五年级作文

时间：2025-10-11 11:09:46 五年级作文

五年级作文9篇（精选）

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文9篇（精选）

五年级作文篇1

　　光阴似箭，日月如梭，一转眼两个多月的暑假就过去了。

　　开学了，开学了，我怀着高兴的心情，面带笑容的来到了学校，我一进学校，就看见两边的树长高了，他们像战士一样挺立在那里，一阵微风吹过来，树发出“沙沙”的声音，好像在说：“欢迎来到学校。”树上的小鸟在叽叽喳喳的叫，好像说：“你在暑假里开不开心啊？”我来到教室，我们互相打招呼，说暑假里有趣的`事情。

　　在操场上，有的同学在打球，有的同学在扔沙包，有的在给学校梳妆打扮。

　　突然上课铃响了，我们立刻走进教室，坐在位子上等教师，突然来了一位高大的男教师大步流星的走上讲台，同学们用惊讶的眼光望着，还有的同学情不自禁地说：“呀！换新教师啦。”他用洪亮的声音自我介绍了一下，他说他姓杨我们可以叫他杨教师，以后他教我们数学。开始上课了。教师出了几道题让我们到黑板上去做，我和几个同学鼓起勇气上去了，顿时外面安静了，小鸟和大树也不发出声音了，好像它们也在听课，教师讲了一会儿，又要同学们到黑板上做题目，这一次同学们都争先恐后的举手，那一只只手就像从地里钻出来的春笋。这节课很快就过去了。小鸟他们又叫了，好像在说：“你们真棒。”就这样新学期开始了。

　　我最头疼的就是作文了，每当写作文时草稿纸都要用四五张，我总是没东西写，也不知道写。所以我打算在这期中多看课外书，与同学交流写作文的经验。

　　开学了。我们又回到了这个大家庭里，只是伴着我们快乐的成长。

五年级作文篇2

　　最近几天，每天晚上爸爸都要带我去大学操场上锻炼身体。那里的跑道是塑胶的，400米一圈，两边有健身器材，操场中间有一个绿油油的足球场。

　　爸爸带我在那里练跑步、推小车、引体向上等。开始我样样不行，跑一圈下来需要三分钟，经过这几天的锻炼，我跑一圈只需要1分59秒就能完成，推小车和引体向上也有了长进。一开始，站在起跑线上，我的心里总里咚咚直跳，因为我担心自己会起跑慢，担心跑的成绩不好，所以心里很慌张。而且跑这一圈我觉得很累，在中途我会停下来走上一段路，休息一下再接着跑，爸爸就会告诉我，这个时候越休息越累，要坚持跑下来，一直到终点再休息。

　　爸爸带我每天以突破记录为目标进行锻炼，我也确实看到了成绩的提高，跑400米从需要三分钟到两分多，再逐渐缩短，我的'心里越来越有了自信，再站到起跑线上时，觉得自己浑身都充满了力量，跑到终点时，我会竭尽全力去冲刺。汗水从额头上流下来时，我不再觉得累，而是有了一种兴奋的感觉。爸爸说，成绩提高这么快，一方面是身体素质有了提高，另一方面是自信心和斗志被激发出来的结果。他说不只体育锻炼是这样，其它的事情也是这样。

　　要拼搏，要坚持，我要在做好体育锻炼的同时，把这种体育精神留在自己的身上，攻破我的一切困难。

五年级作文篇3

　　秋天来啦！秋天来啦！秋天在哪里呢？让我们一起去寻找吧！

　　秋天，高气爽，万里无云。天空好像一片无边无际的大海。一群大雁排成“人”字，从我们的头顶飞过，好像在说：“再见了，朋友们。我们明年春天再相见！”

　　公园里的菊花争奇斗艳，芬芳迷人。漂亮极了！小草戴上了金黄的.小帽子，准备去参加聚会呢！

　　果园里，瓜果飘香。那红彤彤的的苹果，像一个个小红灯笼，挂在枝头；黄澄澄的梨子，犹如一个个金色的小葫芦，在风中摇摆；紫莹莹的葡萄在阳光的照耀下，像一颗颗紫宝石，散发着光泽；桔子、枣子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！

　　农田里，麦子成熟了，汇成一片片金色的海洋；高粱红了，像喝醉了酒的红脸大汉，在秋风中左摇右摆；绽开的绵花，聚在一起，就像一朵朵洁白无瑕的云朵，美丽极了。农民伯伯的脸上洋溢着喜悦的笑容，他们一定在想：今年真是一个丰收的好年景！

　　我终于找到了秋天。“她”就在我们的身边，给到我们带来一幅幅美丽的图画。我爱你，美丽的秋天！

五年级作文篇4

　　青春有限，应勇于追梦。

　　——题记

　　青春芳华，是活力无穷，勇于追梦的时期。青春有限，人生的前程也有限，青春逐梦正当时。

　　在青春期中，我们每个人都站在跑道上，有的'人遥遥领先，有的人奋起直追，也有的人轻言放弃。

　　每个人的梦想都是考到一座好高中，但为此我们却要付出巨大的努力，不仅要学习好，也要体育好，才能考上一座好高中。

　　可我的梦想不仅如此。

　　我热爱体育，更热爱篮球。我心中无数次想过当一名篮球运动员。为此，我每次一有时间就拿着球去篮球场打球。我在球场上奔跑着，用各种进攻方式练习，篮球在我手上飞舞着，有时在进攻时总会犯错，可我却总会努力的去改正。

　　在初中之后，学习负担加大，可我却从未放弃过打球。

　　在初一时的一次寒假，我还回老家带领一支球队拿过冠军，可我仍不满足现状，继续努力训练。

　　在学习方面，我依旧毫不松懈，努力地奋斗。

　　如今的我，已经是学习和体育兼并，可努力向上依旧是我逐梦之路上不可或缺的，在梦想之路，我永不止步！

　　因为——青春逐梦正当时！

五年级作文篇5

　　我有个Small，俗语叫发小，他的名字叫王一。因为他对书特别偏爱，有点儿痴迷，所以，我们就在背后叫他“书呆子”。说起这个“书呆子”，我的脑子里出现那个干瘦干瘦、鼻梁上架一副眼镜、走哪儿都书不离手、经常痴痴迷迷地弄出一些小笑话的.小男孩。

　　一个周末，我看外面风和日丽，做完作业，就一个人到公园里去溜车。我刚上路，老远就看见“书呆子”捧着书在路旁一面走一面看。快走近了，我才听到他在背唐诗宋词。突然我才想起，最近学校要举行“诗词比赛”。我马上踩住自行车让他，没想到还是给他撞上了。我往后一退，他却转过身去，对着一棵树说：“对不起，我不是故意的……”我蒙住了，问他：“你在跟谁说话？”真没想到，他却说“话不投机半句多”“啊……”我张着嘴，无言以对。他却催我：“快点，‘多……多’”半晌，我才回过神来，他在同我玩“飞花令”。我摇摇头，转身走了，自言自语地说：“真是书呆子。”

　　我同“书呆子”是邻居。有一次放学回家，走到家门口，他摸摸口袋，发现自己忘了拿钥匙，按了几次门铃，没动静。我叫他上我家去，他说：“我在这等……”一个多小时以后，他妈打来电话问：“我家王一怎么没回来？”我说：“他回来了啊，在你家门口……”说着我就去开门，正在这时，他妈也拉开门。刚一开门，一个小孩一下子倒进门里，他妈吓了一大跳。一看，是王一。原来，他进不了门，就紧靠着门坐在那儿读书，没想到他妈突然一开门，他就倒进门里，四脚朝天……我们一起哄堂大笑。他尴尬地爬起来拍了拍屁股，不好意思地对我笑笑，赶紧把门关了。

　　由于他好读书，不仅知识面广，每次语文考试他的成绩都是排在前面。后来，我们老师在一次班级读书会上问王一：“你为什么那么爱书？”他回答说：“是因为小时候我妈在书上抹了蜂蜜，我从小就知道书是甜的，从那以后我就爱书了。”说完，我们班主任老师带头为他鼓起掌来。

五年级作文篇6

　　无论是人还是动物，都有一生。无论他们的一生多么短暂或相对漫长，他们的一生总会有一些值得珍藏的记忆。如：蛹在变成蝴蝶起飞的那一瞬间就值得珍藏，虽然有的蝴蝶的生命只有短暂的一天；又如丑小鸭，它小时候是多么的卑微，可是当它长大之后变成了美丽的天鹅，那一刻，也是它最美好的记忆。

　　那种值得珍藏的记忆我也有。

　　当我打开记忆的宝盒，一片星空映入我的眼帘，大大小小的星星在闪烁，我选择了我最大最亮的那一颗，因为那是我记忆中最美好的事情……

　　记得上小学的时候，开始我什么也不懂，妈妈让我选一位老师，我仔细一看，啊，这些老师怎么一个个都板着脸。突然，一位面带微笑的老师映入我眼帘，她，就是宋老师。

　　老师温柔的'声音，一直在我耳边环绕，而伴随着我们一天天的成长，老师们也一天天的老去。那调皮的鱼尾纹不知什么时候爬上老师的脸颊，老师那乌黑的头发里也悄悄渗进了许多的银丝，老师的脾气好像也越来越暴躁，我变得越来越讨厌她了……

　　直到有一天，我才知道老师并没有变。

　　有一次，我和同学们在一起玩的时候不小心把脚给扭了。到老师办公室的时候，老师用关心的眼神望着我，就是我第一天报到时的那个眼神，她轻声细语的安慰着我，两只手轻轻地按摩着我的脚踝。那一刻，我才知道，原来只是时间变了，而老师并没有变。

　　关闭记忆的宝盒，我的眼里有一串晶莹的泪珠缓缓落下。

　　这就是我内心中一份值得珍藏的记忆。

五年级作文篇7

　　早在八十多年前，我国著名教育家陶行知先生在任南京晓庄师范学校的校长时就提出了“学校即社会，学习即生活”的办学理念，号召教师将孩子们的学习与生活无缝对接，这也是我们广大教育工作者所执著追求的一种理想境界。那么，在我们的教学生活中，该如何实现生活即学习的目标呢？下面我就结合自己的教育教学实际，谈一下自己的看法。

　　1、应让教师们亲自下水，让孩子们从教师的下水文中挖掘作文的素材。纵观当今的小学语文教材，命题作文占据了大多数，让孩子们自由写作的机会较少。一遇到此类作文，任孩子们把笔头咬烂，板凳坐穿，也还是眉头紧锁，一言不发，这说明孩子们感到没有什么内容可写。这时，就需要教师充分利用孩子们身边的具体实例，自己写出一篇下水文来，给孩子们做好表率，打开孩子们写作的思路，告诉孩子们美就在我们的身边，关键是我们要有一双善于发现美的'眼睛。

　　2、应让孩子们养成写日记的习惯，学会发现生活中的美丽。“水滴石穿，绳锯木断”，写一篇日记容易，但要坚持每天写一篇日记就比较困难，需要我们教师不断地检查、督促、示范和引导，让孩子们从日记中发现写作的乐趣。当孩子们逐渐学会把生活中的小事写进日记；当学生们发现身边的事情也能够写得如此精彩；当同学们从身边发现了作文的源泉；当孩子们发现写日记已经成为他们生活中不可或缺的部分，孩子们的精神世界自然能够与日常生活实现无缝对接。

　　3、应让同学们学会张口评议身边的事例。在《语文课程标准》中，将“口语交际”单独列了出来，在语文教学中，学生口头语言表达能力的培养和锻炼需要我们在口语交际课堂上不断培养。在上口语交际课时，我们可以参考教材的要求，结合班级、学校和家庭的日常事例，把这些内容有机地渗入课堂，让孩子们在课堂上就这些事各抒己见，发表自己的看法，让学生们感到有什么可说，从而发现学习与生活一脉相通，如此快乐！

　　老师们，让我们一起努力，引导孩子们从日常生活中发现学习的源头活水，用我们用一颗颗爱心疏通孩子们封闭的心灵，让生活的灿烂阳光照亮孩子们厌学的精神世界，让陶老先生的愿望在我们手中早日变为现实！

五年级作文篇8

　　期末考试前一个星期三的晚上，我牢牢地记住了这天晚上发生的事情。

　　那天，我做完了作业，刚伸了个懒腰，刚打开电脑，想去看看我的“菜园子”，顺便尝尝“偷菜”的滋味。

　　爸爸不知什么时候站在了我的身后，“拿来！”我知道这是检查作业的老师来了。我只好双手把作业递给爸爸。我大气不敢出地站在一旁，爸爸拉开椅子，坐下来，看了一会儿我的作业，突然，“过来！看看这是怎么回事？”爸爸指着一道题，大声吼道，“这不是上一次错过的一道题吗？”

　　我傻了：真的是一道经常错的题，这次又错了。

　　“ 拿家法！”我一哆嗦。“家法”是爸爸打我的痒痒挠。我知道：又该挨打了。只好走到爸爸的房间，拿来“家法”，双手递给爸爸。看爸爸那横鼻子竖眼的虎样，我怯怯地伸出右手，爸爸猛地推开我的.右手。

　　“为什么不打右手？”我小声地说。因为上次挨打，左手还肿着呢。

　　爸爸说：“因为右手还要做题！”

　　我只好乖乖地把左手伸过去。爸爸右手拿痒痒挠，左手攥着我的四根手指头，双眼直瞪着我的头顶，在我手心上狠狠地打了六七下。还边打边说：“不打你是记不住。让你记不住，让你错！你以后要是再敢再错，我还打！”

　　我看见爸爸额头出汗了，再看看我的左手，已经长出了一个“红馒头”。

　　那个“红馒头”疼得我直掉眼泪，而爸爸却满头大汗地背过脸去。

　　那个“红馒头”四五天后，才慢慢瘪了。但是，那个“红馒头”却永远长在了我的心里。但那次挨打，让我记住了有错题就要及时改正，要不就要挨打。也让我知道了不论做什么事，有错要快改正，要不就要挨打。

五年级作文篇9

　　过年就少不了拜年，你可知道以前到现在拜年都有过哪些方式吗？听老爸妈妈讲，改革开放以前，每到大年初一的早上，小孩子们就穿上一身土里土气的花衣裳，到晚辈那里磕三个头，说句：“给你老拜年了！”就可以得到1角的压岁钱。

　　改革开放之后，人们的经济条件不断提高，所以，拜年时还带一些礼物，以表寸心。农村的人们其实方式不变，但压岁钱提高到了1—5元钱。

　　近几年，从城市到乡下，几乎家家户户都安上了电话。每到过年的时候，各家的电话都响个不停，虽说祝福的话语不长，又没有上门拜访亲切，但表达了人们那颗真诚的'心。

　　今年，大部分人都买了手机，短信拜年这一新时尚潮流席卷面来。就拿我老爸来说吧，他在接到很多人发给他短信之时，很快学会了发短信。例如那一次：大年三十的晚上，老爸一手拿着手机，一手拿着电话薄，全身投入地给自己的亲朋好友发信，回短信。由于他打字较慢，所以他用一句固定的话给别人发短信：“祝猪年幸福，心想事成。万事如意。”老爸也接到了别人给发的信息，例如文超叔发来的：“君住长江头，我住长江尾，整日思君不见君，共饮一江水”。还有：“我送你一个祝福，一个心愿，一个幸福，一个美满等。不瞒您说，老爸今年接到了二百多条短信，发了一百多条短信，怎么样，厉害吧！

　　我想，接下来的拜年方式可能还会变化。明年可能用可视手机直接对话。还可能是网上拜年等。

　　通过拜年方式不断变化，让我们看到了我国人民的生活水平正在不断提高，国家经济和科技飞速发展，更让我们看到了祖国灿烂似锦的明天。

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