爱游泳，也很爱大海，每次都想要住在海边。在海中像鱼儿一样畅游，成了儿时的我最大的'乐趣……
“喂！”妈妈叫我的声音，把我拉回了现实，“想什么呢！”我笑了笑，说“没什么。”
多久没想起大海了……
哗……哗……
海的声音又充斥耳旁。啊！大海！我知道了，你是想叫我过去！
“妈妈！”我迫不及待地说：“明天就去南戴河吧！”
就这样，在异乡的秦皇岛，我又听见了海的声音……
聆听的小学生作文 17
一次，我去外面，一个很多人的地方。
我打了个电话给表妹说，我们去一个地方听大自然的声音吧。她说可以，我们就出发了。
在路上，我们经过田野，它是一块绿的、一块黄的，风一吹，麦穗发出一种沙沙的声音。紧接着又经过了一片油菜花田，我想，我刚才看到一点一点黄黄的东西，油菜花田啊！花瓣里还有花粉，过了没多久，就到达目的地了。
向前远眺，我看见了一条小溪，我赶紧跑过去，挽起裤脚到小溪里，我鸡皮疙瘩都起来了，不过呆一会儿就适应了，我拿了一个网子捉小鱼去了，我的'网子一伸下去，小鱼就立马游走了，走到下面一点，一块石头挡住了，发出了哗哗的声音，我把手伸下去，水的阻力真强，我反回去时摔了一跤，幸好裤子没湿，我又回去了。
上岸了以后，有一段竹林，风一吹发出沙沙的声响，这里的竹子又粗又高，还有很多笋，我还听见了一些声音。接着我们就准备回家了，可是表妹不想回家，就一直嚷嚷着，我不回家，我不回家？
我到家了，以前我要睡觉时，总是听见知了的叫声，但现在我几乎没有听见知了的叫声了，我今天听见了大自然中的声音，这些声音真是非常悦耳动听呢！
聆听的小学生作文 18
秋天，有的人喜欢小鸟的鸣叫声，而我却喜欢小溪的流动声。
小溪边，小朋友正在拿着又扁又平的砖块打水漂，砖块就像一条条红色的小鱼一样，砖块打进水里，发出“砰”的声音，溅出了低低的水花，波纹一圈一圈的，好像是一个个白白的盘子。不一会儿，砖块又跳出水面，好像小鱼跃出水面，阳光照在砖块上，闪闪发光，好像在鱼鳞上镀了一层金，“小鱼”又一甩尾巴，“砰”的一声跳进水里了。柳树叶都变成金黄的了，好像秋姑娘那金黄色的秀发，在秋风里飘来荡去。突然，一片叶子落到了水面上，发出“咝”的声音，好像在和小溪说着悄悄话，又好像在和树妈妈告别。金黄的落叶，中间椭圆，两头尖尖的，真像一把梭子，在溪水里来回穿梭。
突然，秋雨像千万条细细的'、长长的丝落在小溪里，顿时，水面上溅起无数的雨花来，就像金鱼姑娘头上的玉花，又像秋雨姑娘在弹琴，“滴滴答，滴滴答”弹出了优美动听的钢琴曲。
小溪流啊流，“哗哗哗”，流过了田野，听到了农作物轻柔的话语，看到了大豆，高粱，在风中歌唱；流过了果园，看到了果农们开心的笑脸，听到了水果们的嬉嬉闹闹。溪水一路跑着跳着，最后就来到了大海妈妈的怀抱。
我喜欢，这秋天清凉又欢快的小溪。
聆听的小学生作文 19
阳光暖暖照在脸上，我来到草坪，蛐蛐在放声歌唱，蚂蚱在草地里正跳着踢踏舞。那“得得”的声音令人陶醉，仿佛就在舞台上跳舞。
走过草坪，来到树林间，我听到小动物那清脆而又优美的叫声，松鼠在树丛间啃着它的松果，云雀在空中边飞边叫，小狗喊着它的招牌的`叫声……，好似一台大合唱。
来到山林，泉水叮咚里小鱼在水中欢快地游着泳，瀑布哗哗地从崖顶流了下来，给人以清凉的感觉，如此的震耳欲聋。风呼呼地吹着，云儿欢快地飘动着，树木摇曳着。我坐在池塘边，听到了青蛙呱呱的声音，蜻蜓嗡嗡的声音，这些声音，就像好朋友与自己轻轻交谈一样，让人十分愉快，让我感受到了大自然的美妙。
傍晚，夕阳西下，我看着那落日像个要渐渐入睡的孩子。这时月亮也出来了，月亮抿着嘴笑着，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听大自然的声音。大自然的声音就像是一首交响乐，总是给我们最优美的听觉享受。
在郊外游玩后，我回到了城市之中，发现这里少了许许多多的悠静，多了些嘈杂，到处声音隆隆——建筑楼房丁丁当当声，汽车喇叭的嘟嘟声……，这些声音让人多了一些烦躁和无奈，这里就没有了大自然美妙声音。
聆听的小学生作文 20
春天，鲜花在绽放，凋零的花儿在飘落。
回家，走过那条路，扑鼻而来的路旁杜鹃沁人心脾的芬芳。它随风飘飘扬扬，渲染了春日的田野。地上，几片洁白的花瓣，香气犹存。
又一年春，芬芳袭人。
一抬头，便是一团烈日，在天蓝的天空中，神情自若。灼烈的`阳光，照得我睁不开眼。于是，我便放弃了仰望
什么时候喜欢抬头仰望阳光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清泪。可是我没那么虚伪；没那么伤感；甚至连直视太阳的勇气都没有我怕受伤，心灵的伤。
都说，青山不老。但其实，谁都躲不过岁月的流逝，无论你身处何地。就像花落去一样。其实，山是会老的，看到过光秃秃的山吗？是的，它老了，因为谁？即便是太阳也躲不过，何况是人呢？太阳只不过是比我们多了几十亿年的生命，仅此而已。
看着地上的落花，心中除了苦涩，还有几许说不出的伤感至于何时伤感起，应该是从踏上这条路起吧。
我的身前身后，有着三三两两的初中生。古往今来，所有的人都告诫我：不要以貌取人，远到历代名人，近到父母老师。可我还是没忍住。朝他们看了看，有的人形单影只，有的人勾肩搭背。表面上看，有的人不学无术，有的人满腹经纶。
他们，是盛开的花儿，还是凋零的花儿？
聆听的小学生作文 21
冬天走了，春天来了，大地又有了一丝丝勃勃的生机。
小区附近的花园里全是放风筝的人。有的在天上放，有的在地上拖，有的在装风筝，还有的人在费劲地理绕在一起的风筝线……。而天上简直就是一个动物园，有翩翩起舞的蝴蝶，有翱翔的老鹰，有满身带刺的毛毛虫，还有直往天上飞的大白兔，我估计是它想嫦娥了吧！
下面的观看者有的`对着自己喜欢的风筝喊“加油”，有的在一旁和卖风筝的讨价还价，还有的人在和风筝放得不怎么高的人窃窃私语，好像是在告诉他放风筝的技巧呢！……。
一旁的柳树也当上了拉拉队，有的随着风扬起了秀发，有的摆着手，有的疯狂地甩着头发，似乎也想放风筝呢！
花儿们可不像柳树那么开朗，她羞答答地躲在绿叶里不肯出来，脸红扑扑的，像苹果一样。不少的蜜蜂来了，这下他们可高兴啦，纷纷探出头来，把最好的密送给可爱的小蜜蜂，蜜蜂们满载而归，高高兴兴地回家了。
花儿旁的小溪清澈见底，五颜六色的鱼儿在欢快地游来游去。
春天可真美丽啊。
聆听的小学生作文 22
夏雨是有节奏的，也是有韵律的，只有用心去倾听，才能听出其美妙、其独特的声音来。
我独倚窗前，绞尽脑汁地构思一篇作文，但我脑海里却是一片空白，无论怎么想都还是空空如也。干脆放下所有的心思和奢望，来聆听夏雨的声音。
远望那辽阔无垠的天空，云朵像一层厚厚的棉被慢慢向前推移，也不知是谁不小心把墨瓶打翻了，把这厚厚的白棉被染成了黑色。紧接着，淘气的雨点便来到大地上尽情玩耍，它们拍打在屋檐上、窗户上、窗台上，发出“啪嗒—啪嗒”的声音，好似雨珠们的笑声，全世界的声音都被它们掩盖住了。
此时，我坐在房间中静静地聆听着夏雨的声音：夏雨就像一个神奇的音乐家，她演奏出来的乐曲，让人听了能把所有的烦恼和忧愁都忘掉。夏雨是充满柔情的，她不但用凉爽遮住了曝晒的阳光，而且还给庄稼和花草树木带来了湿润、带来了水分，带来了生长的希望——只有把心静下来，去专注地聆听雨那美妙的声音，才能听出她演奏的华美乐章。
现在的`我，坐在书桌前，不禁文思泉涌，因为我聆听了夏雨的声音，心底萌发出对夏雨的无限爱怜：心静下来，才能感受到夏雨的美妙，才能感知到大自然的气息。
聆听的小学生作文 23
雨是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。
有人说：“聆听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉。”
每次听着雨声，心情总是无比平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁，听着上天赐予的声音，豪情潇洒，干脆豪放，
听雨的声音像悲伤的.歌曲，滂沱的大雨竟如此的孤寂，雨反复唱着熟悉的旋律，用悲伤的情绪。
我独自坐在书桌前抱着吉他，望着窗外。聆听着急雨空灵的声响，拨动着枯燥的琴弦，听着那杂乱无味的曲子，靠在床边听雨，滴滴细雨敲打着陈旧的思绪，喝一杯热卡布奇若，弹奏一首古老的歌曲。琴弦断了，打破这一刻的宁静，手纸破了，莫名的伤感困扰着我。看着雨水冲刷着一切。心想这雨水可以冲去我的烦闷。索然冲进了雨中，漫无目的的行走，喜欢雨的凄凉，喜欢雨的精致，喜欢雨中那种无所依依的彷徨，喜欢蓝色和雨交织的忧郁，喜欢聆听雨的呼吸，喜欢雨的纵深，喜欢雨的流转顾盼，怀抱着蓝色的忧郁。
聆听断断续续的绵绵细雨，勾起零零碎碎的回忆，正如心中泛起的层层涟漪，雨中的精致构筑了伤感的意境。独靠在窗前聆听雨美妙的韵律。
聆听的小学生作文 24
一个白人女孩穿着冬季服装空灵来到这个世界上美和生活的人。
雪下。在地球坠落的神秘和纯净天空飘飘洒洒的雪是软的无数灵巧的手指和他们的土地的生物所以他们可以休息那些小小的花或草在春天之前的睡眠......我看着雪变成了无限的遐想在雪下是美丽的。
雪停了大地变得安静没有生命的春天可能是那些动物或植物“冬眠”。我跑下楼想享受一些美丽的地球。“啊!”我不退缩我很惊讶在空中有一个白色的热空气。大地静静地固定在茫茫的世界里空气仍然是雪花的气息他像个顽皮的孩子躺在地上的叔叔或抓住树爷爷的手臂不放它使大地变为相同的颜色。地球是纯粹的美!
我小心翼翼地踩在雪地里每一步都是软化了我的心我捧起一堆雪检查这一个小生命像芝麻大小颜色说不清。我把我的手从一小块它是无色!我很惊讶地发现他已经尝到了他已经不在了。有了这个伟大的发现我将继续观察美丽的'雪的美丽
这些动物和植物“冬眠”但那些孩子出去玩堆雪人打雪仗......他们给寂寞的冬天带来了欢乐和幸福......这是美丽的冬天!
冬天的美是纯洁的它是不同的它是活泼的我试着去感受心灵去聆听美丽的冬天。
聆听的小学生作文 25
从你被带到这个世上的那刻起，便开始聆听自己的心灵。最初两年你不会说话，只能用心去感悟万物万事。
心灵之声是人的潜意识的表达。潜意识总是人的思想观念的二级反映，它评判着世间的是非曲直。当我们违背内心的意愿做了某事时，就会有负罪感，且一生都会为之困扰。
在我们情绪低落或难以忘却那些会令自己失望的时刻时，我们需要某种情感和智力支持。我们通常会在最悲伤的时候，向最亲密的'朋友和最亲爱的家人倾诉，以减轻精神负担。因为有了知识的听众，我们就可以克服不安和焦躁的情绪。心灵让我们把所有有烦恼都埋藏在记忆深处，这样我们会很快恢复活力。
多数时候我们的心灵都是对的。因为它比任何人，甚至比我们更了解自己。它是直觉这个魔鬼的孩子，自小时起，就一直伴随我们。大多时候跟着直觉走是有益的，因为它是我们智力和体力的同步回应。
当你试着吸第一支烟时，当你必须在一场辩论中支持方时，总会有些为难。此时，心灵会自然得出结论，毫不夸张的说，它会为我们以后的生活撒下不愉快的种子。当所有这些问题都出现时，我们要么忽略内心的士气鼓动者，要么融入这个世界，去寻找精神领袖和快乐源泉。
聆听的小学生作文 26
生活中处处存在着危险，然而现在我们更需要的是安全。可以说，如果拥有了安全，就真正拥有了生命。
安全，母爱的呼唤。“出门小心点，注意安全”这句话可能是全天下的父母对儿女说的最多的一句话，但多少人置之不理，才造成了一个有一个的悲剧。而那些把父母话当做珍宝的'儿女，必会平平安安，就像唐代大诗人杜甫所说：九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。遇到危险而躺在床上的儿女，最宗地伤痛还是落在了父母头上，他们看着自己子女，忧心如焚，恨不得以身替之。
安全，师情的呼唤青少年是祖国未来的希望，那些人们教师就应该献出自己的生命吗？在举世瞩目的汶川大地震中，有多少年轻的教师在孩子面临死亡的千钧一刻，用自己的身躯挡住了泥墙，把孩子带到了一个安全的区域。但是，他们却永远也不可能回来了。此刻，我明白了，他们献出的生命，是为了让自己肩下那个小生命意识到危险还存在。他们以雪和痛的代价，为国家造就了一批栋梁之才。
尾声珍惜安全吧人们！为了不让社会变得枯燥乏味，为了不让生活处处布满危险的陷阱，为了不让你们的亲人时刻都被痛苦困扰，请君珍惜安全吧！
聆听的小学生作文 27
一次，我在奶奶家溜达，在外面乱蹿的时候，幸运的听到了许多奇妙的音乐。
走出门，就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！穿过田野，来到两三岁时常去的、长满青草的小山坡上，那儿还有一个小山洞呢！
我惬意地躺在草地上，静静的，闭上眼睛，享受着大自然的杰作。过了一会儿，耳边时不时传来阵阵“嗡嗡”声，我便大胆的'猜测到——一定是那只勤劳的蜜蜂在采蜜吧！不知不觉中，传来几声啼转，我便又想——一定是那只乐观的鸟在歌唱吧！正当我陶醉在这其中时，耳边响起了隆隆声，一阵一阵，还夹杂着清脆的“滴答”声，像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起。
脸上有液体流动。滴的多了，我这才睁开眼睛——哦！是雷阵雨来了！我慌忙跑进山洞。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我想：在这天然的巨伞下聆听一定别有韵味！于是，我重新躺下，又一次闭上眼，聆听雷阵雨中的声音。隆隆的雷声像是在为哗哗的雨声伴奏，时不时传来几声鸟鸣，几声犬吠。我陶醉在这诗一般的情境中......
雨，悄悄的停了。我沿着小路回家，恋恋不舍的与这里告别。我知道，只要用心去倾听，你就会发现，世界上，不只有汽车喇叭的噪音，还有许多许多美妙的音乐。
聆听的小学生作文 28
在中国的山区有许许多多的留守儿童的家庭，在一些地区也有许许多多的贫困家庭，在这些家庭中――孩子成为了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年迈的爷爷奶奶。
他们用自己那双稚嫩的小手撑起了整个家。他们何时抱怨过？他们没有抱怨过。但你可知道他们心中想过什么？他们有多少次在砍柴时受伤；他们有多少次采药时跌下山坡；他们有多少次独自哭泣；她们有多少次……有太多的多少次我们已经数不清了。
有一次，我在电视上看到了这样一个片段：一名16岁的女生在中考后急急忙忙的赶回家，没有停留半步。她为何会这样着急？原来她有着一个让她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截瘫的父亲，有一位聋哑的弟弟，还有年迈的爷爷奶奶她的父亲在一场车祸中失去了自理能力患上了高位截瘫，她的`母亲不辞而别。他就成为了家的主心骨，每天她一有时间就会到附近的工地打工，为补贴家用，如今她考上了高中，面对如此高的学费她不知该怎么办，因为这个数字对于她来说好比天文数字。她一直有着这样的一个愿望：有一天她的父亲能站起来了，弟弟不再是聋哑人了，妈妈回家了。这也是常常出出现在她梦中的，也许这就是她的心声。
聆听的小学生作文 29
聆听着这丰富多彩的世界，聆听着我们丰富多彩的生命。无论是晴空还是泥土，每一样都值得我们去聆听。那现在就跟我一起，去聆听世间万物的欢歌吧。
去聆听天空吧。无论是天空那悠远的女高音还是鸟雀们的笑语，每一样温馨都值得我们去细细感受。来，闭上你的双眼，感受这欢快明亮又充满希望的曲调，让心儿也随之飞上天空，在这自由与欢乐里徜徉。
去聆听大海吧。无论是浪花那的爽朗的.笑声还是海鸥们的小调，每一种快乐都可以感染我们纯净的心灵。来，坐在沙滩上，感受这曲喜悦与自由的海之交响，让精神在海水里遨游，得到心境的升华。
去聆听草原吧。无论是微风那温柔的哼唱还是牛羊们的和声，每一次宁静与安详的气息都抚慰着我们的心灵。来，漫步在这广阔无垠的绿色天堂中，感受这如夜曲一般的安宁与祥和，让身心接受一次彻底的洗礼。
去聆听森林吧。无论是树枝摇摆所奏出的独一无二的天籁之声还是野兽们自由的嗥鸣，都可以让我们感受到大自然内心深处所表达的激情与自豪。来，一起飞翔在这自然宫殿的上空，聆听大自然最骄傲的杰作吧。
聆听的小学生作文 30
这便是“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事了。尽管这则故事广为流传，而人们的议论却都是说螳螂的目光短浅与黄雀的马虎大意，尤其是螳螂的只顾眼前利益而不顾后患的鼠目寸光。可是，又有谁聆听过这只蝉儿的哀鸣呢？
蝉只不过是每日餐风饮露，自娱自乐，欢快地鸣叫，无害人之意，也毫无防人之心。却不像螳螂与黄雀，为了达到自己个人的目的，用那阴险的手段去陷害别人，却不知自己已成为别人的盘中之餐了。相比较，我宁愿做被害之人清清白白，而不做阴险毒辣的罪犯。
可能有的人会说，这则故事给人们的启示是，不要学蝉一样盲目自娱，不要学螳螂目光短浅，也不要学黄雀的麻痹大意。其实不然，用逻辑学来推理：蝉是一切物质的本源，没蝉哪引来螳螂，没螳螂又如何喂饱黄雀？再用生物学分析：弱肉强食。螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，人吃黄雀，如果没有蝉的无私奉献精神，那剩下的还有什么呢？
蝉是乐观开朗的，尽管它的人生极其的短暂，尽管它每日的'生活举棋不定，尽管它常有被人吞食的可能，而它每天都保持愉悦的心情来歌唱嘶鸣。它的物质生活是困苦的，但它的精神生活是充实的。在这一点上，每日舒适安逸的我们，蝉是否有值得我们学习的地方呢？
我想做只蝉……
聆听的小学生作文 31
有人喜欢大海的哗哗声音，有人喜欢泉水的叮咚声，而我却喜欢雷雨天交响乐般的声响。在夏天闷热的天气里，小树们都紧皱着眉头，远方慢慢飘来了朵朵乌云，不一会儿就笼罩了整片大地。小雨沙沙地下起来，倾盆大雨随之而来，“哗啦哗啦――”好像在说：“小树们，快快喝水，快快成长。”
接着，乌云在空中跳起了恰恰，她们穿着的耀眼白裙的裙边在天空中迅速掠过，发出“嗖”地一声，使得雷声一个接一个，“嗖嗖——”“隆隆――”“沙沙－”在天空中变成了一段有节奏的乐曲。风姐姐也来凑热闹，在交响乐的伴奏下，“沙沙沙”地唱起了她美妙的歌声。蔫蔫的树木都挺直了腰板，像一位位观众聆听着世界上最美妙的`歌声。渐渐地，风过了，只留下树枝在摇晃，雨过了，只留下屋檐在滴水。雷声也已不见了，留下陶醉的我。
大自然里最美妙的声音，并不是山泉姐姐弹琴的叮咚声，也不是海浪哥哥跺脚的哗哗声，而是雷电兄弟和风雨姐妹这四个人的一场场盛大的晚会。一场雷雨带给我们的是树木的茂盛，带给我们的是土地的湿润，还有那久久散不去的沉醉。
聆听的小学生作文 32
欣赏高山，当然会在高山的巍峨中寻找强大和庄重；
欣赏树木，当然会在树木的伟岸中得到独立和自尊；
欣赏小草，当然会在小草的葳蕤中吸取固执与期待。
春，就好像一支沾染着性命之欲的画笔工具。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿色，放眼望去的翠绿色呀，温柔着大家的视野。也有那星辰般闪动的.一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也意外惊喜着大家的眼光。
夏，就像一个微波炉加热，早上的太阳从修真冉冉地升了起来。知了在树上知了知了地叫，仿佛在说：热死我了！热死我了！河中的水早晨还是冰冷的，但是一来到下午，河流就刚开始冒热流了。
秋，如同一把无形之中的折扇，解决大门口迎头吹来一阵阵秋风，令人觉得气爽神怡，树技的叶片更换了一套橙黄色的衣服和裤子，忽儿，落下几片橙黄色的叶片，好像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶，妙极了！
冬，就像一个大冰箱，在南方地区冬季尽管没有北方的雪花，但南方的冬天却有温暖的阳光，有葱葱绿绿的花草植物，雨，像针一样细，从乌云密布的天空中掉下去，打在大家的脸部、手里令人猛然觉得一股深入全身的严寒。
啊，更是由于拥有这填满生命的当然，我们的日常生活才这般填满生命的漂亮！
聆听的小学生作文 33
今天，我看了这样一则漫画——一个小孩双手双脚同时支撑着两堵墙，悬在半空中。他的下面，三只狗抬头望着他，他紧闭着双眼，保持着奋力向上攀登的姿势。漫画下面写了这样一段话——“我只能支撑七秒。七秒之后我将落下，在奋力爬上支撑五秒。我只能支撑五秒。五秒之后我将落下，再奋力爬上支撑三秒。我只能支撑三秒。三秒之后我将落下，继续被疯狗追逐。”
我不知道这则漫画的题目为什么会叫做“聆听”，因为我觉得其内容与题目并不相符。慢慢体味后我才领会，这也许就是某个人的心声，他(她)的人生就如同漫画中的主人公一般，困难重重，只能不断地面对，不断地摆脱，周而复始。这样的人生也许很“充实”，因为没有一刻空闲。但在他(她)的眼里，也许并不是如此。或许他(她)厌倦了整天提心吊胆、忙碌奔波的生活，想要寻找一方净土，过他(她)自己的清闲舒适的生活，没有尘世的喧嚣，没有讨厌的`“疯狗”。不过，这只是我个人的理解，不同的人有不同的观点，就像不同的人有不同的生活方式一样。
……
聆听的小学生作文 34
清风闲坐，白云高卧，百花争艳，绿涛如浪滚滚来，洗耳恭听，是春的声音。
骄阳似火，闪电霹雳，暴风骤雨，流岚虹霓，敞开心去听，是夏的脚步。
秋高气爽，万里无云，硕果飘香，稻浪翻滚，细细琐语，听，是秋的音响。
彤云密布，北风卷地，霜冷长河，玉树琼枝，叮呤……，静听，是冬的激情。
……坐着，躺着，倾听动听的音乐，倾听鸟儿的歌声，聆听山风松涛的天籁之音，聆听着大海的汹涌澎湃，你想过去做一个听众吗？听自己……
悠扬的鸟音拉近我的思绪，我想起了他，唯一的听众。
他天生才质，有音乐的天赋，总是从自然中听出别人所感不到的佳音，他的'心一直很静。
天也有不测风云，他的双耳失聪，对于一个酷爱音乐的人无疑是一个致命的打击，他的世界里再也没有了美妙的天外之音了。一切都是那样枯燥，他的心不再平静了，血液如枯水一般，不再那么鲜艳、有活力了。
后来，他终于按捺不住，拥有了自己梦寐以求的小提琴，从此他的生命变了。
他每天去森林中奏乐，伴着四季的歌声，从那根根细如头发的弦中流淌出一种意味深刻的无可比拟的声音，那蝌蚪似的音符如行运流水般在指间跳跃，他的心静了，他用心代替耳朵去听，陶醉其中。
聆听的小学生作文 35
大自然有许多美妙的声音。 我认为最美丽的声音不是鸟叫，不是蝉，而是雨。 许多人认为雨给旅行者带来了不便。 事实上，只要你仔细听，你就能听到四季雨的声音。 春雨是一个安静的女孩，静静地撒在芬芳的春夜里，静静地滋润着地球，滋润着一切让她们获得甜蜜营养的东西。 一些诗人称赞：好雨知道，当春天发生时，风潜入夜晚，滋润事物。 可以看出，春雨是多么令人陶醉和令人陶醉。 夏天的雨是个淘气的孩子。 当你不注意的时候，它会把它的伴侣拉下来。 尤其是在下午，他玩得更开心，邀请雷公和电动妈妈一起玩。 突然，大雨倾盆而过。 人们讨厌它，因为它在这里，雨是非常痛苦和好的。 如果秋天是一幅浓烈的彩绘画，那么秋天的雨就是一支金色的刷子，给秋天增添了很多钱。 它掉在金色的土地上，给大地增添了丰收的大米、苹果和橘子。 冬天很冷，但冬天的雨很温柔。
它静静地落在河边的'树梢上，融化了冰雪，为第二年的春天做好了准备。 它像无数柔软的手指轻轻地飘落，在一切事物上弹奏这首歌。它只应该在天空中。 让我们一起听雨。 我能听到四季雨的声音。
聆听的小学生作文 36
地球是我们美丽的家园，也是我们人类赖以生存的地方。我原以为我们的地球是美丽的，连绵的群山是她的骨骼，奔腾的江河是她的血液，广阔的田野是她宽厚的胸膛，而苍翠的绿色是她美丽的衣裳。我们在她温暖的怀抱中栖息、生活……
可是今天，当我看到一组航拍照片的时候，我发现我错了。其实地球上还有许多伤痕：一片原本碧波荡漾的湖水中，成堆的黑色废弃物正在包围着湖面，水中的最后一抹绿色即将消失；在一条汹涌的大河中，一部分河水已经变成红色，那红色正步步紧逼向整条河流，真像是蔓延出伤口的脓血……
一张张照片一次次刺痛着我，还有这么一幅照片：在一片郁郁葱葱的森林中，突然出现了一道大大的黄色口子，裸露出来的地面像是被撕裂的，上面有许多挖掘机正在隆隆作响，不断将口子越撕越大，那片黄色仿佛是地球血肉模糊的`伤痕。
这一幅幅画面使我幼小的心灵受到深深的震撼，我不禁痛哭！我们的家园，美丽的地球正在遭受着伤害，伤痕累累，鲜血淋漓。我深思：作为新时代小主人的我应该怎么做呢？小朋友们，让我们一起行动起来，保护我们的地球母亲！从自己做起，从身边做起，为地球的美丽、为人类的生存而贡献自己的一份力量吧！
聆听的小学生作文 37
这是日本著名作曲家宗次郎的陶笛作品《故乡的原风景》。乐曲在教室里回荡，令我陶醉。
好像是一个早上，太阳刚刚升起，阳光照在我的身上，暖暖的。我踏入一条幽径，春风拂过我的.脸庞，凉凉的。
这时，还下着蒙蒙细雨。我走到溪边，看见一圈圈波纹荡漾在水面上，如一朵朵花在水面上绽开。雨丝像线一样落在我的脚边。它的脚步为什么这样轻、这样柔？是因为水面上的“花儿”把它迷住了吗？
闻到一缕微风送来的清香。啊，是茉莉花。寻着清香走去，仿佛走在一个满是茉莉花的大花园。我躺在花丛中，闻到了花粉的气味。浓浓的，痒痒的。花园中，茉莉花的香气越来越浓，像咖啡一样香醇，像妈妈熬出的粥一样浓稠……
这时候，知了清脆悦耳的歌声响起，时而高亢，时而低沉，时而快速，时而缓慢。蟋蟀的叫声也隐约传来，今天的它是男中音。那声音既不高也不低，听起来让人心情舒畅，什么烦恼都抛到了九霄云外。
我的身和心都随着歌的韵律澎湃起伏着，整个人已经完全陶醉在歌声中了。
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