实用的五年级快乐作文汇总6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的五年级快乐作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级快乐作文 篇1
读书，陶冶我的情操；读书，激发我的情怀；读书，震撼我的心灵。
“书虫”这个词对我来说就像“量身定做”！小时候，我喜欢听故事，但并不专心。我常常依偎在妈妈的怀里，望着窗外皎洁的月光，闪烁的繁星，一边听妈妈讲故事，一边在想：“天为什么是漆黑的？星星真的会眨眼睛吗？”不知不觉中，我进去入甜蜜的梦乡。我梦到一个身穿一件“美丽”的衣服的皇帝声势浩大地来到民间，其他人都奉承地说衣服华丽，而我却什么也没看到，便心直口快的.说：“皇帝根本没穿衣服！”但我不知为什么，所有人都惊讶的看着我，讨论着“皇帝好像确实没穿衣服”……
长大后，我开始阅读书籍，《百科全书》带我探索大自然的奥秘，《历史读物》带我纵览中华上下五千年的文明画卷，《国学经典》带我领略古人的智慧。《假如给我三天光明》深深感动了我，海伦.凯勒一岁多时便丧失可以听父母的教诲的听力，可以看花花绿绿的世界的视力，她的命运也从此悲哀。沙利文老师的到来是她人生的转折点，使她重拾生活的希望。海伦凭借她坚强的意志走向成功的大门，深深震撼了我。
我也经常因为读书被妈妈说一顿，。有一次，我们要出门，穿鞋的时候我还不忘看两眼书，妈妈硬是把我拽出门的，结果到了目的地才发现两只鞋穿的不一样，当时我的脸涨红，像个苹果似的，真丢人！妈妈也很无奈的摇摇头。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“多读书，读好书，好读书”，书就像海洋，任我们肆意遨游，获取知识。
五年级快乐作文 篇2
“你是我的小呀小苹果……”你猜，我在干什么呢，还唱起了《小苹果》。嘿嘿，猜不出来吧！我这是跟全班同学一起去野炊！昨天老师正式宣布了今天要野炊，我们都欣喜若狂。
今天，我们随着欢声笑语，一起坐着公交车，向目的地——旧寨出发！
我们一下车，就争先恐后地冲向了目的地。我们这个小组幸运的抢到了一块临水的干地，可是我们都没有搭灶的经验，正无计可施时，数学老师发现了我们的难处，帮我们打搭起了灶台，解决了我们的燃眉之急。我在一边观看着吴帆和吴垤村的生火行动。他们把特意带来的'竹子点着，放在事先铺好的了一层木柴上面，小小的火苗顽皮的蹦来跳去，生怕它忽然熄了。终于，它玩累了，开始“吃”起木柴来。我们长长的松了一口气。他俩又加进了一些木柴，迅速把黑黢黢的大铁锅架在了上面，小火苗变成了红艳艳的火舌，像情侣一样舔着锅底，锅底都着了火，他俩只得赶紧把锅又拿了下来。
对了我也该干活儿了。我和谭之杨一个拿着一把生姜，一个拿着一大白菜，一起来到小溪边。可是我们只能在水浅的地方洗菜，洗不干净，怎么办呢？我经过一翻深思熟虑，想出了一个好办法：我把一些石块搬开，做出一个深坑，等水变干净，就可以在水深的地方洗菜了。不过，新的问题又接踵而至——所有的盆都被拿走了，没地方放洗好的菜，放在水里，会被冲走，白白浪费掉生姜；放在地上，又会弄脏，还得重洗一遍。我再次急中生智，用一些石块围成一个半圆的“堤坝”，挡住生姜，还可以让水帮我洗菜，哈，节约洗菜两不误。有了这两项“发明创造”，我不禁沾沾自喜。谭志杨也夸我：“组长，你真是厉害！”我不禁手舞足蹈：“那是，你组长的智商是不能小看的啊！”没想到手一扬，刚洗好的生姜掉地上了！只好再洗一遍了。当我们回到灶边时，他们已经开始炒第一道菜——土豆丝了。我们两个没事干，就去剥玉米，我们还比赛，看谁剥得快。一开始，谭志杨领先我一大截，后来，我想想了妈妈教我的简便方法：先把玉米粒剥下一排，再用手指一排排的剥，保证快！我用上了这个方法，果然很快！但是在剥那第一排的时候，几乎不能叫剥，叫抠！有的只有一半，有的烂了，有的甚至直接成了玉米浆！我们将剥好的玉米放回去时，他们正好要玉米炒肉，来得真是时候啊。
终于可以开饭了！我拿着碗，舀了足够的菜和饭。刚巧，已经开饭的田荇来我们组尝鲜，于是呢，我和姚炅鑫就去他们小组吃喽！姚炅鑫还大言不惭的说，这叫互相切磋，果然够“女汉子”的风格，风风火火啊……
终于，野炊结束了，我们依依不舍的回家了。真是快乐的一天啊！在这次野炊中，我不仅学到了团结，还收获了快乐以及“做饭不易”。
五年级快乐作文 篇3
雪是我梦寐以求看到的，雪地是我梦寐以求踏到的，下雪是我梦寐以求拍到的。在寒假，我特地和家人一同去东北一探究竟。
真是可谓白雪皑皑一片寒啊！我第一天到，感触非寒莫属，刚来哈尔滨就能一饱眼福，当晚的项目是去赫赫有名的冰雪大世界，在哈尔滨，冰雕有着较久的历史，做冰雕的`冰，是坚硬无比的松花江天然冰，大型冰雕，冰灯，则是冰雕中放着很多七彩灯管，晚上看来幻丽无比，我实在是忍不住不顾寒冷脱掉手套用ipad狂拍。
第二天，是我最开心的一天，因为我们能去雪乡的羊草山去滑雪梯，看雪景和堆雪人！羊草山上有异常厚和松软的雪，一望无际的雪覆盖着整座山脉！头一次见雪的我兴奋至极，堆了两个雪人，还舔了一口雪，没味道，但入口即化，好清爽！
到了东北，怎能不去滑雪和坐缆车观风？第三天清晨，我们就被导游叫起来坐缆车上山啦！途中，脚下雪山覆满了刚下的雪，我们虽然脸颊被寒风冻得疼痛难忍，但也按耐不住心中的欢喜。东北下雪乃兵家常事，当天在亚布力滑雪可真是个好时机，我在雪坡上小心的挪动着，那滋味不试一下还真浪费！
第四天，我们坐了马拉爬犁，玩了雪圈，当然，就是坐在垫圈上滑下冰滑梯！马拉爬犁，顾名思义，就是坐马车啦。我们游玩了梦幻家园，那雪山真是冰山鸟飞绝！再从没保护设施的山顶滑下来，很危险，但我觉得很刺激！去东北这几天没什么遗憾了，我下次还要去！
五年级快乐作文 篇4
五一劳动节快要来临了，可是我看到家里还是非常脏。
有一天，老妈向老板请假回家大扫除。那一天正好是星期天，我在家里休息，正好帮助妈妈在家里干活。妈妈去洗衣服了，我在房间里整理起来。
刚开始干活的时候，我还在那里唠叨：“今天完了，我要被妈妈给拖死了，要干这么多的活呀！但愿有人来快点叫妈妈去上班，那末我就不用干活了，可以去找伙伴们去玩了。”但是妈妈没有走，她也在干活，我只好乖乖地干活了。
我先铺床单，拉住床单的角拉拉挺，拍去一些灰尘。然后我叠被子，叠的时候我先把被子给反过来，放在床上。我再去打开窗户，拉开窗帘，让阳光照到床上，给被子杀杀细菌。过了十来分钟，我把被子弄平，再把被子的一面往中间折，然后，我把被子的另一面也向中间折过来，接着，我把折好的被子两端向中间折，再折叠起来，这时被子变成了四四方方的一块像豆腐干一样的东西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服叠得整整齐齐。接着，我把叠好的衣服放到柜子里面。然后，我看了一下，床上干净整洁了。我想可以告一段落了。可是，我又转念一想，事情才做了一个开始，后面的事情还有很多呢！妈妈的房间还没有整理。地上没有扫，没有拖……可是，这时我感到有点儿累了。我想休息一下，可是，我想到妈妈说不定什么时候洗好衣服回来，看到我不在做家务，又要批评我了，唉，还是继续干吧！
我只好忍住劳累到妈妈的房间继续干了起来。叠好妈妈的被子时，我觉得实在有点累得吃不消了，于是，我就坐在凳子上休息了五分钟。然后，我继续干了起来。我把妈妈的房间整理好了，接着，我拿起扫帚扫地，然后拖地板。 中国大学排名
当我做好这一些家务活的.时候，妈妈正好洗好衣服回家来了。她看到干净整洁的房间，光滑清洁的地面，快乐地冲我笑了一笑，还说：“你可真能干呀！”我也笑了，可是，我的内心却在说：“我要哭了！”转念我想家里变得那么干净这里也有我的一份功劳，我不应该哭，应该笑！真是劳动也快乐！
五年级快乐作文 篇5
我快乐，只为那自由的叫喊，满分的试卷，甜蜜的糖果，优美的音乐。我不快乐，也只因那束缚的管教，糟糕的分数，苦涩的泪水，严酷的教训。
而在此刻，我却就是在快乐的不快乐中辗转着……我需要快乐，我也拥有快乐，可快乐占我的生活的比例却只有陆地面积占地球总面积的比例那么少。尽管我们此刻有电视、电脑、DVD，可快乐还就是没有父母那一辈儿时的快乐多和淳朴。我们的快乐就是建立在物质上的而他们的快乐就是在物质上建立的，而他们的快乐就是来源于大自然的。就两个字的区别，可那种快乐却就是变质的。
快乐在眼睛里，快乐在耳朵里，快乐在我们的心里。
我经常看到滑稽的场面，听到暴料的言语，这能让我笑一会儿或者更长，但却不能让我终身都记得。大胆发掘有心而来的快乐，人工的快乐就是有保制期的，一旦过了这个期限，快乐将不在存在。一个人去活动或与朋友们玩游戏，从中不仅仅能够获得快乐，也能够对身体与身心的健康作保证。而一个人在家里整天看电视、玩电脑，所获得的仅仅就是在虚拟世界的小小满足，但对自我的`身体与身心就是没有好处的。
自然最快乐。我做过这样一个梦：我生活在美丽的森林里，没有了汽车的笛鸣，城市的喧闹和灰色的天空。所感觉到的只就是那鸟儿清脆的歌喉，清新的空气和蔚蓝的天空。生活简单而快乐。
自然，更简单的说就就是原始，虽然此刻有所谓的高科技，快乐就应就是剩余以前的，为什么却少了呢？快乐就是抽象而神秘的，追求到的永恒快乐也能够说就是内心的永恒满足。
五年级快乐作文 篇6
今天是四月一日，国际愚人节。
还依稀记得上学时间过愚人节时被同班同学愚弄的情景，那份尴尬、那份快乐至今记忆犹新。
也还记得上班后和我的学生一起愚人和被愚的快乐时光，那帮大孩子们啊，不像我现在的这班小孩子还不懂得愚弄人，呵呵，一个不小心都被他们骗去了。
今天中午午饭时间，我依次给孩子们打好了午饭，趁着吃饭的档儿，有的孩子就问我：“老师，今天是不是愚人节？”可不是吗？时间过得真快，一转眼又到了愚人节。于是我清了清嗓子说：“没错，你还挺关心日期的嘛，今天是4月1日愚人节。”紧接着就有孩子问我：“老师，什么是愚人节。”我扫视了一下停止吃饭抬头望着我的孩子，心里想不如现身说法捉弄一下我这班可爱的孩子们，于是高兴地说：“哦，呵呵，这样吧我告诉大家一个好消息——今天下午不上课。”“哇，吔！”全班同学沸腾了。呵呵，看着他们那高兴劲儿，我忍不住笑了，继而转身站在教室门外。
几分钟后，有同学意识到了问题，颠颠儿地跑来问我：“老师，今天下午真的不上课吗？”我看着一脸迷茫的他，说：“你想想啊？呵呵！”一会儿又有同学跑来问我：“老师，我知道了，其实您是骗我们的对不对？因为今天是愚人节。”我笑而答非所问：“你挺聪明的嘛！”小家伙立马乐呵呵地跑回教室宣布消息去了。
下午上课的时候，我问孩子们：“知道什么叫愚人节了吗？”“知道了！”教室里顿时响起了孩子们洪亮的回答声。于是趁着时机，我又出示了四月份的重要节日，和孩子们一起追寻清明节，知道了现在的清明节和寒食节已经融为一个节日，清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动：如踏青、郊游、荡秋千，踢足球、打马球、插柳，拔河，斗鸡等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增加抵抗力。知道了清明节是二十四节气之一，清明前后，种瓜种豆。然后和孩子们一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界读书日……
下午放学时，开始有孩子对我说：“老师，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看着孩子掩藏不住的诡秘的笑，我早已明白了几分。
不知怎么地突然想起《第56号教室的奇迹》中，雷夫老师在愚人节那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，实则为培养孩子专注力设计的一个小活动。而我显然已经错过了这样一个可爱的'机会，心中不免有些小小的遗憾。
不过，这简单的日子，小小的快乐，回想起来还是让我心中泛起无数的涟漪。摸摸自己那颗快乐跳动的心脏，自己那份不眠的童心尚在，不是吗？
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