五年级的作文合集(10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
奶奶家养了一群鸡，有公鸡，也有母鸡。那些公鸡长的可漂亮了，它们的羽毛有红的，黄的，橙的，好象把天空中彩霞的颜色都集中到它们的.身上了，就像穿了件艳丽的礼服，头上还带着一顶鲜红的礼帽，好像要去参加一场盛大的晚会。
公鸡是农村常见的家禽，它们可勤劳了，每天早晨都用嘹亮的啼叫声唤醒熟睡的人们，好像在说：“快快起床，快快起床，早睡早起才会键健康康。”
公鸡比较好吃，每天都像没吃饱似的。有时候没吃到食物，便会“咯咯咯”地围在你身边大叫，直到我们给它食物为止。如果看到远处有稻草堆，便会飞奔而去，抬起两条腿，一阵狂扒，弄的身后尘土飞扬，却还是一无所获，最后只能垂头丧气的回来。唉，真是个贪吃的家伙。
最好笑的就是公鸡打架了。有一次，邻居家的花公鸡不知啥时窜到我家后院来了，一见鸡食，便跑上去埋头大吃。这可把我家的鸡气坏了，只见它瞪着双眼，伸长脖子，毛发竖起，怪叫一声，扇着翅膀，飞到花公鸡面前，用嘴琢它。花公鸡也毫不示弱，也用嘴去琢它。经过几个回合，花公鸡终于败下阵来，跌跌撞撞地逃走了。我家的鸡却带着胜利者的姿态，在院子里兜圈子，像一个打了胜仗的将军一样威风。
这就是我家的公鸡，勤劳、贪吃、好斗，它给我带来了无限的喜悦。
五年级的作文 篇2
有一天，一只非常邪恶的大灰狼天天都能吃到食物，自以为很厉害，后来变成了好吃懒做的大灰狼了，过了好几天就变得没有捕食的.能力，有一天大灰狼饿了，于是想出了一个办法。
到牧羊人的家，对牧羊人说：“亲爱的牧羊人，我虽然要吃你的羊，如果你肯给我十只羊，我就再也不吃你的羊了。”牧羊人生气地说：“给你十只羊做梦吧。”狼说：“那九只？”“不行”“那八只”“不行”“那七只”“不行”“那六只”牧羊人生气地说：“是不行就不行！给我滚！”
狼一次又一次吃不到羊，它很不甘心。于是想暗的，就是进入羊圈痛痛快快地吃一顿，狼一想就流口，到了羊圈之后，首先他想怎么突破，它拿出一个小的弹簧，一跳撞到羊圈，它生气地说：“我是不放弃的狼！熬呜~~”调成特大号，一跳，跳过了羊圈正好向着一颗大树。狼说：“不要啊！不要！”咦正好落到地面狼得意地说：“我没事！我没事！”不幸踩到马蜂窝，蜜蜂队长说：“是它毁了我们的家园！冲啊！！”狼惨叫：“不要！不要！啊！！！”狼就这样住院了，出院之后，它到了羊圈之后，它再把弹簧稍微调了一下，一跳，跳进了羊圈，狼非常高兴，非常倒霉的事是误入狗圈，一只狗看见了说：“还真是说曹操曹操到！”后来一群狗把狼吃成了一堆白骨。
狼真倒霉，就这样上天堂了。
五年级的作文 篇3
一袭白衣女子坐在窗，窗外吹来的风，将桌上的书本吹得连连翻页，五年级作文也将女子的三千墨发吹得飞扬起来。
女子清澈的眼睛合上了。
一望无际的草原，空气中混合着青草的清新味道。
她站在这无边的草原上，依旧是她，还是一袭白衣：还是飞扬的三千墨发。唯一不同的是她眼中的`迷茫。
“小依，小依。看我给你带了什么？”另一名女子从天边交际线跑来，脸上布满了喜悦和那无邪的笑容，“这可是你最喜欢的‘烟花’呢！”。她的手上赫然捧着一束樱花。是啊！这可是我最喜欢的花啊！“谢谢你，月儿。”虽然是冷清的语调，但却是发自内心的道谢。
月儿变戏法似的，拿出了一把油纸伞，缓缓的从我面前走过，裙摆的风，带动了一片野花。“好看吧！”月儿又天真的向我问道。
目光转向了手中的樱花，凑近闻了闻。嘴角扬起一丝抹不掉的笑，现在正是樱花盛开的季节呢！
“唔。”女子猛然从梦中醒过来，无奈的笑了笑。
不知她怎么样了……目光转向窗外望去，那是她们曾经玩耍过的方向——草原！
五年级的作文 篇4
从小我就认为，地球是人类和动物共同的家园，世界上永远都不能失去这两种生物，可有些人却不这样认为……
那天放学后，夕阳的余晖照在我们的身上，我正和同学并排走着，不知为什么谈论到了：世界是不是动物的家园？我说：“地球本来就是人类和动物共同的家园。”可她却不以为然的笑了一下：“那为什么动物只吃我们人类的，却不自力更生呢？”我又说：“动物吃我们人类的，是因为动物用它们自己的`力量来换取我们的食物。而当动物老去，干不动活了，人类便不给他们给吃的，让他们自己去觅食，有些人类甚至把老去的动物剥皮卖给别人。这不正好体现了人类的自私、利用和贪婪吗？”她又讽刺似的笑了一下：“那你去给世界上所有的动物奉献食物啊！”……
到了小路的尽头，我走了，可刚刚还觉得那感觉温暖的夕阳，为什么变得这么寒冷？？
为什么我们人类变得这样的贪婪、自私，难道人类忘记了自己也是动物吗？只不过人类比别的动物有思想罢了，人类有什么权利剥夺其他动物的生命？谁赋予了人类这个权利？就是因为现在动物身上的皮、肉比较值钱了，人类开始疯狂地捕杀、猎杀动物，人类也不想想如果世界上没有动物了，大自然只有单调的那么几种色，难道不觉得空虚吗？人类是一条命，难道动物的命不是命吗？
我迷茫，我甚至感觉这个世界充满了自私……
五年级的作文 篇5
清晨，窗外一片白，分不清天和地。雾宝宝又来到了人间，它已经不知道来过这里多少次了。雾把一切都挡住了。清晨的街道上白茫茫一片，什么也看不清。平日里总爱在河岸上唱歌的小鸟不知道为什么都飞到枝头上不肯出来了，应该是看不清东西，怕摔着的缘故吧。小河上的雾更浓，仿佛一片片白云。你看呀!那一棵棵坚忍不拔地挺立在河两边的松树;那一朵朵开在松树下亭亭玉立的野菊花……多么像王母娘娘的后花园啊!咦?前面隐隐约约怎么有红点儿呀！
走进了看看，哦！
原来这是早开的梅花呀！
雾，这个顽皮的孩子，竟把刚刚起床的太阳公公挡住了，不过太阳公公并不责怪它，让它给孩子们带来欢乐吧！
雾，蹦跳着来到了校园里，可是今天是星期六，小朋友们不能和它在一起玩儿了。不过，雾并不伤心，它悄悄地走到家属楼的窗子前，要给将要醒来的'孩子们一个惊喜……时间快到了，雾也快要走了。本来浓浓的雾也渐渐的变淡了，街道上的人也渐渐的多了起来，远远地来了几辆开着雾灯的车。邯郸这个不大也不小的城市里有一点生机了。时间过得真快，顷刻间，雾宝宝就要走了。玩了一夜的它也有点儿累了，转眼间它便回到家里睡觉了。太阳公公又露出了光芒。当白天终于到来，街道上又开始繁忙时，雾宝宝已消失得无影无踪……
五年级的作文 篇6
总有一个人像灯塔一样守侯在身旁，总有一个人像舵手一样指明方向，总有一个人像园丁一样播撒希望与幸福，总有一个人像蜡烛一样燃尽自己照亮别人。在我们的眼里，张老师就是我们的玩伴，就是那个可以带我们一起做手工的人，是我们的魅力老师，是我们的榜样。
张老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲的态度和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。
张老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶；但她关爱却不溺爱我们。有一次我班的王伟同学过生日，老师知道了，把他领回家给他买了一个生日蛋糕，并给他煮了鸡蛋。王伟感动的泪流满面，他哭着说：“老师我家里很穷，妈妈是残疾，我学习不好，又不听话，没少给您惹事，长这么大，从来没人给我过过生日，您是第一个……”说着已泣不成声。从此王伟加倍努力学习，改变不良习惯，成绩逐步上升。
张老师最大的特点就是上课语言风趣幽默，形式灵活多样。同学们都知道作文课，对于大多数同学来说是最头疼的课。但是张老师上作文课却不像别的老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢作文课，爱上作文课。有一次上作文课，张老师走上讲台并没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声的说：“喜欢”“好，我们现在来做个游戏”张老师面带微笑地说，“一个非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的同学都是有爱心的同学，我们帮小女孩把鼻子找回来了。咱们看看谁最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰当的位置。”老师话音一落，“我！”“我！”……同学们的情绪马上高涨起来，小手高高举起，如小树林一般。看吧，有的同学把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴上，有的贴在头发上……笑得其他同学前仰后合。不知不觉中，一节课已经过了一半。同学们还意犹未尽，但老师却打住了同学们的`游戏说：“同学们，高兴吗？”“高兴，太高兴了，老师我们还想玩。”……老师微笑着说：“这样玩，参与的人数少，我们不如把这此活动写下来，可以写已发生的场面、同学们的表现、你的心情，也可以设想场面、同学们的表现、你的心情。”“行”同学们拿起笔刷刷地写起来，令人头痛的作文课，变得如此简单而开心。
有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁……，但我认为老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们锦绣前程更为恰当。张老师如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习；更是我们心中的魅力老师，是我永远学习的榜样！
五年级的作文 篇7
早上我刚起床，发现头晕晕的，就想起林老师对我讲过的流感，我马上拿出温度计，量了一下，还好有惊无险，没发烧。
我刚走到教室就打听到502班有两个甲流，吓得我魂飞魄散，生怕传染。幸好疾控防治中心的人来喷过消毒水了，我这才安心。
没过多久，我期盼已久的'秋游来了，可是糟糕的是，因为502班的甲流全班放假，我们全校都被脱下了水，更可恶、可恨，的是连跳高测试，也终止了连运动会都被迫取消，能挽回这种局面的机会，化为了零。可惜啊！
星期五早上，“小朱”跑来跟我说：“居敬，上礼拜就开完了运动会，今天去秋游，下礼拜考试。”我整个人崩溃了，我拿来一比：我们今天考试，运动会延期举行，秋游取消。哎！真是天差地别。顿时间，我心中的愤怒、嫉妒、无奈感，瞬时间“爆发”。我恨不得马上转学。哼！真可恨。
经过这一礼拜的一系列事情我才真正感受到流感对我的精神造成了多大的危害。
五年级的作文 篇8
我一直在寻找，寻找丢失了的童年足迹。却“雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处……”
童年的足迹，宛如白云对太阳的轻语呢喃；童年的足迹，恰似树荫对花香的嫣然回眸；童年的足迹，仿佛月色中欢歌对黎明时深沉的梦呓。难道我就找不到童年的足迹了吗？
众里寻它千百度，蓦然回首，童年足迹却在心灵深处……沙滩上的'足迹让人难忘。
清晨时的我，还睡眼朦胧，便从飞机上走了下来，终于到达了目的地——青岛。一大早，第一缕嫩阳撒向大地，微风拂面，我已在沙滩上漫步行走，海水在慢慢上涨，我在沙滩上的足迹撰写了大海的孤独与寂寞。
童年时夜晚的足迹，矜持而又浪漫。在江边微步徜徉，月色充满了笑的音韵。每当散步时，姐姐都会逗得我捧腹大笑。夜晚的足迹，低语倾诉了童年的美妙。
其实，童年的足迹不必刻意去追求，只要你珍惜童年，依恋眷顾童年的足迹，就会将它牢牢地抓住……
五年级的作文 篇9
我的读书故事就像一本书，一页又一页的记载着我的读书生活。
三岁时，我看见幼儿园的小朋友都捧着一本故事书，这让我有点羡慕不已。回家后，我纠缠着妈妈不放，非让妈妈给我买本故事书不可。当天晚上，妈妈把一本崭新的格林童话递给我，并一个一个字的教我认识。从此以后我读到了更多的童话：《一千零一夜》、《安徒生童话》、《睡前故事》……每晚都在故事中入睡。
渐渐地，我八岁了，爱上了《故事作文》。一篇篇优美的文章引入我的.眼帘，一句句幽默的句子来我的眼睛做客。《女巫外婆》让我磊落入住，《黑蘑菇变大伞》让我兴奋不已……故事中的每篇作文的主人公常常使我牵肠挂。
我十一岁了，迷上了《上下五千年》、《名人励志故事》、《天天爱学习》……有了这些书，我几乎到了废寝忘食的地步。
记得有一次，舅舅送给我一本《我们爱数学》。我迫不及待地把书拿来看，这时，妈妈来叫我吃饭了："泳琪，吃饭了！吃完再看吧。""哦"嘴上答应着，可步子一步也没挪。妈妈只好把饭保温好，等一下再给我吃。
一眨眼，八点多了，我的肚子饿得叽里咕噜叫。我一边回想着书中精彩的内容，一边走路。一不留神，头撞到了墙上。虽然不太痛，但却肿起来了。我问爸爸："爸爸，你们怎么没叫我去吃饭啊？"爸爸笑了笑，说："宝贝女儿，妈妈已经叫过你了，你还沉迷在书的海洋里呢！"爸爸的话是我的脸"唰"的一下脸红了。
我的成长就是一本书，一本没有句号的书，因为我和书的成长永远不会停。
五年级的作文 篇10
“呯——”，一阵大力的关门声响起，是小主人花花出去了。紧接着，家电中不知是谁提议：“我们来说一说主人最喜欢谁吧！”
顿时，电视、电脑、洗衣机、空调等等电器们都打起了精神。叫得最响的电视得意洋洋地说：“小主人最喜欢我了，每到周末，她都会打开我，在我这里看新闻、动画片、听音乐……”
这时，一旁的电脑听了不服气，嘟起嘴巴说：“谁说主人喜欢你了！我也可以看新闻、动画片、听音乐，我还可以给主人上网，让主人和同学聊天，难道主人不应该最喜欢我吗？”
“电视和电脑看多了会近视，你们会让主人戴上一副难看的眼镜的！但我却可以减少主人的负担，自从我来到主人家，主人就天天不用自己洗衣服了，我才是主人喜欢的！”听了它们俩讲话，洗衣机慢悠悠地说。
空调听了大声嚷嚷道：“主人最喜欢谁？当然是我啦！夏天，正是最炎热的时候，但是只要我一工作，就可以帮主人消除炎热。”
冰箱在旁边听了很久，终于开口道：“无论是新鲜的蔬菜，还是解暑的甜品，或是健康的水果，如果少了我，它们都会坏掉。所以主人一定最喜欢我！”
电灯目中无人地说：“你们都不算什么，要是我坏了，会怎么样？会怎么样，会怎么样？整个屋子都是黑漆漆的一片，主人还有心思管你们？”
电灯刚一说完，“吱呀——”门突然之间被打开了，是花花。花花听了它们的争吵内容，说：“每个家电都有自己的用处，缺一不可，所以，我没有最喜欢的`家电，但你们都是我喜欢的家电。我希望你们能好好相处，做好自己该做的事！”听完花花的话，所有家电都像低垂的花儿一样，羞愧地低下了头。
从此以后，在家里就再也听不到家电们的争吵声了。
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