五年级的作文300字

时间:2026-03-22 00:55:33 五年级作文

(推荐)五年级的作文300字4篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的五年级的作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

(推荐)五年级的作文300字4篇

五年级的作文300字 篇1

  时间匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已――那一份深沉的母爱。

  那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“妮妮,天气预报今天有雨,还是带上伞好。”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去。

  正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书,中午从不回家。刚好,妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的`大雨,我不由得哭了起来。

  这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

  “妮妮,快过来,穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来……

  一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书……

五年级的作文300字 篇2

  学校运动会结束,区运动会结束。这是这学期里最重要的体育大事。也是这学期体育老师们工作的重心。干的也算充实。

  校运会是学校成立以来第二届。有了第一次的.经验。第二届开得比较成功。总结一下,就是把集体项目按年级分散开来进行。第二点是裁判员一定要培训好做到位。第三点,前期工作一定要做好做细。例如:成绩记录表一定要印够数量。

  为备战区运会,体育老师们经过一个半月的辛勤工作,尤其是男体育老师们的付出更多。早上带队训练,下午第三节课训练,学生们无论在各项身体素质和各个运动项目成绩上都有了大幅度的提高。这也是我们区第二小学第一次以区直小学的身份参加的第一届运动会。不负众望,在区运动会上我们滨城区二小的成绩取得了开门红——全区第四名。体育老师们的付出得到了好的回报。也是滨城区二小的骄傲。希望我们在下一年的区运会上再创佳绩!

五年级的作文300字 篇3

  提起灯,人们不会感动陌生吧!我就有一盏最喜欢的灯它就是站在我写字台上,每天忠实地为我服务的美丽台灯。

  那是我上小学那年生日妈妈送的。灯的底座是一层厚得如冰灯那样剔亮透明的所料做的,上面画着一朵朵盛开的花儿,仿佛让我时时刻刻都能感到丁春的气息。底座的右下角有一个黑色的'按钮,那是台灯的开关。在底座的后部中央立着一根塑料柱,柱上有一个能调整台灯高低的灯柱。灯柱上画着一个小女孩正在聚精会神地读书仿佛告诉我知识要日积月累,积少成多。等住的顶端镶着一顶粉红色的帽子——灯罩。灯罩上画着犹如雨后春笋办的高楼大厦,它仿佛在告诉我这是妈妈对我的期望,希望我好好学习,长大后,把家乡建设得更加美好。在灯罩里安装着一只短短的日光灯。

  这盏台灯站在我的写字台上已有多年,虽然现在已经半旧,但是我特别珍爱它,每天晚上压射出的那柔和的光,照在写字台上,伴着我专心致志地写作业。每当我写字或看书累了,困了的时候,抬头看见了一幢幢高楼大厦,想起了妈妈对我殷切的期望,顿时增添了力量,困和累都消失得无影无踪,我有努力地学习起来。

  精美的台灯,愿你永远伴随着我,就像大海上的灯塔,永远为我导航!

五年级的作文300字 篇4

  我的学校在安溪县沼涛实小,位于大龙湖溪畔。 今天早上,我一来到学校,我就开始背口诀了。到了早会,老师给我们讲一个故事,然后给我们讲解。早会一下课,我匆忙地开始收听写,收完了听写,我连忙坐回座位,准备下一节课要用的书。

  开始上第二节了,忽然,一阵风吹来,风把树上的树叶,吹掉了三分之一,我们班的同学小声地说道:“春天刚刚才来,怎么就落叶了呢?又不是秋天?”我也感到好奇怪,是因为最近摸的油漆吗?

  过了一天,啊!树上的叶子怎么全部都掉了呢?树上还白白的,是冬天来了吗?“才怪呢!”我的.同桌说。“那为什么叶子要掉光呢?”我问。“我不知道,你去问别人。”我同桌答道。回到家,我连忙去问爸爸:“爸爸,爸爸,为什么春天来了,树还是光秃秃的?”爸爸说:“有一句俗话:‘没到五月五,还不脱破棉袄。’你明白了吗?”“哦。”我说。我感觉爸爸说的有道理,所以我就仔仔细细的再一次观察。

  同学们,你们研究过这种问题吗?如果没研究过,那你赶快研究,研究吧!

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