假如我是边防小战士六年级作文（精选6篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的假如我是边防小战士六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如我是边防小战士六年级作文 1
人人都有理想，我也不例外。人们都不愿意去遥远的边疆，那里生活艰苦，条件很差，尤其是还要远离亲人。可是，我长大后，就是想当这样一个边防小战士。
因为这会使我更加坚强不屈，坚韧不拨，不怕失败，磨练意志。随着时间的推移，我会变得更加顽强、完美。
我们伟大的祖国幅员辽阔、人口众多；历史悠久、文化灿烂；山河壮丽物产富饶……在各族人民的共同努力下，已经建成了一个经济蓬勃发展，国际地位蒸蒸日上的社会主义强国。当然，这也少不了小小的我——边防战士的功劳！
虽然“边防小战士”这个名字不经常被人提起，不像科学家、文学家那样著名令人敬佩，但是，也是最不可缺少的一个职位。
边防战士的责任真的很重大，战士们担负起祖国的`重任，维护祖国的领土完整，观察、探测周边情况，及时发展一切不利因素，抗拒一切外来侵略……基于以上原因，边防小战士是我今生最大的梦想，我一定要抓紧时间好好学习，培养能力，挖掘自身的潜力，提高素质，向着“边防战士”的目标前进！
在我的能力范畴之内，尽我最大的努力，号招我身边的同学和朋友，为维护我们的国家、发展我们的国家、强大我们的国家，都要加把劲。
我要把每一滴汗水都洒在祖国的边疆，做一个无名英雄，做一个维护国家领导不可缺少的一分子。我要以实际行动来报效养育我的祖国，无论是风雨交加，还是炎日当头，我都会像钢铁巨人一般，一动不动地看守边疆。
维护和平，使和平之鸽飞遍世界每一个角落！
假如我是边防小战士六年级作文 2
清晨的阳光刺破云层时，我站在教室窗前望着远处的山峦，忽然想象自己成了一名边防小战士。胸前的红领巾仿佛变成了迷彩服上的徽章，手中的铅笔化作了钢枪，此刻正守卫着祖国的边疆。
“报告班长，三号界碑附近发现异常！” 我压低声音对着想象中的对讲机喊话，脚下的塑胶跑道突然变成了覆着薄冰的巡逻路。寒风像刀子般刮过脸颊，可我想起课本里说边防战士在零下三十度仍要站岗，便把冻得发紫的手指攥得更紧。当我 “巡视” 到操场角落的旗杆时，特意用袖口擦了擦底座的灰尘 —— 这多像战士们每天擦拭界碑的样子啊，每一道刻痕都映着祖国的名字。
午休时和同学玩 “冲锋” 游戏，我故意选了最容易被 “敌人” 攻击的位置。趴在水泥地上时，膝盖硌得生疼，却忽然想起电视里边防战士在雪地匍匐的画面。他们的迷彩服浸着冰水，而我的校服只是沾了点灰。当 “战友” 递来纸巾时，我突然严肃地说：“真正的战士受伤了也不能喊疼！” 可说完自己先红了脸，原来英雄的勇气不是天生的`，是在每一次咬牙坚持中炼成的。
放学路上经过武装部，看到门口站岗的哨兵，我立刻挺直了后背。想象自己正交接 “岗哨”，举手敬礼时指尖微微颤抖。哨兵叔叔回礼的瞬间，我仿佛真的接过了守卫祖国的责任。此刻夕阳把我的影子拉得很长，书包里的《少年中国说》仿佛也变得沉甸甸的 —— 原来边防战士的精神，早就在我们心里种下了种子。
晚上写作业时，台灯忽然闪了一下。我下意识地望向窗外，漆黑的夜空里没有星星，却仿佛看见雪山哨所的灯光。那些在高原上坚守的战士，此刻是否也在望着家乡的方向？我悄悄在笔记本上画下一座界碑，旁边写着：“假如我是边防小战士，就要像界碑一样，把忠诚刻在祖国的土地上。”
假如我是边防小战士六年级作文 3
数学课上算着复杂的应用题时，我忽然盯着课本上的中国地图发起呆 —— 如果我是边防小战士，此刻应该在地图上那个小小的红点儿旁巡逻吧。指尖划过青藏高原的轮廓，仿佛能感受到海拔五千米的寒风，而铅笔尖在 “祖国” 两个字上画了个圈，这就是我要守护的`全部。
周末跟爸爸去爬山，走到半山腰就累得直喘气。我却想起电视里说边防战士每天要在雪山走三十公里，便咬着牙往上爬。当终于站到山顶时，我张开双臂大喊：“我是边防小战士，正在巡逻！” 山风吹动我的衣角，远处的城市像撒在绿毯上的珍珠，忽然懂得战士们为什么愿意在荒野里站岗 —— 因为身后有万家灯火。
班级大扫除时，我主动申请擦最高的窗户。踩着椅子够玻璃时，心里有点害怕，却想起战士们在悬崖边巡逻的画面。他们在陡峭的山路上背着几十斤的装备，而我只是擦个窗户有什么好怕的？当玻璃被擦得透亮，映出我汗津津的脸时，忽然觉得这也是一种 “站岗”，把属于我的角落擦得干干净净，就是守护班级的 “领土”。
看《边关军魂》纪录片时，我偷偷抹了好几次眼泪。当看到战士们在界碑上描红漆，每一笔都像在写自己的名字，我突然拿出水彩笔，在手工课做的 “界碑” 模型上认真涂色。红色的颜料沾到手指上，我却觉得格外光荣 —— 这是代表祖国的颜色啊。同桌看见后也加入进来，我们在 “界碑” 背面写下：“少年强则国强”。
睡前读《红星照耀中国》，读到红军战士爬雪山的故事时，我把被子裹得更紧。想象自己正踩着积雪前进，每一步都留下深深的脚印。虽然知道这只是想象，可心里却有个声音在说：现在好好读书，将来就能像边防战士一样，用知识和本领守护祖国。窗外的月光洒在作业本上，我写下今天的日记：“假如我是边防小战士，此刻一定在梦里站岗。”
假如我是边防小战士六年级作文 4
美术课画《最可爱的人》时，我毫不犹豫地选择了边防战士。铅笔在画纸上轻轻勾勒，却觉得每一笔都很重 —— 他们的钢枪要扛住风雪，他们的肩膀要担起责任，而我的画笔能画出万分之一的坚毅吗？当画完战士冻裂的嘴唇和坚定的眼神时，同桌说：“你画的战士好像会说话。” 我小声回答：“他在说‘绝不后退一步’。”
学校组织军训时，站军姿的十分钟长得像一个世纪。汗水顺着额头流进眼睛，痒得难受，我却想起纪录片里战士们在暴雨中站岗的画面。他们的迷彩服被雨水浇透，仍然像雕塑一样不动，而我只是站十分钟有什么资格动摇？当教官表扬我姿势标准时，我心里偷偷想：这算是一次合格的 “边防小战士” 训练吗？
路过小区门口的快递站，看见叔叔们忙着分拣包裹，忽然想起边防战士收到家书的场景。他们在遥远的哨所收到亲人的信，每一个字都要读好几遍。我回家立刻给在外地工作的爸爸写信，特意在信封上画了个小小的国旗。妈妈问我写了什么，我神秘地说：“这是边防小战士的秘密任务。”
科学课做 “抵御风沙” 的实验时，我特意多放了些泥土模拟荒漠。当风扇吹过，别的'小组的 “城墙” 很快被吹垮，只有我们组用树枝和石子搭的 “防御工事” 最牢固。我骄傲地说：“这是跟边防战士学的，他们在戈壁滩建哨所，比我们厉害多了！” 同学们都凑过来听我讲战士们用石头砌房子的故事，眼神里满是敬佩。
睡前听爷爷讲他年轻时的故事，说到曾给边防部队送过物资，我立刻来了精神。“爷爷，雪山真的像电视里那么冷吗？”“战士们的手是不是都冻出了裂口？” 爷爷摸着我的头说：“傻孩子，他们心里热乎着呢，因为装着整个祖国。” 我似懂非懂地点点头，却在梦里真的成了边防小战士，在雪山哨所升起一面鲜艳的五星红旗。
假如我是边防小战士六年级作文 5
语文课学《谁是最可爱的人》时，我盯着课本上的插图出了神。图上的战士蹲在战壕里啃冻土豆，脸上却带着笑容。我偷偷摸了摸书包里的面包，突然觉得无比香甜。下课时，我在黑板上画了个大大的界碑，旁边写着：“今天的幸福，是边防战士用青春换来的'。” 班主任看见后，在旁边加了句：“少年要把感恩变成行动。”
周末跟妈妈去超市，路过进口食品区时，我想起合同里写的进口食品要经过严格检验。忽然觉得边防战士就像祖国的 “检验员”，他们用眼睛巡视国界，用脚步丈量土地，不让任何 “问题” 进入祖国。我认真地对妈妈说：“以后我也要当祖国的‘检验员’，现在就要学好知识，将来才能辨别好坏。”
班级里竞选 “纪律委员”，我鼓起勇气报名了。演讲时我说：“纪律委员就像边防小战士，要守护班级的‘边界’。” 虽然最后没选上，但我仍然每天主动维持纪律。有同学笑我 “多管闲事”，我却想起战士们在无人区巡逻的场景 —— 就算没人看见，也要守住自己的责任。后来老师表扬班级纪律进步时，我心里比当选委员还高兴。
看冬奥会开幕式时，当国旗传递到军人手中，我立刻站起来敬礼。爸爸说：“这是中国人民解放军。” 我却觉得他们也像边防战士，每一个正步都踏在祖国的土地上。我偷偷在笔记本上画下传递国旗的画面，旁边写着：“假如我是边防小战士，就要像守护国旗一样守护祖国的每一寸土地。”
植树节跟同学们去种树，挖坑时铁锹碰到石头，手被震得发麻。我想起战士们在岩石缝里种树的故事，便咬着牙继续挖。当小树苗栽好时，我在树旁立了个小木牌，上面写着：“边防小战士种下的‘界碑树’”。风吹过树叶沙沙响，仿佛在说：“我们一起守护祖国的春天。”
假如我是边防小战士六年级作文 6
英语课学 “country” 这个单词时，老师让我们造句。我站起来大声说：“I want to be a border defense soldier to protect my country.”（我想成为边防战士保护祖国）全班同学都安静下来，老师赞许地点点头。放学路上，我反复念着这个句子，觉得每一个单词都像一颗小石子，在心里铺成了一条通往边防哨所的路。
校运会报名长跑项目时，我特意选了最难的 800 米。跑到第二圈时，胸口像压了块石头，脚步也慢了下来。可我想起纪录片里战士们在高原负重行军的画面，他们背着几十斤的装备还能跑上雪山，而我只是在跑道上跑步有什么理由放弃？当冲过终点线时，我听见同学们的欢呼声，忽然觉得这也是一种 “巡逻”，用坚持跑完属于自己的 “边境线”。
参观国防教育基地时，看到真实的边防装备，我忍不住伸手触摸。冰冷的金属上仿佛还留着战士们的体温，讲解员说这些装备陪他们走过无数风雪夜。我在留言簿上写下：“假如我是边防小战士，会像爱护眼睛一样爱护这些‘战友’。” 旁边有个幼儿园小朋友画了个歪歪扭扭的士兵，我忽然觉得守护祖国的种子，早就种在了每个孩子心里。
数学课学 “比例尺” 时，我在地图上量了量家到西藏的距离，算出来有三千多公里。可我知道，就算距离再远，边防战士的心也和我们紧紧相连。我给西藏的边防哨所写了封信，虽然不知道地址，但我在信封上画了个大大的邮票，上面写着 “少年的敬意”。妈妈说：“心意到了，战士们一定能感受到。”
睡前整理书包时，我把课本按学科分类放好。忽然想起战士们整理装备的样子，每一件物品都有固定的位置，因为在战场上分秒必争。我把文具袋里的铅笔削得尖尖的'，把作业本码得整整齐齐 —— 这也是我的 “装备” 啊，用它们好好学习，就是现在能做的 “边防任务”。窗外的星星一眨一眨的，好像在说：“小战士，明天继续加油哦。”
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