实用的五年级的作文（荐）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
一台时光机器把我送到了未来的世界里，我睁开眼睛，不由地大叫一声。
这一幢幢楼房可真特别！它们是圆锥形的，都长了一双大大的翅膀。我好奇地走上前去，踏着白云搭成的楼梯，来到了楼房门口。原来，这是我未来的家。我惊奇地发现在未来开门不是用钥匙，而是用指纹。发明家想得可真周到，这样小偷就偷不到东西了。我迅速地把食指按在指纹仪上，神奇的大门立刻为我打开。我迫不及待地走进去，只见心形的电视机正在半空播放着神州一百号发射的视频。我不禁赞叹一声，人类都一百次成功发射神州号了！我便坐到镶满珍珠钻石的沙发上认真观看，沙发还可以电动按摩，我坐在上面，很舒服。我无意中发现，茶几上放着“自动饮料机”，只要一按键，一杯可口的饮料就会出现在你面前。我张大了嘴巴，未来的世界发明了这么多好东西！这是，有一个机器人向我走来，端来了各种各样我没见过的美食，这大概是未来人类发明的食物吧，味道真是好极了！墙壁上贴着很多我都看不懂的壁画，一向机器人打听，才知道是未来电影里的人物。桌子上还放着一台“自动取物机”。原来，只要输入物品名称，放进人民币，就可以得到各种各样的物品。这里的东西太多了！我都来不及看了。未来的家真像一个美丽的世界！我走出家门，想看看未来的大街。
大街上的商店一个挨着一个，数都数不清。我快步走向一家商店，只见商店里的'物品琳琅满目，都是我没见过的。我好奇地问店里的营业员：“为什么人类能生产出这么多物品？”听了营业员详细的讲解，我点了点头。原来，人类发明了克隆技术，想要多少东西，就能得到多少东西，克隆技术给我们带来的便利还真不少！
未来的世界真奇妙！
五年级的作文 篇2
未来世界是什么样的？你知道吗？不知道吧！让我来告诉你。
蓝蓝的天空、绿绿的草地、明媚的阳光、清新的空气，再也没有环境污染，人类终于懂得了爱护自己的家园。一座座高楼大厦各式各样，奇形怪状，都是环保材料建造的.，功能齐全，冬暖夏凉。
人们再也不用因为上学、上班在马路上拥挤堵车而发愁了。因为那时网络科技、电子信息技术非常发达，老师可以在家里讲课，学生可以在家里学习，而大人们更是可以足不出户就能办公、购物、访亲会友。
汽车、飞机、轮船都是使用太阳能和其他新型能源，环保又安全，再也不会发生交通事故，因为它们已经完全智能化了，能够准确及时的预测和解决各种问题。电子警察已经替代了警察叔叔，他们再也不用在风里雨里辛劳执勤。
农民伯伯在现代化的种养殖基地里轻松劳作，粮食作物和瓜果蔬菜年年都是大丰收。
机器人进入了许多的服务场所和每个家庭。你可别小看他们，它可以帮你解决各种问题，机器人保姆能按照你的喜好做出可口的饭菜，陪你聊天说话，也可以照顾年迈的老人和年幼的小孩。
总之，未来的世界充满新奇……让我们为建造一个更美好的未来而努力学习吧！
五年级的作文 篇3
时光如白驹过隙，一去不复返。人生有多少时间，又有多少个十年？每一个十年，人会变化很多，从什么都不懂的小毛孩，变成沉着冷静的青年男子……
我想，十年后的我，应该会很高，身体健壮，因为我小时候一直在打篮球，长得十分英俊帅气，在美国哈佛大学当博士生。
或许，十年后的我已经找到了一份体面的工作――在一家大公司里当了一位总经理，年薪百万，跟同事和总裁的关系特别好。在这个地方选一个好社区，买了一套别墅，让爸爸和妈妈住进来。有时候有空的话，会跟高中和小学同学聚聚会，讨论以前我们在学校的趣事。
或许，十年后的我，不想像爸妈一样当一个上班族，而是想要一个平凡而又快乐的生活。我想在这期间，自己攒一笔钱，一家人一起去环游世界，把世界的名著风景都去玩一次，把风景的照片都剪下来，做一个相册，体会一下平凡的.快乐。
或许，十年后的我，也许会当一回人民教师，不会像以前的老师一样，不会让孩子写太多的作业，做到让孩子们在快乐中学习，在学习中体会快乐。
十年，很快就过去了，我想送以前的我：“请你珍惜时间，好好学习。”
五年级的作文 篇4
你们猜猜我心中最可爱的人是谁呢？对了，她就是我们的英语老师：MissLin。她从二年级开始教我们英语，到现在已经教了我们四年了，因此我们都对她非常熟悉：MissLin不仅外表美丽，心灵也很美。来，我们都来认识认识她吧！
MissLin每天都打扮得漂漂亮亮，她非常喜欢穿长裙子，这样显得更美了。她眉清目秀，有一双大大的眼睛，一个高挺的鼻子，一个小巧玲珑像樱桃般的小嘴巴，皮肤白晰。MissLin真是超注意装扮自己啦，常常扎两条可爱的小辫子，这样别提多精神了！虽然她已经三十多岁了，但看起来就像十八岁那样，青春，靓丽。MissLin也很爱笑，常常笑咪咪地对着我们，每天还用最温柔的语气叫我们“宝贝。”
不过，你们也别以为MissLin会总是保持那么温柔，她对我们学习上要求是很严格的。每次作业都要求我们认真写好，不能有一丝马虎，更不能写作业的'时候写错了涂改，否则作业要全部重写。正因为MissLin的严格要求，所以我们都养成了好习惯，凡是她教的班级，同学们除了书写整洁，年年也都是排全年级一、二名。
MissLin每天工作都很尽职，除了上课教好我们之外，每天还要用心备课、批改作业，这还不算，还要牺牲她自己晚上的时间来听我们的英语朗读，给我们辅导，不是三两天，而一直是这样，即使周末或者生病了仍然坚持听我们两个班的朗读，感冒生病了也顶着疲倦的身子来上课。
MissLin，您是我心中最美最可爱的人，希望您身体健康，天天快乐！
五年级的作文 篇5
真的，现在越来越多的学习情况上，都有一个这样的问题。明明有人这道题目是不会做的，然后老师问，还有谁没听懂的吗？很多人就不说话了，哪怕自己心底她是不清楚怎么去做，她不清楚这道题的思路的，可是呢？很多人却都选择低下了头，不去让老师给她继续讲解。这种问题，在我们的生活中肯定都出现过吧，有时候连我们自己都会选择低下头呢。这到底是为什么呢？
大多数人都是因为胆怯吧，害怕老师给自己讲解会瞧不起自己，认为自己比其他同学差吧，老师肯定记住了自己这个人，然后以后一直对自己特别关照吧。还有可能老师会告诉同学呢，那我以后还怎么和同学相处呢？同学们肯定都以为我是一个特别笨的人吧。是的，百分之九十的人明明不会却还要死装着的原因就是这个，因为不勇敢， 因为不敢去面对老师和同学，因为不愿意去做生活的强者，因为不愿意搞懂这道题目。嘿，恰恰相反，如果老师问出还有谁不会的，我们班如果有人举起手。我反而很欣赏那个同学，因为他敢在众目睽睽之下，依旧举起了自己的手，高高的举了起来，这就是一个强者，这就是一个勇敢的人，这就是一个爱学习的人！有些题目，我们没有搞懂这真的`是最正常的不过的事情了，人非圣贤吗！
可是，你如果不懂装懂 ，那么就是非常可耻的一件事情了。如果有人勇敢的举起手，肯定能搞会问题，老师以后还会更用心的教你。真的，我没有觉得问问题有什么可耻，很骄傲的一件事情啊，哪怕不会又怎么样呢？只要虚心求教，之后搞懂了不就行了嘛？你还是没有比谁差一点啊，因为你已经搞懂了，并且还那么勇敢，这就是值得赞言，更值得我们去学习的行为啊！
别害怕，举起你的手，勇敢去面对吧！
五年级的作文 篇6
今天，我们到底该如何做教师？是拼命布置作业、加重学生课业负担，只为取得一个高分，还是努力给学生营造成长的空间、重视学生素质培养、关注学生心灵成长？读了孙明霞的文章《当教育面对“反教育”》，更坚定了自已做真教育的信心。
可以这样说，是女儿的出生让我对教育有了全新、全面的理解和关注。我希望她积极向上、乐观、快乐，身心都能健康成长，于是我就按照这样的要求来做教师。小学阶段是学习、生活习惯的养成阶段，我注重学生各种习惯的培养：礼貌、节俭、合作、感恩·····这些都被我当成重点渗透到日常的教育教学工作中，并利用博客把他们的点滴进步记录下来。近来，我又利用微博这个平台，和某一方面有突出表现的孩子合影留念，并配上文字发表在微博上，相信在拍照的那个瞬间，这个美好的习惯或品质会成为一种永恒留存在孩子的生命中，这是一种引领，更是一种方向。
课堂上，我放弃了老师讲学生听的做法，让自己放在学生的后面，让他们多读、多思、多说，每个人都可以参与其中。“回答错了正常，回答对了超常”是我对学生经常性的勉励，没有负担，畅所欲言，平等融洽的课堂氛围经常会笑声不断，精彩连连，课堂成了师生对话、智慧生成的平台。这看似轻松随意的课堂，实则给老师提出了更高的要求，需要对教材全面把握，了如指掌，需要对学生提出的问题智慧理答，需要搜集资料丰富课堂内容，更需要一节课用一生来备的学习意识。
作业，几乎是现在每个孩子的痛。面对堆积如山的作业，放学回家的脚步总是那么沉重，总也看不见的笑容时刻纠结着每个做妈妈的心。然而，我们是否想过，寻找一种不用做那么多作业，也可以学得很好，甚至更好的途径？近几年来，我一直在尝试每晚布置少量的书面作业加上看课外书一小时的作业，面对很少的书面作业，我总是提出更高的要求：字写好、自己思考、做正确，做得少，但一定要做得好。值得庆幸的是，这样的作业学生不但喜欢，成绩也很好，而且也让他们慢慢养成了阅读的`习惯。
很多懂教育的家长总是很感激地对我说：孩子遇上你真是幸运，你和别的老师不太一样。我想这个不大一样，就是比别人多读了一些，多思考了一些，多站在学生的角度考虑了一些。更重要的是，我希望自己的孩子接受这样的教育：当孩子犯了错误的时候不挖苦讽刺她，而是多些温暖、鼓励；当孩子遇到困难的时候能给她一些帮助；希望老师教学生动有趣，孩子爱学；希望老师知识面广，对待工作认真负责，不敷衍······
我希望女儿接受这样的教育，于是我慢慢地就成了这样的教师。所有做教师的家长，似乎都希望自己的孩子健康成长，也不忽视高分，那么，我们何不慢慢改变，做这样的教师呢？也许这个观念的转变，需要勇气，需要面对当下评价制度的勇气；需要学习，需要数十年如一日学习、反思。然而当我们的孩子在学习知识的同时，又提高了素质和能力，拥有了乐观的生活态度，这些又算得了什么呢？
转变，从自己是一个家长的角度开始！
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