假如的作文

时间：2025-07-18 09:37:18 想象

[精选]假如的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的假如的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[精选]假如的作文

假如的作文篇1

　　升入中学，有了新地集体，自然就要有新地班级干部。这不，我们又要开始选班级干部了，老师说：“每名同学都可以成为班级干部，只要你为班级着想，为老师着想，能为班级做贡献地人，我都会选他当班级干部。”虽然，我已经决定退出“江湖”了，可我毕竟当过好几年班长，我还是比较有经验地，我觉得我可以胜任班长这个职务!

　　假如我是班长，我一定会努力学习，一定会让他们对我心服口服。首先，我地学习成绩不能落后，尽管我现在地成绩不是数一数二，但我可以努力，我可以在最短地时间之内把学习成绩升到我地极限。

　　假如我是班长，我一定会以身作则，在老师出去地时候，我一定不带头说话，而且我也会告诉同学们不要说话，如果他们不听，我就会私下跟老师说，但我地本意不是要给他们告状，我只是想让他们知道；自己是这个班级地一员，毁坏班级地事我们不能做。

　　假如我是班长，我一定会处处为班级着想，处处想着为班级争光，为班级谋利益。

　　我有许多优点：我自尊心强，也特别好强，只要有人拿点比我做得好，我就一定会把它比下去。我也有许多缺点：我刁蛮，任性，逆反心理特强，也许这就是让我地父母，老师头疼地原因吧!

　　我就是一个如此缺点多，优点少，既刁蛮又任性地淘气姑娘。但我天生好强，我觉得别人能做到地事，我也可以做到。我愿意去改正我地缺点，做一名合格地班级干部。

假如的作文篇2

　　机不可失,时不再来。

　　--题记

　　有一回，学校里举行一次“弘扬民族精神”的征文比赛，星期五那天，老师对我们说：“如果你们有兴趣的话，星期六，星期天回去写一写星期一交给我。”我们班有许多同学都积极地参加了这次征文比赛。

　　看见同学都参加，我既想参加，又不想参加。参加吧，如果写得不好，可能会被同学嘲笑；不参加吧，为此我犹豫不决。

　　回到家后，我动了动脑筋，那起笔，写了一篇作文，我自己觉得还可以。我决定了---我要参加比赛。

　　到了星期一，老师对我们说：“谁的作文写好了，交上来让我看一看。”话音刚落，同学们就蜂拥般地围了上来，把作文放上讲台。见这情景，我想：这么多同学写了作文，我的作文肯定获不了奖，还是算了吧。这样想看，我把手上的作文收了起来，看见老师要走了，我有一种想把作文交上去的冲动，但最后，我又把作文收了回去。

　　老师在许许多多的作文中选了3篇，将那三位同学的`作文反复修改了以后，将那作文交了上去。

　　一天过去了，两天过去了，直到第三天，宣传栏上登出了这次征文比赛的获奖名单：三篇作文都获奖了。

　　事后，我十分后悔，后悔自己没有勇气将作文交上去，后悔自己那么胆小。可天下没有卖后悔药啊！

　　假如再给我一次机会我一定会毫不犹豫将作文交上去。我会在周末的时候把作文写好，星期一交给老师：如果选中了，就太好了；如果没选中，那也没关系，起码我已经尽力了，那是我汗水和智慧凝结成的果实。

　　比赛最重要的是参与，而不是结果。

　　这次比赛让我明白了：机不可失，时不在来。

假如的作文篇3

　　相信大家应该知道马良吧，马良是一个十分助人为乐的人，他在神笔的辅助下帮助有困难的人，从而得到人们的爱戴。我十分的羡慕马良，因为他有一支可以帮助别人的笔，如果我有的话，我也会帮助人，帮助更多的人。

　　如果我有一支马良的神笔，我要变出许多的钱，帮助穷人摆脱贫困，得到幸福。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种可以防止车祸发生的机器人，减少车祸的发生。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种药，吃下去以后，什么病都解除了，让人们恢复健康。如果我有一只马良的神笔，我要变出一种交通工具，它可以水陆空三用。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种电脑，看久了也不会近视。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种机器鸟，它不仅会把肮脏的空气转化成新鲜的空气，还会把垃圾吃掉并宣传环保宣言。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种可以抓住坏人的'机器，并可以释放出一种气体让他们变好，这样警察叔叔就不用那么辛苦了。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种衣服，可以根据周围的温度调节衣服的冷暖。如果我有一支马良的神笔，我要变出一种益虫，它能消灭所有的害虫，让庄稼茁壮成长。

　　虽然这些只是我的愿望，但是我相信，在未来的不久一定会有这种可以帮助人的神笔。

假如的作文篇4

　　我们一家到的时候，我第一眼就看见7岁的表弟挤在4岁的表妹旁看她玩ipad。

　　“怎么连人也不叫！”舅母过意不去。表弟表妹抬了抬头，又低下去了。舅母只得歉意地笑笑。

　　我突然有些可惜：这么好的天气，为什么不到外面玩玩？

　　现在小孩子的童年，和我的童年简直是两种不同的概念。

　　回想起我的童年，我不禁微微一笑。

　　我的童年是在乡下外婆家度过的。绿油油的田野、清澈的水塘……简直人间仙境。在田边奔跑，听着脚下沙子发出的沙沙声，感受耳边刮过的呼呼风声，呼吸着充满泥土、花和稻子气息的空气，你会感觉你的心似乎也融进了自然中；这种感觉，城市里没有。

　　外婆家附近有一片草丛，那里有各种花、蜻蜓、蜜蜂和一大堆我叫不出名字的小虫和植物。草丛有永远找不完的秘密，每天我都能发现新奇的.东西，乐此不疲。草丛旁有一条小溪，浅浅的，那样的清澈，水冰凉冰凉，透明得连小螺小虾都清晰可见。在那里玩耍，永远不会厌烦。

　　每天晚上，我踏着夕阳牵着外公的手回家。黄昏、田边小道、飞舞的蝴蝶、归巢的不知名的小鸟，这一幅画面永远定格在我心中。

　　但当长大的我又一次回外婆家时，那片草丛已经被夷为平地，上面是一条清清冷冷的商业街。而那条清澈小溪也早已污黑，那一袋袋臭不可闻的垃圾看起来是那么的狰狞。

　　自然是有生命的。它们才是人的归属。但现在的城市孩子的童年被冰冷的电子产品刺穿。不知道何时何地，我才能再次回到那个搬一把小凳、四周洋溢着自然的芬芳和如水的月色的夜晚？

　　若是重过一次童年，我便得生活在冰冷的城市里了！我激灵灵地打了个冷颤。

假如的作文篇5

　　老师是人类灵魂的工程师，教书育人是太阳下最光辉的职业。假如我是老师，我会感到很荣幸，而且会尽心尽职地当一名好老师，以培育一批又一批的人才为己任。

　　假如我是老师，首先我要在课堂上为同学们上好每堂课。我会认真备课，使每节课都生动有趣、别开生面，我会想尽办法，让同学们开动脑筋，踊跃答题，并鼓励他们结合所见所闻认真思考，学做一个会思考的人。同时，我也会利用班会、体活等课开展各式各样有意义的活动，既培养他们的竞争意识，也强化他们的团队精神。在课后，我会争取做同学们的好朋友，做到和他们打成一片。大家可以一起游戏，我不想让同学们因为我是老师而惧怕我。在玩的时候，我也会注重让同学们在游戏中体会做事、做人的道理，这样既不破坏同学们玩的兴致，也能让同学们有收获，可谓一举两得。玩的时候可以玩尽兴，完成作业的时候狠抓效率，剩下来的时间由同学们自由支配，不是很好么?

　　假如我是老师，我也会和每个同学的家长多联系，及时了解他们的'学习生活状况，并根据他们不同的性格特点，拟定有针对性的教学方案，达到事半功倍的效果。

　　假如我是一名老师，最欣慰的就是同学们能好好学习，最想得到的也就是同学们那骄人的成绩和家长们满意的笑脸。我们现在还是学生，所以我知道，我们应该用良好的表现来报答精心栽培我们的老师们。

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