五年级的作文6篇（精华）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我的心爱之物是一个音乐盒，那是我五岁生日时妈妈买给我的，它记载着我浓浓的童年回忆。
它是一个精致的小盒。差不多和我的两个拳头那么大，像是一把撑在地上的蘑菇伞，伞上有许多凤凰样子的花纹，伞顶尖尖的，是金色，围绕着一圈五颜六色的鲜花。伞把上系着一个粉红色蝴蝶结，伞下有三匹白色的骏马，它们的马龙和马鞍都是金色，胸前还有一大朵牡丹，它们是在奔跑，一个个眼神坚定的目视前方，马尾在身后飘扬着，看起来英勇无畏。音乐盒的`底座是一个由黄的、红的，粉的花绕成的花环。
这个音乐盒陪伴了我五年多，别看它现在已经褪了色，不太好看，可它的音乐依旧十分优美动听，那三匹白马仍就坚定地奔跑着，每当看见它时，我就仿佛又回到了童年，坐在那一匹匹旋转木马上。
这就是我的心爱之物音乐盒。
五年级的作文 篇2
在我的相册里，有一张我特别喜欢的照片。那是去年国庆我和爸爸妈妈在玄武湖公园拍的。
瞧，照片里的'我站在一座金色的“塑像”后面，双手搭在塑像的脖子前面，正笑嘻嘻地朝着镜头笑呢。那座“塑像”看起来像个摇滚乐手。手抱一把吉他，戴着一副茶色眼镜，半蹲在地上，样子酷极了！在我的身后是一条林荫大道，两旁挺立着一棵棵高大法国梧桐。
说起这张照片啊，还有一段难忘的经历呢。那天，风和日丽，我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到南京玄武湖公园游玩。那里的风景真美！五颜六色的花儿竞相开发，波光粼粼的湖面有不少人在划船。我直奔游乐场而去，在那玩得不亦乐乎。天色暗下来了，我和爸爸妈妈依依不舍地走在回去的路上。突然，我发现很多游客正在两旁的塑像旁边拍照，我很好奇，塑像有什么好拍的。正纳闷时，突然我发现那些塑像竟然会动。哦，原来这些塑像全是真人扮的呀！不过他们全身上下都涂上了彩漆，站在那一动也不动，看上去和塑像没什么两样。看着这些形态各异的“塑像”，我也选了一个很酷的“塑像”，就是照片中这座了，爸爸拿起相机，“咔嚓”一声，这美好的一瞬就这样留了下来。
五年级的作文 篇3
每一个人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩，坚持不懈的民警，有的人敬佩，默默无闻的清洁工……，然而，我最敬佩的是————人民教师。
人民教师，一个多么圣神的称号啊，是她带我们走向光明大道，告诉我们前进的方向，是她带我们遨游宇宙，让我们懂得做人的真谛
我的班主任名叫———黄小春，瞧，一听这名字，觉得很神奇吧，黄老师是我最敬佩的老师，她在学习上对我们严格要求，在生活上细心照顾，她用独特的教学方法，让我们做卡片，笔记等等，在生活上，黄老师像慈母一样，记得有一次，放学了，随着“轰”的一声，猛然的下起了大雨，雨珠儿像石头一样直扑大地，好不手下留情的打着，我没有带雨伞，黄老师让我把外套脱了，背上书包，在披上衣服，黄老师你那样的`小心翼翼，生怕让我痛着了，最后妈妈来了，你又对妈妈说我的体质很差，要多注意保暖，黄老师你对我这样呵护，我很爱您。
一天又一天，一年又一年，你默默的奉献自己的青春，您像红烛一样，燃烧自己，照亮别人，黄老师，你知道吗？随着五年的时间，虽然过得很快，一眨眼的时间，您变的满头白发，您知道吗，你是我最敬佩的老师，您就是我的恩师，我最敬佩的恩师。
五年级的作文 篇4
梦想……到底是什么，是你的一时之念？还是不可能实现的愿望？
不不不，错了，梦想，是你人生的目标！它让你奋斗！使你跌倒后爬起来继续走下去的意念！所有人都不能透彻的懂得这个“东西”，我也一样，小时候，我也有过“梦想”，有要当一位作家，当歌手，当宠物店的老板……不，我都错了，这根本不是我的梦想，我发现我真正的梦想，是当画家，当漫画家，这大概是2年级开始的梦想了，大概是我有天赋，或很努力的.画下去，我的画画一直很突出。可是，这算不了什么，我老觉得不够，不够！我还不够努力！还不够好！有这个念头的我，大概才三年级吧，后来想想，我又觉得很幼稚，可是，我这才发现，这才叫梦想！梦想，的确很难说，可是，往往都有人错过它，忘记它，可是，如果你对自己的梦想有坚定意志，就一定能成功！
五年级的作文 篇5
这是第二次写我的班级，有人会问：“你为什么要费笔墨写那么多次的班级呢？我会毫不犹豫的回答：“因为我爱我的班级。”
其实，刚转学来时，我并不喜欢{也不讨厌}这个班，但经过两年的朝夕相处。我发觉自己已经慢慢爱上了这个集体——五一班。
在两年和他们共处的时间里，哭过，笑过，气过，忧过……
还记得五年级上学期时，MiSS杨要走了，我们大家开了个欢送会，当班长手上捧着一罐幸运星送给MiSS杨时，她欣慰的笑了。这一罐幸运星蕴涵着多少的祝福，是同学们用“心”折出的`祝福，，那时，大家都哭得稀哩哗啦的欢送会时，还照了一张合照，它记录了我们五一班师生的感情。
品社课时，老师让我们两个组“队战‘，你们念一句，我们念一句。念错了的，上去跳兔子舞，最终有一组败下阵来，整组上去跳兔子舞，有些男生的动作很笨拙，总是惹得我们捧腹大笑，瞧，我们又笑得喘不过气来。经过两年，我们都已把这个集体当成了一个大家庭，“家庭”中的同学们已经成为我们的兄弟姐妹，不，应该说胜于兄弟姐妹。
跟同学们在一起的时光，已经在我的成长道路上留下了一个足迹——五彩缤纷的足迹。
渐渐长大，渐渐明白，和同学们在一起的相处的时间不多了，要好好珍惜啊……
五年级的作文 篇6
今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水平更牛，那还得看看同学们的演技。
上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学习扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的.是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3.......10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。
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