假如的作文【通用7篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的假如的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如的作文 篇1
又一次躺在床上看《三国演义》，这样很好，我可以让自己也融入金戈铁马的古战场，让自己的思绪飞到那早已向往的年代。
一阵风吹了进来，我不知不觉进入了梦乡。
我是赵云，潜意识告诉我。
话说天下分久必合，合久必分，今天下大势，已被三分。一分曹操，他虎踞中原，挟天子以令诸侯；一分孙权，他龙盘江东，恃天险而窥中原；一分刘备，他至德至贤，天下之民无不竞相称颂。我的主公便是刘备，他为人忠厚，从不因为和某人关系密切，而改变他对事物正误的看法。当年在当阳长坂坡时，我夺槊数十条，斩将五十余员，奋力将公子阿斗救出，几乎为曹贼所害。当主公接过阿斗，掷之于地日：“为救这孺子，几损我一员大将！”
可惜的是，一件意外，让主公对事物的认识发生了偏差。
汉寿亭侯关云长因轻敌被吕子明所害。主公大怒，为此起川将数百员，并五番将等，共七十五万大军，择定章武元年七月丙寅日出师。
我一直努力劝说主公，请他冷静下来，正确地对待这件事，千万不要因云长之死误了大局，只要坚持军师的政策，很快就实现统一中原的愿望。可主公早已失去理智，听不进一点劝告，反而对我深为不满。
许多人都笑我，其实云长与主公的关系难道我会不知，要知道我可是十七岁就跟着主公南征北战，至今已三十多年了，我只是天真得的`以为主公会把感情和理智分开想。唉……
丙寅日，主公御驾亲征，我只是负责押送粮草，结果夷陵一战，被陆逊火烧连营七百里。
我很伤心，我多想死去的是我，而不是云长，否则也不会导致今天的结果。
唉！是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
一阵冷风吹了进来，原来只是南柯一梦。
感物伤吾怀，抚心长叹息。
假如的作文 篇2
假如我是阿波罗号上的乘客，我一定要穿上厚厚的宇航服登上月球，探索月球的奥秘。
经过三天零三小时五十分的漫长飞行，我们来到月球。打开舱门，眼前立即出现一片奇特的景色：天空漆黑一片，向四周望去，到处是尘土、岩石、环形山……看不见一只鸟，听不见一点声音，整个月球是一个静谧的世界。
我要在月球上跳远，看看是不是与书上写的一样，轻轻地一跳，就可以跳出十几米。我还要捡块土壤，研究一下月球上的.土壤和地球上的土壤有什么区别，能否发现生命的痕迹。对了！我还要找找嫦娥的月宫，看看吴刚是不是还在砍那棵桂树。我正在玩的时候，两名宇航员叔叔却在努力地工作：架仪器、采标本、做实验……于是，我也投入到了他们的工作。经过两个小时的工作，我们终于完成了宇航局的工作，并在月球上插上了五星红旗，建立了中国的第一个月球基地，表示我们中国人来到过月球。我们回到飞船上，开动引擎，就向神秘的月宫告别了。
假如我是阿波罗号上的乘客，那该是一件多么美好、有意义的事情啊！
假如的作文 篇3
五彩缤纷的童年充满着美好的幻想和渴望，自然就有许多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名画家……
我常想：假如我是一名语文老师，我会是怎样的老师呢？我应该怎样做，才能成为同学们心目中喜欢的语文老师呢？我陷入了沉思之中……
假如我是语文老师，我会做一名和蔼可亲的老师，脸上会时常挂满笑容。我会让自己的课堂充满活跃的气氛，而不是死气沉沉的。每当学习一篇课文时，我要让学生分角色去演，让大家有一种身临其境的感觉，让同学们都沉浸在愉快的课堂中。在课间，我会把自己当作同学们中的一员，与大家一起玩耍，比如：和同学们一起跳大绳，和同学们一起玩猫捉老鼠，和同学们一起打沙包……
假如我是语文老师，我会布置很少的作业，不会让同学们被许多作业象大山般压得喘不过气来。我要为同学们减轻负担，让节省下来的课余时间，给同学们去读自己喜欢的.书籍，从而开阔大家的视野，增长大家的课外知识，提高大家的写作能力。
假如我是语文老师，我会带着同学们走近大自然，亲近大自然。春天来了，到处生机勃勃，鸟语花香，我会带着学生们去郊游，去感受春天的气息；夏天，我会带着学生们坐在校园的大树下乘凉，一起谈心，一起读书；秋天是成熟的季节，我会带着学生们去采摘，去品尝果实；冬天，我会和学生们奔跑在皑皑的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。
我这样的“语文老师”，你喜欢吗？我决定从现在开始努力学习，争取让“假如”早日变成现实！
假如的作文 篇4
今天晚上，和父母讨论到厨师，我说我想去当厨师，立马遭到父母的反对，父亲一脸嫌弃的对我说：学什么厨师啊！你怎么这么没出息，只有美出息的人才会去学厨师！这句话让我心碎了，为什么父亲会这样评价这门行业，假如这世界没有厨师，那这世界不久乱了套么？母亲提到一个亲戚，是学厨的，学完后便在家里待着，无所事事，好像故意打击我的信心，母亲说：你看看，***学完厨就找不到工作，学这门行业没用的`，我很是不服气，为什么总把我和失败的人比他们那样并不代表我会那样，你们就这样看不起我么？还是觉得你们女儿学了这门行业就一定找不到工作？只能内退在家？为什么不往好处想想呢？也许我会成功，我站在厨师的巅峰上，我会实现我的理想，做一名出色的高级厨师。只要有信心就能成功，况且这还只是我的一个想法。
中国人的思想总是那么封建，孩子说想当一名厨师，一名化妆师，就会遭到父母的讽刺，说什么你没出息，学这个是不能出人头地的，于是，华丽的打击了孩子们的自尊心，又一名优秀的技术人员陨落。在美国，家长们很是尊重自己的孩子，当他们和自己的孩子提到以后要干什么时，一个孩子说要当一名清洁工人，美国家长门没有像我们中国人一样讽刺自己的孩子，而是鼓励自己的孩子，说有你这样的想法真让我自豪，说完，给自己孩子们讲起清洁工人的辛苦和重要性。
有时我在想，如果我把这样的想法告诉自己的父亲，以他那种暴脾气肯定会遭来一顿暴打和一顿训斥，想到这，一抹嘲讽的笑容出现在我的嘴角……
假如中国人的思想不那么封建，那么，将会超越美国和日本，成为世界上人口、经济、素质、技术的第一大国！
假如的作文 篇5
假如我是宇航员黑石渡小学六年三班陈安奇每当我晚上望着繁星满天的天空和放着白色亮光的月亮时，我就想到人类梦想的地方——太空去游玩 。这天晚上，我很晚才睡觉，所以我一上床就睡着了。突然只听见一声巨响，我隐隐约约地看见一艘宇宙飞船停在了我的床前，我高兴地跳上飞船。心想：这下我可以到太空去了。我穿上宇航服，按了一下启动键，飞船马上冲向了太空。这时，我觉得轻飘飘的，原来，我已经来到了太空。我开着飞船首先来到了月球，我把航天飞船停了下来，看见一个外星人走了过来，它对我说：“小伙子，你好，可以到我家来做客吗？”我拿着翻译系统，听懂它的话后，对它说：“对不起，我不能去，因为我还有事情要做。”告别它后，我来到了离太阳很远的星球——冥王星，来寻找对人类有用的矿产资源。
我正搜索着，爱飞机雷达上出现了一个不明飞行物，我用飞船上的.放大系统，观察了那个物体后，知道了那个所谓的不明飞行物的东西是——陨石。我在飞机的知识探索里，查到了关于陨石的多种资料，马上启动了自动捕捞机捕捞到了十几颗陨石后，开始返回地球。在进入地球的大气层时，不知为什么，好像是飞船的隔热瓦脱落了。
飞船直线下坠，将要撞到地面时，我听到了一个熟悉的声音在喊：“奇奇，该起床了，不要睡懒觉，现在你该上学去了。”我从梦中被惊醒了。醒过来才知道，我已经多睡了半个钟头，我急忙背上书包以百米冲刺的速度跑向学校。“我详细，只要我刻苦学习，我的梦想一定会变成现实的。而且人类到太空去梦想也会因此而实现的。”我边跑，心里边想着这句话等我中午回家时，妈妈、爸爸都问我：“今天早上为什么睡那么晚才起床了？”我把我所做的猛和心里想的，都一五一十的 告诉了他们，他们听后都对我说：“儿子，我相信你能说到做到”我听了高跳起来，用很高的声音说了句：“我不会让你们失望的，爸爸，妈妈。我一定会说到做到的。实现人类的梦想——到太空去寻找生命，寻找资源的。”
假如的作文 篇6
夜深人静，记忆的匣子自动开启，一件件令人沉思的往事走了出来，自顾自的低吟浅唱。
假如能回到过去，我希望再看一眼爸爸妈妈以前的模样，听听他们的唠叨抚摸他们的脸庞，而不是像现在这样，只能看着照片回忆他们当年的微笑和神采。我希望还能想从前那样，从背后悄悄蒙住他们的眼睛，凑到他们的耳边说“我爱你们”。因为我渐渐明白，日渐成长的我，偷走了他们的青春。
假如时光能倒流，我会再看看家乡那条清澈的小河，走走那条洒满斑驳阳光的青石板路。我会和乡间小路边的小树握手，对田边的野花问好。我想再听听那些可爱的燕子们的呢喃，听听池塘里调皮青蛙们的谈话。因为此刻，我再也见不到它们了。它们曾经伴着我成长，是我生命中最美丽的风景。
假如能倒退几年，我想再牵牵小伙伴的.手，看清它们的眼睛，铭记他们的声音。我要和他们再去逛逛哪些熟悉的街道，或者在房顶上坐一下午，直到夕阳慢慢染红天际。我希望那些没有说出口的知心话可以有人耐心的聆听，我希望有机会再说一次“对不起”。这样，我们的友情就会更加坚固，大家就会记住那些快乐的时光。
虽然时光不能倒流，但每当回首往事的时候，心底就会莫名的生出一份感动。时光的车轮永远向前，这份感动却不会被风沙掩埋。
假如的作文 篇7
如果我是发明家，我会发明一台时空穿梭机，让人们把恐龙带回来做宠物，再看看原始人是怎样生活的。更有趣的是，人们还可以去未来的地球，感受一下破坏环境的后果，让人类好好反省一下。
如果我是发明家，我会发明一种可以与动物交流的机器，让人们听听动物们的.哭诉，感受一下残害动物对它们有多么可怕，因为一些弱小的动物保护不了自己。这个机器还可以提供给养宠物的家庭，让主人更好的跟宠物交流。
如果我是发明家，我还会发明呼吸药丸，让人们可以在海底呼吸，在美丽的海下创建一座豪华小区，让人们可以住在水下。
如果我是发明家，我还会发明？
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