(优选)五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我的宝贝不是很让人瞩目，但是它对于我来说，它是我最重要的。
每天早晨它都会跑到我的裤脚下蹭蹭，直到它喵了一声，我把它抱起来，给他拿了一碗水放它面前，它闻了闻，舔了一下，我懂的了它的'意思，我便把它放到地上，把水放到地上，它便伸出它那粉红的小舌头舔着水，喝完后还不忘向我喵一声，喝完就急匆匆的跑出到了屋后。
“大猫，大猫”我在屋后喊着，没一会，它向我跑了过来，嘴里叼了一个东西，到近处，我才看清那是一个耗子，看它累的气喘吁吁的，我不禁一笑，莫了一下它的头，它眯着眼睛享受般。
走近一看，它有着水灵灵的大眼睛，瞳色有些幻紫色，黑白相间的毛色显得和谐，时不时的朝向我笑，摇着那断了一节的小尾巴。
每次我伤心的时候它都会给我叼来一个耗子，对我笑着，好像在说，不伤心了让耗子偷走你的悲伤吧。看着它那摇着的小尾巴，我就不在悲伤。
它是我很重要的宝贝，它在我伤心的时候陪着我，安慰我，即使它的生命有限，我会珍惜它的，我的宝贝。
五年级的作文 篇2
昨天，我和爷爷奶奶去了我期盼已久的森林公园游玩。进入公园，首先映入眼帘的是郁郁葱葱的大树、波光鳞鳞的湖面、竞相开放的.花儿和翩翩起舞的蝴蝶，它们在一起组成了一幅美丽的画。我情不自禁地加快脚步，一路小跑奔向我最爱玩的“青少年活动中心”，爷爷奶奶在后面追得上气不接下气，而我像条小泥鳅，早已溜到了目的地。
这里有有很多好玩的项目，我给它们都取了个名，如：一飞冲天、城堡骑士、倒挂金钩、峰回路转、雪山探险、一气呵成……其中我最爱玩的是峰回路转，它考验的是小朋友的手脚配合能力；其次是雪山探险，考验的是攀爬能力与小朋友的坚韧，不气馁的精神。
一路上，我们还经过了历史悠久的青龙古桥、茂密的竹林、枝繁叶茂的百果园、我还交了很多新朋友：有蛰人的马蜂、大力士蚂蚁、和平使者白鸽和一蹦一跳的小麻雀。
这些大自然的使者守护着大自然的和平、安宁、使大自然更加美不胜收。我真想对大自然说：“大自然，我爱你！”
五年级的作文 篇3
有一个人，虽不是很让人注意到，他就像是一块搭石在那里，无论把它搬到哪里，他都默默无闻，谈不上无私奉献，但也起着作用，担着责任，背着理想。他不爱说话，但心里却是千变万化，有着一颗慈爱的心，是有勇气、自尊自强的一颗心。
他所做的一切，都源于心的千变万化。他看到了一位年迈的老人，有力的骑着三轮车，去接初中的孙女，他轻快地抱着孙女让她上车，老人拉着她，老人满带笑容，有力地蹬着三轮车，徐徐走远。这时他已泪流满面了，因为他的心已感动了。他喜欢听歌，因为歌声能震动人心，给人希望的动力。他常和朋友分享乐趣，他讲义气，珍惜朋友之间的友谊。与朋友患难与共是他的主张。朋友过生日时他都参见，与朋友如亲兄弟。这是忠义之心。
他爱自由，不爱拘束，经常迎风奔跑，所以他跑步很好。他虽不是多愁善感，但情谊很深，每当与身边亲密的'人分离了，他心里酸酸的，回忆着一起经历的快乐的日子，他是多么舍不得，鼻子便一酸，猛然想哭、想抽噎。这是有情之心啊！
他经常想象着，在学习的过程中慢慢悟着人生哲理，他相信生命的长河是无止境的，他奔跑着、他追逐着，他的心跟着哲理在千变万化着，在生命的长河中遨游，追逐着。
那个人就是我，随心所欲的我。
五年级的作文 篇4
有人喜欢富丽华贵的牡丹，有人喜爱清香扑鼻的茉莉花，有人喜欢独傲霜雪的腊梅……而我，独独喜欢那平凡的凤仙花。
记得一个凉爽的午后，我来到爷爷的花圃里，看见爷爷手里握着几颗深褐色、极小的类似芝麻的花籽往土里洒着，我心里打了好几个问号。“咦，这是什么植物？”我好奇地问。“呵，这是凤仙花的种子。”爷爷和颜悦色地说，“这种神奇的种子不用我为它锄草，也几乎不用浇水，在松软的土地里会长得特别茂盛。所以，养这种植物省力又能在短时间里看到美丽的花朵。”“真的？”我不太相信地问。“当然是真的！”“那么今天它就会开吗？”我又天真地问。“哈哈，现在不会，但过不了多久它就会不知不觉地开了！”
爷爷的话给我了巨大的动力，于是，我每天去看它，希望它能在一夜之间突然开放。可过了好长时间，却也只长出嫩嫩的枝干和绿绿的叶子。终于，我失去了耐心，嘟囔着：“什么神奇的植物，爷爷在骗我，它是不会开花的……”一气之下，我开始向娇嫩的枝叶发泄，狠狠地将它们的身子踢歪，一些刚刚探出小脑袋的绿芽也被我踩到泥土里不见了踪影。
日子一天天过去，这种植物几乎从我的记忆里消失了。一天，我经过爷爷的花圃，发现凤仙花的花枝又恢复了原来的样子。这一次，枝干更长叶子更绿，郁郁葱葱。望着眼前难以置信的景象，突然之间，一种敬佩之情油然而生：凤仙花真顽强啊，它竟这样奇迹般地复活了！它生长的地方并不起眼，就在爷爷的花圃里，在灌木丛的掩映下坚强地生长着。是我把它们挤到这个不起眼的地方，但它们并不埋怨，并不奢望什么，那翠绿的`嫩芽中透露出一种向上的力量和蓬勃的生机。
又过了好多天，在回爷爷家时，眼前闪过红红的一片。我停下脚步仔细观察，呀，凤仙花居然在无人管，没有水没有阳光的情况下开出了小花，小小的花儿那么娇艳，那么迷人！我小心翼翼地捧起一朵，那一刻，我知道，小小的凤仙花开在了我的心里……
凤仙花啊凤仙花，多么平常的名字，多么不平凡的小花。我爱你，我赞美你！你那顽强的毅力，奋力向上攀登的品格，永远鞭策我前进！
五年级的作文 篇5
我没去过趵突泉，不知道垂柳依依的风景如何灿烂；我没爬过千佛山，不清楚山顶观日出的心情如何；记忆里的景色，总是妈妈给的最多。
我打开宁静的天空当画布，细细描绘着妈妈给的风景。
记得我五年级的时侯，被传染得了腮腺炎，下腭开始一天天肿了起来，我能感觉到病毒在我的颈部寄生。除了难受，开口喊疼的力气也没有，因为噪子被折磨的很苦。妈妈带我去医院检查，买了好几贴膏药，黑糊糊的，一贴就五六十，我突然发现那个菜场上斤斤计较的妈妈如此慷慨。
妈妈握着我冰凉的手，发现妈妈的手好干枯没有以往的柔嫩，不知心里产生了怎样的情愫，有种想哭的冲动，或许只是为了温润妈妈的手。
我喑哑的说不出话，妈妈更为我着急，她东奔西走求了好些偏方。有的说用锅底灰涂在病患处，有的说用冰块冷敷最后妈妈选择了用仙人掌。
只记得妈妈先是用镊子一根根的拔仙人掌上的刺，后来或许不太方便，妈妈比以往更认真的用手去拔，一根，二根，三根后来妈妈的身旁堆地像座小山。突然发现那个平时炒菜不是多添酱油就是少放盐的'她竟如此的细心。一个疏忽，那尖的泛黄的刺扎入了妈妈的手指。鲜红色的血液向外流，五脏内的东西突然间很痛，或许她的心房连着我的心脏，十指连心的感受很深。
几滴红色与绿色混合，我赶紧为妈妈包扎好伤口。我不许我自己哭，终于，当妈妈为我敷上仙人掌砸成的浆糊时，我的泪水已经决堤，嘴边咸咸的。妈妈对我说：管用吗觉得舒服点了吗我也不知道为什么哭得这么凶，嘴里重复着好痛！其实为了感动找个合适的借口。妈妈不停的安慰我，否则我可能会把眼泪哭成天山上的湖。
我的记忆深处，妈妈蹲在地上为我拔仙人掌刺的背影，以及那扎出的鲜血，我都添在了画布上。既使不是名胜古迹，不是奇山异水，妈妈给的风景总让我珍惜，总让我感动。
晚上，星星为我点灯，回忆着妈妈给的风景。
五年级的作文 篇6
除了中午和晚上，我几乎看不见她，只记的那双粗糙的手，一直一直的抚摸着我的脸……
当我的知她找到工作时，有些难过，又有些兴奋，毕竟妈妈的负担少了许多，也轻了许多。
我一直都呆在家里写作业，妈妈也不进来告诉我她去哪工作了。我好奇，也只能等到下周三吧那堆成小山似的东西解决掉，才能去看她工作的地方。
一次，她回到家，看见正在看电视的我，脸上脏乎乎的，满脸是灰，就不由自主的来帮我擦干净，触到我的脸时，我一下子惊叫起来，“啊！好疼！”仿佛一根针狠狠地扎了一下我的心，我不禁看了一下那双手：粗糙，满是皱纹，被太阳晒破了皮，又是整天干活的一双手。哦！我认不出那双手了，看到她年轻时的照片，那白嫩的手，和现在令我惊叫的这双手，比起来真是天壤之别。
终于盼到了周三下午，我使出乎意料的神速写完了作业。去看她工作的地方。然而，车停在了保洁中心。
是这里？在这工作？我不敢相信自己的眼睛，隐隐约约的看见了一个熟悉的背影，正低头打扫着一片满是灰尘的土地……是她吗？是？不是？已经近的不能再近时，哦，是她，的确是她，我没有想到她在这种地方工作，完全是为我而操劳的。
为我那昂贵的学费、小车费、生活费、文具费……那双手，因工作，从娇嫩变成了粗糙。
看着她的.背影，想着她为我日夜操劳的那双已失去光泽的手，我的眼睛潮湿了，眼泪没出息的掉下来……
那双手，那双粗糙的手，是姥姥的手……
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