（热门）五年级的作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
在每个人的心中，都有一个虚假的美好的家园。只要通过我们的努力所有的虚假都会变成现实。
当我看到人们污染空气时；当我看到人们乱扔垃圾时；当我看到人们污染清水时；当我看到人们乱砍树木、乱摘鲜花、小草或攀树枝时……我心中那美好家园的景象便一幕幕浮现在我的`眼前、涌上我的心头，让我不禁为这真实的一幕产生怜悯之心。
我心中的美好家园令人心旷神怡，因为那儿简直就是人间天堂。在那里绿树成荫、鲜花遍地，地上没有一片落叶，更不见有人攀树、摘鲜花，或是在草地上行走。地面上十分光滑，没有一丝一毫的尘土，没有哪怕那么一丁点儿垃圾。当夜幕降临到这片美丽而富饶的土地上时，那美景会让你痴迷，会让你如痴如醉。瞧！在那犹如硕大银镜的洞庭湖上，还有几只小船在静静地滑着。夜晚，水光接天，风月无边。花儿们、草儿们、树儿们……都在月光地照射下进入了梦乡，尽情享受着月亮姐姐寄给它们的美梦。人们也在这个美丽的家园里和睦地相处着。看，小刚摔倒了，不仅受了伤，刚盛的饭菜也洒了一地，小强急忙扶小刚去医务室老师那里包扎，还给重盛了饭菜呢！在这里，人们的生活是那么的幸福、那么的无忧无虑。
让我们一起努力，让心中美好的家园变成现实吧！
五年级的作文 篇2
清晨，我早早地起了床，为的是观察蜗牛这个大家族。
我来到花坛中，眼睛急切地寻找。“蜗牛蜗牛你在哪里？快点让我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，从头来，再找一遍。啊，可找到它了！原来躲在泥土里呢。
你个小东西，怎么不早点出来！
不过好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我将它放在手中，仔细地端详。哟，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特别，一圈一圈的，这让我不由地想起，前几天在超市里买的七彩棒棒糖。蜗牛的小房子看上去好像很甜啊！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不觉闭上眼睛，进入遐想中。
忽然，我手中痒痒的感觉没有了，奇怪，我睁开眼睛，咦，蜗牛不见了！我四下张望，哦，它在这里，原来它趁我不注意时偷偷溜掉了。
我又将它抓了回来，心想：这下你可跑不出我的手掌心了。
哇噻，它的身后有一条好漂亮的银飘带。哦，对了，这不是《十万个为什么》里说的：蜗牛的足迹？我记得这液体好像是为了让蜗牛爬行得更快吧！
它慢慢悠悠爬到了我的'手心中央，忽然它静止不动了，身后留下了一段长长的东西，黑黑的，难道是——它的排泄液？
哦no，我赶紧把它放到一边，快快地洗了手。
“既然它会便便，那嘴巴在哪儿呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在这里，好小啊！它的嘴恰似一个小吸盘，书上说，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有一万多颗呢！
唉，可怜的小蜗牛，这次先放了你，下次碰到我，有你好受的！
五年级的作文 篇3
昨天我们五天的值周生活结束了。
我和郭芳兵一起在算五天内每个班的总分，我们原本以为非常好算，可是我们在算的过程中遇到了种种困难！
比如：哎？他们班的分怎么这么多呀？我们再仔细一算，原来算错了……唉！看来口算并不可靠，还是笔算比较保险。
时间一分一秒的过去了……
我们特别着急，不是因为天黑想回家，而是因为我们五分钟才算了6个班，全校一共有42个班，照这样下去，我们一共要35分钟才可以算完。唉！我们长叹一口气，还要算这么长时间才能算完啊！
数学老师看见了我们的烦恼，走过来对我们说：“你们看，这是5.1+5+10.3+……，先算小数部分，1+3+……最后基础分一共是70,再用70加上小数部分的`就行了！”咦！呵呵！这个办法真巧妙，还是数学老师聪明啊！
我们明白了，我们正准备算，数学老师却自己却算了起来，看来数学老师要“大展身手”咯！数学老师说一个，我们写一个。
最后，不到五分钟就算完了！
看来生活中处处有数学，它只需要你认真去发现！
五年级的作文 篇4
美妙的自然之声大自然像一个神奇的音响师，能够创造出千变万化的美妙的声音。风，轻轻地，温和地吹着，是凉爽的夏风姐姐姗姗而来。她把一丝凉意带给挂在树枝上的树叶弟弟。“沙沙沙，沙沙沙”像一曲优雅的歌谣。风用它那灵巧的手，溪水用她那天生的金嗓子，跟风唱和一曲又一曲优美的乐章。她们如此如醉地陶醉在这种流水潺潺，伴着声声鸟语的意境。高空中的声声雁叫，也唤不回她们的思绪。夜幕降临，像一块巨大的黑布笼罩着天空，池塘的青蛙在鼓噪，像一支庞大的乐队在演奏着《青蛙之歌》。忽然，一颗石子被抛入池塘，发出“咕咚”的'声音。池塘面上泛起阵阵涟漪，在月光的照耀下显得那么恬静呀！不过这丝毫没有打断青蛙演奏者的专心致志。他们的指挥员，在充满激情的挥舞着指挥棒。其他的音乐演奏者也志气高昂拉着弦，唱着歌。曲声里，树上的树叶，池边的嫩草，天上的白云，枝上的百灵鸟都在全神贯注地听着这由远而近，由近而远，逐渐响亮起来的乐章。青蛙演奏者们，用它们那充满魔力的双手弹奏一曲天籁之音。大自然的声音，是多么千变万化呀！
五年级的作文 篇5
上课了，老师微笑着对同学们说：“告诉大家一个好消息，今天我要带同学们玩一个游戏。”说完，教室里就炸开了锅：有的同学乐开了花；有的同学高兴得手舞足蹈；还有的同学兴奋地问：“玩什么游戏？”老师神秘兮兮地开始揭晓答案了，她说：“这个游戏的名字叫击鼓传花。”同学们听到这个消息后都问：“真的有鼓和花吗？”只见老师拿出书包，然后把手伸进书包里。有的同学问：“老师，您不会真的把鼓和花拿来了吧？”老师笑而不语，从书包里拿出了个沙包，同学们看到是个沙包，又笑起来。
比赛就要开始了，老师说输的人要给大家表演节目，同学们都很紧张，连空气仿佛也凝结了。“开始！”随着老师一声令下，第一局开始了，同学们开始传“花”。老师开始击“鼓”。“花”在同学们手中传得离我越来越近，我越来越紧张。到了我手里，我赶紧给了下一个同学，提到嗓子眼儿的`心，终于落了下去。没过一会儿，只听老师说了声“停”，“花”到了第一个“幸运儿”手中。同学们都回头看那个幸运儿。看到传到了别人手中，同学们都激动地鼓起了掌。那个“幸运儿”却还没反应过来。接着，第二局开始了，“花”接着往下传。在传的过程中，同学们看到“花”传到自己手中，就赶紧扔给下一个人。“花”像个定时炸弹，还在传着。“停！”第二个“幸运儿”诞生了。
经过同学们的一阵欢呼后，第三局开始了。“花”马上传到了我的手中，我赶紧给了下一个人，“停！”这次的“幸运儿”竟然是我的邻居，真是太险了！
最后一局老师要换个方法：让一个同学背对着我们，把“花”扔到谁手中，谁就是第四个“幸运儿”。不一会儿第四个“幸运儿”诞生了。这时，我心里悬着的大石头落地了。
下面，四个“幸运儿”要上台表演了。第一个人给我们出了个谜语，经过了好长时间，才有一个同学猜对了。第二个同学给我们讲了个笑话，让同学们开怀大笑。第三个同学也讲了个笑话，同学们笑得前仰后翻。第四个同学给我们出了个谜语，同学们每个人都把手举得高高的，看来这个谜语很简单。
老师宣布下课了，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。快乐的时光总是那么短暂！
五年级的作文 篇6
我的房间里有一个小鱼缸，里面有一条美丽的小金鱼。
一天晚上，我准备上床睡觉了，正打算和小金鱼道晚安时，突然想到鱼儿是不是和我们人类一样也需要睡觉的呢，它们是不是和我们一样闭眼睡觉的呢，我的脑子里充满了问号，于是，我决定今天晚上一探究竟。到了深夜，我从被窝里爬出来，奇怪的发现了金鱼还张着眼睛。我想：金鱼为什么不闭眼睛呢，是不是金鱼不像我们一样要睡觉吗。
第二天天一亮，我便迫不及待的去问妈妈，妈妈对我说：我说的答案不一定是正确的`，你还是自己到网上百度一下吧。于是，我着急的打开电脑，上网寻找我心踪的谜团，擦了一会，终于知道了原因：原来金鱼也要睡觉的，只不过金鱼没有眼睛，所以是不能像我们人类一样闭眼睡觉的，我们常常看到金鱼在水里静止不动，鱼食一闪一闪的活动着，这正是金鱼在睡觉，路过你京星了他，他便又会在水里游来游去了。
哦，原来是这样，我以后在也不会去打扰金鱼睡觉休息了，因为他们也要睡觉的。
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