精选假如作文600字三篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的假如作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如作文600字 篇1
假如，世界上没有大人，那我们就可以随随便便的玩儿，那我们将多么开心。 假如，世界上没有大人，我们一放学，就飞奔家玩游戏。在家里，和同学们一起玩耍，嬉戏。
假如，世界上没有大人，，我们会很快乐，因为没人逼我们做那些枯燥的作业，我们专门探索自己感兴趣的奥秘。
不一会儿，妈妈又在喊了：“听见没有，把电脑关了，马上下来。”我无可奈何，只好把电脑关了，撇着嘴下来了，我边走边想：如果世界上没有大人就好。忽然，一阵风吹来，把妈妈给卷走了，接着，爸爸也不见了。哇！只剩下我一个人了，没有一个人再叫我不要玩电脑了，真是太棒了！我立刻跑向电脑，打开主机，尽情地玩着我喜欢的游戏。
不知不觉，我已经玩了半天了，肚子开始“咕咕”地叫了，提醒我要吃饭了。我大声喊：“妈妈，饭做好了没有？我要吃饭了。”我等了很久，没有听见有人回答。于是，我慢慢地走下楼，“有没有人在啊？”还是没有人回答。我开始有些害怕了，心想：现在应是吃饭的时间了，人呢？我跑到厨房想找点吃的，但发现厨房里冷冷清清，我打开冰箱，发现冰箱里空无一物。我想到街上买点吃的，便从储蓄罐里拿了几元零花钱跑到街上，发现街两旁的店门紧闭，只有许多小孩在街上玩耍，有的骑自行车，有的骑滑板车，有的踢足球，有的打篮球，还有的.在打架……没有大人的世界一片混乱，孩子们无法无天，为所欲为。
我回到家中，又冷又饿，天渐渐地暗下来了，我开始想爸爸、妈妈、奶奶了，真希望他们能回来。渐渐地，我睡着了。一觉醒来，家中又恢复了原状，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶又回来了，我高兴极了。
没有大人的世界不是一个自由的世界，是可怕的、危险的世界，孩子是离不开大人的。
假如作文600字 篇2
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞到需要我的地方，将我所有的快乐都献给人类。假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会骑着它飞呀，飞呀，飞进叶圣陶的`[稻草人]中去。去帮助那可怜的年老体弱的老太太，帮助那个喜主人之喜，忧主人之忧的稻草人。帮助她们除掉害虫，帮助她们走出悲痛，走出贫穷，不再过痛苦的生活
假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会骑着它飞呀，飞呀，飞进丹麦作家安徒生的举世之作-[安徒生童话]中去。在大年夜里找到那个卖火柴的.小姐姐，帮助可怜的她和支离破碎的家庭，光明和幸福来到她的身边，把小姐姐接到我们学校读书，让她享受和我们普通孩子一样的幸福的生活。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会骑着它飞呀，飞呀，飞进五年级的语文教科书中去。去帮助那个命运十分悲惨的孤儿-凡卡，将他带到我们这个温馨的社会大家庭中来，不再挨老板娘的鞭苔和伙计们的欺负，不再挨饿，受冷，有爷爷的疼爱……
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞到边远的山区，让山区的儿童能背着书包，高高兴兴地上学。我会向社会上的好心人述说他们悲惨的生活，渴望上学校念书的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他们就一定会实现上学校念书的愿望。那个时候，他们背起书包，和同学们结伴开开心心去上学，迎着微风，心里一定会很高兴。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞到敬老院，为那些老人捐献一些资金让他们颐养天年。我会上街给老人们买好一切生活用具，让他们的日子过得安逸，幸福，让他们每天吃好的，穿好的，延年益寿。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会是快乐精灵，只要找到我，你一定会得到幸福，我将成为“和平使者”。
假如作文600字 篇3
随着时光的流逝，我长大了，成为了一位父亲。而我可能是一位非常严格，有可能是一位非常温和的父亲。而我可能也经受过许多的磨难与煎熬，让我懂得的可能是深情地友谊，人间的真情……
早上，我会早早的起床，给我的.孩子做好早餐，然后将他（她）从美梦中轻轻唤醒，让他（她）学会自理，让他（她）自己穿衣、洗漱……当然，我绝对不会娇惯、溺爱孩子，因为我懂得：一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后绝不会有什么意志力，在困难与挫折面前，就容易跌倒；跌倒之后，也很难爬起来。等他（她）吃完饭，我就去送上学。然后做好家务，做好一个父亲应尽的责任。
待到中午时，我会选择陪他（她）聊聊天，听他（她）讲讲学校里的事，和他（她）一起分担烦恼，分享快乐。
晚上的时候，我会辅导他（她）做作业。当他（她）有难题解不开时，我绝不会吵骂他（她），我会和颜悦色的耐心的教他（她），帮他（她）分析，直到教会为止。当考试不及格时，我会鼓励他（她），让他（她）充满信心，自己鞭策自己努力学习。当然，我绝对不会对孩子使用暴力。因为我告诉我自己：别打你孩儿，省点劲吧，有那种本事，你多揍几个坏蛋，还能为国家做贡献。
我作为一名父亲，我不管用什么方法学习，只要认为能学好，我就支持。我作为一名父亲，我会给孩子尽可能多的自由空间与权力，我不会让他（她）死学习，我会让他（她）适当的放松。而权力就是让自己解决一些事情，让他（她）知道：有些事情可能解决的比家长还要好。
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